【錦囊妙計】小學(xué)語文小升初復(fù)習(xí)總攻略-拼音專項(xiàng)(含答案)

【錦囊妙計】小學(xué)語文小升初復(fù)習(xí)總攻略——拼音專項(xiàng)(含答案)

【錦囊妙計】小學(xué)語文小升初復(fù)習(xí)總攻略——拼音（知識點(diǎn)+專項(xiàng)練習(xí)）

（一）了解音節(jié)的構(gòu)成并熟練拼讀。讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。

聲母表（23個）

bpmfdtnl

ɡkhjqxzhch

shrzcsyw

韻母表（24個）

ɑoeiuüɑiei

uiɑoouiuieüeerɑn

eninunünɑnɡenɡinɡonɡ

整體認(rèn)讀音節(jié)（16個）

zhichishirzcsyi

wuyuyeyueyuanyinyunying

了解拼讀的規(guī)則

如:聲母j、q、x、y與相拼，要去掉ü上兩點(diǎn);聲母b、p、m、f與w只同o相拼，不與uo相拼；韻母i、u并列時，聲調(diào)標(biāo)在后面的字母上。

（三）熟記《漢語拼音字母表》

會按漢語併音方案字母表的順序正確書寫大小寫字母；了解大寫字母的作用，掌握注音規(guī)律，正確使用大寫字母。

大寫

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

小寫

αbcdefghijklmnopqrstuvwxyz

漢語拼音字母表規(guī)定了26個漢語拼音字母的書寫體式、排列順序和名稱。（見下表)

Aa[ei]Bb[bi:]Cc[si:]Dd[di:]

Ee[i:]Ff[ef]Gg[di:]Hh[eit∫]

li[ai]Jj[dei]Kk[kei]Ll[el]

Mm[em]Nn[en]Oo[u]Pp[pi:]

Qq[kju:]Rr[ɑ:]Ss[es]Tt[ti:]

Uu[ju:]Vv[vi:]Ww[′d∧blju:]Xx[eks]

Yy[wai]Zz[zi:]

要點(diǎn)提示

（1）26個漢語拼音字母中有9個字母的大寫小寫完全相同:

CcOoPpSsUuVvWwXxZz。

（2）9個字母大寫小寫的形體近似：BbHhliJjKkMmNnItYy。

只有其余的8個字母的形體差別較大：AaDdEeFfGgLIQqRr。

（四）掌握拼讀方法，能夠熟練、準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。

(1)兩拼法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

如：gòuzàolángbèiqūgǎnhóngqí

構(gòu)造狼狽驅(qū)趕紅旗

(2)三拼法：聲輕介快韻母亮，三音連讀很便當(dāng)。

如：piàoliangqiǎomiàoxiǎojiàngbiānjiāng

漂亮巧妙小將邊疆

（五）讀準(zhǔn)聲調(diào)

字音的高、低、升、降變化叫聲調(diào)，它是音節(jié)中不可缺少的部分，很重要，有區(qū)別字義的作用。普通話只有四種聲調(diào)，分為陰平（-），陽平（ˊ），上聲（ˇ），下聲（ˋ），它們的讀法是：一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。如：bāo（包）báo（雹）bǎo（飽）bào（抱）。

（六）讀記標(biāo)調(diào)口訣

聲調(diào)符號標(biāo)在音節(jié)的主要母音上，可記口訣：看見α母不放過，沒有α母找o、e、i、u并列標(biāo)在后，單個韻母不用說；i上標(biāo)調(diào)不寫點(diǎn)，遇上輕聲不標(biāo)調(diào)。如：駱駝（luòtuo）。

（七）認(rèn)識隔音符號的作用和用法

在以“α、o、e"開頭的音節(jié)連接其它音節(jié)后面時，如果音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆，就要用隔音符號（’）隔開。隔音符號（’）寫在前后兩個音節(jié)中間的左上方。如：piǎo（漂）pí’ǎo（皮襖）。

