廣西部分地區(qū) 上學期高二語文10月檢測試題匯編：寫作專題

寫作專題廣西壯族自治區(qū)河池市十校聯考2024-2025學年高二上學期10月月考語文試題四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。有人說，現代人一天的生活充滿了科技的元素：早上被手機鬧鈴叫醒起床；吃早飯的空當，順手遙控樓下車庫的汽車，提前發(fā)動，打開空調；到了車內，導航儀自動導航，帶你到達目的地；到了單位，電腦會告訴你一天的工作安排……科技給人們的生活帶來便利，讓人們更充實，但也給人們帶來了對科技的依賴和困惑?？萍际裁炊冀o人們準備好了，那么，我們應該做些什么呢？我們還能做些什么呢？班級計劃舉行“科技與我的生活”演講比賽，請結合以上材料寫一篇演講稿，表達你的思考與認識。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模壕芙^科技依賴尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《拒絕科技依賴》。試想有一天，全世界都停電了，交通與通信都停止了，在全城的黑暗中，你會不會感到恐慌？從我自己的角度來說，答案是肯定的。因為我已經習慣了每天晚上街道上燈火通明，習慣了乘坐地鐵去上學，習慣了過馬路看紅綠燈，習慣了買東西用手機支付，習慣了通過手機和遠方的親人視頻聊天……原來，在不知不覺中我已經這么依賴科技發(fā)展帶來的便利！毋庸置疑，科技的發(fā)展對人類的貢獻是巨大的，它推動了社會的進步、文化的交流、文明的發(fā)展，它給人們帶來了無數的便利。但你不得不注意，科技在給人們帶來高度便利的同時，也滲入了我們生活的各個角落，一旦科技出現問題，就會影響我們生活的方方面面。所以說，我們不能過度依賴科技。從前有不少人家里會備有蠟燭，在停電時可以用來照明，而現在很多年輕人只見過生日蠟燭；從前人們有很多時間用來交友、散步、運動，而現在很多年輕人因為科技帶來的便利越來越沉浸在自己的小世界中，甚至和父母都不愿多交流。大家宅在家中，足不出戶就可以享受到各種服務，懶惰和散漫便悄然而生。大家自以為得到了便利的好處，殊不知隨時都可能要品嘗過度依賴科技帶來的苦果。對科技的過度依賴正在打造一批另類的“巨嬰”。年輕一代成長在科技飛速發(fā)展的時代，越來越習慣享受科技發(fā)展帶來的便利，但依賴越多，你會發(fā)現失去的也越多。因為有了洗衣機，越來越多的人不會洗衣服；因為叫餐方便，越來越多的人不會做飯；因為方便食品普及，越來越多的人不辨五谷。有一天我們會發(fā)現，過度依賴科技的人在慢慢失去基本生活能力，一旦失去了科技加持，他們會無所適從。人類是靠著勤奮與智慧才不斷發(fā)展的，科技也是靠著人類的勤奮才發(fā)展起來的?？萍嫉陌l(fā)展給人類提供便利是為了讓人類更好地生活，而不是為了讓人類貪圖享受。如果人類因此過度依賴科技，只顧享受，變得懶惰，豈不是本末倒置，阻礙了科技發(fā)展？面對科技的強大攻勢，我們要學會拒絕，不是拒絕科技，而是拒絕依賴。我們要正確看待科技的功用，讓科技成為自己的工具，而不是捆綁繩。就從今天開始吧，審視自己的生活，拒絕科技依賴，成長為更好的自己！【解析】【詳解】審題：本題考查學生的寫作能力。本題是一道材料作文，材料先列舉了一系列科技對日常生活的滲透，從中可以看出科技帶來了人性化的設計，急人所急，想人所想，給人帶來便利。然后是由這一現象引發(fā)的思考：一是科技給人類帶來便利，讓人們的生活更加充實；二是科技給人們帶來對科技的依賴和困惑。