《汽車電工電子基礎(chǔ)》電子教案 2.2 電流及其測量

課程教案課題電流及其測量課程《汽車電工電子基礎(chǔ)》專業(yè)新能源檢測與維修專業(yè)課型新授課教學目標熟練掌握電流的概念和單位；能正確區(qū)分直流電和交流電；能正確判斷電路的3種狀態(tài)；掌握交流電的三要素；會正確測量電路中電流的大小。教學重點難點及解決辦法重點：會正確測量電路中電流的大小難點：交流電解決方法：對比講解直流電與交流電，理解交流電的三要素。作業(yè)布置記憶本節(jié)課的知識點，完成課后習題。教學后記學生聽課情況學生掌握情況存在的問題審查簽字年月日

教學過程教師活動教學內(nèi)容學生活動組織教學創(chuàng)設(shè)情境告知教學目標講授新知詳細講解知識要點說明直流電、交流電特點引導學生說出電路組成部分及各部分作用強調(diào)要點詳細解釋電路3種狀態(tài)區(qū)別，用實際電路讓學生掌握電路特點。詳細說明交直流區(qū)別，對比講解。結(jié)合圖形、電路圖講解相關(guān)物理量。引導總結(jié)結(jié)論播放視頻提示學生注意安全課堂小結(jié)補充總結(jié)，對總結(jié)精準的同學提出表揚。隨堂檢測布置作業(yè)清點人數(shù)，師生問好提問：電池有正負極，如果我們把電路的正負極對調(diào)可以嗎？顯然是不行的，引入電流。告知學生本堂課的任務(wù)1.熟練掌握電流的概念和單位；2.能正確區(qū)分直流電和交流電；3.能正確判斷電路的3種狀態(tài)；4.掌握交流電的三要素；5.會正確測量電路中電流的大小。一、電流1.定義電荷的定向移動，科學上把單位時間里通過導體任一橫截面的電荷量叫作電流強度，簡稱電流。表示方法電流通常用I表示，它的單位是安培，簡稱“安”，符號為“A”。換算關(guān)系1A=103mA=106μA二、直流電和交流電1.電流的方向不隨時間變化，則稱其為直流電流，簡稱直流，用符號DC表示。2.電流的大小和方向都隨時間變化，則稱其為交變電流，簡稱交流，用符號AC表示。a）穩(wěn)恒直流b）脈動直流c）交變電流3.電路的組成（1）定義：電源、用電器、導線、開關(guān)組成了電流可以流過的路徑。（2）組成電源、用電器、導線、開關(guān)(3)電路圖用符號表示電路連接的圖，叫做電路圖。（4）元件符號4.畫電路圖的要點:A.電路元件應(yīng)位于矩形線框得框線上。B.電路元件不允許畫在電路圖的拐角處。C.注意開關(guān)的開閉狀態(tài)。D.從電源+極（-極）畫起,依次連接各電路元件。三、電路的狀態(tài)1、通路：處處連通，用電器能夠工作的電路。2、斷路：某處被斷開，沒有電流通過的電路。3、短路：直接用導線將電源正、負極相連的電路。四、交流電1.交直流電區(qū)別交流電與直流電的根本區(qū)別是：直流電的方向不隨時間的變化而變化，交流電的方向則隨時間的變化而變化。電源只有一個交變電動勢的交流電稱為單相交流電。2.正弦交流電的產(chǎn)生交流電可以由交流發(fā)電機提供，也可由振蕩器產(chǎn)生。交流發(fā)電機主要是提供電能，振蕩器主要是產(chǎn)生各種交流信號。五、表征正弦交流電的物理量1.周期正弦交流電每重復變化一次所需的時間稱為周期，用符號T表示，單位是秒（s）。上圖所示交流電的周期為0.02s。2.頻率正弦交流電在1s內(nèi)重復變化的次數(shù)稱為頻率，用符號f表示，單位是赫茲（Hz）。3.角頻率正弦交流電每秒內(nèi)變化的電角度（每重復變化一次所對應(yīng)的電角度為2π，即360°）稱為角頻率，用符號ω表示，單位是弧度每秒（rad/s）。5.?最大值正弦交流電在一個周期所能達到的最大瞬時值稱為正弦交流電的最大值（又稱峰值、幅值）。最大值用大寫字母加下標m表示，如Em、Um、Im。6.有效值交流電的大小是隨時間變化的。穩(wěn)恒直流電的數(shù)值就稱為該交流電的有效值。7.平均值規(guī)定半個周期的平均值為正弦交流電的平均值。六、電流測量的測試步驟1.關(guān)閉電路的電源。把所有高壓電容器放電。2.把黑色測試導線插入COM端子。將紅色測試導線插入適合測量量程的輸入端子。以測量直流電流為例，打開待測電路通路。用紅色探針碰觸斷開電路中電位比較高的一端，用黑色探針碰觸電位比較低的一端。把測試導線極性調(diào)換會產(chǎn)生負讀數(shù)，但不會損壞儀表。課后小結(jié)

用課件總結(jié)本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)，對本節(jié)課的知識點進行總結(jié)。提問學生本節(jié)課知識點；給定電路圖，請同學們按要求完成。記憶本節(jié)課的知識點，完成課后習題；梳理知識點，在作業(yè)本上畫出知識框架。展示作用內(nèi)容學生互動回答問題帶著目標學習理解記憶電流定義，知道電流流向的規(guī)定。掌握電流表示方法，并會單位換算。理解直流電、交流電特點思考電阻由哪幾部分組成并簡要總結(jié)其作用。嘗試畫電路圖熟練掌