（八）注意ü上的兩點(diǎn)要省寫規(guī)則

拼讀音節(jié)時,以ü開頭的韻母與聲母j、q、x相拼時，ü上的兩點(diǎn)要省去。如：巨人（jùrén），以ü開頭的韻母與聲母n、l相拼時，ü的兩點(diǎn)不能省寫，因?yàn)槁暷竛、l還能與韻母u相拼。如:陸地（lùdì）、綠地（lǜdì）。

（九）注意兒化音變

“er(n)”作為詞尾帶在別的字后面，它不能單獨(dú)構(gòu)成一個音節(jié)，而是和前面一個音節(jié)連在一起，使前一音節(jié)的韻母帶上一個卷舌動作的尾音，這叫兒化韻。帶兒化的音節(jié)，只需在原來的音節(jié)之后加上“r"（表示卷舌作用）就可以了。例如：花兒--huar；一會兒--yīhuìr。

（十）區(qū)別平舌音與翹舌音

z、c、s與zh、ch、sh是舌尖后音，發(fā)音時舌尖翹起頂住上腭（e）前，因而叫翹舌音。以z、c、s做聲母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh做聲母的字，都是翹舌音的字。

（十一）掌握大寫字母的用法

漢語拼音的第一個字母有時要大寫,歸納起來主要有下面幾種情況：

漢語人名:姓的第一個字母和名的第一個字母要大寫。如：ZhūGěliàng(諸葛亮），Zh和G要大寫。姓和職務(wù)、稱呼等組成詞語時，姓的開頭第一個字母要大寫，其余字母小寫。如：Wúlǎoshī(吳老師），W要大寫。

（2）漢語地名、專有名詞：(如書名、機(jī)關(guān)、團(tuán)體等）的第一個字母要大寫。如：Běijīng（北京），B要大寫；Shànghǎi（上海），S要大寫。如專有名詞是詞組，要按詞連寫，每個詞的第一個字母要大寫。如：ZhōngHuáRénMínGòngHéGuó(中華人民共和國），中華的第一個字母Z,人民的第一個字母R，共和國的第一個字母G都要大寫。

（3）一個句子的開頭的第一個字母要大寫。

如：Wǒdedìdìzàijiālǐzuògōngkè。（我的弟弟在家里做功課。）

（4）詩歌每一行開頭的第一個字母要大寫。

如：Shuíyáncùncǎoxīn，Bàodésānchūnhuī。（誰言寸草心,報得三春暉。）

（5）圖書封面、宣傳標(biāo)語、商標(biāo)和商店名稱等文字的拼寫全用大寫字母，這時可以不標(biāo)聲調(diào)。

如：DUZHEWENZHAI（讀者文摘）

1.根據(jù)《漢語拼音字母表》的相關(guān)知識，在橫線上填寫與所給字母相對應(yīng)的小寫字母或大寫字母。（填空題）

（1）Q（2）M

（3）r（4）y

qmRY

【詳解】本題考查的知識點(diǎn)是大小寫對應(yīng)。

字母表：AaBbCcDdEeFfGgHh

IiJjKkLlMmNnOoPpQqRr

SsTtUuVvWwXxYyZz

2.下列人名、地名、路牌拼寫規(guī)則不正確的一項(xiàng)是（）（選擇題）

A．白鷺湖BAILUHU

B．孟浩然MengHaoran

C．諸葛亮ZhugeLiang

D．中華路ZHONGHUALU

答案】A

【詳解】本題考查人名地名拼寫。

人名的拼寫要求姓在前，名在后，姓名之間用空格分開。姓和名的第一個字的首字母大寫，名的幾個字的字母要連寫。地名的字母可全部大寫，由專名和通名構(gòu)成的地名，原則上專名與通名分寫。

A選項(xiàng)應(yīng)為：BAILUHU。所以選A。

3.以下拼音，說法錯誤的是（）（選擇題）

A．pmfdxs都是聲母。

B．ouiuieening都是韻母。

C．zhichiyuanyin都是整體認(rèn)讀音節(jié)。

D．yiwuyuying不是整體認(rèn)讀音節(jié)。

D

【詳解】本題考查了學(xué)生對于聲母、韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)的掌握。完成此類題目較簡單，結(jié)合對拼音知識的學(xué)習(xí)完成。

