2025屆吉林省長春市第十一高中高二上生物期末監(jiān)測試題含解析

2025屆吉林省長春市第十一高中高二上生物期末監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某研究小組對洞庭湖地區(qū)一公頃范圍內褐家鼠的種群密度進行調查，第一次捕獲并標記393只鼠，第二次捕獲340只鼠，其中有標記的鼠85只。標記物不影響鼠的生存和活動，但鼠有記憶，再次被捕概率會降低，若探測到第一次標記的鼠在重捕前有93只由于競爭、天敵等自然因素死亡，但因該段時間內有鼠出生而種群總數(shù)量穩(wěn)定，下列相應敘述正確的是（）A.該調查結果比實際值偏小B.調查期間褐家鼠的死亡率是93只／公頃C.調查期間，褐家鼠種群的數(shù)量波動一定會引起環(huán)境容納量發(fā)生改變D.通過計算可得該地區(qū)褐家鼠的種群密度為1200只／公頃2．圖1是某生物（2n=4）正常的細胞分裂示意圖，圖2表示該生物細胞分裂過程中不同時期的染色體與核DNA數(shù)目比的變化曲線。有關敘述錯誤的是（）A.圖1細胞分裂時期處于圖2中EF段B.圖1中有4個染色體組，②③可能是性染色體C.圖2中CD段可以表示細胞分裂的中期和末期D.圖1細胞中著絲粒已分裂，不含姐妹染色單體3．關于生物多樣性和全球性生態(tài)環(huán)境問題的敘述，正確的是（）A.實施垃圾分類，有利于加快物質和能量的循環(huán)利用B.引入外來物種是增加當?shù)匚锓N多樣性的有效措施之一C.海洋污染導致水產品體內毒素殘留，魚類比藻類更嚴重D.濕地能蓄洪防旱，美化環(huán)境體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值4．菠菜根尖細胞和菠菜葉肉細胞比較，下列說法正確的是（）A.可用層析液提取新鮮菠菜葉肉細胞中的色素B.觀察質壁分離和復原，不可用根尖細胞作為實驗材料C.觀察細胞質流動，可觀察兩種細胞細胞質中葉綠體的運動D.觀察植物細胞有絲分裂，不可使用高度分化的菠菜葉肉細胞5．一片樹林中，樹、昆蟲和食蟲鳥的個體數(shù)比例關系如下列第一個圖所示。則下列選項中能正確表示樹、昆蟲和食蟲鳥之間的能量流動關系的是（）A. B.C. D.6．下列有關生物體內水的敘述，不正確的是（）A.人體肝細胞中的水有自由水和結合水兩種形式B.植物體內的水分可參與營養(yǎng)物質的運輸C.冬季，植物體內結合水含量相對減少，抗寒能力提高D.水在生物體內的化學反應中可充當反應物7．下列有關生長素的說法，正確的是（）A.氧氣不會影響植物體內生長素的極性運輸B.燕麥胚芽鞘的向光性體現(xiàn)了生長素的兩重性C.植物根的向地生長體現(xiàn)了生長素的兩重性D.同一植物的不同器官對生長素敏感的程度為莖>芽>根8．（10分）具有兩對相對性狀的兩個純合親本雜交（AABB和aabb），F(xiàn)1自交產生的F2中，新的性狀組合個體數(shù)占總數(shù)的（）A.10/16 B.6/16 C.9/16 D.3/16二、非選擇題9．（10分）人體感染流感病毒后常常出現(xiàn)頭暈頭疼等不適，甚至出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，體溫甚至可升高至39～40℃并保持一段時間，機體的各器官系統(tǒng)共同協(xié)作，清除病毒。其中部分生理過程如下圖所示。回答相關問題：（1）人體體溫調節(jié)中樞位于_____________（器官），甲狀腺激素能促進體內細胞的___________，產熱增多，使體溫上升。（2）流感病毒侵入人體后，特異性免疫發(fā)揮作用。在體液免疫產生的相應抗體等作用下能消滅___________中的流感病毒；細胞免疫過程中，細胞毒性T細胞在接受靶細胞的的信號后，會增殖并分化出相應的________和________，輔助性T細胞產生的_________能加速這一過程；最終在體液免疫和細胞免疫的巧妙配合下清除流感病毒。（3）則病毒侵入后，一定程度的發(fā)熱對人體抗病有積極作用，原因是_________________________________________________________________。（4）已知青霉素的作用機理是抑制原核細胞細胞壁的形成，從而達到消滅病原體的作用。