北師大版書(shū)法四年級(jí)上冊(cè)第二單元 第7課木字旁 教案

木字旁教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)講解，能掌握木字旁的寫(xiě)法及在字中的應(yīng)用。2、學(xué)生練習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：木子做偏旁時(shí)，筆畫(huà)的變化。

教學(xué)難點(diǎn)：木子旁的漢字兩部分的合理搭配。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、木字旁的漢字、作業(yè)紙

教學(xué)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入。

1、中國(guó)文化博大精深，中國(guó)漢字魅力無(wú)窮，請(qǐng)欣賞書(shū)法作品（播放課件）觀察后交流感受。

師：你覺(jué)得這些字怎么樣？

師：你的心情如何？

2、小結(jié)：“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要我們肯下功夫，也一定能寫(xiě)出一手好字。

二、漢字演變

1、出示木的圖片，小朋友們看，這是一棵樹(shù)，中間是粗粗的樹(shù)干，上面是茂密的樹(shù)冠，下面是樹(shù)根。我們睜大眼睛看好了，這棵樹(shù)會(huì)變成什么字呢？

2、動(dòng)畫(huà)演示，指名回答。這就是最初的象形文字：木。隨著時(shí)間的變化，木字又發(fā)生了怎樣的變化呢？瞧：上面的樹(shù)枝變成了一橫，中間的樹(shù)干是一豎，下面的樹(shù)根變成了撇捺。

三、拓展識(shí)字

1、對(duì)于“木”，小朋友們一定很熟悉，今天我們就來(lái)學(xué)寫(xiě)木字旁的字。（揭示課題，師板書(shū)）

2、請(qǐng)你們回憶一下，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)學(xué)期我們學(xué)過(guò)哪些帶有木字旁的字。（枝、柳、植、相、李、朵）生邊回答，師邊張貼。

3、這些字我們可以把它們分成3類，分別是木字旁在左、木字旁在上，還有木字旁在下。

四、學(xué)寫(xiě)不同偏旁的字

（一）回顧“木”的書(shū)寫(xiě)

課件出示：木，引導(dǎo)學(xué)生觀察，請(qǐng)小朋友們說(shuō)獨(dú)體字“木”的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

師小結(jié)：橫短豎長(zhǎng)撇捺展，撇捺收筆略偏上。課件出示：橫短豎長(zhǎng)，撇捺舒展。

（二）學(xué)寫(xiě)木字旁在左的字：林

1、課件出示：獨(dú)體字“木”、木字旁在左的

“林”，先來(lái)觀察一下木字做左偏旁時(shí)，一般寫(xiě)在田字格的什么位置？

2、課件出示：，再來(lái)觀察木字旁在左有怎樣的變化？

3、師小結(jié)：有一首小兒歌可以幫助我們記準(zhǔn)這些變化，快來(lái)讀一讀吧。

（生齊讀）木字在左形窄長(zhǎng)，一捺變點(diǎn)垂下方。

4、怎樣才能寫(xiě)好這個(gè)“林”字呢？

看結(jié)構(gòu)、看位置、看筆畫(huà)：課件演示

左邊的點(diǎn)謙讓一點(diǎn)右邊的撇，筆畫(huà)穿插很重要。

5、請(qǐng)大家認(rèn)真看老師范寫(xiě)這個(gè)字。看得認(rèn)真，字才會(huì)寫(xiě)得漂亮。

6、描紅二個(gè)，臨寫(xiě)一個(gè)。

師巡視，密切注意寫(xiě)字姿勢(shì)，隨機(jī)糾正。

7、實(shí)物投影集體講評(píng)。

8、小結(jié)木字旁在左的口訣。齊讀。

（三）學(xué)寫(xiě)木字在上的字“李”

1、課件出示：獨(dú)體字“木”、木字做頭的字“李”，根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)，觀察一下，木字做字頭的時(shí)候，一般寫(xiě)在田字格的什么位置？

2、木字做頭與獨(dú)體字“木”有什么變化？

3、跟老師齊念木字做頭的小歌謠：木字做頭形偏寬，撇捺舒展蓋下方。

4、怎樣才能寫(xiě)好這個(gè)“李”字呢？

看結(jié)構(gòu)、看位置、看筆畫(huà)：課件演示

5、師范寫(xiě)。

6、生描寫(xiě)二個(gè)，臨寫(xiě)一個(gè)。

7、同桌互評(píng)。

8、小結(jié)木字旁在上的口訣。引讀。

（四）學(xué)寫(xiě)木字在下的字

1、出示獨(dú)體字“木”、木子底的字“朵”。

師：木字底，毫無(wú)疑問(wèn)，寫(xiě)在田字格的，生答：下面。

2、看看，這個(gè)木字底的字，你有什么發(fā)現(xiàn)？

3、根據(jù)孩子的分析，出示木字底的寫(xiě)法口訣：

木字做底橫要長(zhǎng)，撇捺對(duì)稱同橫寬。

4、怎樣才能寫(xiě)好這個(gè)“朵”字呢？看結(jié)構(gòu)、看位置、看筆畫(huà)：課件演示

5、師范寫(xiě)“朵”。

6、生描寫(xiě)二個(gè)，臨寫(xiě)一個(gè)。

7、小組評(píng)。

師：我們不僅自己能寫(xiě)得一手漂亮的字，還能做小老師評(píng)一評(píng)別人的字。在評(píng)別人字的時(shí)候，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己。

8、師小結(jié)，張貼木字底口訣，生齊讀。

五、小結(jié)：

師：剛才我們一起學(xué)寫(xiě)了木子旁的字，那讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)木字做左偏旁、做字頭、做字底的寫(xiě)法：

木字在左形窄長(zhǎng)，一捺變點(diǎn)垂下方。

木字做頭形偏寬，撇捺舒展蓋下方。

木字做底橫要長(zhǎng)，撇捺對(duì)稱同橫寬。

師：請(qǐng)按照“看結(jié)構(gòu)、看位置、看筆畫(huà)”的方法來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)木字旁的字。

六、書(shū)法習(xí)作

1、師講明要求：今天學(xué)寫(xiě)的“林、李、朵”各寫(xiě)兩個(gè)，另外自主選擇1個(gè)你喜歡的木字旁的漢字。

2、生書(shū)寫(xiě)，師巡視，隨機(jī)糾正坐姿。配樂(lè)

3、全體評(píng)。

4、