小學三年級心理健康教育上冊教案

三年級心理健康教學計劃《抓住時間不松手》《一心不要二用》《戰(zhàn)勝粗心有辦法》《給自己發(fā)個獎》《學習要專注》《樹立自信心》《要尊重他人》《遇到危機要冷靜》《特殊的比賽》《愿望要合理》第一課抓住時間不松手教師：同學們說得很好，麥克斯韋對什么事情都好奇，都想知道究竟，這是一種學習的興趣。正是因為有了這種學習的興趣，麥克斯教師：聽了剛才的故事，看了書中的課文，請同學們說說看書的中的答案隨時粘貼在字謎的旁邊，并為猜中答案的學生發(fā)一顆智慧分別將扇形的填字游戲及寫有“青、晴”等文字的蘋果貼在黑板分別出示口算比賽題，每次兩名同學比賽，看誰能當擂主，教師趣。請同學們回家后問問自己的家長，他們的學習興趣，并請你的家過死，應充分了解學生，從學生年齡段中最喜歡的事情著手，多貼近請同學們將課后《實踐園》中的話讀給媽媽聽第三課學會“停、想、做”勉勵子完整。目的是使學生記住，只有辦事認真才能有好結果。學生填空學們要認真的看看書上[實踐園]中的十六月條有關學侍與人合作的內容，并按照）（？）集中，學習不專注，邊聽邊玩，經常走神兒，所第七課樹立自信心心，面對困難，不怕挫折，不怕失敗，最后使自難，喪失信心，失去了進取心，結果以失敗告終知識與技能：幫助學生明確學習的目的，培養(yǎng)對學習的興趣，變“要我學”興趣？”第十課遇到危機要冷靜A、遇到危機情況，不要慌張，要……啟動女（更衣室）廁男（更衣室）廁游泳池營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。安全伴我在校園，我把安全帶回家。我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。生命至高無上，安全責任為天。同學們，安全一直是全社會關注的一個主題，尤其是校園安全，全國，全社會都在努這樣我們才能保護自己，保護校園，保護環(huán)境，讓我們共同努力，把我們的校園建設的更加（1）讓學生默讀一遍課文，然后找同學再朗讀[檔案館]和[咨詢臺]兩部分范文瀾蔡美彪等《中國通史》第二編第三章第十一節(jié)：“曹植更不守禮法，飲酒無節(jié)，任性而行，是一個純粹的文士?！币?。”是欲斷塵緣，一則在王夫人跟前不敢任就是太任性！要仨不能倆，要紅的不能給白的。’”的過分寵愛！由于某些人（小孩子）的自制“三足”通行游戲請把你的想法寫到“心情列車”里，標注上哪2.激趣法、討論交流法讓學生充分體會時間能讓我們合理安排學3.引導學生了解，時間可貴，不可以隨便浪費時間，浪費時間就是教師：同學們說得很好，麥克斯韋對什么事情都好奇，都想知道究竟，這是一種學習的興趣。正是因為有了這種學習的興趣，麥克斯韋最許多有成就的人，他們從小對自己身邊的事物有極大的興趣。衣同教師：聽了剛才的故事，看了書中的課文，請同學們說說看書的想（1）請同學們分組說說自己的興趣是什么？說完后再選一名代表分別出示口算比賽題，每次兩名同學比賽，看誰能當擂主，教師為（5）想想自己最感興趣的課有哪些？把它請同學們回家后問問自己的家長，他們的學習興趣，并請你的家長和你2.通過活動，引導學生正確地評價自己。知道正確評價自己有利于3.能夠接納自己的優(yōu)缺點，充分利用自己的長處，使自己快樂地學二、教學重點：幫助學生知道什么是真正的自我，什么是對自我的三、教學難點：引導學生正確地評價自己。知道正確評價自己有利于身心健康。能夠接納自己的優(yōu)缺點，充分利用自己的長處，使自己快寫有關人物的形容詞題板、格言條幅、個人小時候的生活照片、森請每個同學對小黃鶯說句話，老師把大家說的話錄下來帶給小黃在我們的生活中在許多人，他們也有過小黃鶯這樣的煩惱，但是他B．請觀眾說說后來小馬為什么又敢過河了，完成了媽媽交給的任（3）發(fā)給每個學生一張圖畫紙，并將寫有形容詞的條幅貼在黑板請同學們將課后《實踐園》中的話讀給媽媽聽聽，再把《實踐園》中的小報作好，把它貼在你的床頭，每天看看自己的長處，增加一份信最后老師送給同學們一句話：要記住，不論美丑，世界上只有一個第三課學會“停、想、做”2.