江西申論模擬1

江西申論模擬1申論二、給定資料1．黨的十七屆四中全會把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)提了出來。國務(wù)院和地方各級人民政府緊跟黨中央，積極推進學(xué)習(xí)型政府建設(shè)。如今，一個學(xué)習(xí)的熱潮正在廣大政府工作人員中興起，建設(shè)一個不斷改善知識和信息管理方法，不斷創(chuàng)造全新的管理體制，不斷提高組織學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)型政府成為新形勢下人民政府建設(shè)的一大亮點。建設(shè)學(xué)習(xí)型政府，對于我國社會經(jīng)濟各方面的發(fā)展有著重要意義：學(xué)以明理。人民政府要履行好自己的職責(zé)，一刻也離不開科學(xué)理論的指導(dǎo)，主要是中國化的馬克思主義的指導(dǎo)。要正確掌握這一理論，只能靠學(xué)習(xí)。進入改革開放新時期，黨正是因為不斷加強學(xué)習(xí)，才與時俱進地形成了包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國特色社會主義理論體系，國家才有了今天這樣科學(xué)發(fā)展的大好局面。如今，我們的事業(yè)還在進行中，擺在人民政府面前的困難還很多。在這種情況下，必須堅決糾正輕視理論學(xué)習(xí)的傾向，克服只注意忙于具體事務(wù)的浮躁心態(tài)，沉下心來，深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。只有這樣，才能掌握理論，明白怎樣運用新的理論指導(dǎo)新的實踐，不斷推進行政管理工作的發(fā)展。學(xué)以養(yǎng)德。人民政府是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全心全意為人民服務(wù)的政府，之所以能夠得到廣大人民的衷心擁戴，靠的是以德服人。養(yǎng)成崇高社會主義道德的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)。中國古代先賢十分推崇讀書、修身、立德，認為學(xué)習(xí)是怡心養(yǎng)性、道德修養(yǎng)的基本途徑。黨和政府在加強公職人員思想道德建設(shè)方面，始終強調(diào)學(xué)習(xí)。中國共產(chǎn)黨人的道德楷模、新中國首任政府總理周恩來有句名言：“活到老，學(xué)到老，改造到老。”在新的歷史條件下，只有堅持學(xué)習(xí)，才能堅定理想信念，提高道德素養(yǎng)，錘煉道德操守，遠離腐敗和各種不道德行為，也才能進一步提高政府的公信力。學(xué)以開智。管理中國這個世界上人口最多的偉大國家，必須有廣博的知識、非凡的智慧。改革開放以來，黨和政府領(lǐng)導(dǎo)的社會轉(zhuǎn)折，是人類歷史上一項全新的事業(yè)，“馬克思沒有講過，我們的前人沒有做過，其他社會主義國家也沒有干過”。怎樣才能具備領(lǐng)導(dǎo)這項全新事業(yè)所需要的知識和智慧呢?只有學(xué)習(xí)。這些年來，中央政治局和國務(wù)院每年都舉行多次集體學(xué)習(xí)，各級領(lǐng)導(dǎo)班子進行了形式多樣的中心組學(xué)習(xí)，黨和政府多次開展包括“講學(xué)習(xí)”在內(nèi)的大型學(xué)習(xí)教育活動。這一切，有效地促進了全黨和廣大政府工作人員的學(xué)習(xí)，較好地解決了“知識恐慌”的問題，保證了政府工作的正確性、有效性。在新形勢下，必須一如既往地加強學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中獲取更多的知識、更大的智慧，才能解決好層出不窮的新情況、新問題。學(xué)以增勇。打仗需要勇氣，和平時期的政府管理以及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)同樣需要勇氣。30年前，如果沒有勇氣，就殺不出一條改革開放的新路。今天，如果缺乏勇氣，就不能繼續(xù)解放思想、深化改革。