河南省鶴壁市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

河南省鶴壁市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.宋代詩(shī)人翁卷筆下的《鄉(xiāng)村四月》為我們描繪了江南水鄉(xiāng)四月的秀美風(fēng)光。請(qǐng)你用最工整、最美觀的書(shū)寫(xiě)，把這首詩(shī)背寫(xiě)在下面，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間保持一定的距離，要注意筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)。

鄉(xiāng)村四月【宋】翁卷

_____評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

chéngrèn

zònghéng

duànliàn

niǔkòu

(

)(

)(

)(

)

qīnfàn

miǎoxiǎo

zūnzhòng

chuáncāng

(

)(

)(

)(

)2）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

chútou

dùjì

duànliàn

yìzhēnjiànxiě

(

)(

)(

)(

)

píngzhàng

fàngsì

zònghéng

yǎngzūnchǔyōu

(

)(

)(

)(

)3）.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境填空。

（1）事實(shí)證明，那些作惡多端的人最后都沒(méi)有好下場(chǎng)，畢竟“________________，必自斃”。

（2）我們要有羞恥之心，應(yīng)當(dāng)知道有些事能做，有些事不能做，正如《朱子語(yǔ)類(lèi)》所說(shuō)的：“人有恥，______________________。”

（3）《聞官軍收河南河北》中“劍外忽傳收薊北，_____________”是作者聽(tīng)聞失地收復(fù)后的喜悅。

（4）《從軍行》中“________________，不破樓蘭終不還”是戍邊將士決心打敗進(jìn)攻之?dāng)车挠⑿蹥飧拧?）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

juànliàn

zònghéng

lǒngzhào

xiánjiē

(

)(

)(

)(

)5）.積累古詩(shī)文。

（1）古詩(shī)文是中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，讀陸游的“王師北定中原日，____________?！蔽覀儌鞒幸磺籣______熱情；讀《論語(yǔ)》“敏而好學(xué)，_________?！蔽覀儌鞒星趯W(xué)好問(wèn)的精神；讀梁?jiǎn)⒊摹皦言?，__________，_________！”我們傳承奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。

（2）“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦?！薄白R(shí)”的意思是_______?！皡挕钡囊馑际莀______。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.閱讀下面人物名片，人物年齡與別稱相匹配的一項(xiàng)是（

）楊氏之子楊氏子才九歲，正值______之年，竟用巧妙的語(yǔ)言化解了孔君平的調(diào)侃。黃旭華九十八歲的黃旭華老人，雖然已年近______，但仍堅(jiān)持不懈地工作。蕭紅蕭紅三十一歲就英年早逝。剛過(guò)______之年的她或許已經(jīng)意識(shí)到生命將盡，在《呼蘭河傳》里，她用文字重溫了童年往事。A．弱冠

古稀

不惑B．弱冠

花甲

而立C．豆蔻年華

期頤

而立D．垂髫

期頤

而立2）.下列對(duì)句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“從見(jiàn)到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙。”這句話描寫(xiě)了毛主席的動(dòng)作，展現(xiàn)了他悲痛的內(nèi)心。B．“病人微微一笑，說(shuō)：‘沃克醫(yī)生，你說(shuō)我是軍人，我就是軍人吧?！边@句話描寫(xiě)了人物的神態(tài)、語(yǔ)言，讓人體會(huì)到他內(nèi)心的不耐煩。C．“他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。”這句話描寫(xiě)了人物的神態(tài)和動(dòng)作，塑造了一個(gè)臨死前視錢(qián)如命的吝嗇鬼形象。D．“每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)?！边@句話通過(guò)描寫(xiě)曹小三的舉動(dòng)，表現(xiàn)刷子李高超的刷墻技藝。3）.《水滸傳》中，林沖的外號(hào)是（

）A．小旋風(fēng)B．浪里白條C．豹子頭評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（改為反問(wèn)句）

_____________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)連線。

高度的

目光

寶貴的

子彈

巨大的

評(píng)價(jià)

罪惡的

“和平之花”

深情的

悲痛

嬌嫩的

生命2）.把字體與相應(yīng)的特點(diǎn)連一連。

甲骨文

字體線條粗壯，象形性明顯。

金文

字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)一致，象形意味不明顯

小篆

筆畫(huà)簡(jiǎn)化，書(shū)寫(xiě)方便。

隸書(shū)

字形圖畫(huà)性較強(qiáng)，字體也不固定。

楷書(shū)

字形方正，筆畫(huà)規(guī)整平直。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列排列錯(cuò)亂的句子重新排序，序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)村子里小溪縱橫，花草叢生，附近叢林中鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居，各種可愛(ài)的小動(dòng)物跑來(lái)跑去。

(

)法布爾從小就對(duì)小蟲(chóng)子非常著迷。

(

)1823年12月23日，著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾出生在法國(guó)南部一個(gè)名叫圣萊昂的小村子里。

(

)原來(lái)他是循著叫聲跑去捉會(huì)唱歌的紡織娘了。

(

)法布爾很小的時(shí)候．跟著干農(nóng)活的爸媽到田野里。傍晚時(shí)分，爸爸媽媽干完農(nóng)活正要回家，發(fā)現(xiàn)法布爾不見(jiàn)了。