通過討論交流，了解到養(yǎng)成了良好的行為習慣，學習和工作才能二、教學重難點：讓學生了解到，養(yǎng)成了良好的行為習慣，學習和這與我們每個人的生活習慣、學習習慣有關。有了好的習慣就可以幫助你獲得成功；沒有好的習慣就可能影響你的學習成績?？梢?，好的習慣對一個人的成長有多么重要。我們今天就學習新的一課《學習要有好習（1）教師通過放錄音，講[檔案館]里的故事，引導同學思考：佳佳在班上出了丑，到底是誰的錯？應該怎樣做？可分組討論，然后找代（2）教師按課文提示，幫助學生明事理，讓學生明白：習壞之分，但不是天生的，而是后天培養(yǎng)的。我們應該不斷約束自己，養(yǎng)通過角色扮演，讓學生產生不同的情緒體驗，從而學習劇中人物的熊姐姐是一個辦事認真的人，所以取得了好的效果，教育學生要向熊姐姐學習，做作業(yè)的時候認真仔細，不丟三落四，從小養(yǎng)成認真負責熊妹妹是一個做事不認真的人，比較馬虎，但她能知錯就改，這種精神也值得我們學習，我們要克服缺點，培養(yǎng)自己的好習慣，沒有這種通過今天的學習，我們看到，從小養(yǎng)成良好的習慣有助天學習和工作的提高，小學生要注意培養(yǎng)良好的學習、生活、勞動、文明禮貌的好2.教育學生懂得，學會與人合作對自己的成長有好處；引導學生在3.知道與人合作有利于自己的成長；學會與人合作，可以使自己的（1）請同學們看看黑板上的詞語，以小組為單位，找一找哪些行（2）現在我們共同編個童話故事，老師說一句，然后同學們按順全班同學分成兩組，一組扮演包圍者，一組扮演突圍者，然后說說要想讓自己健康成長，使自己生活得愉快，就要學會與人合作。下作的內容，并按照書中的要求，把它畫下來，看看自己的蘋果樹是否美1.情緒對人的學習和生活影響很大，教育2.通過學習，懂得有勞有獲，想要獲得就必須努力，取得了成績就3.學會控制自己的情緒，掌握調控情緒的方法，做一個快樂的小學二、教學重點：情緒對人的學習和生活影響很大，教育學生要做情三、教學難點：學會控制自己的情緒，掌握調控情緒的方法，做一三年級小學生還不能控制自己的情緒，而對交往過程中的糾紛、誤會不善于處理，表現為遇事容易沖動，感情用事，從而影響同學關自己也很苦惱。教師應引導學生認識控制情緒的重要性，這樣才能做一我們每個人都有自己的情緒情感，遇到不同的事，就會有不同的感受，但我們要學會控制自己的不良情緒，這樣在與同學的交往中，才不會感情用事，在學習和生活中，保持樂觀的情緒，今天我們學習《做情3.學會調節(jié)和控制自己的注意力、提高注意的穩(wěn)定性。了解這些能二、教學重點：幫助學生了解自己的注意特點、培養(yǎng)自己的注意能師：同學們同學們坐在教室里聽講，教師講相同的內容，為什么學集中有關。下面我們學習一課與注意力有關的課文，題目是《學習要專課精神不集中，學習不專注，邊聽邊玩，經常走神兒，所以老師講的知請記?。赫n堂學習是我們小學生獲得知識的主要途徑，聽講時要努可以讓同學們自己先走，看能不能走出，然后同組相互啟發(fā)，培養(yǎng)想想做做：三年級的學生還不能很好地調節(jié)和控制自己的注意力，注意力容易分散，通過“想想做做”或在規(guī)定時間內開展競賽，培養(yǎng)和A、保持良好坐姿：趴在桌上聽講容易疲勞，也容易影響身體的發(fā)B、注意排除干擾：課桌上不要放容易分散注意力的文具，當自己一般來說，剛上課時需要注意力轉移，盡快轉移到這節(jié)課上來。當我們聽講或思考一段時間后，就會產生疲勞；當老師在抄板書的時候，我們二、教學重點：教育學生正確評價自己，樹立自信心，克服學習上利充滿信心，面對困難，不怕挫折，不怕失敗，最后使自己獲得成功；也有的同學面對困難，喪失信心，失去了進取心，結果以失敗告終。我生：在龜爺爺的幫助下，獲得了成功；在龜爺爺的幫助下，大膽地生：在做事之前，就認為自己不行，是自卑的表現；后來他做了勇1.幫助學生明確學習的目的，培養(yǎng)對學習二、教學重點：幫助學生明確學習的目的，培養(yǎng)對學習的興趣，變古往今來，凡有成就者無不對自己所從事的事業(yè)有強烈、濃厚的興又產生了興趣？”