為此，必須加強學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)，才能認識和掌握改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)律，有勇氣解決深層次的經(jīng)濟社會矛盾和問題；只有學(xué)習(xí)，才能掌握更多的新知識，而“知識就是力量”，有了力量就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣；只有學(xué)習(xí)，才能深明大義，克服私心雜念，勇敢地擺脫思想僵化、畏難情緒、自滿心態(tài)和懶惰作風(fēng)的束縛，使行政管理工作“更上一層樓”。2．2009年5月，某縣13名干部因?qū)W習(xí)筆記存在請人代筆或用往年筆記充數(shù)等問題，不僅受到誡勉談話，責(zé)令寫出書面檢查的懲誡，而且在全縣予以通報批評。這“作假”之事被處理后，成為當(dāng)?shù)馗刹咳罕娊终勏镒h的熱門話題。有人說是小題大做；有人翹指稱贊，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)就應(yīng)先從學(xué)風(fēng)抓起……這事確實反映了當(dāng)?shù)貙Α案刹繉W(xué)習(xí)”的高度重視。據(jù)悉，針對理論學(xué)習(xí)一向被視為“軟任務(wù)”的情況，該縣制定了嚴格的“硬指標”，還設(shè)計了“理論學(xué)習(xí)筆記本”，要求結(jié)合開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，由縣領(lǐng)導(dǎo)帶隊，采取進村入戶“蹲點”、召開座談會、走訪群眾、查閱資料等形式，深入開展調(diào)查研究，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，然后寫成“學(xué)習(xí)筆記”。更“認真”的還在于，縣委書記用10個晚上，瀏覽了副科級以上干部全年的學(xué)習(xí)筆記，從中發(fā)現(xiàn)5個單位的13名干部存在作假問題?！皩W(xué)習(xí)筆記作假”并不是孤立的現(xiàn)象?，F(xiàn)在大家提起“干部學(xué)習(xí)”，似乎誰也不會說不重視。在各級的文件中，各種領(lǐng)導(dǎo)講話中，尤其是每每組織開展重要活動時，首先就是強調(diào)“加強學(xué)習(xí)”。有詳細的學(xué)習(xí)計劃，具體的實施方案，但是“學(xué)習(xí)效果”如何?不少同志對此是“心知肚明”的。有一種現(xiàn)象人們常見，無論“正面的總結(jié)材料”，還是“反面的檢查報告”，都有熟悉的字眼：“學(xué)習(xí)不夠”。還有些同志一旦走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，就漸漸會與學(xué)習(xí)遠離，成了開會、應(yīng)酬的忙人，很少靜下心來認真“親自學(xué)習(xí)”，即使要交什么諸如“學(xué)習(xí)筆記”之類的材料，“網(wǎng)上一調(diào)，選擇粘貼”，恐怕也是“習(xí)慣動作”了；或者請“秀才”代筆，一交了事。問題還在于，又有多少主事人能像那位縣委書記那樣，認真閱讀干部的“學(xué)習(xí)筆記”呢?3．廣東省委辦公廳日前下發(fā)《中共廣東省委關(guān)于貫徹(中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定)的實施意見》。《意見》強調(diào)，要大力加強黨的思想理論建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織。處級以上干部集中讀書每年不少于5天，其他干部不少于3天。貫徹落實黨的決定、堅決執(zhí)行黨的方針政策，是上級對下級的基本要求，但是如何貫徹、如何執(zhí)行卻有另一番景象。單從新聞報道來看，該省的建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨只是讀書，而且每年讀5天書就可以達到目標了!學(xué)習(xí)5天就成了學(xué)習(xí)型干部，學(xué)習(xí)5天就建成了學(xué)習(xí)型政黨，這不又成了大躍進嗎?