《第4課 心有一團(tuán)火溫暖眾人心》課件 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第1頁(yè)
《第4課 心有一團(tuán)火溫暖眾人心》課件 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第2頁(yè)
《第4課 心有一團(tuán)火溫暖眾人心》課件 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第3頁(yè)
《第4課 心有一團(tuán)火溫暖眾人心》課件 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第4頁(yè)
《第4課 心有一團(tuán)火溫暖眾人心》課件 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第5頁(yè)
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心有一團(tuán)火,溫暖眾人心xīnìshènfǔfùpǐqiàngqiāngbàngpángyànyèyānxuēxiāoniánzhān賬帳悵藹靄懇墾垠宵霄形容人來(lái)人往,非常熱鬧。形容對(duì)人照顧或關(guān)懷非常細(xì)心、周到。事先沒(méi)有約定,彼此的言論或行動(dòng)卻完全一致。全副精神高度集中。形容和藹喜悅的臉色;也形容態(tài)度和藹可親。座位沒(méi)有空著的,形容觀眾、聽眾或出席的人很多。把全部力量投入進(jìn)去?!拔跷跞寥痢笔褂缅e(cuò)誤,“熙熙攘攘”的使用對(duì)象是人,不能用于物?!叭σ愿啊笔褂谜_。課本原句

張秉貴為革命站柜臺(tái)的先進(jìn)事跡廣為

,多年來(lái)受到全國(guó)各地人民群眾的贊揚(yáng)。辨析傳頌,指輾轉(zhuǎn)傳布頌揚(yáng),如“人們傳頌著這個(gè)感人的英雄事跡”?!皞髡b”也有輾轉(zhuǎn)傳布稱道的意思,但“傳誦”多用輾轉(zhuǎn)傳布誦讀之義。即境活用

杜甫心憂天下的精神在歷史上

,他憂國(guó)憂民的詩(shī)歌也被

不止。傳頌二、易混辨析傳頌VS傳誦傳頌傳誦用勞動(dòng)書寫我們的新時(shí)代|選讀緣由|跑贏時(shí)間,是中國(guó)偉大的勞動(dòng)者們的傳統(tǒng);與時(shí)間賽跑,中華民族既有強(qiáng)大的爆發(fā)力,也有堅(jiān)韌的意志力。面對(duì)一次次艱難險(xiǎn)阻,我們的勞動(dòng)者都以令世界驚嘆的中國(guó)速度,追著時(shí)間賽跑,進(jìn)而創(chuàng)造中國(guó)奇跡。閱讀這篇文章,可以深入體會(huì)“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的思想,形成正確的勞動(dòng)觀念。

