2024-2025學(xué)年高中歷史專題一第一次世界大戰(zhàn)三第一次世界大戰(zhàn)的影響教學(xué)教案人民版選修3

PAGE第3節(jié)第一次世界大戰(zhàn)的影響〖教學(xué)目標(biāo)〗1、學(xué)問與實(shí)力：簡述第一次世界大戰(zhàn)的后果，相識第一次世界大戰(zhàn)對人類歷史發(fā)展的影響，培育學(xué)生運(yùn)用全面的歷史觀評價歷史事務(wù)的實(shí)力。2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用唯物辯證法看待一戰(zhàn)的后果及影響3、情感看法和價值觀：通過分析大戰(zhàn)的結(jié)果，使學(xué)生相識到社會進(jìn)步的總趨勢是不行逆轉(zhuǎn)的。〖教學(xué)方法〗老師引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)合作探究〖教學(xué)重點(diǎn)〗1，大戰(zhàn)的結(jié)果和影響，俄十月革命的歷史緣由2，一戰(zhàn)對國際關(guān)系新格局形成的影響〖教具運(yùn)用〗自制多媒體課件〖教學(xué)過程〗課題導(dǎo)入由一戰(zhàn)造成的嚴(yán)峻破壞和引起的一些變更的相關(guān)圖片引入新課；接著展示課標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。講授新課一斗爭引起革命1．緣由長期的斗爭使參戰(zhàn)各國的人民都陷入苦痛的深淵，激化了各國的階級沖突，各國人民的反戰(zhàn)運(yùn)動此起彼伏。2．表現(xiàn)(1)俄國二月革命：1917年3月，俄國爆發(fā)二月革命，推翻了沙皇尼古拉二世的統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級臨時政府。(2)俄國十月革命：1917年11月，列寧領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)動起義，取得十月革命的宏大成功。?想一想閱讀圖片《列寧在演講》,圖片反映了哪一重大歷史事務(wù)?誘發(fā)該事務(wù)的重要因素之一是什么?提示:俄國十月革命；第一次世界大戰(zhàn)。（3）俄國十月革命對戰(zhàn)局的影響1917年11月8日，蘇維埃政權(quán)頒布《和平法令》，聲明退出斗爭，向交戰(zhàn)國提出和平談判建議。隨后，蘇俄與德國簽訂《布列斯特和約》，正式退出第一次世界大戰(zhàn)。?向?qū)W生展示十月革命等相關(guān)圖片?eq\a\vs4\al([深化認(rèn)知])《布列斯特和約》的影響是蘇俄在極為特別的歷史條件下為了退出世界大戰(zhàn)、鞏固革命政權(quán)而締結(jié)的一個不同等條約，它雖然使蘇俄丟失了大片國土，但為其鞏固政權(quán)贏得了珍貴的時間。當(dāng)時德奧集團(tuán)同意締約，是因?yàn)樘K俄退出一戰(zhàn)有利于減輕同盟國在東線的壓力。?拓展延長“斗爭引發(fā)革命，革命制止斗爭第一次世界大戰(zhàn)激化了俄國國內(nèi)沖突，引發(fā)了二月革命，隨后又爆發(fā)十月革命。十月革命成功后，蘇俄退出了一戰(zhàn)。這一過程有力地論證了列寧“斗爭引發(fā)革命，革命制止斗爭”的重要理論。?學(xué)問延長：斗爭引起革命俄國二月革命和十月革命；德國十一月革命；匈牙利革命；中國五四運(yùn)動；印度非暴力不合作運(yùn)動。等等?展示德意志帝國、俄羅斯帝國等四大帝國地圖的相關(guān)圖片引入下一目學(xué)問。二摧毀四大帝國1．1918年戰(zhàn)況(1)德國發(fā)動五次攻勢：1918年3月至7月，結(jié)果損失慘重，斗爭的主動權(quán)轉(zhuǎn)移到協(xié)約國手中。(2)保加利亞倒戈：1918年9月，保加利亞士兵發(fā)動起義，政府宣布倒戈。(3)奧斯曼帝國宣布倒戈：1918年10月奧斯曼帝國宣布倒戈，退出斗爭。(4)奧匈帝國倒戈：1918年11月，其境內(nèi)的南斯拉夫、捷克斯洛伐克、匈牙利獲得獨(dú)立。2．第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束(1)1918年11月，德國爆發(fā)十一月革命（水兵和人民發(fā)動起義），推翻德皇威廉二世的統(tǒng)治，建立起資產(chǎn)階級政府。(2)1918年11月11日，德國同協(xié)約國集團(tuán)簽訂停戰(zhàn)協(xié)定，第一次世界大戰(zhàn)正式結(jié)束。?名師點(diǎn)津第一次世界大戰(zhàn)同盟國集團(tuán)失敗的緣由1．經(jīng)濟(jì)協(xié)約國集團(tuán)在物質(zhì)資源和人力資源方面都占優(yōu)勢，同盟國集團(tuán)處于劣勢。同盟國的失敗，歸根究竟是由于其在經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力上占劣勢。2．軍事同盟國集團(tuán)軍事戰(zhàn)略上的失誤，如施里芬安排破產(chǎn)，德國被拖入兩線作戰(zhàn)和長久戰(zhàn)。3．內(nèi)部沖突同盟國集團(tuán)內(nèi)部沖突的加劇比協(xié)約國更為明顯，內(nèi)部統(tǒng)治更加不穩(wěn)定。