當人體感染流感病毒后_______（填能或不能）用青霉素進行治療。少數(shù)人注射青霉素后會出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等癥狀，嚴重者發(fā)生休克，這種現(xiàn)象是人體免疫失調中的____________。10．（14分）為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運輸特點，用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如下圖所示的實驗。請回答下列問題：（1）若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是__________（填序號）；瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸_________（填“是”或“不是”）極性運輸。綜合以上描述，極性運輸是指生長素只能從____________運輸?shù)絖____________，而不能反過來運輸，也就是只能單方向地運輸。（2）生長素的化學本質是_________，研究發(fā)現(xiàn)，生長素的作用表現(xiàn)出_____________；既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。（3）下圖中代表單子葉農作物的曲線是_______（填序號），除去雙子葉雜草所用的生長素類似物的濃度最好在圖中_______（用字母表示）左右。11．（14分）在2019年女排世界杯比賽中，中國女排以十一連勝的驕人成績奪得了冠軍，成功衛(wèi)冕，為祖國和人民贏得了榮譽。比賽中，通過神經—體液調節(jié)，隊員機體內會發(fā)生一系列的生理變化，回答下列問題：（1）賽場上，隊員看到排球飛來，迅速做出接球的動作，這一反射的高級中樞位于_____，該反射發(fā)生時，興奮在傳入神經纖維上的傳導方向是_____向的，運動員在發(fā)球的瞬間，在突觸小體上完成的信號轉換為_______。（2）激烈比賽會使隊員出現(xiàn)體溫有所升高的現(xiàn)象，原因是產熱量___散熱量（>、<或=）的結果。運動員大量出汗，丟失水分會導致細胞外液滲透壓升高，引起垂體_____，以維持體內水分相對平衡。隨著能量的消耗，運動員血糖濃度降低，交感神經末梢會釋放去甲腎上腺素，與胰島A細胞膜上受體結合，胰高血糖素分泌增加，促進______。（3）隊員看到對方發(fā)球而過度緊張時，在大腦皮層相關部位的影響下，下丘腦中的一些細胞合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素增加，最終促使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素，促進細胞代謝。當甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這種調節(jié)作用稱為______。比賽結束，隊員的情緒暫時不能恢復，說明與神經調節(jié)相比，體液調節(jié)具有______的特點。（4）突觸前膜釋放的神經遞質與突觸后膜上特異性受體結合，可提高突觸后膜對某些離子的通透性，若促進Na＋內流，則引起后一個神經元興奮，若促進Cl－內流，則引起后一個神經元抑制，為探究乙酰膽堿作用于某種神經元后，引起該神經元興奮還是抑制，生物興趣小組做了如圖所示實驗：在突觸間隙注入一定量的乙酰膽堿，觀察電表指針偏轉方向，若電表指針________，則說明乙酰膽堿引起該神經元興奮；若電表指針________，則說明乙酰膽堿引起該神經元抑制。12．圖甲表示G細胞與內環(huán)境進行物質交換和信息交流的示意圖，其中a、b、c、d表示不同物質。圖乙是人的體液的不同成分之間相互關系的一種模型。據圖回答下列問題：（1）肝臟代謝旺盛，需頻繁與血漿進行物質交換以滿足其代謝需求。若圖甲中的G細胞是肝細胞，則在以下物質中，①氧氣、②葡萄糖、③尿素、④肝糖原，c可代表的物質有____(填序號)。人體饑餓時，圖甲中與α端相比，β端的血糖濃度更_______(填高或低)，主要原因是________________________。