關(guān)于學(xué)習(xí)的問題，胡錦濤同志指出：“各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須明白，現(xiàn)在社會各個方面的發(fā)展日新月異，人民群眾的實踐創(chuàng)造豐富多彩，不學(xué)習(xí)、不堅持學(xué)習(xí)、不刻苦學(xué)習(xí)，勢必會落伍，勢必難以勝任我們所肩負的重大職責(zé)，要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，必須大力加強學(xué)習(xí)，努力用人類社會創(chuàng)造的豐富知識來充實自己?！睆念I(lǐng)導(dǎo)的講話中，不難看出，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，強調(diào)的是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)不是一般意義上的讀書活動，而是涵蓋了提高思想水平、增強工作能力、完善知識結(jié)構(gòu)、提升精神境界等一系列問題的復(fù)雜活動。讀書學(xué)習(xí)不是制度要求，而是自身需求。官員讀書的需求是什么呢?為人民服務(wù)也好、提高執(zhí)政能力也罷，這些都是面子上的話，觸及不到官員的痛處。官員真正的痛處在于升遷去留，在于給不給這個為人民服務(wù)的機會。如果規(guī)定不學(xué)習(xí)不能當(dāng)官、學(xué)不好不能當(dāng)官，看有幾個不學(xué)習(xí)?實踐中，把學(xué)習(xí)能力、理論素養(yǎng)作為干部任用的依據(jù)只是一句虛話，很少有見落到實處的。如果不把學(xué)習(xí)作為一種硬性規(guī)定，涉及到官員的官帽，只怕是像讀書學(xué)習(xí)這樣務(wù)虛的活動，最終也只是以務(wù)虛的形式收場!4．四川省遂寧市安居區(qū)堅持以打造學(xué)習(xí)型政府為目標，依托“四個結(jié)合”(學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合、學(xué)習(xí)與說做相結(jié)合、請進來與走出去相結(jié)合、學(xué)中做與做中學(xué)相結(jié)合)，采取“四型”學(xué)習(xí)(領(lǐng)導(dǎo)帶動型、自主推動型、借智拉動型、實踐促動型)模式，切實做到理論知識、業(yè)務(wù)知識、科學(xué)知識一起學(xué)，輔導(dǎo)、研討、交流等多種形式并舉，把學(xué)習(xí)不斷引向深入。學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，構(gòu)建了激勵學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、服務(wù)的政府學(xué)習(xí)長效機制。領(lǐng)導(dǎo)帶動型。火車跑得快，全靠車頭帶。安居區(qū)充分發(fā)揮車頭帶動作用，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭組織廣大領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，為實際工作的開展提供理論依據(jù)。一是建立區(qū)長辦公例會制。充分利用每周星期一區(qū)長辦公例會，由區(qū)長組織各位副區(qū)長、區(qū)政府辦正副主任學(xué)習(xí)上級指示、會議精神，總結(jié)上周政府工作和謀劃安排本周工作，很好地指導(dǎo)了政府工作全面展開。二是建立常務(wù)會學(xué)法制。充分利用政府常務(wù)會，讓職能部門負責(zé)人主講，正副區(qū)長與相關(guān)部門負責(zé)人一起學(xué)習(xí)道路交通、安全生產(chǎn)等法律法規(guī)知識，有效拓寬領(lǐng)導(dǎo)干部的知識面，增強了依法決策、科學(xué)決策、民主決策的工作執(zhí)行力。三是建立中心組學(xué)習(xí)制。充分利用中心組學(xué)習(xí)會，完善《黨組中心組學(xué)習(xí)制度》和《黨組中心組學(xué)習(xí)計劃》，進一步明確學(xué)習(xí)重點、豐富學(xué)習(xí)載體、嚴格學(xué)習(xí)要求，帶動全體黨員干部學(xué)習(xí)，開展知識大討論，以鞏固和擴大中心組的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)政府領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維。