材料最后指出了科技讓人們產生的困惑。這則材料其實就是在引發(fā)考生對科技發(fā)展帶來的利與弊的思考。而題目給出的寫作情境是“班級計劃舉行‘科技與我的生活’演講比賽”，寫作任務是“寫一篇演講稿，表達你的思考與認識”。其實就是要求考生將“對科技發(fā)展帶來的利與弊的思考”融入演講稿的寫作中，表達自己的看法?？忌梢灾С帧袄被颉氨住?，也可以辯證表達。需要注意的是，寫作中對科技發(fā)展的討論一定要結合“我的生活”。參考立意：1、合理利用科技，充實美好人生。2、科技讓生活更美好。3、莫要過分依賴科技。4、科技列車的方向盤應該掌握在人類手中。5、警惕科技對人類思維鈍化。素材積累：1、從現代家居的發(fā)展中可以看出當代年輕人生活理念的變化，而對現代家居的爭論也一直存在。從幾年前“書房有存在的必要嗎”到現在“廚房有存在的必要嗎”，爭論的中心都直指科技發(fā)展對年輕人生活理念的影響?，F代“手機控”們已經不需要看紙質書籍了，他們纖弱的手臂似乎無法承受紙質書的厚重，極其有限的居家空間也難以承受書房的奢華。既然如此，何必裝模作樣故作高雅呢？廚房被踢出年輕人的生活空間是因為急劇發(fā)展的外賣餐飲業(yè)。手指輕觸屏幕，外賣小哥立馬笑容可掬地出現在眼前，給人遞上美味的食品。既然如此，那家里的“鍋碗瓢盆進行曲”還有演奏的必要嗎？2、2018年伊始，支付寶推出的用戶個性化年度賬單在微信朋友圈刷屏，這原本只是一場朋友圈“全民曬”，但不料畫風突變，1月3日下午，律師岳屾山發(fā)文稱，支付寶年度賬單首頁有一行特別小的字--“我同意《芝麻服務協議》”，且默認勾選同意，有用不起眼的、誘導式的通過用戶授權協議方式收集用戶信息的嫌疑。隨后，支付寶的這種行為引發(fā)公眾擔憂和爭議。對此，支付寶官方發(fā)表聲明并道歉，及時調整了頁面，取消了默認勾選；如果用戶希望在自己的年度賬單中看到信用免押的內容，可以手動勾選該選項;這次不管是被默認勾選還是主動同意，都不會因此而成為芝麻信用的用戶，所以也就不存在芝麻信用收集用戶相關信息的可能。事實上，這并不是第一起被質疑的事件，很多朋友圈跟風刷屏的熱點和營銷事件背后，常常都有誘導用戶掃二維碼進行授權從而搜集用戶個人信息的嫌疑;一些政府信息公示、社保、招考等場景，也往往成為個人信息保護不力的重災區(qū)。在這個互聯網信息時代，每個人都是“透明人”，個人信息與個人隱私的保護陷入了一種困境，除非完全不上網。造成這種困境的深層原因，則是當前法律發(fā)展滯后于互聯網技術和產品的發(fā)展，信息安全缺乏完善的法律保障機制。3、2015年，意大利神經外科專家塞爾吉·卡納瓦羅宣布:兩年內將完成首例人類頭顱移植手術。2017年11月，塞爾吉和哈爾濱醫(yī)科大學的任曉平教授完成了世界首例人類頭部移植手術，手術是在兩具人類遺體上進行的--將一具遺體的頭與另一具遺體的脊椎、血管及神經接駁?！皳Q頭術”聽起來嚇人，其實并不陌生，我國古典文學和近代科幻小說里，關于“換頭術”的情節(jié)不勝枚舉。當然，從文學故事、影視劇情到現實手術，“換頭術”的發(fā)展歷程可謂萬分艱辛，所受到的爭議亦非常大。事實上，實施“換頭術”的真正難點不僅在技術上，還要邁過法律這一關。科學家在研究“換頭術”時，應主動面對公眾的質疑，向公眾解釋清楚“換頭術”是一項嚴謹的科學研究，具有很強的實用性，能夠救治癱瘓者、延續(xù)生命，并非如部分人所想象的那般無稽、荒誕，不宜用怪異的眼光去看待，更不必將“換頭術”視為制造“科學怪人”的妖法。需要注意的是，科學發(fā)展就是如此，很多重大技術就是在突破現實社會禁區(qū)的情況下，得以實現并最終造福人類的。