（2）若圖甲中的G細胞是胰島B細胞，則在以下物質中，可以影響其分泌激素的物質有________________________(填序號)。①神經遞質②葡萄糖③胰高血糖素（3）圖乙中，D是___________，血紅蛋白存在于_________(填圖中字母)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】標志重捕法適用于調查活動能力強、活動范圍大的動物；標志重捕法的計算公式：種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷第二次捕獲的標記個體數(shù)?！驹斀狻緼、標記物不影響鼠的生存和活動，但鼠有記憶，再次被捕概率會降低，因此會導致第二次捕獲的個體中含有標記的個體數(shù)減少，根據種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷第二次捕獲的標記個體數(shù)，可知該調查結果會比實際值偏大，A錯誤；BD、據題干信息分析可知，種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷第二次捕獲的標記個體數(shù)=（393-93）×340÷85≈1200只/公頃，調查期間褐家鼠的死亡率是93÷1200≈7.75%，B錯誤，D正確；C、根據題意可知“因該段時間內有鼠出生而種群總數(shù)量穩(wěn)定"，因此褐家鼠種群的數(shù)量波動不會引起環(huán)境容納量發(fā)生改變，C錯誤。故選D。2、C【解析】分析圖解：圖1中，由于2n=4，而該細胞有8條染色體，并且存在同源染色體，因此該細胞表示有絲分裂后期；圖2表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關系，其中AB段表示G1期；BC段表示S期，形成的原因是DNA的復制；CD段包括有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；DE段形成的原因是著絲點的分裂；EF段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。【詳解】A、根據分析圖1細胞處于有絲分裂后期，每條染色體上只有1個DNA分子，所以染色體和DNA數(shù)目之比為1∶1，處于圖2中EF段，A正確；B、圖1姐妹染色單體分開，染色體和染色體組的數(shù)目加倍，有4個染色體組，②③是同源染色體，但性狀不同，所以可能是性染色體，B正確；C、末期一條染色體只含1個DNA分子，染色體和DNA數(shù)目之比為1∶1，處于圖2中EF段，不可能是CD段，C錯誤；D、圖1細胞是有絲分裂后期，著絲粒已分裂，不含姐妹染色單體，D正確。故選C。3、C【解析】全球性生態(tài)環(huán)境問題：（1）全球氣候變暖；（2）水資源短缺；（3）臭氧層破壞；（4）酸雨；（5）土地荒漠化；（5）海洋污染；（6）生物多樣性銳減。這些全球性的生態(tài)環(huán)境問題，對生物圈的穩(wěn)態(tài)造成嚴重威脅，并且影響到人類的生存和發(fā)展。【詳解】A、能量不能循環(huán)利用，A錯誤；B、外來物種若導致生態(tài)入侵則會破壞本地生態(tài)平衡，降低了本地生物多樣性，B錯誤；C、海洋污染導致水產品體內殘留毒素增加，由于食物鏈的富集作用，處于較高營養(yǎng)級的魚類受這一影響比藻類更加嚴重，C正確；D、濕地能蓄洪防旱，美化環(huán)境體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，D錯誤。故選C。4、D【解析】菠菜葉肉細胞是具有中央大液泡，能作為質壁分離及復原實驗的材料；菠菜葉肉細胞富含葉綠體與光合色素，能作為觀葉綠體及光合色素提取實驗的材料。【詳解】A、可用無水乙醇提取新鮮菠菜綠葉中的色素，層析液的作用是分離色素，A錯誤；B、觀察質壁分離和復原，不可用根尖分生區(qū)細胞，可以用根尖成熟區(qū)細胞作為實驗材料，B錯誤；C、觀察細胞質流動，可觀察葉肉細胞細胞質中葉綠體的運動，根尖細胞中無葉綠體，C錯誤；D、高度分化的菠菜葉肉細胞不能進行細胞分裂，故觀察植物細胞有絲分裂，不可使用高度分化的菠菜葉肉細胞，D正確。故選D。