逐步建立完善中心組學(xué)習(xí)考勤制、學(xué)習(xí)檔案制，使中心組學(xué)習(xí)做到有制度、有計劃、有責(zé)任、有檔案、有主題、有中心發(fā)言、有紀要。自主推動型。學(xué)習(xí)在于堅持，知識在于積累。安居區(qū)在學(xué)習(xí)的平常性、長期性上狠下功夫，采取“四個一”學(xué)習(xí)模式(讓每位機關(guān)干部每月讀一本書，每人寫一篇心得體會，每月組織召開一次經(jīng)驗學(xué)習(xí)交流會，每月選定一名干部主講學(xué)習(xí)感悟)，著力營造“能者上、庸者下”、“逆水行舟、不進則退”的競爭環(huán)境，積極引導(dǎo)機關(guān)干部分科室、分小組、自主學(xué)習(xí)。廣大機關(guān)干部采取向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)、向下屬學(xué)，學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)經(jīng)濟、學(xué)管理、學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)了《論語》、《文秘寫作》、《六項房地產(chǎn)新政細則》等書籍，實現(xiàn)了機關(guān)干部從要我學(xué)到我要學(xué)、學(xué)會到會學(xué)、學(xué)習(xí)到創(chuàng)新的三大轉(zhuǎn)變，工作效率與服務(wù)水平得到提高，干部辦文、辦會、辦事實現(xiàn)了“零誤差”的目標。借智拉動型。安居區(qū)積極推崇拜師學(xué)藝，采取主動走出去、熱情請進來的方式，向他人學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，拓寬思路，開闊眼界，切實做到了通曉上情、了解外情、熟悉下情，使學(xué)習(xí)者處于一種不斷超越自我的可持續(xù)發(fā)展狀態(tài)之中，營造了一個人人皆學(xué)、時時皆學(xué)、處處皆學(xué)的良好氛圍。主動走出去：一是組織外出考察培訓(xùn)。安居區(qū)積極推薦相關(guān)業(yè)務(wù)骨干分別到汶川、茂縣等重災(zāi)區(qū)考察學(xué)習(xí)，為“l(fā)·31”磨溪災(zāi)后重建提供了豐富的先進借鑒經(jīng)驗。2011年5月期間，分3批派出12名文秘人員到省委黨校培訓(xùn)寫作領(lǐng)導(dǎo)講話稿與調(diào)研報告，以提升機關(guān)干部的寫作水平。二是以省市對口部門為培養(yǎng)人才的搖籃，采取“2+2”學(xué)習(xí)模式(分批次派出2名機關(guān)干部到對口部門學(xué)習(xí)2個月)，學(xué)習(xí)對口部門先進的管理經(jīng)驗等，以提升政府自身的管理水平。同時，分批次下派干部到相關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，多崗鍛煉學(xué)習(xí)。通過這種借智借力發(fā)揮，正確運用其他地區(qū)的新思想、新知識和新經(jīng)驗，有力助推了安居區(qū)政府各項工作的高效運轉(zhuǎn)。熱情請進來：邀請省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計院、中國柑桔研究所等專家來安居指導(dǎo)災(zāi)后恢復(fù)重建工作，災(zāi)后重建品位得到明顯提升。邀請市發(fā)改委主任謝代銀博士來安居開設(shè)“投資與規(guī)劃”相關(guān)知識講座，為安居“十二五”規(guī)劃編制工作提供了很好的理論依據(jù)。邀請市級領(lǐng)導(dǎo)給區(qū)府辦工作人員講解“如何做好文秘工作”、邀請市委黨校教授傳授文明禮儀相關(guān)知識，機關(guān)干部素質(zhì)得到整體提升。實踐促動型。學(xué)習(xí)的目的是為了更好地指導(dǎo)實踐。