“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗?!痹谶@個(gè)崇尚勞動(dòng)、贊美勞動(dòng)者的日子里,我們向全國(guó)工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾致以誠(chéng)摯的節(jié)日祝賀!“民生在勤,勤則不匱?!本哂袀ゴ髪^斗精神的中國(guó)人民,始終革故鼎新、自強(qiáng)不息。改革開放這段風(fēng)云激蕩的歷程,刻印下小崗村村民包產(chǎn)到戶的紅手印,記錄著“三天一層樓”的深圳速度,定格了億萬(wàn)農(nóng)民工坐著綠皮火車進(jìn)城打工的身影,熔鑄著科技工作者不斷向未知領(lǐng)域挺進(jìn)的探索。我們今天所擁有的一切,莫不凝聚著勞動(dòng)者的聰明才智,浸透著勞動(dòng)者的辛勤汗水,蘊(yùn)涵著勞動(dòng)者的犧牲奉獻(xiàn)。從溫飽到小康,從封閉到開放,迎來(lái)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍,最大的變化源于勞動(dòng)者,最高的成就屬于勞動(dòng)者,最美的夢(mèng)想系于勞動(dòng)者。千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)群眾,共同書寫下偉大事業(yè)的嶄新篇章,共同收獲了中華民族的無(wú)上榮光。凱歌奮進(jìn),揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。今天,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,新的征程在我們腳下展開,更需要弘揚(yáng)勞動(dòng)的精神價(jià)值、唱響勞動(dòng)的時(shí)代贊歌,以拼搏賡續(xù)傳統(tǒng)、以?shī)^斗開創(chuàng)明天。讓我們用勞動(dòng)書寫新時(shí)代,在變革中成就偉大夢(mèng)想。決勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,黨的十九大描繪了未來(lái)中國(guó)的宏偉藍(lán)圖,這一藍(lán)圖必將在改革開放的進(jìn)程中變成現(xiàn)實(shí)。廣大工人階級(jí)和勞動(dòng)群眾是改革的擁護(hù)者、參與者、推動(dòng)者、受益者,唯有旗幟鮮明支持改革、全力以赴參與改革,繼續(xù)鼓起敢闖敢試的勇氣、激蕩自我革新的智慧、肩負(fù)舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng),才能迸發(fā)出勞動(dòng)創(chuàng)造的偉力,推動(dòng)夢(mèng)想之舟在新時(shí)代破浪前行,抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。凱歌奮進(jìn),揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。今天,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,新的征程在我們腳下展開,更需要弘揚(yáng)勞動(dòng)的精神價(jià)值、唱響勞動(dòng)的時(shí)代贊歌,以拼搏賡續(xù)傳統(tǒng)、以?shī)^斗開創(chuàng)明天。讓我們用勞動(dòng)書寫新時(shí)代,在變革中成就偉大夢(mèng)想。決勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,黨的十九大描繪了未來(lái)中國(guó)的宏偉藍(lán)圖,這一藍(lán)圖必將在改革開放的進(jìn)程中變成現(xiàn)實(shí)。廣大工人階級(jí)和勞動(dòng)群眾是改革的擁護(hù)者、參與者、推動(dòng)者、受益者,唯有旗幟鮮明支持改革、全力以赴參與改革,繼續(xù)鼓起敢闖敢試的勇氣、激蕩自我革新的智慧、肩負(fù)舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng),才能迸發(fā)出勞動(dòng)創(chuàng)造的偉力,推動(dòng)夢(mèng)想之舟在新時(shí)代破浪前行,抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。讓我們用勞動(dòng)書寫新時(shí)代,在奮斗中創(chuàng)造美好生活。世界上沒(méi)有坐享其成的好事,天上不會(huì)掉餡餅,努力奮斗才能夢(mèng)想成真。對(duì)家庭而言,沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有物質(zhì)財(cái)富的積累,就沒(méi)有生活條件的改善;對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),勞動(dòng)不僅筑牢了成功的堅(jiān)實(shí)底座,也凝結(jié)成寶貴的精神財(cái)富。新時(shí)代的勞動(dòng)者,只要肯學(xué)肯干肯鉆研,練就一身真本領(lǐng),掌握一手好技術(shù),就能找到人生出彩的舞臺(tái),在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)廣闊的天地,在勞動(dòng)中體現(xiàn)價(jià)值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂(lè)。讓我們用勞動(dòng)書寫新時(shí)代,在創(chuàng)新中贏得美好未來(lái)。在中華民族偉大復(fù)興的詞典里,從來(lái)沒(méi)有“容易”一詞。改革步入深水區(qū),如何祛除頑瘴痼疾、突破利益固化的藩籬,將改革進(jìn)行到底?“逆全球化”思潮泛起、貿(mào)易保護(hù)主義抬頭,如何提升自主研發(fā)和創(chuàng)新能力?信息化革命大潮涌起,如何抓住歷史機(jī)遇實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展?當(dāng)此之時(shí),更需倡導(dǎo)創(chuàng)新型勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng),鼓勵(lì)勞動(dòng)者學(xué)習(xí)前沿技術(shù)、掌握高超技能,打造一支知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍,為“中國(guó)智造”、中國(guó)創(chuàng)新注入信心和活力。讓勞動(dòng)者得實(shí)惠、享榮光,是激發(fā)勞動(dòng)創(chuàng)造力的必由之路。