提示：原來他不喜歡數學，是因為基礎差，家庭環(huán)境不好，影響了他對數學的興趣。后來在老師的幫助下，他有了成功的學習體驗，才由自己的學習興趣，答出自己喜歡的學科。互相交流，增加學習興趣的廣3．教師小結：教師小結重點突出興趣的特征-----一個是它的穩(wěn)定性，我們每個人應該有自己的學習興趣，學習興趣確定后，就要保持相對穩(wěn)定，持之以恒，將來才能有所作為；另一個是興趣的轉移性，小學學習是打基礎的學習，應該學好各門功課。興趣是可以培養(yǎng)的，通過1.幫助學生認識到尊重他人是交往的基礎就主動撿起來，并給老人穿上，這是一種尊重長輩的表現，所以老人才蕓蕓雖是個聰明的孩子，又喜歡畫畫，但她驕傲自滿，不愿意為同在交往中，就會有不同的結果。我們應該學習張良，對人有禮貌、尊重當然，同學們還有其他多種答案，只要意見教師小結：小明做得不對。李文學習遇到困難，小明應該幫助，應該關心對方的需要，不能只顧自己玩，不關心別人。不尊重別人，就不尊重同學的具體表現，在糾正這些不正確的做法時，幫助同學樹立正確這課的學習和活動讓大家認識到，尊重他人是人與人之間交往的基礎，只有尊重他人才獲得友誼。同學們在今后要注意克服自己在尊重他3.懂得遇到危機時，不僅要有自我保護意識，還應有與困難做斗爭師：在現實生活中，常常會有些意想不到的事情發(fā)生。比如你不小心，被開水燙了；走路不小心，摔了一跤；有時外出迷路等等。遇到這些特殊情況，都需要采取自救措施和方法。今天我們學習新的一課，題A、遇到危機情況，不要慌張，要……一、導題：上節(jié)課，我們介紹了一些簡單的應急事故發(fā)生時我們應注意營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。安全伴我在校園，我把安全帶回家。我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。生命至高無全國，全社會都在努力提倡安全這一主題。那么，安全，就讓我們從現在做起吧，認識安全標志，懂得安全知識，這樣我們才能保護自己，保3.讓學生看到任性的危害，幫助學生克服任性的毛病，塑造良好的較好，營養(yǎng)比較充足，腦子就比較聰明，知道的信息也比較多，但獨生子女也有不足之處，有的同學比較嬌氣，比較任性，今天我們就學習新（1）讓學生默讀一遍課文，然后找同學再朗讀[檔案館]和[咨詢師：同學們?yōu)榫昃甑闹饕庹娌诲e，如果你是娟娟，就要接受同學的太任性了！那么，任性是什么意思呢？這節(jié)課，就讓我們一起來分析一所謂任性，是指個人對自己的需要、愿望或要求毫不克制，聽憑秉任性行為大部分是在兒時，父母對孩子過分寬容和嬌縱的結果。例如：父母總是在寶寶哭聲的折磨下順從寶寶的心愿；也有后天形成，例如男朋友對女朋友的過分寵愛！由于某些人（小孩子）的自制力差，情緒不穩(wěn)定，易沖動，經常以執(zhí)拗發(fā)泄不滿，過分的寵愛更助長了任性行為；有的人不聽話，其監(jiān)督者無可奈何，于是放任自流，久而久之導致二、教學重點：幫助學生明確自己學習的目的不僅僅是比賽誰的成三、教學難點：引導學生正確對待所遇到的困難和挫折，培養(yǎng)他們紹給大家，說說你們的感受，你們認為他們取得成績的原因是什么？是B、你認為小仲永是天才嗎？你知道后來怎樣嗎？你認為他沒有成指名介紹自己的生活事例，以及解決問題的方法，共享對待事物的通過今天這節(jié)課，我們認識了許多名人，知道了他們在成才路上付？）教學目標：讓學生認識集體的巨大力量，只有在集體的懷抱中自己才會2在小組里議一議，在集體生活中，在班級活動中，你處在一種什么樣？（能夠向榜樣學習，做好一定的心理準備，迎接困難，在戰(zhàn)勝困難的過程B、議一議，分小組議論，看看你們的想法是不是一致，為什么會這查之所以成為一名超級球星，是因為他從小就想當一名足球運動員，有了明確的目標，在實現目標的過程中，他努力克服自身的各種困難，每天堅持練習，最后終于成功了，成為一名超級球星。從這個故事中，同勵，并請優(yōu)勝者談談成功的體會和感受。小結：通過游戲活動，同學們