層次分析：本文圍繞“拒絕科技依賴”的觀點展開，先由現實生活中的現象引出觀點，然后承認客家的發(fā)展對人類的貢獻是巨大的，然后說到過度依賴科技給我們帶來了很多的苦果，最后結尾說到我們要學會拒絕，不是拒絕科技，而是拒絕依賴。廣西欽州市浦北中學2024-2025學年高二上學期10月檢測語文試題四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。老子認為“知足者富”“知足不辱”。魯迅卻說：“不滿是向上的車輪?！绷暯娇倳浺舱f：“我們不能滿足于眼前的成績，還有很長的路要走。”以上材料引發(fā)了你怎樣的感受和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模褐阋猿罚蛔愣鴬^進林逋有言：“知足者，貧賤亦樂；不知足者，富貴亦憂。”強調人生當懂得知足，才可安時處順。而魯迅先生卻言“不滿足是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類，向人道前進?！彼蛭覀冎赋隽瞬粷M足的價值，可見，知足與不滿足都是人生需要的境界，我們在知足中感受幸福，在不知足中砥礪奮進。知足是一種智慧，于知足中安身立命，方能常樂。對待外在的物欲，我們要懂得知足常樂?！耙缓勈?，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”，因為知足，顏回安貧樂道，獲得精神的長久滿足；“采菊東籬下，悠然見南山”，因為懂得知足，陶潛在淳樸的田園生活中自足安適?！叭锗⒗笾θ兕w，不辭長作嶺南人”，因為懂得知足，蘇子把流放生涯活成享受……人生的快樂不在于擁有多少，而在于能否懂得知足。面對名利誘惑，多少貪官污吏迷失自我，多少有志之士忘記初心，有多少無知少年走上歧途。當押赴刑場的李斯與兒子抱頭痛哭，發(fā)出“黃犬之嘆”時，可知正是由于“不知足”而葬送自己的生命；當不知足的秦始皇野心勃勃修建阿房宮時，可知這聚天下之珍寶的寢宮，恰是國家滅亡的加速器……《好了歌》中唱到：“世人都曉神仙好，惟有功名忘不了。古今將相在何方？荒冢一堆草沒了！世人都曉神仙好，只有金銀忘不了。終朝只恨聚無多，及到多時眼閉了！”外在的物欲就像個無底的深淵，越是去追尋，越是讓人瘋狂。唯有懂得知足常樂，追尋內心的豐盈，才能在物欲橫流的時代保持內心的豐盈與淡定。不知足是一種追求，于不知足中奮進，方能突破。在物欲方面要懂得知足，但在人生追求上應當永不滿足，不滿足才能取得更大的突破。人類不滿足烽火狼煙、飛鴿傳書的通信方式，于是發(fā)明了電報電話；不滿足只聽到聲音的狀態(tài)，于是發(fā)明了視頻通話；不滿足簡單看見平面的、已有的影像，于是發(fā)展出了虛擬現實、增強現實等技術。不知足，推動社會的進步。2022年，已過30歲的徐夢桃不滿足于27個世界冠軍的榮譽，征戰(zhàn)北京冬奧會。在決賽中，她敢于挑戰(zhàn)難度系數最高的動作，拿下了108.61的高分，收獲了職業(yè)生涯第一枚奧運會金牌。正因為不滿足，所以拒絕躺在“功勞簿”上沾沾自喜；正因為不滿足，所以讓我們時刻充滿危機感，永不停歇前進的腳步；正因為不滿足，讓我們勇于走出舒適圈，向著下一個高峰發(fā)起沖擊。祖父對冰心解釋說：“有的東西，比如衣、食、住吧，雖然簡陋素樸一些，也應當‘知足’；而對于追求知識學問和修身養(yǎng)性，就常常應當‘知不足’”。愿新時代的我們，能在“知足”中就能品嘗到擁有的甘甜，在“不知足”中更能體味到奮斗的濃烈?