高考專題復(fù)習:語言表達之下定義、提取關(guān)鍵詞專題_第1頁
高考專題復(fù)習:語言表達之下定義、提取關(guān)鍵詞專題_第2頁
高考專題復(fù)習:語言表達之下定義、提取關(guān)鍵詞專題_第3頁
高考專題復(fù)習:語言表達之下定義、提取關(guān)鍵詞專題_第4頁
高考專題復(fù)習:語言表達之下定義、提取關(guān)鍵詞專題_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

下定義專題學習目標:1、掌握下定義并學以致用2、學會下定義題型3、養(yǎng)成認真審題習慣“下定義”是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括說明的方法。定義不能用否定形式,不能用比喻的修辭方法。1.種概念(被定義概念)是×××(被定義概念的本質(zhì)特點)的屬概念(鄰近大概念—“被定義概念”的上一級概念)。例:無理數(shù)是無限而不循環(huán)的小數(shù)。2.×××的屬概念叫種概念。例:無限而不循環(huán)的小數(shù)叫無理數(shù)。運用“公式”下定義一般按以下三個步驟進行:第一步:找“大”,找到被定義概念的鄰近大概念。如要給“筆”下定義,要先找到“筆”的“鄰近大概念”——“文具”。以“東西”“物質(zhì)”為“大”不行,前者太俗,后者太“寬”,也就是說,“筆是東西”與“筆是物質(zhì)”都不貼切。以“工具”為“大”,說“筆是工具”,也不太貼切,只有說“筆是文具”才貼切、準確。第二步:找“特”,找到被定義概念的本質(zhì)特點?!肮P”的本質(zhì)特點為“用來寫字畫圖”;而“細長的”“可以握在手中”等,是次要特點,可以略去。淘汰以下信息:重復(fù)、冗贅信息;比較信息;成因、背景信息;描寫信息;作用、意義信息;舉例的信息第三步:連接“小”與“特+大”。以“被定義概念=被定義概念的本質(zhì)特點+鄰近大概念”這一公式來表述。根據(jù)上面的例子,“筆”的定義應(yīng)為“筆是用來寫字畫圖的文具”。解題步驟具體內(nèi)容闡釋第一步:切分語句概括仔細研讀原文提供的信息,弄清其內(nèi)在聯(lián)系,明確材料所陳述的對象或議論的中心觀點,將相同或相近的信息進行歸類總結(jié),提取概括原文最主要的信息,可用一句話將材料內(nèi)容概括出來。第二步:篩選提取信息在概括出來的主要信息中進行進一步的篩選,從中提煉出最能反映材料內(nèi)容的關(guān)鍵詞。一般情況下,關(guān)鍵詞就“鑲嵌”在主要信息之中,只需將關(guān)鍵詞按題目要求逐一提取出來即可。第三步:檢查驗證內(nèi)容對所選關(guān)鍵詞進行檢驗。先看關(guān)鍵詞中的內(nèi)容有無重復(fù)之處;再看信息要點是否有遺漏;最后將關(guān)鍵詞連綴起來,看意思是否連貫,是否準確地反映了原語段的中心內(nèi)容。提取關(guān)鍵詞【通用方法】:1.壓縮內(nèi)容——提取主干——篩選比較——提取關(guān)鍵詞語。壓縮內(nèi)容:明確材料所陳述的對象或議論的中心觀點,然后盡可能簡練地概括文段的主要內(nèi)容。提取主干:將相同或相近的信息進行歸類總結(jié),提取概括原文最主要的信息,可用一句話將材料中的內(nèi)容概括出來??杀硎鰹椋骸罢l或什么怎么樣了”的主謂結(jié)構(gòu)。篩選比較:在概括出來的主要信息中做進一步的篩選,從中提煉出最能反映材料內(nèi)容的關(guān)鍵詞。2.概括成一句話,再刪去修飾語,留下陳述對象和動詞或名詞。(三)【關(guān)注角度】1.關(guān)注語段話題2.關(guān)注中心語句3.關(guān)注構(gòu)段特點4.關(guān)注層次(標點)變化5.關(guān)注用詞頻率6.關(guān)注具體要求一、請對下列內(nèi)容進行壓縮,給“唐三彩”下定義。要求語言簡明,不超過50個字。