安居區(qū)按照抓深化、抓內(nèi)化、抓轉(zhuǎn)化的思路，采取學(xué)中做與做中學(xué)相結(jié)合的方式，以學(xué)習(xí)牽引調(diào)研，以課題深化學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)，切實做到了“四真”：真學(xué)、真懂、真信、真用，做到了學(xué)習(xí)、工作兩不誤、雙促進。一是建立調(diào)研、參考制。組成專項課題研究小組，圍繞化解危機促發(fā)展、解決“三農(nóng)”問題、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、關(guān)心群眾生產(chǎn)生活、維護社會穩(wěn)定等問題，深入基層開展了大量調(diào)查研究活動，有針對性地提出了相應(yīng)工作舉措。同時，實行分組負責(zé)制，分期編寫《學(xué)習(xí)參閱》、《領(lǐng)導(dǎo)參閱》，為領(lǐng)導(dǎo)、同事提供了更多有價值的學(xué)習(xí)參考資料，通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)實踐、在實踐中深化學(xué)習(xí)，較好地解決了人民群眾的突出問題。二是建立考評、激勵機制。切實加強對干部職工學(xué)習(xí)進展情況的督察和考核，同獎懲、升降掛鉤，建立“評學(xué)、獎學(xué)”的學(xué)習(xí)考評、激勵機制，以完善的機制助推了學(xué)習(xí)型政府的打造和政府各項工作的高效運轉(zhuǎn)。5．為打造學(xué)習(xí)型政府，廣州市清城區(qū)隆重舉辦了“后金融危機時期的廣東：形勢與對策”宣講報告會。報告會邀請了廣東商學(xué)院流通經(jīng)濟研究所所長、粵商研究中心主任王先慶教授講課，該區(qū)四套領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全區(qū)副科以上干部、街鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)等共四百多人參加了學(xué)習(xí)。會上，王教授從社會經(jīng)濟背景、后危機時代的發(fā)展主題、廣東的形勢分析到基本思路與措施進行了全面、細致的講解，以專業(yè)角度來解讀省委十屆六次全會的有關(guān)精神。報告中提到的“三大壓力、四大經(jīng)驗教訓(xùn)、八大成就、三大轉(zhuǎn)型”等概念給干部們留下了深刻印象，為清城區(qū)下一步抓好省委十屆六次全會精神的學(xué)習(xí)貫徹開了一個好頭。6．2011年6月，梁平縣政府辦公室舉行“讀《致加西亞的信》系列活動”啟動儀式，助推和帶領(lǐng)全縣學(xué)習(xí)型政府機關(guān)建設(shè)，在全縣營造“人人學(xué)習(xí)”的良好氛圍?！吨录游鱽喌男拧肥敲绹骷野柌亍す碌慕?jīng)典著作，書中所推崇的關(guān)于敬業(yè)、忠誠、勤奮的思想觀念影響了一代又一代人、一個又一個國家，成為有史以來最暢銷的書籍之一。梁平縣委副書記、縣長蔣宜茂曾在“全縣人才工作會議”上作出指示，要求廣大干部職工閱讀這本小冊子，從而推動全縣學(xué)習(xí)型政府建設(shè)。讀《致加西亞的信》，旨在促進大家養(yǎng)成“勤學(xué)習(xí)、善思考、重實踐、敢創(chuàng)新、常修身”的良好習(xí)慣，努力增強服務(wù)意識、提高工作效能，從而強化辦公室工作的執(zhí)行力和落實力，將自己的每一項工作精益求精地做好。學(xué)風(fēng)好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，精氣神就足了，工作效率自然也高了。據(jù)了解，該縣政府辦每周五下午將集中學(xué)習(xí)《致加西亞的信》一小時。同時，還將開展讀書心得體會評比、“我為梁平發(fā)展獻計策”演講比賽等系列活動。7．自2010年4月以來，田家鄉(xiāng)在打造學(xué)習(xí)型政府中，充分利用網(wǎng)絡(luò)社區(qū)這個新生的學(xué)習(xí)平臺，激發(fā)了廣大機關(guān)干部自主學(xué)習(xí)的主動性、積極性，學(xué)習(xí)取得顯著效果。一是拓展了學(xué)習(xí)途徑。