2025屆四川省宜賓市普通高中高二上生物期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析_第1頁
2025屆四川省宜賓市普通高中高二上生物期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析_第2頁
2025屆四川省宜賓市普通高中高二上生物期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析_第3頁
2025屆四川省宜賓市普通高中高二上生物期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析_第4頁
2025屆四川省宜賓市普通高中高二上生物期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025屆四川省宜賓市普通高中高二上生物期末學業(yè)質量監(jiān)測試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下列有關植物激素調節(jié)的敘述,正確的是()A.多種植物激素的絕對含量決定植物各器官的生長、發(fā)育B.植物的生長發(fā)育受基因表達調控、激素調控和環(huán)境因素共同調節(jié)C.植物激素之間可以調節(jié)彼此的生理作用,但不能調節(jié)彼此的含量D.植物生長調節(jié)劑在生產中只要控制用量即可避免安全問題2.科研人員分別給三只大白鼠注射a、b、c三種激素后,觀察到的相應反應如下表所示,據此判斷,激素a、b、c的化學名稱依次可能是注射的激素注射后的反應激素a血糖升高,血漿滲透壓升高激素b使體內新陳代謝加快,產熱量增加激素c腎小管,集合管重吸收水,尿量減少A.胰島素、甲狀腺激素、胰高血糖素B.胰高血糖素、甲狀腺激素、抗利尿激素C.胰島素、甲狀腺激素、抗利尿激素D.胰高血糖素、生長激素、抗利尿激素3.下列關于基因和染色體平行關系的敘述,不正確的是A.在雜交過程中,基因保持完整性和獨立性,染色體在配子形成和受精過程中有相對穩(wěn)定的形態(tài)結構B.在體細胞中基因成對存在于同一條染色體上C.體細胞中成對的基因一個來自父方,一個來自母方,同源染色體也是如此D.非等位基因在形成配子時自由組合,非同源染色體在減數第一次分裂后期也是如此4.肺炎支原體和肺炎鏈球菌均為引發(fā)肺炎的病原體。下列說法正確的是()A.二者均屬于原核生物中的細菌,都沒有細胞核B.二者均有生物膜系統(tǒng),保證了生命活動的有序進行C.二者均含有多種類型的RNA,并都以DNA為遺傳物質D.二者均為異養(yǎng)生物,均在宿主的核糖體上合成蛋白質5.間充質干細胞(MSC)是干細胞的一種,因能分化為間質組織而得名,具有亞全能分化潛能,在特定的條件下,能夠誘導分化成為多種組織細胞。下圖為MSC分裂、分化成多種組織細胞的示意圖,有關敘述錯誤的是()A.間充質干細胞具有向多種類型細胞分化的能力B.可以定向誘導MSC分化為脂肪細胞、骨細胞、肌肉細胞等C.MSC具有強大的增殖能力是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變D.MSC分化成肌細胞和脂肪細胞過程中表達的基因部分相同6.下列有關人體水鹽平衡調節(jié)的敘述,錯誤的是()A.細胞外液滲透壓的改變可影響垂體合成和分泌抗利尿激素的量B.飲水增加導致尿生成增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定C.攝鹽過多后飲水量的增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定D.腎小管、集合管重吸收水的過程受抗利尿激素的調節(jié)二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關系及碳循環(huán)示意圖。請據圖回答問題:(1)圖2能量金字塔中的①和③營養(yǎng)級,分別與圖1甲、乙、丙、丁四種群中的哪一個對應?_____________、_____________。(2)如果大量捕殺丙,則甲的數量在較長一段時間內的變化是_______________________。(3)甲種群在c點處年齡組成類型是______________。(4)若圖3中的生產者有5000KJ能量,按能量流動最大傳遞效率計算,E代表的生物可獲得______________KJ能量。(5)若該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強,圖1中曲線的振幅將如何變化:_____________。(6)用“標志重捕法”調查該生態(tài)系統(tǒng)中甲生物的種群密度。