聲母表：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

韻母表：aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong

整體認(rèn)讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

A、B、C選項(xiàng)正確；D．有誤，yiwuyuying是整體認(rèn)讀音節(jié)。

【專題鞏固】

一、單選題

1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）

A．?dāng)v扶（chān）鐵锨（xiān）寡婦（guǎ）滄海一粟（lì）

B．賬簿（pù）抽噎（yē）憧憬（chōng）鍥而不舍（qiè）

C．惆悵（chóu）熾熱（chì）韁繩（jiāng）波光粼粼（lín）

D．藤蔓（wàn）醞釀（niàng）暫時（zhàn）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）

2．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．徘徊（huái）石蕊（luǐ）心平氣和（hé）

B．荊棘（jí）依偎（wēi）翻箱倒柜（dǎo）

C．僻靜（bì）匪徒（fěi）司空見慣（kǒng）

D．防御（yù）攪和（huo）鍥而不舍（qì）

3．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）。

A．正（zhēng）月供品（gōng）不屑（xiè）衣衫襤褸（nǚ）

B．?dāng)嚭停╤uo）憎惡（wù）短暫（zàn）潸然淚下（shān）

C．華裔（yī）鳴囀（zhuàn）藏戲（cáng）鍥而不舍（qiè）

4．下列帶點(diǎn)字讀音不完全相同的一組是（）

A．哄笑起哄哄騙B．單薄薄弱淡薄

C．和平和諧和睦D．演繹飄逸驛站

5．再看看，下列加點(diǎn)的“載”與“載渴載饑"的“載”讀音不相同的一項(xiàng)是（）

A．載歌載舞B．風(fēng)雪載途C．千載難逢D．怨聲載道

6．下列四組詞語中，字音、字形、字義都正確的一項(xiàng)是（）

A．間（jiān）斷攤販寂寞心平氣和（平：安定）

B．柵（zhà）欄防御傾覆纖纖擢素手（素：樸素）

C．處（chǔ）境辟靜焚燒任爾東西南北風(fēng)（任：任憑）

D．興（xīng）旺耽擱腫脹泣涕零如雨（零：落下）

7．下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A．“i、e、w、u"都是韻母。

B．“yu、yun、qu”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。

C．“女孩兒、老頭兒、小牛兒、兒童"都要讀兒化。

D．“剛勁、狂風(fēng)怒號、含情脈脈、埋怨”中的加點(diǎn)字都是多音字。

8．下面加點(diǎn)字讀音全對的一項(xiàng)是（）

A．白云觀（guàn）華羅庚（huá）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）哪吒鬧海（né）

B．黃燜雞（mēn）菱角米（líng）瞠（chēng）目結(jié)舌鍥而不舍（qi）

C．頭涔涔（cén）娛樂場（yú）耳濡（rú）目染剛正不阿（ē）

D．默書簿（báo）赤裸裸（luǒ）荷（hè）槍實(shí)彈荒謬（miù）絕倫

9．“錢學(xué)森、鐘南山、袁隆平、李蘭娟"這五位名人的姓按音序順序排列正確的一項(xiàng)是（）。

A．錢學(xué)森袁隆平李蘭娟鐘南山

B．李蘭娟錢學(xué)森鐘南山袁隆平

C．錢學(xué)森李蘭娟袁隆平鐘南山

D．李蘭娟錢學(xué)森袁隆平鐘南山

二、語段閱讀

10．閱讀課文片段，完成練習(xí)。

大約在一千九百年前的______（西漢東漢）時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的______（經(jīng)驗(yàn)

教訓(xùn)），改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種______（即

既）輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料______（簡單容易）得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。