5、C【解析】在食物鏈中，各營養(yǎng)級的生物數(shù)量可能不表現(xiàn)為“金字塔”型，但是各營養(yǎng)級的生物能量一定表現(xiàn)為“金字塔”型?！驹斀狻扛鶕鷳B(tài)系統(tǒng)中能量金字塔形成的原理可知，食物鏈中，各營養(yǎng)級的生物數(shù)量可能不表現(xiàn)為“金字塔”型，但是各營養(yǎng)級的生物能量一定表現(xiàn)為“金字塔”型。故選C。6、C【解析】1、水的存在形式及生理功能：2、自由水與結合水的關系：自由水和結合水可相互轉化細胞含水量與代謝的關系：代謝活動旺盛，細胞內自由水水含量高；代謝活動下降，細胞中結合水水含量高，結合水的比例上升時，植物的抗逆性增強，細胞代謝速率降低?！驹斀狻緼、水在肝細胞中以結合水和自由水形式存在，A正確；B、植物體內的水分參與營養(yǎng)物質的運輸，B正確；C、冬季，植物體內自由水含量減少，結合水相對含量增高，以增強植物的抗寒能力，C錯誤；D、水參與細胞內的許多化學反應，D正確。故選C。7、C【解析】1、生長素的運輸包括：極性運輸、成熟組織中韌皮部的非極性運輸以及根尖和莖尖部位的橫向運輸。其中極性運輸不受外界環(huán)境因素的影響，一直可以進行，而橫向運輸會受到光照的影響，會由向光一側朝背光一側運輸；同樣重力也會影響根和莖部位的近地側和遠地側生長素的分布。2、在植物體內，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處。生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育?！驹斀狻緼、生長素的極性運輸是主動運輸?shù)倪^程，需要消耗能量，因此缺乏氧氣會影響植物體內生長素的極性運輸，A錯誤；B、燕麥胚芽鞘的向光性體現(xiàn)了生長素的促進作用，B錯誤；C、植物根的向地生長中近地側生長素濃度高抑制生長，遠地測生長素濃度低促進生長，體現(xiàn)了生長素的兩重性，C正確；D、同一植物的不同器官對生長素敏感的程度為根>芽>莖，D錯誤。故選C。8、B【解析】F1基因型是AaBb,自交后F2中有16種結合方式9種基因型，4種表現(xiàn)型，雙顯：單顯：單隱：雙隱=9：3：3：1，親本是雙顯和雙隱，故不同于親本的是（3+3）/16=6/16，故選B。【點睛】本題考查自由組合定律相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。二、非選擇題9、（1）①.下丘腦②.有機物代謝（氧化分解）（2）①.細胞外液②.細胞毒性T細胞③.記憶細胞④.細胞因子（3）體溫上升可促進免疫細胞的活動（免疫細胞的增殖與分化），從而更有效地清除病毒（4）①.不能②.過敏反應【解析】由圖可知，感染流感病毒后，免疫細胞會產生致熱源，作用于體溫調節(jié)中樞下丘腦，通過分級調節(jié)促進甲狀腺激素的分泌，增加產熱，導致體溫上升?！拘?詳解】人體的體溫調節(jié)中樞位于下丘腦，甲狀腺激素可以促進細胞內有機物的氧化分解，增加產熱?！拘?詳解】抗體存在于體液中，可以與細胞外液中的病毒結合；細胞免疫過程中，細胞毒性T細胞，會增殖分化出細胞毒性T細胞和記憶細胞，輔助性T細胞產生的細胞因子可以促進細胞毒性T細胞的增殖分化?！拘?詳解】由圖可知，病毒入侵后，免疫細胞產生的致熱源會作用于下丘腦，導致體溫升高，體溫上升可促進免疫細胞的活動（免疫細胞的增殖與分化），從而更有效地清除病毒，故一定程度的發(fā)熱對人體抗病有積極作用?！拘?詳解】流感病毒不屬于原核生物，不含細胞壁，不能用青霉素進行治療。青霉素可能會導致某些人出現(xiàn)過敏反應，如胸悶、氣急和呼吸困難等癥狀，嚴重者發(fā)生休克?！军c睛】解答本題的關鍵是分析圖中的信息，再結合體溫調節(jié)和免疫調節(jié)的相關知識進行解答。10、（1）①.①②.不是③.形態(tài)學上端④.形態(tài)學下端（2）①.吲哚乙酸（IAA）②.兩重性（3）①.②②.D【解析】題圖分析：瓊脂塊①上方的莖尖切段是正放的，而瓊脂塊②上方的莖尖切段是倒放的，由于生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，所以瓊脂塊①中出現(xiàn)較強放射性，瓊脂塊②中不會出現(xiàn)放射性，而瓊脂③塊和④中均出現(xiàn)了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸不是極性運輸。