發(fā)現甲生物在被捕捉過一次后更難捕捉,那么計算所得的平均種群密度與實際種群密度相比可能會偏______________。8.(10分)抗體可分為中和性表面抗體和非中和性表面抗體,中和性表面抗體與病毒結合以阻止病毒進入細胞;非中和性表面抗體與病毒結合,介導免疫細胞吞噬、清除病毒。下圖表示新冠病毒侵染人體肺部上皮細胞的過程,請同答下列問題。(1)新冠病毒入侵人體時,首先起抵抗作用是由皮膚和黏膜組成的第__________道防線,這屬于_________(填“特異性”或“非特異性”)免疫。(2)由圖可知,抗體1可與新冠病毒表面的S蛋白結合,從而阻斷病毒進入細胞,這種抗體屬于________抗體;ACE2是一種跨膜蛋白,據圖分析其作用是________。(3)已知新冠病毒可被某活性熒光染料(可進入活細胞)染色,通過熒光顯微鏡可觀察到發(fā)出紅色熒光的新冠病毒?,F要驗證新冠病毒需通過與ACE2結合來感染細胞,請根據所給材料,簡要寫出實驗思路和預期結果。材料:表達ACE2的HeLa細胞(科研上常用的一種可在體外大量培養(yǎng)的細胞),不表達ACE2的HeLa細胞,新冠病毒,熒光染料,熒光顯微鏡等。實驗思路:______________。預期結果:______________。9.(10分)圖甲表示G細胞與內環(huán)境進行物質交換和信息交流的示意圖,其中a、b、c、d表示不同物質。圖乙是人的體液的不同成分之間相互關系的一種模型。據圖回答下列問題:(1)肝臟代謝旺盛,需頻繁與血漿進行物質交換以滿足其代謝需求。若圖甲中的G細胞是肝細胞,則在以下物質中,①氧氣、②葡萄糖、③尿素、④肝糖原,c可代表的物質有____(填序號)。人體饑餓時,圖甲中與α端相比,β端的血糖濃度更_______(填高或低),主要原因是________________________。(2)若圖甲中的G細胞是胰島B細胞,則在以下物質中,可以影響其分泌激素的物質有________________________(填序號)。①神經遞質②葡萄糖③胰高血糖素(3)圖乙中,D是___________,血紅蛋白存在于_________(填圖中字母)。10.(10分)概念圖是一種能夠比較直觀體現概念之間關系的圖示方法,請根據所學知識,完成下面的概念圖:①___________;②___________;③___________;④__________;⑤__________。11.(15分)下圖甲表示反射弧的基本結構,圖乙是圖甲中①的亞顯微結構示意圖。據圖回答下列問題:(1)神經調節(jié)的基本方式是____________。(2)圖甲所示的反射弧由感受器、__________、神經中樞、傳出神經、_________五個部分組成。(3)在神經纖維上,興奮是以___________信號的形式傳導的。未受刺激時,神經纖維細胞膜內外兩側電位表現為外正內負,受到刺激后,細胞膜內外兩側電位變化成__________,因而與鄰近未興奮部位間形成了電位差,使興奮向前傳導。(4)興奮在不同神經元之間是通過圖乙所示的___________來傳遞的,該結構由突觸前膜、②所示的____________及突觸后膜三部分組成。此處傳遞興奮的物質是___________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、B【解析】植物激素調節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應過程中發(fā)揮著重要作用,但是,激素調節(jié)只是植物生命活動調節(jié)的一部分。植物的生長發(fā)育過程,在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化,會引起植物體內產生包括植物激素合成在內的多種變化,進而對基因組的表達進行調節(jié)?!驹斀狻緼、植物各器官的生長、發(fā)育取決于多種植物激素的相對含量,而不是某種激素的絕對含量,A錯誤;B、植物的生長發(fā)育是基因表達調控、激素調節(jié)和環(huán)境因素共同調節(jié)的結果,B正確;C、植物激素之間可以調節(jié)彼此的生理作用,也可以調節(jié)彼此的含量,如生長素濃度過高會促進乙烯的合成,C錯誤;D、植物生長調節(jié)劑在生產中除了需要控制用量,還要考慮藥物的毒性、藥物殘留等問題,D錯誤。故選B。2、B【解析】甲狀腺激素能促進新陳代謝和生長發(fā)育,尤其對中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響,能提高神經系統(tǒng)的興奮性。