部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)8古詩(shī)二首《登鸛雀樓》（教學(xué)設(shè)計(jì)）

部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)8古詩(shī)二首《登鸛雀樓》（教學(xué)設(shè)計(jì)）作為一名資深的語(yǔ)文教師，我今天要分享的教學(xué)設(shè)計(jì)是針對(duì)部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第八單元的古詩(shī)二首《登鸛雀樓》。一、教學(xué)內(nèi)容我所使用的教材是部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)，今天要教授的章節(jié)是第八單元的古詩(shī)二首，具體是《登鸛雀樓》。這首詩(shī)的內(nèi)容是王之渙描繪鸛雀樓的壯麗景色以及長(zhǎng)江的浩瀚。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并背誦《登鸛雀樓》；能夠理解詩(shī)中的意象，領(lǐng)會(huì)作者的意圖；能夠運(yùn)用詩(shī)中的描寫手法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫景作文。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解并背誦《登鸛雀樓》，掌握詩(shī)中的意象和描寫手法。難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)作者的意圖，并能夠運(yùn)用到自己的寫作中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了多媒體教學(xué)設(shè)備，以及相關(guān)的課件和練習(xí)題。五、教學(xué)過(guò)程我會(huì)用鸛雀樓的圖片引入，讓學(xué)生對(duì)鸛雀樓有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。然后，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀詩(shī)歌，讓學(xué)生感受詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏。接著，我會(huì)逐句解釋詩(shī)中的意象和作者的意圖，讓學(xué)生理解詩(shī)的意思。之后，我會(huì)給出一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫景作文，運(yùn)用詩(shī)中的描寫手法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括詩(shī)的《登鸛雀樓》和詩(shī)的內(nèi)容。我會(huì)將詩(shī)的內(nèi)容逐句寫在黑板上，并用相關(guān)的圖片和圖表來(lái)輔助說(shuō)明。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)主要包括兩部分，一是讓學(xué)生默寫《登鸛雀樓》，二是讓學(xué)生寫一篇關(guān)于鸛雀樓的作文。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，并對(duì)教學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。同時(shí)，我也會(huì)給學(xué)生提供一些拓展延伸的材料，讓學(xué)生進(jìn)一步了解鸛雀樓和相關(guān)的詩(shī)歌。這就是我對(duì)于部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第八單元古詩(shī)二首《登鸛雀樓》的教學(xué)設(shè)計(jì)。希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述的教學(xué)設(shè)計(jì)中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是我認(rèn)為需要重點(diǎn)關(guān)注的。引入環(huán)節(jié)是我認(rèn)為非常關(guān)鍵的一步。通過(guò)展示鸛雀樓的圖片，我可以讓學(xué)生對(duì)鸛雀樓有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。而且，通過(guò)圖片的展示，學(xué)生可以對(duì)鸛雀樓的壯麗景色有一個(gè)初步的了解，這對(duì)于他們理解詩(shī)中的意象會(huì)有很大的幫助。詩(shī)歌的朗讀和解釋環(huán)節(jié)也是我關(guān)注的重點(diǎn)。我會(huì)逐句朗讀詩(shī)歌，讓學(xué)生感受詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏。同時(shí)，我也會(huì)逐句解釋詩(shī)中的意象和作者的意圖，讓學(xué)生理解詩(shī)的意思。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一些重要的詞匯和表達(dá)，比如“白日依山盡”、“黃河入海流”等，這些都是詩(shī)中的亮點(diǎn)，也是學(xué)生需要掌握的重點(diǎn)。再次，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)也是我認(rèn)為需要重點(diǎn)關(guān)注的部分。通過(guò)給出一些相關(guān)的練習(xí)題，我可以及時(shí)檢查學(xué)生對(duì)詩(shī)的理解程度，也可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的內(nèi)容。我會(huì)讓學(xué)生試著用自己的話解釋詩(shī)中的意象，或者用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描寫，這樣可以讓學(xué)生更好地領(lǐng)會(huì)作者的意圖，并能夠運(yùn)用到自己的寫作中。作文環(huán)節(jié)也是我認(rèn)為非常重要的一個(gè)部分。