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。審題：這是一道引語式的材料作文題。材料由三則名言構成，三則名言闡述的是“知足”還是“不滿”。第一句名言為老子所說的“知足者富”“知足不辱”指的是人要學會知足，珍惜已擁有的就是富貴。知道滿足，不會受到屈辱。面對名利富貴不貪，不過分企求，這是一種為人處世的智慧。魯迅說的“不滿是向上的車輪”，是激勵青年不要滿足于現狀，不斷追求進步。習近平總書記說的“我們不能滿足于眼前的成績，還有很長的路要走”是立足于中華民族偉大復興雖已取得了很大的成就，但還有很多艱難險阻，要激勵全體人民積極進取，為實現中華民族偉大復興繼續(xù)奮斗。作時對于“知足”和“不知足”的關系，可以做以下辯證思考：“知足與不知足”需要辯證看待，有時候，我們應該提倡“知足之足，常足”，因為人沒有過多的要求就能時常覺得滿足，而不容易誤入歧途。而有時候需要“不知足”，對于個體而言，志士進取、開拓和超越的奮斗所需的信念和操守，唯不自足才能超越自我，做強做大自我；對于社會來說，“不滿足是向上的車輪”，也就是要不知足，不知足才能不斷有進步。因而，知足與不知足是兩個不同向不同面的內涵思想，都需要，但各有所適，貴在選擇。所以寫作時不可絕對反對或肯定“知足”“不知足”，而是要辯證思考分析。行文構思上，先概括材料，由材料引出觀點，如：人生需要知足卻不滿足。接下來從為什么的角度展開論述，一、面對苦難，知足讓自己更加愉悅地去克服它。知足常樂，知足，苦難的止痛劑。二、面對苦難要知足，卻不代表凡事都安于現狀，不思進取。銳意進取，不滿足于一點小小成就，才可能綻放人生的光芒。三、將二者兼容互補，凸顯其共性價值——知足卻不滿足，讓人生的麥田收獲迷人的黃金。正是基于特殊性思辨，避開惰性思維產生的對立，于人生兩面所需的統(tǒng)一中實現了“知足”與“不滿足”的思想價值互補。立意：1.人要學會知足。2.知足——為人處世的智慧。3.不滿足于現狀，勇于追求進步。4.不驕不躁，積極進取。5.為人要知足，進取不止步等。廣西南寧沛鴻民族中學2024-2025學年高二上學期10月月考語文試題四、寫作（60分）23.閱讀下列材料，根據要求寫作。在2024年巴黎奧運會上，中國奧運健兒有的突破傷病困擾，堅持參賽；有的突破年齡局限，展現個性風采；有的突破歷史記錄，摘金奪銀……每位運動員都在努力突破自我，刷新個人的起跑線。其實，不只是奧運會，在生活中的各個領域，我們每天也都在努力突破自我，不斷刷新自己的起跑線。以上材料引發(fā)你怎樣的聯想和思考，寫一篇不少于800字的文章，表達你的觀點和感悟。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模簭男某霭l(fā)，刷新人生的起跑線2024年的巴黎，見證了中國健兒在奧運賽場上的一次次突破。他們有的帶傷上陣，用鋼鐵般的意志對抗著身體的極限；有的老當益壯，用豐富的經驗續(xù)寫著賽場傳奇；有的不斷超越，用汗水和拼搏將世界紀錄踩在腳下。他們用行動告訴我們：人生的賽道上，每一次出發(fā)，都是刷新起跑線的契機，而真正的起點，永遠是我們的內心。心懷夢想，才能無所畏懼，用勇氣刷新起跑線。那位在平衡木上旋轉跳躍的體操姑娘，傷病的陰霾曾一度籠罩著她，讓她想要放棄夢想。然而，對勝利的渴望，對自我的挑戰(zhàn)，讓她選擇咬牙堅持。每一次繃帶下的疼痛，都是夢想的重量；每一次跌倒后的爬起，都是對怯懦的宣戰(zhàn)。當她最終站上奧運領獎臺，我們看到的是，一個用勇氣戰(zhàn)勝傷痛、突破自我的王者歸來。