注射此種激素會引起代謝加強,產熱量增多的現象;胰高血糖素的作用機理是促進肝糖原分解和脂肪等非糖物質的轉化,即促進血糖來源,進而使血糖濃度升高,血壓升高;抗利尿激素能夠促進腎小管、集合管重吸收水,尿量減少,進而使細胞外液滲透壓降低。綜上所述,B符合題意。故選B。3、B【解析】基因和染色體存在著明顯的平行關系:1、基因在雜交過程中保持完整性和獨立性。染色體在配子形成和受精過程中也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結構。2、體細胞中基因、染色體成對存在,配子中成對的基因只有1個,同樣,也只有成對的染色體中的一條。3、基因、染色體來源相同,均一個來自父方,一個來自母方。4、減數分裂過程中基因和染色體行為相同?!驹斀狻緼、在雜交過程中,基因保持完整性和獨立性,染色體在配子形成和受精過程中有相對穩(wěn)定的形態(tài)結構,A正確;B、在體細胞中基因成對存在于一對同源染色體上,而非同一條染色體上,B錯誤;C、體細胞中成對的基因一個來自父方,一個來自母方,同源染色體也是如此,C正確;D、非等位基因在形成配子時自由組合,非同源染色體在減數第一次分裂后期也是如此,D正確。故選B。4、C【解析】1、病毒是非細胞生物,只能寄生在活細胞中進行生命活動。病毒依據宿主細胞的種類可分為植物病毒、動物病毒和噬菌體;根據遺傳物質來分,分為DNA病毒和RNA病毒;病毒由核酸和蛋白質組成。2、肺炎鏈球菌和肺炎支原體都是單細胞原核生物?!驹斀狻緼、二者均屬于原核生物,支原體不屬于細菌,A錯誤;B、肺炎支原體和肺炎鏈球菌均為原核生物,不具生物膜系統(tǒng),B錯誤;C、二者均經轉錄產生多種類型的RNA,并都以DNA為遺傳物質,C正確;D、二者均不能以無機物為原料合成有機物,為異養(yǎng)生物,均在自身核糖體合成蛋白質,D錯誤。故選C。5、C【解析】細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化的實質:基因的選擇性表達?!驹斀狻緼、據題干信息“間充質干細胞(MSC)是干細胞的一種,在特定的條件下,能夠誘導分化成為多種組織細胞”可知:間充質干細胞具有向多種類型細胞分化的能力,A正確;B、據圖可知:間充質干細胞(MSC)可以定向誘導MSC分化為脂肪細胞、骨細胞、肌肉細胞等細胞,B正確;C、MSC具有強大的增殖能力是因為分化程度低,而不是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,C錯誤;D、MSC分化成肌細胞和脂肪細胞過程中表達的基因部分相同,如都會表達細胞呼吸酶基因,D正確。故選C。6、A【解析】人體的水平衡調節(jié)過程:(1)當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少,同時大腦皮層產生渴覺(主動飲水)。(2)體內水過多時→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加?!驹斀狻緼、細胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量,抗利尿激素是由下丘腦合成并分泌,A錯誤;B、飲水增加導致細胞外液滲透壓降低,進而導致尿生成增加,這有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定,B正確;C、攝鹽過多后細胞外液滲透壓升高,引起大腦皮層產生渴感,此時飲水量增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定,C正確;D、抗利尿激素能能促進腎小管和集合管對水分的重吸收,D正確。故選A。二、綜合題:本大題共4小題7、①.?、?甲③.先增加再減少最后穩(wěn)定④.增長型⑤.200⑥.振幅變?、?高(或大)【解析】據圖1可知,甲乙丙之間為捕食關系:乙→甲→丙,丁能量最多,應為生產者;圖2可表示能量金字塔;圖3:A生產者,B分解者,D初級消費者,E次級消費者,C大氣二氧化碳庫?!驹斀狻浚?)據圖1其食物鏈應為丁→乙→甲→丙,丁和甲分別處于第一和第三營養(yǎng)級,因此對應圖2中的①和③;(2)如果大量捕殺丙,則較長一段時間內甲先是由于沒有了天敵,其數量會增加,后又因為食物缺少,數量又會下降,最終會維持穩(wěn)定。(3)甲種群在C點,從圖中可看出,甲的數量在不斷的上升,因此此時種群呈現增長型。(4)若圖3中生產者有5000KJ,在食物鏈A→D→E中,E的增重為:5000KJ×20%×20%=200KJ。(5)抵抗力穩(wěn)定性越強,生態(tài)系統(tǒng)抗干擾能力越強,種群數量變化相對較小,種群能量相對值變化越小,所以曲線振幅變小。(6)根據公式N/N1=N2/N0,再次捕獲并標記過的個體數(N0)偏少,所以計算所得的平均種群密度(N)與實際種群密度相比可能會偏高或偏大。