【小問1詳解】若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①上方的莖尖切段是正放的，而瓊脂塊②上方的莖尖切段是倒放的，由于生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，所以瓊脂塊①中出現(xiàn)較強放射性，瓊脂塊②中不會出現(xiàn)放射性；而瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性，表明ABA能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，也能反過來運輸，因此ABA在莖尖的運輸不是極性運輸；極性運輸是指生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，而不能反過來運輸?！拘?詳解】生長素的化學本質是吲哚乙酸，用IAA表示，它是由色氨酸經一系列反應轉化而來的；生長素既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果，即生長素的生理作用表現(xiàn)為兩重性?！拘?詳解】與雙子葉植物相比，單子葉植物對生長素的反應更不敏感，因此，圖中代表單子葉農作物的曲線是②；除去單子葉農作物田地中的雙子葉雜草所用的生長素類似物的濃度最好在圖中D點左右，該濃度條件下，促進單子葉植物的生長，卻抑制雙子葉植物的生長?！军c睛】本題主要考查生長素的功能、運輸?shù)南嚓P知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。11、（1）①.大腦皮層②.單③.電信號轉變?yōu)榛瘜W信號（2）①.>②.釋放抗利尿激素增多③.肝糖原分解和脂肪等非糖物質轉化為葡萄糖（3）①.（負）反饋調節(jié)②.作用時間長（4）①.向右偏轉②.向左偏轉且幅度更大【解析】1、人體的水平衡調節(jié)過程：當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少。同時大腦皮層產生渴覺（主動飲水）。2、人體內血糖濃度降低時，就會刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素促進肝糖原分解，加速體內非糖物質的轉化，從而使血糖農度升高?！拘?詳解】隊員看到排球飛來，迅速做出接球的動作，屬于條件反射，條件反射的高級中樞位于大腦皮層。反射發(fā)生時，興奮的傳導和傳遞是沿感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器這一反射弧單向傳導的，即該反射發(fā)生時，興奮在傳入神經纖維的傳導方向是單向的。興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導，在突觸間以化學信號的形式傳遞，興奮在突觸小體上完成的信號轉換模式為電信號轉變?yōu)榛瘜W信號?！拘?詳解】體溫升高是產熱量大于散熱量的結果。大量出汗，丟失水分會導致細胞外液滲透壓升高，引起下丘腦合成、并由垂體釋放的抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，以維持體內水分相對平衡。胰高血糖素可促進肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖，從而升高血糖濃度?！拘?詳解】甲狀腺激素的分泌為分級調節(jié)，隊員看到對方發(fā)球而過度緊張時，在大腦皮層相關部位的影響下，下丘腦中的一些細胞合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素增加，作用于垂體，使垂體合成并分泌促甲狀腺激素增加，促甲狀腺激素可促進甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素增加，促進細胞代謝。當甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這種調節(jié)作用稱為負