唐朝國力強盛,對外交流頻繁,經(jīng)濟繁榮,人民生活富足,文學藝術(shù)百花齊放,工藝制造蓬勃發(fā)展。這一時期,有一種以黃、褐、綠為基本釉色的陶瓷非常盛行,后來人們習慣地把這類陶瓷稱為“唐三彩”。它是中國陶瓷發(fā)展史上一個劃時代的里程碑,因為在唐代以前,陶瓷一般只有單色釉,最多是兩色釉,而唐三彩出現(xiàn),才有了多彩的釉色在陶瓷器物上同時運用的實例。它的造型豐富多彩,一般可以分為動物、生活用具和人物三大類,形態(tài)自然。色澤艷麗多變,有原色、復(fù)色、兼色。如今,隨著人們對唐三彩等傳統(tǒng)藝術(shù)越來越重視,以及唐三彩復(fù)原工藝的發(fā)展,唐三彩已成為家居裝飾、饋贈親友的良品。唐三彩是一種在唐代盛行的以黃、褐、綠為基本釉色,以動物、生活用具和人物為主要造型的多彩陶瓷。二、請對下面這段文字進行壓縮,給月餅下定義,不超過50個字。(6分)月餅又稱月團、小餅、豐收餅、團圓餅等,是中秋節(jié)的節(jié)日食品。月餅最初是用來拜祭月神的供品。祭月,在我國是一種十分古老的習俗,每到中秋節(jié),人們就會在香案上擺上象征豐收的圓形蔬果,跪拜月亮,祈求家人平安、吉祥如意,這實際上是古人對“月神”的一種崇拜活動。發(fā)展至今,中秋節(jié)吃月餅是中國南北各地過中秋節(jié)的必備習俗。月餅圓又圓,又是合家分吃,象征著團圓和睦,一家人吃餅賞月,其樂融融,正如俗語所說:“八月十五月正圓,中秋月餅香又甜”月餅是古代用來拜祀月神以祈福、如今象征團圓和睦的中秋必備的節(jié)日食品。三、將下列三個短句變?yōu)橐粋€長句,為邊境“防越報警系統(tǒng)”下定義。(可以改變語序,增刪詞語,但不得改變原意)(6分)①防越報警系統(tǒng)是我國自主研制成功的。②這個系統(tǒng)集邊防警情應(yīng)急預(yù)案處理和邊境線報警與營區(qū)自我防衛(wèi)于一體。③這個系統(tǒng)是我國第一套實際應(yīng)用光纖振動的報警系統(tǒng),主要有防越報警、視頻監(jiān)控、越境警示、指揮控制4個子系統(tǒng)組成。防越報警系統(tǒng)是我國自主研制成功的集邊防警情應(yīng)急預(yù)案處理和邊境線報警與營區(qū)自我防衛(wèi)于一體的主要有防越報警、視頻監(jiān)控、越境警示、指揮控制4個子系統(tǒng)組成的我國第一套實際應(yīng)用光纖振動的報警系統(tǒng)。四、對下面這段文字提供的信息進行篩選、整合,給“微信”下定義,不超過50字。(6分)微信是騰訊公司于2011年1月21日推出的一個免費應(yīng)用程序,它為智能手機提供即時通訊服務(wù),支持不同操作系統(tǒng)平臺,通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費(需消耗少量網(wǎng)絡(luò)流量)語音短信、視頻、圖片和文字,同時,也可以使用基于位置的社交插件“搖一搖”“漂流瓶”“朋友圈”“公眾平臺”“語音記事本”等。騰訊公司總裁馬化騰在產(chǎn)品策劃的郵件中確定了這款產(chǎn)品的名稱叫作“微信”。微信是騰訊公司推出的一個支持不同操作系統(tǒng)平臺,通過網(wǎng)絡(luò)為智能手機提供即時通訊服務(wù)的免費應(yīng)用程序。五、請結(jié)合文段相關(guān)內(nèi)容,用一個單句給干細胞下一個簡要定義,不超過70個字。干細胞是人體內(nèi)的一類細胞,存在于人體發(fā)育過程中以及成體之后。干細胞可以自我復(fù)制,多向分化,常用于生長發(fā)育、疾病發(fā)生、藥物篩選等科學研究。此外,干細胞還可以用于疾病治療,特別是新冠肺炎疫情暴發(fā)以來,干細胞尤其是間充質(zhì)干細胞被應(yīng)用于重癥以及危重癥的救治研究中。示例:干細胞是人體發(fā)育過程中以及成體之后存在于人體內(nèi)的具有自我復(fù)制、多向分化特點的常用于生長發(fā)育、疾病發(fā)生、藥物篩選等科學研究及疾病治療的一類細胞。