【點睛】抵抗力穩(wěn)定性指生態(tài)系統(tǒng)對抗外界干擾而不偏離正常狀態(tài)的能力,恢復力穩(wěn)定性指生態(tài)系統(tǒng)在遭受破壞后恢復正常的能力。8、(1)①.一②.非特異性(2)①.中和性表面②.與新冠病毒表面的S蛋白結合,介導病毒進入細胞內(3)①.實驗思路:先用熒光染料對病毒進行染色,之后用染色后的病毒分別感染表達ACE2和不表達ACE2的HeLa細胞,一段時間后通過熒光顯微鏡觀察細胞內熒光情況②.預期結果:表達ACE2的HeLa細胞中能觀察到紅色熒光,不表達ACE2的HeLa細胞中觀察不到紅色熒光【解析】1、人體的三道防線:(1)第一道防線由皮膚和黏膜組成;(2)第二道防線由體液中的殺菌物質(如溶菌酶)和吞噬細胞組成;(3)第三道防線主要由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成。2、分析題圖信息可知,中和性表面抗體與病毒結合來阻止病毒進入細胞;非中和性表面抗體與病毒結合,介導免疫細胞吞噬、清除病毒。圖中抗體1可與新型冠狀病毒顆粒表面的S蛋白結合,而阻斷病毒進入細胞,這種抗體屬于中和性表面抗體?!拘?詳解】皮膚和黏膜組成人體的第一道防線,當新冠病毒入侵人體時,首先由皮膚和黏膜組成的第一道防線起抵抗作用,由于第一道防線不針對某一特定病原體,而是對多種病原體都有防御作用,因此這屬于非特異性免疫?!拘?詳解】由圖可知,抗體1可與新冠病毒表面的S蛋白結合,從而阻斷病毒進入細胞,據題干信息“中和性表面抗體與病毒結合以阻止病毒進入細胞”,故可知這種抗體屬于中和性表面抗體;據圖分析ACE2作用是與新冠病毒表面的S蛋白結合,介導病毒進入細胞內?!拘?詳解】要驗證新型冠狀病毒需要通過與ACE2結合來感染細胞,根據實驗目的可分析該實驗的自變量為ACE2的有無,因變量為細胞中是否出現新冠病毒,可通過用表達ACE2的HeLa細胞和不表達ACE2的HeLa細胞來控制自變量,通過顯微鏡檢查細胞中是否出現紅色熒光表示新冠病毒是否進入細胞,實驗設計時注意對照原則和單一變量原則,故實驗思路為先用熒光染料對病毒進行染色,之后用染色后的病毒分別感染在相同條件下培養(yǎng)的表達ACE2和不表達ACE2的HeLa細胞,一段時間后通過熒光顯微鏡觀察細胞內熒光情況。新冠病毒通過與ACE2結合感染細胞,故預期結果為:能表達ACE2的HeLa細胞中能觀察到紅色熒光,不表達ACE2的HeLa細胞中觀察不到紅色熒光。【點睛】本題考查人體的免疫調節(jié)和實驗設計,意在考查學生對所學知識的理解和掌握程度,培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息和實驗設計和分析的能力。9、①.②③②.高③.人體饑餓時,胰島A細胞產生胰高血糖素(腎上腺細胞產生腎上腺素),作用于肝細胞,促進肝糖原分解為葡萄糖(和非糖物質轉化為葡萄糖),釋放到血液中④.①②③⑤.淋巴⑥.E【解析】據圖分析,甲圖中a為通過血液運輸進入G細胞的物質,可能是氧氣或營養(yǎng)物質,c表示G細胞排出通過血液運輸的物質,可能是二氧化碳或尿素等代謝產物或代謝廢物;b與G細胞表面的受體結合,可能是激素;d存在與血液中沒有出來,可能表示血漿蛋白等。乙圖表示的是人體體液的成分,其中A是血漿,B是組織液,D是淋巴,C、E是細胞內液?!驹斀狻浚?)若G細胞是肝細胞,則c可表示肝細胞的代謝產物、代謝廢物等,如②葡萄糖、③尿素;人體饑餓時血糖濃度降低,胰島A細胞產生胰高血糖素(腎上腺細胞產生腎上腺素),作用于肝細胞,促進肝糖原分解為葡萄糖(和非糖物質轉化為葡萄糖)釋放到血液中,因此,圖甲中與α端相比,β端的血糖濃度更高。(2)若G細胞是胰島B細胞,在血糖平衡調節(jié)中,影響胰島B細胞分泌胰島素因素有①神經遞質、②葡萄糖和③胰高血糖素。(3)根據以上分析已知,圖乙中D是淋巴;血紅蛋白存在于紅細胞內,即圖乙中的E?!军c睛】解答本題的關鍵是掌握內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的相關知識點,準確判斷圖甲中各個字母可能代表的物質的種類以及圖乙中各個字母代表的成分的名稱,明確不同的細胞所處的內環(huán)境是不同的,需要的物質和產生的物質也是有所不同的,進而結合題干要求分析答題。10、(1).①DNA(2).②轉錄(3).③蛋白質(4).④密碼子(5).⑤翻譯【解析】以DNA的一條鏈為模板,利用游離的核糖核苷酸在酶的催化作用下消耗能量合成mRNA的過程稱為轉錄;以mRNA為模板,在核糖體內合成蛋白質的過程稱為翻譯?!驹斀狻窟z傳信息儲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論