（1）找出括號里不正確的詞語。

（2）給文中的加下劃線的字選擇正確的讀音。

累（lěilèi）浸（jìnqìn）漿（jiāngjiàng）便（biànpian）

（3）找出蔡倫造紙過程的句子。

_________

（4）蔡倫的造紙術(shù)被傳承下來的原因是什么？

_________11．閱讀短文，回答問題。

爸爸說得對

我有一個壞習(xí)慣，做完作業(yè)從不檢查，因此常出差錯。||

有一次，做完語文作業(yè)，我把本子一推，就要出去玩。爸爸問我：“作業(yè)檢查過了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“不用檢查，保證沒錯！"爸爸嚴(yán)肅地說：“不要那么自信，細(xì)心點(diǎn)好，學(xué)習(xí)可不能有一點(diǎn)馬虎！”

聽了爸爸的話，我不大高興。這時妹妹擠眉弄眼走過來，從桌子上拿過我的本子插嘴道：“我看看……"話沒說完她就叫起來，“哎呀！”接著又是一陣“咯咯"的笑聲。

看著妹妹的樣子，我急忙路過去問：“怎么啦？怎么啦？

妹妹笑得qiánfǔhòuyǎng，差一點(diǎn)把我的本子給撕了。我一把搶過本子，睜大眼睛看了半天，也沒看出個啥名堂。這時妹妹忍住笑，指著其中的一行字，對我眨了眨眼，我一看huǎngrándàwù。哦！原來，我在“惡狠狠”的“狠"字上面多加了一點(diǎn)，寫成了“狼”字，難怪妹妹笑得那么厲害呢！我cánkuì得臉直發(fā)熱，那么jiǎndān的一個字，竟然寫錯了，我bàoyuàn自己不該不聽爸爸的話。這時，我剛才那自信的神情，已經(jīng)跑得wúyǐngwúzōng了，于是我一絲不茍地把作業(yè)檢查了一遍……爸爸在一旁露出了笑容。||

從那以后，我養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣。從此，我的學(xué)習(xí)成績提高了，我深感爸爸的話說得對。

（1）看拼音，寫漢字。

qiánfǔhòuyǎnghuǎngrándàwùcánkuì

jiǎndānbàoyuànwúyǐngwúzōng

（2）給劃線字選擇正確的讀音

差（chāichāchà）錯一行（xíngháng）字

（3）文中在具體表現(xiàn)“我"的“壞習(xí)慣”時，準(zhǔn)確地用了一個成語。這個成語是，它的意思是___。文中在具體表現(xiàn)“我"開始改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成“好習(xí)慣”時，又準(zhǔn)確地用一個成語。這個成語是：。

（4）第2自然段的內(nèi)容是按的順序記敘的。

（5）爸爸在一旁為什么露出了笑容？

____________（6）本文的中心思想是：

①贊揚(yáng)“我"知錯能改。

②說明不要寫錯別字。

③表現(xiàn)了爸爸是個嚴(yán)格要求自己孩子進(jìn)步的人。

④說明學(xué)習(xí)上不能有一點(diǎn)馬虎，要細(xì)心，做完作業(yè)要認(rèn)真檢查。

【真題演練】

一、填空題

1．（2023·榆林）給下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。

凹陷吞噬淚涔涔迥然不同

zhàn放侵xísōu索寒風(fēng)lǐn冽

二、單選題

2．（2023六下·長安）下列各組詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．哄騙（hǒng）侵襲（qīn）模樣（mó）果實(shí)累累（léi）

B．瘦削（xuē）分外（fèn）處境（chǔ）蠻橫（hèng）無理

C．松勁（jìng）畜養(yǎng)（xù）僻靜（pì）明晃晃（huǎng）

3．（2023·新余）下列四組詞語中讀音、字形、字義完全正確的一組是（）

A．蒸融（lóng）狂風(fēng)暴雨通國之善弈者也（通國：全國。）

B．憧（chōng）憬輕于鴻毛曰：非然也（然：然后。）

C．撇（piě）嘴盛氣凌人孰為汝多知乎（知：同“智”，智慧。）

D．蜷（quán）縮天崖海角見兩小兒辯斗（辯斗：辯論，爭論。）

4．（2020·哈爾濱）下列句子中加點(diǎn)的多音字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．他是一個倔強(qiáng)（jiàng）的男孩，你千萬別勉強(qiáng)（qiǎng）他。