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要“努力讓勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)、全面發(fā)展”。過(guò)去一年,從《新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革方案》規(guī)劃的路徑,到《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見》釋放的紅利,勞動(dòng)者更有保障、更有尊嚴(yán)。大力弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神,涵養(yǎng)勞動(dòng)情懷和勞動(dòng)品格,在全社會(huì)營(yíng)造勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的氛圍,才能讓一切活力競(jìng)相迸發(fā)、一切源泉充分涌流,凝聚起億萬(wàn)人民勞動(dòng)創(chuàng)造的磅礴力量。讓勞動(dòng)者得實(shí)惠、享榮光,是激發(fā)勞動(dòng)創(chuàng)造力的必由之路。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要“努力讓勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)、全面發(fā)展”。過(guò)去一年,從《新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革方案》規(guī)劃的路徑,到《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見》釋放的紅利,勞動(dòng)者更有保障、更有尊嚴(yán)。大力弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神,涵養(yǎng)勞動(dòng)情懷和勞動(dòng)品格,在全社會(huì)營(yíng)造勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的氛圍,才能讓一切活力競(jìng)相迸發(fā)、一切源泉充分涌流,凝聚起億萬(wàn)人民勞動(dòng)創(chuàng)造的磅礴力量。壯哉中國(guó)夢(mèng),美哉勞動(dòng)者。新一輪改革大潮澎湃,宏偉的愿景目標(biāo)已計(jì)日程功。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,以辛勤勞動(dòng)和不懈奮斗,繪就新時(shí)代的輝煌畫卷,奏響民族復(fù)興的雄渾樂(lè)章。深度思辨:文中說(shuō),“讓我們用勞動(dòng)書寫新時(shí)代,在創(chuàng)新中贏得美好未來(lái)”,對(duì)于勞動(dòng)與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系,你有何看法?參考答案:過(guò)上更好的日子,追求幸福的生活,是每一個(gè)人的夢(mèng)想;讓國(guó)家更加富強(qiáng),是整個(gè)民族的愿望。而實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),開創(chuàng)美好未來(lái),必須依靠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。正如習(xí)近平總書記所說(shuō),勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量,是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。勞動(dòng)創(chuàng)造了中華民族,造就了中華民族的輝煌歷史,也必將創(chuàng)造出中華民族的光明未來(lái)?!驹摹糠驄D之不肖,可以能行焉,及其至也,雖圣人亦有所不能焉。(《中庸·第十二章》)普通男女雖然不賢明,也可以實(shí)行君子的道,但它的最高深境界,即便是圣人也有做不到的地方?!緦W(xué)以致用】“道”有普遍的可適應(yīng)性,放之四海而皆準(zhǔn),連普通男女都可以知道,可以學(xué)習(xí),也可以實(shí)踐。不過(guò),一般性地實(shí)踐是一回事,要進(jìn)入其高深境界又是另一回事了。所以,道又必須有精微奧妙的一方面,供德行高、修養(yǎng)深的學(xué)者進(jìn)行深造,進(jìn)行創(chuàng)造性的實(shí)踐。道是如此,世界上的許多事情也都是如此。凡事都有一知半解與精通的區(qū)別,一般人與“圣人”的分別也就在這里?!耙蛔?zhǔn)”售貨員張秉貴北京百貨大樓前矗立著一位普通售貨員的塑像,那就是張秉貴同志。作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,他以“為人民服務(wù)”的熱忱,在平凡的售貨員崗位上練就了令人稱奇的“一抓準(zhǔn)”“一口清”的技藝和“一團(tuán)火”的服務(wù)精神,成為新中國(guó)商業(yè)戰(zhàn)線上的一面旗幟。在他生前,許多外地顧客慕名而來(lái),就是為了目睹他那令人稱奇的技藝和“一團(tuán)火”的服務(wù)態(tài)度。張秉貴被譽(yù)為“燕京第九景”,這一稱呼是首都人民群眾對(duì)張秉貴售貨藝術(shù)的美譽(yù)。運(yùn)用方向:工匠精神、服務(wù)意識(shí)、實(shí)干精神?!驹摹糠驄D之不肖,可以能行焉,及其至也,雖圣人亦有所不能焉。(《中庸·第十二章》)普通男女雖然不賢明,也可以實(shí)行君子的道,但它的最高深境界,即便是圣人也有做不到的地方。讓勞動(dòng)者得實(shí)惠、享榮光,是激發(fā)勞動(dòng)創(chuàng)造力的必由之路。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要“努力讓勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)、全面發(fā)展”。過(guò)去一年,從《新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革方案》規(guī)劃的路徑,到《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見》釋放的紅利,勞動(dòng)者更有保障、更有尊嚴(yán)。大力弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神,涵養(yǎng)勞動(dòng)情懷和勞動(dòng)品格,在全社會(huì)營(yíng)造勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的氛圍,才能讓一切活力競(jìng)相迸發(fā)、一切源泉充分涌流,凝聚起億萬(wàn)人民勞動(dòng)創(chuàng)造的磅礴力量。課本原句

