浙江省舟山市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版專題練習（下學期）試卷及答案

浙江省舟山市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版專題練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

7課：

8課：

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據課文內容填空。

（1）語文讓我們感受到文字的魅力。文字中有“慈母手中線，________________”的慈母情；有“孤帆遠影碧空盡，_________________

”的送別情；文字中也有“______________，彩絲穿取當銀鉦”的童趣；文字中還有“君子喻于義，___________”的君子之義……

（2）“荷蘭，是水之國，_______

之國，也是__________

之國?！痹凇赌翀鲋畤愤@篇課文中，作者以“___________________________”貫穿全文，突出了牧場的美。

（3）媽媽一本正經地對我說：“咱們咸菜燒豆腐——_____________

，如果你期末考試沒考好，就像去年一樣參加培訓班。”我嘀咕著：“這不是外甥打燈籠——____________”

（4）“及笄、花甲、而立、不惑”按年齡的先后順序應排序為：______________________。2）.按要求，寫詞語。

(

)有成竹

半(

)半(

)

天(

)無(

)

(

)然起敬

神(

)妙(

)

出(

)劃(

)

（1）上面詞語中帶有反義詞的詞語：______________；帶有近義詞的詞語______________；帶身體部位的詞語：______________。

（2）讀過周總理的傳記后，我不禁對他_______________________。

（3）他計劃周詳，行動果斷，使整個行動顯得_____________________。3）.古詩詞是中華民族的文化瑰寶，請根據所積累的詩詞知識填空。

（1）詩中有情：“誰言寸草心，_________”飽含對濃濃母愛的贊美之情；“_________，南望王師又一年”是陸游的愛國、憂國之情。

（2）詩中有景：看到“田”，想到范成大筆下農家兒女田間繁忙地耕作之景“_________，_________”；看到“山”，想到《從軍行》中雪山被陰云籠罩之景“__________，孤城遙望玉門關”。4）.積累梳理

（1）愛國是我們奔騰的血液。在本學期中我們認識許多愛國人物，從他們身上感受到了強烈的愛國情懷和責任使命。王昌齡以《從軍行》中的“________，______”表達戰(zhàn)士以身許國的豪情；陸游迎著秋曉的涼意，替金統(tǒng)治地區(qū)的百姓喊出了“________，________”；杜甫用“________，青春作伴好還鄉(xiāng)”表達國家收復失地的喜悅之情。

（2）析文學之美。林黛玉在教香菱作詩時，告訴她初學者不要學陸游的詩，可以先讀王右丞的作品。王右丞是_______，他被后人尊稱為________。他的詩作中有許多以動襯靜的佳句，如“________，時鳴春澗中”。

（3）言中明理?！癬_______，小人喻于利?！弊屛覀兠靼拙雍托∪藢αx和利的看法不同；“人有恥，_______?！备嬖V我們做人要知道廉恥，這樣才知道什么事是不能做的；“______，小人長戚戚?！碧嵝盐覀円窬幽菢有男亻_闊，不要像小人那樣斤斤計較。文中見智。從孔指以示兒曰：“_______。兒應聲答曰：“_______?！蔽腋惺艿綏钍献邮莻€________的孩子。5）.古詩句誦寫

（1）【詩中有童真】意趣橫生的童年叫人喜愛，有“牧童歸去橫牛背，__________”的悠閑自在；有“童孫未解供耕織，__________”的天真可愛；也有“敲成玉磬穿林響，____________”的樂極生悔。

（2）【詩中藏情懷】赤子之心的情懷令人敬佩。王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________”抒發(fā)了邊關將士的拳拳報國之志；陸游的“_________，南望王師又一年”表達了南宋遺民的深深愛國之情；王之渙的“_______，春風不度玉門關”表達了戍邊將士們的思鄉(xiāng)之情。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.晴川閣與黃鶴樓、古琴臺并稱武漢三大名勝?！皾h口夕陽斜度鳥，

”是描繪晴川閣美景的對聯。你認為與上聯最匹配的下聯是（）。A．青春鸚鵡起樓臺B．楚江燈火看行船C．江流東壓海門潮D．一川如畫晚晴初2）.下面歇后語運用不正確的一項是（）。A．“六一”聯歡會上，五（1）班同學“八仙過海——各顯神通”，贏得了全校師生一片掌聲。B．我和媽媽是“咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先”，一到暑假就去哈爾濱姥姥家。C．近年來我國航天科技實力驚艷世界，已經是“隔著門縫吹喇叭———名（鳴）聲在外”。D．接到軍訓的通知，我的感覺就像“周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨”。3）.下列句中“新鮮”一詞的意思不同于其他三項的是（）A．搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。B．超市里，各種新鮮水果擺滿了柜臺。C．我們這些孩子，什么都覺得新鮮，又常常什么都覺得不滿足。D．奶奶從老家?guī)淼氖卟苏嫘迈r。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃。”（改為轉述句）