六、提取下面一段文字的主要信息,依次寫出四個關(guān)鍵詞或短語(4分)。小麥是世界上最重要的糧食作物之一,提高其產(chǎn)量有助于應(yīng)對當前全球糧食安全需求。研究人員近日發(fā)現(xiàn),有效利用小麥雜種優(yōu)勢能提升小麥產(chǎn)量。雜種優(yōu)勢是一種雜交子代在很多方面都優(yōu)于雙親均值的復(fù)雜生物學現(xiàn)象,而這種優(yōu)勢取決于基因互作,即不同基因間的相互作用,可以影響性狀的表現(xiàn)。小麥產(chǎn)量

糧食安全

雜種優(yōu)勢

基因互作七、閱讀下面這段文字,用四字短語分條概括成都茶文化的特點(6分)(不超過20字)。成都是泡在茶缸里的城市。早在公元前59年,資中人王褒的《僮約》里就記載了在西蜀人家里烹茶的情景:“舍中有客,提壺行酤。烹茶盡具,已而蓋藏?!背啥嫉牟桊^,民國時期就有400多家,時至今日,已發(fā)展到3000多家,從豪華時尚的高檔茶樓到街邊老樹下的露天小茶館一應(yīng)俱全,消費少至兩三元多到數(shù)百元,一年四季生意興隆。茶倌摻茶有許多絕活,他們可以把裝滿開水、有一米長壺嘴的大銅壺玩得風車斗轉(zhuǎn),表演的花樣有“蛟龍?zhí)胶!薄帮w天仙女”“童子拜觀音”……普通花茶和綠茶一般都是用蓋碗茶具來喝。茶蓋謂天,茶船謂地,茶杯喻人,茶水沖上,蓋子一蓋,意思就是天地人和,您說多有講究。歷史悠久茶館眾多檔次多樣茶技高超茶具講究八、提取下列材料的主要信息,在橫線處寫出四個關(guān)鍵詞。每個詞語不超過6個字。(4分)生命探測儀是一種用于探測生命跡象的高科技救援設(shè)備,目前常用的有紅外生命探測儀、音頻生命探測儀和雷達生命探測儀。生命探測儀是基于穿墻生命探測(Through-the-WallSurveillance,簡稱TWS)技術(shù)的發(fā)展應(yīng)運而生的。TWS是研究障礙物有無生命現(xiàn)象的一種探測技術(shù),可采用無源探測和有源探測兩種方法。無源探測主要是根據(jù)人體輻射能量與背景能量的差異,或者人體發(fā)出的聲波、震動波等進行被動式探測,如紅外生命探測儀、音頻生命探測儀;有源探測則主動發(fā)射電磁波,根據(jù)人的呼吸、心跳等生理特點,從反射回來的電磁波中探測是否有生命存在,如雷達生命探測儀。生命探測儀探測生命跡象無源探測有源探測九、[2016·浙江卷]提取所給材料的主要信息,在橫線處寫出四個關(guān)鍵詞。(4分)引力全稱萬有引力,指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢,簡單說就是物體之間相互吸引的作用力。在愛因斯坦廣義相對論的視野里,引力等價于彎曲的時空。而引力波就是在彎曲的時空這個大背景下,當發(fā)生有質(zhì)量的物體加速運動導(dǎo)致的擾動時,由此產(chǎn)生的波動如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。一個世紀前,愛因斯坦預(yù)測了引力波的存在,但近百年來,科學家們并未找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當?shù)貢r間2016年2月11日,美國激光干涉引力波觀測臺(LIGO)實驗組召開新聞發(fā)布會,宣布首次直接觀測到了由兩顆恒星級黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學史上又一次具有劃時代意義的發(fā)現(xiàn)。引力波首次(或“美國”)發(fā)現(xiàn)影響(或“意義”)十、下面是《人民日報》的一則評論,請從中提取五個關(guān)鍵詞語(可以是短語,但每個均不超過4個字)。驅(qū)車上路,總能看到一些人的私家車貼著個性車貼。盡管給私家車貼車貼純屬個人行為,別人無權(quán)干涉,但是追新求異玩“過火”,就可能傷害公共文明。我們發(fā)現(xiàn),有的張狂囂張,其實是藐視道路交通法規(guī);有的惡意挑逗,容易激化車主情緒,引發(fā)交通矛盾;有的噱頭過足,會分散其他車主的注意力,增加了事故風險。車貼一方面是車主的調(diào)侃和自嘲,另一方面也顯示審美情趣。相對于歐美悠久的汽車文明,我們的“車輪上的文明”還在襁褓之中。一個心靈高尚、文明禮貌的駕駛?cè)?,顯然應(yīng)該謹守公共文明的邊界,不應(yīng)該用不文明的車貼吸引人們眼球、對他人產(chǎn)生視覺污染。車流滾滾,誰都希望心情舒暢、順順當當,千萬別讓車貼辱沒了文明。個性車貼追新求異傷害公共文明污染視覺十一、閱讀下面這段文字,請從材料中提取出有關(guān)“國學”的四個關(guān)鍵詞。(6分)國學,一國所固有之學術(shù)也。一般來說,國學一般是指一個國家的傳統(tǒng)歷史文化與學術(shù)。國學是中國傳統(tǒng)文化與學術(shù),也包括了醫(yī)學、戲劇、書畫、星相、數(shù)術(shù)等等。國學以學科分,應(yīng)分為哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據(jù)學、倫理學、版本學等,其中以儒家哲學為主流;以思想分,應(yīng)分為先秦諸子、儒道釋三家等,國學以《四庫全書》分,應(yīng)分為經(jīng)、史、子、集四部,也有學者分為小學、經(jīng)學、史學、諸子和文學。中國國學發(fā)端于春秋戰(zhàn)國時期,產(chǎn)生了在中國歷史上影響既深且巨的學術(shù)派別,其主流被后世概括為“九流十家”。傳統(tǒng)、種類繁多、歷史悠久、影響深巨十二、提取所給材料的主要信息,在橫線處寫出三個關(guān)鍵詞。(3分)地攤經(jīng)濟如果在一個城市能夠生存下去,對于服務(wù)的供給方來說,是就業(yè)機會和收入機會;對于需求方來說

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論