通過(guò)讓學(xué)生寫一篇關(guān)于鸛雀樓的作文，我可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)詩(shī)的理解程度，也可以考察學(xué)生的寫作能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生是否能夠運(yùn)用詩(shī)中的描寫手法，是否能夠領(lǐng)會(huì)作者的意圖，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到自己的寫作中?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為引入環(huán)節(jié)、詩(shī)歌的朗讀和解釋環(huán)節(jié)、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)以及作文環(huán)節(jié)都是需要重點(diǎn)關(guān)注的部分。通過(guò)關(guān)注這些部分，我相信學(xué)生能夠更好地理解并掌握《登鸛雀樓》這首詩(shī)，同時(shí)也能夠提高他們的寫作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授《登鸛雀樓》這首詩(shī)時(shí)，我采取了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，以提高教學(xué)效果。我特別注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在朗讀詩(shī)歌時(shí)，我盡量使用生動(dòng)的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地感受詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏。同時(shí)，在解釋詩(shī)中的意象和作者的意圖時(shí)，我也盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，以便學(xué)生更好地理解。我在時(shí)間分配上做了一些巧妙的安排。我先用一定的時(shí)間進(jìn)行引入，讓學(xué)生對(duì)鸛雀樓有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，然后再用一段時(shí)間朗讀和解釋詩(shī)歌。接著，我給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。我讓學(xué)生進(jìn)行作文，檢驗(yàn)他們對(duì)于詩(shī)的理解程度。這樣的時(shí)間分配，使得整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊湊而有序。再次，我在課堂提問(wèn)上也花了一些心思。我設(shè)計(jì)了一些有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。比如，我會(huì)問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為詩(shī)中的鸛雀樓是什么樣的？”或者“你們認(rèn)為作者為什么要寫這首詩(shī)？”通過(guò)這樣的提問(wèn)，我可以激發(fā)學(xué)生的思維，并幫助他們更好地理解詩(shī)的意義。我還采取了一種情景導(dǎo)入的方法。我通過(guò)展示鸛雀樓的圖片，將學(xué)生帶入到那個(gè)壯麗的景色中，讓他們感受到鸛雀樓的壯麗和長(zhǎng)江的浩瀚。這樣，學(xué)生可以更好地理解詩(shī)中的意象，并能夠更好地領(lǐng)會(huì)作者的意圖。在教學(xué)結(jié)束后，我進(jìn)行了教案的反思。我認(rèn)為在本次教學(xué)中，我較好地完成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對(duì)《登鸛雀樓》的理解和背誦都有了明顯的提高。然而，我也意識(shí)到在課堂提問(wèn)的環(huán)節(jié)，我可能沒(méi)有給學(xué)生足夠的時(shí)間思考和回答，導(dǎo)致一些學(xué)生可能沒(méi)有完全理解。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注意時(shí)間分配，并給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為通過(guò)運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)、合理的時(shí)間分配、有針對(duì)性的課堂提問(wèn)以及情景導(dǎo)入等教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地教授《登鸛雀樓》這首詩(shī)，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也將不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。課后提升1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述鸛雀樓的景色特點(diǎn)。答案：鸛雀樓景色壯麗，白日依山盡，黃河入海流。2.請(qǐng)解釋詩(shī)中的“白日依山盡”和“黃河入海流”分別表達(dá)了什么意境？答案：“白日依山盡”表達(dá)了日落時(shí)分的美景，陽(yáng)光逐漸隱入山后；“黃河入海流”描繪了黃河奔騰不息，最終流入大海的壯闊景象。3.請(qǐng)用自己的話概括詩(shī)的主題思想。答案：詩(shī)中主題思想是詩(shī)人通過(guò)描繪鸛雀樓的壯麗景色，表達(dá)了對(duì)于大自然的贊美之情，以及對(duì)人生的思考。4.請(qǐng)背誦《登鸛雀樓》。答案：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。5.請(qǐng)以鸛雀樓為題材，寫一篇簡(jiǎn)短的作文。答案：作文示例：鸛雀樓，一座古老的樓臺(tái)，矗立在山水之間。我站在樓頂，放眼望去，眼前一片壯闊。陽(yáng)光透過(guò)山巒，灑在黃河之上，波光粼粼，美不勝收。黃河如一條巨龍，奔騰不息，匯入大海。我仿佛能聽(tīng)到歷史的沉淀，感受到歲月的流轉(zhuǎn)。在這里，我明白了人生