(

)后人為了紀(jì)念法布爾，為他建造的雕像上，把兩個(gè)衣袋做得高高鼓起，好像里面塞滿了許許多多昆蟲(chóng)。

(

)正是這種對(duì)昆蟲(chóng)的癡迷，把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。

(

)八九歲放鴨子時(shí)逮蝴蝶、捉甲蟲(chóng)、觀察水底世界，回來(lái)時(shí)衣袋塞滿鼓鼓的甲蟲(chóng)、貝殼和彩色的石子，受到爸媽的責(zé)備也沒(méi)有停止對(duì)昆蟲(chóng)的探究。2）.調(diào)整句子順序，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)不知什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。

(

)終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。

(

)但是，它內(nèi)心深處堅(jiān)信自己不是一株野草，而是一株百合。

(

)在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。

(

)于是百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。

(

)百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。

(

)而唯一能證明自己是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。（《觀書(shū)有感》其二）(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。春天的花香真正醉人，一陣陣溫風(fēng)拂上人身，你瞧日光它移得多慢，你聽(tīng)蜜蜂在窗子外哼：睡呀，寶寶，蜜蜂飛得真輕。1．這段詩(shī)歌選自《______》，作者是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人___。

2．這段話中，作者通過(guò)、、、等事物，描繪出、的情景。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流：

親愛(ài)的同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)歷程中，一定懂得了許多吧：懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜時(shí)間……請(qǐng)以“我懂得了

”為題，寫(xiě)下自己的成長(zhǎng)故事和感悟。

要求：①請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，先將題目補(bǔ)充完整，然后選擇一件具體的事例寫(xiě)下來(lái)；②內(nèi)容具體，情感真實(shí)，條理清晰；③書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類(lèi)文閱讀，完成練習(xí)。月亮（節(jié)選）卞毓麟①“月亮生于何年，來(lái)自何方？”②在天文學(xué)上，這個(gè)問(wèn)題稱為“月球的起源”。答案雖然至今尚無(wú)定論，但是天文學(xué)家們卻根據(jù)眾多的天文觀測(cè)事實(shí)，對(duì)月球的身份作了合乎邏輯的推測(cè)。總的說(shuō)來(lái)，大致有三種可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女兒。③你看，月球的平均密度是每立方厘米3．34克，只相當(dāng)于地球密度的3/5,而且兩者的化學(xué)成分又大不相同，因此情況很可能是這樣：當(dāng)46億年以前我們這個(gè)太陽(yáng)系從一大團(tuán)星云物質(zhì)脫胎而出時(shí)，月球和地球分別處在相去甚遠(yuǎn)的不同部位，它們各由當(dāng)?shù)氐牟煌镔|(zhì)所形成。另一方面，月球的平均密度又與小行星乃至隕星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一顆小行星，在它圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的過(guò)程中一度接近地球，并為后者的引力所俘獲，而成為地球的衛(wèi)星。這種學(xué)說(shuō)稱為“俘獲說(shuō)”，倘若情況果真如此，那么，將地球與月球比作邂逅遂成天作之合的夫妻，豈不是再妙不過(guò)了嗎？④但是，地球的直徑只是月球直徑的3.7倍，相去并不懸殊。于是，有一部分天文學(xué)家認(rèn)為：在太陽(yáng)系形成之際，地球和月球由同一塊塵埃云凝聚而成。它們的平均密度和化學(xué)成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金屬成分在行星形成之前已先行凝聚成團(tuán)。地球形成的時(shí)候，一開(kāi)始便以大團(tuán)的鐵作為核心，并在其外圍吸積了許多密度較小的石物質(zhì)。月球的形成稍晚于地球，它由地球周?chē)鷼堄嗟姆墙饘傥镔|(zhì)聚集而成，因而密度較小。這種學(xué)說(shuō)稱為“同源說(shuō)”。如此看來(lái)，月亮豈不就是地球的妹妹？⑤最后一種推測(cè)更具有戲劇性：在40多億年前，太陽(yáng)系形成之初，地球、月球原為一體。當(dāng)時(shí)地球處于高溫熔融狀態(tài)，自轉(zhuǎn)很快；天長(zhǎng)日久，便從其赤道區(qū)飛出一大塊物質(zhì)，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的殘跡。你看，月亮豈不又成了地球的女兒？不過(guò)，這種理論卻面臨著許多難題，比方說(shuō)，它有一個(gè)必然的推論，即月球的位置應(yīng)該處在地球的赤道面上，而實(shí)際情況卻并非如此。現(xiàn)在，贊成這種“分裂說(shuō)”的人已經(jīng)比較少了。(1)關(guān)于“月球的起源”，文中介紹了三種學(xué)說(shuō)，分別是_________、_________、_________。

(2)選文第③段中的畫(huà)線句子用了_________說(shuō)明方法，作用是_________，第④段中的畫(huà)線句子用了_________說(shuō)明方法，作用是_________。

(3)“它原先很可能是一顆小行星”中的“可能”能否刪去？為什么？

___________________________________________

(4)下列說(shuō)法不符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是（

）A．關(guān)于“月球的起源”，目前并沒(méi)有確定的說(shuō)法，主要是根據(jù)天文觀測(cè)事實(shí)進(jìn)行推測(cè)。B．月球的平均密度比地球小很多，而它的直徑與地球比較相差并不懸殊。C．這篇文章運(yùn)用了列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法，介紹了月球起源的幾種說(shuō)法。D．月球被太陽(yáng)的引力所俘獲，而成為它的衛(wèi)星。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)

①白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。（指春天）

②孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。（拜訪）

③其人弗能應(yīng)也。（不）

④或曰：