第九課 心靈的呼喚課件_第1頁
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第九課“人”字的結構第九課心靈的呼喚教學目標知識目標：了解交往的重要性以及交往的需要被剝奪的后果。能力目標：提高在交往中處理各種關系的能力。情感目標：感受交往是人類天性的需要，是人類心靈和精神的內在需要。第九課心靈的呼喚這個圖形象一個什么字？人第九課心靈的呼喚人自身他人詮釋了人與人之間相互依賴關系說文解字人際交往就是人與人的交流和往來。第九課心靈的呼喚1、心靈的呼喚為什么？第九課心靈的呼喚《魯濱遜漂流記》的故事你知道嗎？閱讀P71---72材料。第九課心靈的呼喚1、如果你是魯濱遜，你的感受是什么？2、如果把“星期五”換成魯濱遜“過去”最不喜歡交往的一個人，流落荒島的魯濱遜愿意與他交往嗎？討論交流第九課心靈的呼喚1.交往是人們心靈和精神的內在需要。如果交往的需要得不到滿足，就會導致心靈的孤獨和精神的寂寞。收獲平臺第九課心靈的呼喚情感體驗情境一：夜間獨自行走，你會感到——————你渴望什么——————與三五個朋友一起走，你會感到——---交往可以滿足安全的需要第九課心靈的呼喚情境二：當你生病時，父母出差在外，你的感受是————你渴望什么——————當你生病時，父母陪在你身邊，你會感到————————交往滿足愛的需要第九課心靈的呼喚情境三：競選班干部時，擁有繪畫特長的你很想為班級出力，就報名參選宣傳委員，但由于性格比較孤傲，你的票很少，你的感受是————————分析原因————————你渴望什么————————————怎樣才能獲得大家的支持呢？——————交往滿足被尊重的需要第九課心靈的呼喚馬斯洛的需要層次圖

第九課心靈的呼喚安全的需要、愛的需要以及被尊重的需要等，都是人非常重要的需要。這些需要都與交往有直接的關系，只能通過交往來實現(xiàn)。收獲平臺第九課心靈的呼喚囚徒與小草第九課心靈的呼喚1、這位囚徒為什么會很快就死去了呢？因為他失去了唯一可以交流的對象。2、他把小草當作了什么？可以傾訴喜怒哀樂的朋友3、小草為什么對他如此重要？因為失去了小草就等于失去了朋友，他的交往需要被剝奪，從而嚴重影響了他的心理和精神健康，甚至會危害他的身體健康。第九課心靈的呼喚如果交往的需要不能得到滿足，不僅會影響人的心理和精神健康，甚至會威脅人的身體健康。收獲平臺第九課心靈的呼喚③如果交往的需要不能得到滿足，就會導致心靈的孤獨和精神的寂寞，不僅會影響人的心理和精神的健康，甚至會威脅人的身體健康。為什么交往是人類心靈的需要？①與人交往，是人類心靈和精神的內在需要。②人類的眾多需要都與交往有直接的關系，只能通過交往來實現(xiàn)。第九課心靈的呼喚接受我的關懷期待你的笑容人字的結構就是相互支撐走進我的視野從此不

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