張秉貴為革命站柜臺(tái)的先進(jìn)事跡廣為

,多年來(lái)受到全國(guó)各地人民群眾的贊揚(yáng)。辨析傳頌,指輾轉(zhuǎn)傳布頌揚(yáng),如“人們傳頌著這個(gè)感人的英雄事跡”?!皞髡b”也有輾轉(zhuǎn)傳布稱道的意思,但“傳誦”多用輾轉(zhuǎn)傳布誦讀之義。即境活用

杜甫心憂天下的精神在歷史上

,他憂國(guó)憂民的詩(shī)歌也被

不止。傳頌二、易混辨析傳頌VS傳誦傳頌傳誦用勞動(dòng)書寫我們的新時(shí)代|選讀緣由|跑贏時(shí)間,是中國(guó)偉大的勞動(dòng)者們的傳統(tǒng);與時(shí)間賽跑,中華民族既有強(qiáng)大的爆發(fā)力,也有堅(jiān)韌的意志力。面對(duì)一次次艱難險(xiǎn)阻,我們的勞動(dòng)者都以令世界驚嘆的中國(guó)速度,追著時(shí)間賽跑,進(jìn)而創(chuàng)造中國(guó)奇跡。閱讀這篇文章,可以深入體會(huì)“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的思想,形成正確的勞動(dòng)觀念。

“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗?!痹谶@個(gè)崇尚勞動(dòng)、贊美勞動(dòng)者的日子里,我們向全國(guó)工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾致以誠(chéng)摯的節(jié)日祝賀!形容人來(lái)人往,非常熱鬧。形容對(duì)人照顧或關(guān)懷非常細(xì)心、周到。事先沒(méi)有約定,彼此的言論或行動(dòng)卻完全一致。全副精神高度集中。形容和藹喜悅的臉色;也形容態(tài)度和藹可親。座位沒(méi)有空著的,形容觀眾、聽眾或出席的人很多。把全部力量投入進(jìn)去。qiàngqiāngbàngpángyànyèyān即境抒懷:圓我復(fù)興之夢(mèng),實(shí)干大放光芒。時(shí)代風(fēng)云變幻,我國(guó)正處在中華民族偉大復(fù)興的征程上,如何把我國(guó)建設(shè)成擔(dān)負(fù)使命的大國(guó)強(qiáng)國(guó)的問(wèn)題被重復(fù)提及,而答案就是實(shí)干。在實(shí)干精神的指引下,我們?cè)凇皯?zhàn)疫”中短時(shí)間建成了“火神”“雷

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