她的故事告訴我們，唯有心懷夢想，才能無所畏懼，用勇氣邁過一道道坎，刷新人生的起跑線。心懷熱愛，方能無視界限，用格局刷新起跑線。40歲的“老將”馬龍，在乒乓球賽場上，依舊揮灑著激情與汗水。他說：“只要心懷熱愛，年齡就不是限制。”他用行動證明，人生的賽道上，沒有“太晚”二字，每一次揮拍，都是對年齡的超越，對自我的突破。他用堅持和熱愛，在世界乒壇書寫著屬于自己的不老傳奇。因為熱愛，所以堅持，所以突破，所以成就更好的自己。心懷信念，方能抵達遠方，用執(zhí)著刷新起跑線。中國女排的奪冠之路，從來都不是鋪滿鮮花的坦途。每一次訓練，都是對體能和意志的極限挑戰(zhàn)；每一次救球，都可能面臨著失敗的風險。但她們從未放棄，因為她們心中始終燃燒著為國爭光的夢想。正是這種永不言棄的信念，讓她們一次次站上世界之巔，奏響國歌，讓世界見證中國力量。如果說奧運賽場是夢想的舞臺，那么人生的賽道則更加廣闊。在學習的海洋里，我們需要心懷對知識的渴望，不斷探索，刷新認知的邊界；在生活的點滴中，我們要心懷對美好的向往，開拓視野，讓生命充滿活力。每一次出發(fā)，都是刷新起跑線的契機。而真正的起點，永遠是我們的內心。讓我們以奧運健兒為榜樣，心懷夢想，心懷熱愛，心懷信念，從心出發(fā)，在人生的賽場上，奮力奔跑，跑出屬于自己的精彩，跑出一條無悔的人生之路！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料以2024年巴黎奧運會中國運動員的表現為例，展現了運動員們突破傷病、年齡、歷史記錄等方面的限制，努力突破自我，刷新個人起跑線的精神。材料進而指出，這種突破自我的精神不僅體現在奧運賽場上，也體現在日常生活的各個領域中。材料旨在引導我們思考如何在生活中不斷突破自我，提升自我。本次作文材料的關鍵詞：“突破”體現了不畏困難、挑戰(zhàn)極限、超越自我的精神；“刷新起跑線”則強調了不斷進取、追求卓越、永不止步的態(tài)度。就材料而言，文章可以從奧運健兒的例子出發(fā)，引申到各行各業(yè)的突破和創(chuàng)新，再結合自身經歷或見聞，闡述如何在生活中不斷突破自我。行文思路上，文章開篇可以通過簡要回顧材料內容引入話題，并明確指出文章將圍繞“如何理解及實踐‘突破自我’”這一主題展開討論。在論述過程中，可以結合具體事例，如奧運健兒克服傷病堅持參賽、著名科學家不斷探索未知領域等，通過這些生動的例子來闡述不同情境下人們是如何做到突破自我的。同時，可以運用對比論證和因果論證的方法，探討為什么我們需要不斷地去刷新自己的起跑線。例如，通過對比那些停滯不前者與持續(xù)進步者的生活狀態(tài)，說明只有不斷突破自我，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。結尾部分，重申突破自我的重要性，并呼吁讀者勇于嘗試、敢于改變，讓生活更加豐富多彩。立意：1.突破自我，成就卓越。2.刷新起跑線，永不止步。3.心態(tài)決定一切，樂觀面對失敗。廣西壯族自治區(qū)欽州市2024-2025學年高二上學期10月月考語文試題四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）材料一：甘瓜抱苦蒂，美棗生荊棘?！豆旁姸住凡牧隙好恳环N挫折或不利的突變，是帶著同樣的或較大的有利的種子?！獝勰陨喜牧蠈ξ覀冾H有啟示意義，請寫一篇文章談談你的思考與感悟。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，