B．這里是交通要塞（sài），車輛都停在這里會造成交通阻塞（sāi）的。

C．嬌嫩的荷（hé）花承受不了這樣的重荷（hè）。

D．他吧（b?。┼藘上伦?，想了一會兒，才說：“好，就這樣定了吧（ba）。"

5．（2023六下·路北期末）下列句子中加點(diǎn)字的讀音或字義正確的一項(xiàng)是（）

A．弈秋，通國之善（善于）弈者也。

B．思援弓繳（jiǎo）而射之。

C．及其日中如探湯（面湯）。

6．（2023六下·茌平）辨下面詞語中注音完全正確的一組是（）

A．救援（jiùyuán）興奮（xìngfèn）堅(jiān)勁（jiānjìng）

B．瞅見（qiǔjiàn）間斷（jiānduàn）分外（fènwài）

C．柵欄（zhàlán）耽擱（dānge）依偎（yīwēi）

D．傾覆（qīnfù）驚惶（jīnghuáng）處境（chǔjìng）

7．（2023·呈貢）下列加點(diǎn)字詞讀音、含義完全相同的一項(xiàng)是（）。

A．眉眼盈盈處盈盈一水間

B．為是其智弗若與？以為世無足復(fù)為鼓琴者。

C．見微知著鴻篇巨著

D．諸兒競走取之兒童急走追黃蝶

8．（2023小升初·龍里）李麗想要按照書名的音序，整理一下六年級讀過的書目，下列排序正確的一項(xiàng)是（）

①《魯濱遜漂流記》

②《騎鵝旅行記》

③《愛麗絲漫游奇境》

④《湯姆索亞歷險記》

A．③①④②B．③④②①C．③②①④D．③①②④

9．（2023·齊河）下面加點(diǎn)字讀音和詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．威嚇（hè）圈養(yǎng)（juàn）驚惶（huāng）換然一新

B．道觀（guān）給予（jǐ）湯匙（chí）無瑕顧及

C．教誨（huì）追悼（dào）徘徊（huái）鍥而不舍

D．?dāng)嚭停╤uo）間斷（jiān）挑剔（tì）司空見貫

三、語段閱讀

10．（2022·昭通）認(rèn)真閱讀下面短文，根據(jù)提示完成字詞習(xí)題。

人的一生總有“朋友”相伴。①shūjí___是“朋友”，②zhuānxīnzhìzhì的閱讀會讓你獲得知識，走向未知的③lǐngyù___；大自然是“朋友”，仔細(xì)觀察，你就能從④sīkōngjiànguàn

的現(xiàn)象中見微知著，有所發(fā)現(xiàn)；“困難"也是“朋友”，只要你⑤yǒnggǎn

面對，就能經(jīng)受?、辒uànliàn和⑦kǎoyàn_____________，活出截然不同的人生。

（1）將文中的拼音換成對應(yīng)的詞語規(guī)范地寫在下面的橫線上。

①②③④⑤⑥⑦

（2）“截然不同"的“截”，用部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫。在《現(xiàn)代漢語詞典》中，“截"的意思有：①界限分明地。②量詞。③阻攔。④截止。在“截然不同”中，“截"的意思應(yīng)選。

11．（2023·新鄭）【節(jié)日文化廊】

中華傳統(tǒng)文化yuányuǎnliúcháng______________、bódàjīngshēn____________。當(dāng)傳統(tǒng)節(jié)日遇上經(jīng)典詩詞，定能激起人們共同的情感與記憶。月明的夜里，yòuzhì___的我yīwēi__在母親的懷里，通過詩詞去感受古人或làngmàn________或yōushāng__________、或rèqíng________、或chényù________的情緒。我們讀著王建的詩句“________，________”，品味詩人在中秋節(jié)望月懷遠(yuǎn)的情思；讀著杜牧的詩句“________，________”，感受清明節(jié)的天氣及行人的哀傷；讀著韓翃的詩句“________，________”，領(lǐng)略寒食節(jié)長安城的美好春景；讀著王維的詩句“________，________”，體會詩人在重陽佳節(jié)對親人的強(qiáng)烈思念。

（1）結(jié)合語境