___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.正確搭配，連連看。

崇高的

作息

認準

身體

合理的

身體

實現

任務

勝利的

彼岸

承擔

目標

健康的

理想

鍛煉

理想2）.把廣場和它相對應的國家連起來。

1．太陽門廣場

a．西班牙

2．哥倫布廣場

3．西班牙廣場

b．法國

4．協和廣場和星辰廣場

c．比利時

5．布魯塞爾大廣場

d．波蘭

6．古堡廣場

7．雷涅克格尼羅廣場

e．俄羅斯

8．英雄廣場

f．匈牙利

9．紅場評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

()把它們泡在水里，使它們舒展開來。

()等它們干了以后再輕輕揭下來，糖紙就平整如新了。

()我把那些皺巴巴的糖紙帶回家。

()然后，一張一張洗干凈，再貼在玻璃窗上晾曬。2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填寫在括號里。

()A院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。

()B月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有個什么東西。

()C滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。

()D我們都跑了出去，它果然就在院子里，但再也不是那么一個滿滿的圓了。

()E我們都走近去，不知道那個滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；

()F抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法是否正確，對的選“√”，錯的選“×”。

(1)“但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的。”這句話運用了擬人的修辭手法。()

(2)“未聞孔雀是夫子家禽”中的“夫子”在文中指孔子。()

(3)通過有感情地朗讀，把自己體會到的感情表達出來，可以加深對課文思想感情的體會。()

(4)《兩莖燈草》選自《儒林外史》，通過寫嚴監(jiān)生臨死時仍惦記節(jié)省燈油這件事，表現了他的節(jié)儉。()

(5)“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”出自《論語》，告訴我們做人要心懷坦蕩。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。四時田園雜興·春日[宋]范成大土膏①欲動雨頻催，萬草千花一餉②開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍③過墻來。【注釋】①土膏：指肥沃的土地。②一餉：片刻。餉，同“晌”。③鞭筍：細長的竹筍。1．這首詩的第一句中，“____________”二字形象地表現出春天乍到，大地復蘇的情形。

2．[語文要素]梳理古詩描寫的景物，體會作者表達的情感，完成下面的導圖。

四時田園雜興·春日

表達的情感：

3．下列對詩歌的理解不正確的一項是（

）A．“一餉開”形象地描繪出花草在春天生長迅速，片刻間使人眼花繚亂的景象。B．詩人精心選擇農村特有的景色與農民的勞動生活來表現春天，寫出了春天的勃勃生機。C．最后一句巧借“鞭筍”來透露春天的氣息，與“一枝紅杏出墻來”有異曲同工之妙。D．詩歌先概括描寫春天，然后具體描繪景物?！按摺薄伴_”“過”等詞充滿著動態(tài)之美。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.讀下面的句子，想想在你的成長中有沒有類似的“第一次”，試著寫一段話。

（1）那一天我第一次發(fā)現，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了。

（2）這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。

__________________________評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下列短文，完成下題。病人??①每天下午，她都準時來到醫(yī)院大門口左側的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書，那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質。

??②她很友善，每當有人找她問事的時候，她都會表現得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。

??③起風了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊地把那張報紙疊好，轉身走進了大樓。

??④樓內的人漸漸多了起來，這個點兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著擁了進去。電梯馬上就有反應，發(fā)出“受不了”的報警聲。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。

??⑤下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字7的時候，那數字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛匀粵]有明白過來什么是“雙層停”。說話間已經到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非常客氣地對電梯內的人說：“請等我一下，我把他送到樓梯口?！彼尨蟛畯?層走到7層。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠，她很快就回來了，電梯內的不少人只是表情嚴肅，并沒有說什么。當然，肯定有人心里會想：這人真多事。

??⑥電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：“口腔科病房是不是在12層？”她主動接過來說：“是的，往左拐。”

??⑦電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上，她迅速觸動開門按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請等我一下”，就跨出了電梯，她一定想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。⑧但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關上了，并及時觸動了上行的按鈕?！吧窠洸?！”她似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人?！雹犭娞輧扔械娜擞卯悩拥哪抗馔?，有的沉默不語，若有所思，他們在思考什么呢？(1)第一自然段簡要勾勒“她”的眼睛___________，“她”手中捧著一本很厚的書，面前的郁金香__________。從這些描寫中可以看出“她”是一個__________的人，這樣描寫的作用是：__________________。

(2)本文在刻畫“她”這一典型人物時，共寫了哪四件事？請用簡潔的語言概括這幾件事，并寫出共同點。

①_________________

②________________

③___________________

④_________________

共同點：__________________

(3)你認為文中的病人應該是誰？如果你是醫(yī)生，你能診斷出她身上的病因嗎？______________

(4)猜一猜，電梯里的其他人在思考什么？______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每一行詞語中都有一個加點字的讀音是錯誤的，將序號用“√”標出。

（1）A．凜冽（lǐn）

B．允諾（rǔn）

C．鏡匣（xiá）

D．津津有味（jīn）

（2）A．膽怯（què）

B．高蹺（qiāo）

C．脊背（jǐ）

D．無病而呻（shēn）

（3）A．歧途（qí）

B．機械