下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
15.2電流和電路基礎達標一、單選題1.如圖是一種解鎖方式,用手指輕輕觸碰感應區(qū),識別出正確的指紋后自動開鎖,則感應區(qū)相當于電路中的()A.電源 B.用電器 C.開關 D.導線2.下列元件中,屬于電源的是()A.日光燈 B.電視機 C.電池 D.電飯煲3.如圖所示的各個圖中,正確的電路是()A.B.C.D.4.關于圖所示的四個情境,下列說法中正確的是()A.用絲綢摩擦過的兩根玻璃棒靠近時,會相互吸引B.圖中自由電子的定向移動方向為電流方向C.開關閉合后,用導線觸接L2兩端時,L1發(fā)光,L2不發(fā)光D.用橡膠棒把驗電器A和B連接起來,B的金屬箔會張開5.如圖所示有兩個相同的驗電器,其中A帶正電、B不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來。下列說法錯誤的是()A.連接前,A的金屬箔張開是因為同種電荷相互排斥B.連接的一瞬間,自由電子從B流向AC.連接的一瞬間,正電荷從A流向BD.連接的一瞬間,金屬桿中電流方向是從A流向B6.與如圖所示的實物圖所對應的電路圖是()A.B.C.D.7.如圖所示,閉合開關,燈泡L1、L2都不亮,用一段檢測導線的兩端接觸a、b兩點時,兩燈都不亮;接觸b、c兩點時,只有L1燈亮;接觸c、d兩點時,兩燈都不亮。下列關于電路故障判斷正確的是()A.燈L1斷路 B.燈L2斷路 C.燈L2短路 D.開關S斷路8.電流:電荷的形成電流;電流方向:定向移動的方向為電流的方向(負電荷定向移動方向和電流方向相反);在電源外部,電流的方向從電源的極流向極。9.如圖所示,電路連接情況中:A屬于路,B屬于路,C屬于路。10.如圖所示,當開關S1,S2都斷開時,電路處于狀態(tài);當S1閉合,S2斷開時,電路處于狀態(tài);當開關S1,S2都閉合時,電路處于狀態(tài)。11.如圖是某同學連接的實物圖中:(1)閉合開關后,將出現(選填“通路”、“斷路”或“短路”);(2)若要使兩燈泡發(fā)光,只需要拆除一根導線即可,這根導線是(選填“a”、“b”、“c”或“d”);(3)按照(2)的方案,請在方框中畫出正確連接后的電路圖。()12.“神舟十五號”宇宙飛船于2022年11月29日由長征二號運載火箭發(fā)射升空。空間站上碩大的太陽能電池板在空間站電路中的作用相當于(選填“電源”或“用電器”)。
13.如圖所示為人們所喜愛的電動自行車,它具有輕便、節(jié)能、環(huán)保等特點。只要將圖中車鑰匙插入鎖孔并順時針旋轉一下,車子就通電了,但不會行駛。這車鑰匙實質相當于一個,跨上自行車將右手把向后旋轉,車子就能前進,并且向后旋轉的角度越大,車速就越快,右手把實質相當于一個。給電動車充電時,電瓶相當于(電源/用電器),將能轉化為能。14.目前新能源汽車在全球范圍內受到了越來越多的關注,眾多汽車制造商紛紛加入新能源汽車的研發(fā)和生產中。如圖是某次北京車展中展出的電動汽車,給汽車蓄電池充電時,蓄電池相當于(選填“用電器”或“電源”);由于汽車各轉向燈能獨立工作,因此各轉向燈之間是聯的。
15.請根據圖所示的實物圖,在方框內畫出對應的電路圖。16.根據圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導線,連接實物電路(要求導線不能交叉)。能力提升1.在如圖所示的電路中,開關S分別與1、2、3三個固定觸點相接觸,則
(
)A.當S與1相接觸時,A燈亮,B燈不亮B.當S與3相接觸時,B燈亮,A燈不亮C.當S與2相接觸時,A、B燈都亮D.當S與2相接觸時,A、B燈都不亮2.在圖
中,A、B、C、D為接線柱,另備有若干導線.若要使燈L1發(fā)光,應連接接線柱;若要使燈L1、L2串聯起來發(fā)光,應連接接線柱;若要使燈L1、L2并聯起來發(fā)光,應分別連接接線柱和接線柱;若將A、C接線柱連接起來,則會發(fā)生現象.3.“中國國家反恐小組“的拆彈專家要立即拆除恐怖分子設置的定時爆炸裝置。如圖所示引爆電路工作原理電路圖。請你幫助專家結合所學的知識進行分析排爆。(1)定時器(鐘表)應該安裝在(選填“a”或“b”)導線上。在定時階段,該導線是(選填“通”或“開”)路,因此起爆器被短路,電流(選填“能”或“不能”)通過引爆器,因此在定時階段起爆器不會爆炸引爆炸彈;(2)當定時器(鐘表)定時結束時b導線被(填“接通”或“切斷”),此時電流(選填“能”或“不能”)通過
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒紗巾活動課程設計
- 山東xx區(qū)域性養(yǎng)老服務中心項目可行性研究報告
- 巖土錨固課程設計
- 電力系統無功功率補償技術的幾點思考
- 塑模設計課程設計課題
- 企業(yè)內部控制體系建設匯報講座
- 幼兒園棕櫚主題課程設計
- 旅游行業(yè)的數字化轉型與營銷策略
- 幼兒園飲食認知課程設計
- 大班冬天美食課程設計
- C語言編程新思路知到智慧樹期末考試答案題庫2024年秋山東理工大學
- 2024年社區(qū)工作者考試試題庫
- 三年級安全教育教案(山東省地方課程)
- 《觸不可及》影視鑒賞
- 古建新生 課件 2024-2025學年人美版(2024)初中美術七年級上冊
- 從古至今話廉潔-大學生廉潔素養(yǎng)教育學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 【《伊利乳業(yè)盈利能力分析與評價案例》10000字】
- 2024年廣西高考歷史試卷真題(含答案解析)
- 2024年高等教育法學類自考-00226知識產權法考試近5年真題附答案
- 多囊卵巢綜合征合并胰島素抵抗診治專家共識
- 2024-2025學年高中生物學選擇性必修2 生物與環(huán)境人教版(2019)教學設計合集
評論
0/150
提交評論