德國的社會沖突尤為尖銳，德國基爾港水兵起義掀起的革命浪潮席卷全德，推翻了帝制。斗爭末期，同盟國各國普遍發(fā)生革命和起義。4．國際力氣對比意大利臨陣倒戈、美日中和其他國家的參戰(zhàn)增加了協(xié)約國的實(shí)力。同盟國集團(tuán)的支持者較少。?指導(dǎo)學(xué)生查看第一次世界大戰(zhàn)清單及相關(guān)圖片引入下一個學(xué)問點(diǎn)三大戰(zhàn)的影響1.大戰(zhàn)的嚴(yán)峻后果大戰(zhàn)席卷33個國家15億人口，交戰(zhàn)雙方死傷近3000萬人，斗爭費(fèi)用高達(dá)2700億美元，經(jīng)濟(jì)損失更是無法計算。?典題例解1918年下半年,德國境內(nèi)搶劫成風(fēng)。右圖呈現(xiàn)了德國士兵守護(hù)在一個剛剛遭遇搶劫的肉鋪前的情景。下列相關(guān)的說明,不正確的是()A.斗爭造成了民眾生活的困難B.斗爭導(dǎo)致了社會秩序的混亂C.斗爭提高了軍人的社會地位D.斗爭擾亂了社會的正常發(fā)展解析:大量搶劫現(xiàn)象的出現(xiàn),反映了當(dāng)時社會秩序的混亂,同時也從一個側(cè)面反映了德國民眾生活的困難,這表明斗爭已干擾了德國社會的正常發(fā)展。軍人守護(hù)被搶的肉鋪,只能說明軍人在履行職責(zé),無法反映軍人社會地位的提高,故選C項(xiàng)。答案:C2．帝國主義各國力氣的變更(1)英法實(shí)力被減弱。(2)大戰(zhàn)摧毀了四大帝國。(3)俄國建立了蘇維埃政權(quán)。(4)美國從斗爭中獲得暴利，經(jīng)濟(jì)實(shí)力更加強(qiáng)大；日本起先崛起。3..帝國主義的沖突仍舊存在斗爭沒有消退帝國主義各國之間的沖突,反而制造了很多新的沖突,這些沖突都為新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)播下了火種。4．社會主義革命成功十月革命使俄國成為第一個社會主義國家，開拓了人類歷史的一個新時代。推動了世界無產(chǎn)階級革命和民族解放運(yùn)動的高漲，帝國主義殖民體系起先瓦解。5．大戰(zhàn)對軍事發(fā)展的影響(1)大戰(zhàn)揭示了斗爭對經(jīng)濟(jì)和后方的巨大依靠性。(2)飛機(jī)、坦克、潛艇和毒氣等新式武器起先運(yùn)用，使斗爭的火力空前加強(qiáng)，防衛(wèi)和突破的形式有了很大改進(jìn)。(3)大戰(zhàn)對軍事理論的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響,戰(zhàn)后出現(xiàn)了諸多軍事理論。戰(zhàn)后出現(xiàn)了總體戰(zhàn)、閃電戰(zhàn)、坦克制勝論、空軍制勝論以及堅實(shí)防衛(wèi)工事制勝論等軍事理論。6．大戰(zhàn)變更了人們的思想觀念大戰(zhàn)促使人們對斗爭綻開反思，戰(zhàn)后世界各國人民中普遍興起的和平主義、人道主義思潮，標(biāo)記著人類文明程度的提升。eq\a\vs4\al([深化認(rèn)知])一戰(zhàn)對國際關(guān)系的影響對于各參戰(zhàn)國而言，第一次世界大戰(zhàn)沒有成功者，第一次世界大戰(zhàn)最大的贏家是美國。這場斗爭使得歐洲整體上受到了嚴(yán)峻的減弱，以歐洲為中心的傳統(tǒng)國際格局受到重大沖擊。第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義性質(zhì)的非正義斗爭(1)從斗爭起因來說,第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義國家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的必定結(jié)果,是帝國主義國家為重新瓜分殖民地、爭奪世界殖民霸權(quán)而發(fā)動的。(2)從斗爭目的來看,各帝國主義國家提出的斗爭目標(biāo)和瓜分領(lǐng)土的要求,充分顯示了這次斗爭的侵略性質(zhì)。如德國要求奪取英、法等國的殖民地;英國是為了戰(zhàn)勝德國,維持世界霸主地位,奪取德國在非洲的殖民地;日本是為了搶占德國在中國和太平洋地區(qū)的勢力范圍和殖民地等。(3)從巴黎和會來看,大戰(zhàn)后召開的巴黎和會是戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國的宰割和帝國主義重新瓜分世界的分贓會議。(4)從斗爭責(zé)任來看,第一次世界大戰(zhàn)是斗爭雙方共同挑起的,交戰(zhàn)雙方都有法律上的斗爭責(zé)任。斗爭責(zé)任確定了第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是帝國主義斗爭。課堂總結(jié)本課主要講解并描述了兩個問題：一是第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)束；二是世界大戰(zhàn)對人類產(chǎn)生的重大影響。在學(xué)習(xí)時，首先要精確把握同盟國集團(tuán)的瓦解過程和世界大戰(zhàn)對人類歷史發(fā)展所產(chǎn)生的影響。在此基礎(chǔ)上，要通過分析加速大戰(zhàn)結(jié)束的主要因素和大戰(zhàn)的結(jié)果，相識社會進(jìn)步的總趨勢是不行逆轉(zhuǎn)的。同時，還要深