四年級數(shù)學(xué)上冊 34 0的運(yùn)算同步輔導(dǎo)及作業(yè)（蘇教版）

【精品】四年級上數(shù)學(xué)教輔（同步輔導(dǎo)及作業(yè)）蘇教版34.0的運(yùn)算輔導(dǎo)模塊一、0的運(yùn)算1、加減法一個(gè)數(shù)加上0或減去0，還得原數(shù)。7+0=7，7-0=7被減數(shù)等于減數(shù)，差是0。7-7-=02、乘法一個(gè)數(shù)和0相乘，得0。

【例題1】計(jì)算3×0

0×93×0=0

0×9=03、除法0除以一個(gè)非零的數(shù)，還得0；【例題2】計(jì)算0÷18，0÷250解：0÷18=0，0÷250=04、0不能作除數(shù)?！纠}3】0÷5=0

5÷0就無意義【0作除數(shù)結(jié)果分析】5÷0表示一個(gè)非零的數(shù)除以0，從除法的意義上說，積是5，一個(gè)因數(shù)是0，求另一個(gè)因數(shù)；因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)和0相乘仍得0，所以5÷0不可能得到商。0÷0，從除法意義上說，積是0，一個(gè)因數(shù)是0，求另一個(gè)因數(shù)；因?yàn)?和任何數(shù)相乘都得0，這時(shí)指出0÷0得不到一個(gè)確定的商，所以不研究，最后得出0不能作除數(shù)的結(jié)論。總結(jié)：一個(gè)數(shù)加上0，還得原數(shù)；被減數(shù)等于減數(shù)，差是0；一個(gè)數(shù)和0相乘，仍是0；0除以一個(gè)非0的數(shù)，還得0?！纠}3】計(jì)算255×36×0+0÷25解：255×36×0+0÷25=0+0=0小結(jié)：幾個(gè)因數(shù)乘以0，都得0。

作業(yè)模塊※課內(nèi)同步作業(yè)※1、口算2700÷9 0÷15 16×1252、用遞等式計(jì)算。

72－3×8÷6

3600÷（20－5）

(450＋27)÷(21－18)2×120+（120÷5）3、用簡便方法計(jì)算：21000÷125（128×5×12）÷604、改錯(cuò)360-160÷2360-160÷2=200÷2=100（122+25）×2=122+25×2=122+50=170參考答案：1、2700÷9=300 0÷15=0 16×125=20002、72－3×8÷6=

72－2472－3×8÷6=

72－24÷6=72－4=683600÷（20－5）=3600÷15=240(450＋27)÷(21－18)=477÷(450＋27)÷(21－18)=477÷3=1592×120+（120÷5）=240+24=2643、21000÷125=（21000×8）÷（125×8）=168（128×5×12）÷60=（128×5×12）÷（5×12）=1284