自建立田家鄉(xiāng)政府網(wǎng)絡(luò)社區(qū)以來，鄉(xiāng)干部自覺加入了該社區(qū)，學(xué)習(xí)內(nèi)容由鄉(xiāng)宣傳委員主辦與審定，每周更新一次，通過發(fā)送群郵件的方式發(fā)到每個鄉(xiāng)干部郵箱里。這種不受時間、空間限制的學(xué)習(xí)方式，使整個學(xué)習(xí)過程變得靈活多樣，干部在閑暇空余時間，只要打開電腦隨時都可上網(wǎng)學(xué)習(xí)。二是豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、黨的方針、政策、格言警句、勵志箴言等，通過豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容讓廣大干部自覺樹立踐行正確的世界觀、人生觀、價值觀。三是促進了綜合素質(zhì)提高。鄉(xiāng)干部通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式，把科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)等理論系統(tǒng)結(jié)合起來，進一步加深對黨的路線、方針、政策和工作重點的理解和把握，政治理論水平得到了提高；同時利用電腦上網(wǎng)絡(luò)社區(qū)學(xué)習(xí)、相互交流等方式，對一些年齡較大的干部來說是一個不小的挑戰(zhàn)，通過一段時間的運用，他們計算機操作水平提高了，文字功底也得到了加強，受到大家的好評。8．溫家寶總理指出：“書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的?！弊x書、學(xué)習(xí)是個人提升社會適應(yīng)力、競爭力的基本手段，是黨和政府永葆先進性的必備品質(zhì)，是國家與民族繁榮進步的重要途徑。選擇學(xué)習(xí)就是選擇發(fā)展，堅持學(xué)習(xí)就是堅持進步。自改革開放以來，我國的各項事業(yè)都取得了突飛猛進的發(fā)展。在這個日新月異的時代，若想使我們的國家走在世界前列，則必須不斷學(xué)習(xí)，積極進取，打造學(xué)習(xí)型政府。建設(shè)學(xué)習(xí)型政府是促進公務(wù)員更新學(xué)習(xí)理念、提高工作能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要手段，也是提高整個政府應(yīng)對社會變革能力的根本途徑。通過不斷學(xué)習(xí)，更新已有知識，汲取新的思想，方能與時俱進。一個政府只有保證在思想上、行動上始終與經(jīng)濟社會的發(fā)展要求相符合，才能領(lǐng)導(dǎo)、駕馭好這個社會。三、作答要求第1題、根據(jù)給定資料，概括說明“學(xué)習(xí)型政府”的內(nèi)涵，并分析指出，建設(shè)學(xué)習(xí)型政府對我國社會發(fā)展的重要意義。要求：準確、全面。不超過400字。______我的答案：我的答案：參考答案：學(xué)習(xí)型政府，是一個廣大領(lǐng)導(dǎo)干部能夠不斷努力學(xué)習(xí)，不斷改善知識和信息管理方法、創(chuàng)造全新的管理體制，不斷提高組織學(xué)習(xí)能力的政府。建設(shè)學(xué)習(xí)型政府，可以提高政府工作效能和政府的行政能力，它是知識經(jīng)濟對一切國家政府的基本要求．對于我國經(jīng)濟社會各方面的發(fā)展有著重要意義：首先，建設(shè)學(xué)習(xí)型政府，不斷加強道德規(guī)范思想理念的學(xué)習(xí)，才能掌握理論，明白怎樣運用新的理論指導(dǎo)新的實踐，不斷推進行政管理工作的發(fā)展；其次，有助于廣大領(lǐng)導(dǎo)干部進一步堅定理想信念，提高道德素養(yǎng)，錘煉道德操守，遠離腐敗和各種不道德行為，進一步提高政府公信力；第三，有利于黨員干部不斷增加知識，深刻掌握改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)律，更好應(yīng)對當(dāng)前經(jīng)濟社會條件下層出不窮的挑戰(zhàn)，保障我國社會經(jīng)濟各方面健康有序發(fā)展；第四，有助于黨員干部擺脫思想僵化、畏難情緒、自滿心態(tài)和懶惰作風(fēng)的束縛，使行政管理工作“更上一層樓”，更好的建設(shè)發(fā)展當(dāng)今社會。答案解析：第2題、“給定資料2、3”中提到了在建設(shè)學(xué)習(xí)型政府的過程中出現(xiàn)的一些問題，請你簡要歸納這些問題并給出解決措施。要求：問題明確、措施得當(dāng)、具有針對性。分條作答，不超過300字。______我的答案：我的答案：參考答案：打造學(xué)習(xí)型政府過程中出現(xiàn)的問題：一是部分政府及其工作人員沒有認識到學(xué)習(xí)的重要性。個別官員請人“代筆”寫筆記、地方政府僅要求官員讀五天書的情況頻現(xiàn)。二是學(xué)習(xí)內(nèi)容不全面。學(xué)習(xí)應(yīng)涵蓋提高思想水平、增強工作能力、完善知識結(jié)構(gòu)、提升精神境界等多方面內(nèi)容，不是只等于讀書。三是缺乏學(xué)習(xí)考核標準，致使有些政府工作人員對學(xué)習(xí)敷衍了事。要解決這些問題：首先，政府工作人員要提高思想重視程度，認識到學(xué)習(xí)的重要性。干部應(yīng)發(fā)揮帶頭作用，成為主動學(xué)習(xí)的榜樣。其次，要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，除書本知識外，學(xué)習(xí)還應(yīng)和實際相結(jié)合，做到學(xué)以致用。第三，要建立完善的考核機制，把學(xué)習(xí)納入到官員升遷的考核標準中去，并將這一制度固定下來。答案解析：第3題、假定你是某政府的一名工作人員，請根據(jù)“給定資料4～8”擬寫一份《關(guān)于進一步建設(shè)學(xué)習(xí)型政府的實施意見》。要求：文字簡明、分條撰寫、有指導(dǎo)性與可行性。不超過400字。______我的答案：我的答案：參考答案：關(guān)于進一步建設(shè)學(xué)習(xí)型政府的實施意見黨的十七屆四中全會把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)提了出來，國務(wù)院和地方各級人民政府緊跟黨中央，積極推進學(xué)習(xí)型政府建設(shè)。在當(dāng)前這個學(xué)習(xí)熱潮下，應(yīng)從以下幾個方面進一步加強學(xué)習(xí)型政府建設(shè)：第一，將學(xué)習(xí)作為常態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)干部自發(fā)組織學(xué)習(xí)小組或者由單位統(tǒng)一組織對相關(guān)政策、文件以及時事進行學(xué)習(xí)，用不斷增加的知識儲備武裝自己的頭腦。第二，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式?？梢岳米x書會的形式組織政府工作人員進行讀書交流活動。第三，不斷拓寬學(xué)習(xí)渠道。除了利用講課、讀書等傳統(tǒng)形式之外，利用網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、邀請專家前來舉辦講座等也是很好的學(xué)習(xí)渠道。第四，設(shè)立考核機制，將學(xué)習(xí)納入到考核之中，不斷激勵廣大干部學(xué)習(xí)進步。大力建設(shè)學(xué)習(xí)型政府，對于不斷提高政府工作人員的思想道德水平、行政管理能力有重要意義，廣大干部要不斷加強學(xué)習(xí)，才能更好地指導(dǎo)實踐，更好地開展行政管理工作。答案解析：第4題、結(jié)合給定資料，以“學(xué)習(xí)，提升執(zhí)政能力之關(guān)鍵”為題，聯(lián)系實際，寫一篇文章。要求：1．中心明確、聯(lián)系實際恰當(dāng)、內(nèi)容充實；2．語言通順、條理清楚、結(jié)構(gòu)完整；3．不少于800字。______我的答案：我的答案：參考答案：[參考例文]學(xué)習(xí)，提升執(zhí)政能力之關(guān)鍵古語說格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下，這和溫總理說的“一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的”有著異曲同工之妙。這兩句話都道出了