S版四年級下學期語文期末調研檢測試卷

S版四年級下學期語文期末調研檢測試卷班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、讀拼音，寫詞語。gǔndòngmàoshèngàomìjìngpèikòngxìgǎishànwéikàngzhújiànhénjìjiāngyìng二、用“\”畫掉下面詞語中帶點字的錯誤讀音。氣氛（fènfēn）笨拙（zhuózhuō）即便（jíjì）懲罰（chěngchéng）驟雨（zhòuzòu）肇事（zàozhào）骨髓（suǐsuí）開鑿（zháozáo）三、火眼金睛，辨字組詞。梅（_________）肥（_________）?。╛________）籬（_________）每（_________）把（_________）希（_________）離（_________）四、先把詞語補充完整，再按要求填空。_______若現水天______________浪吼銀光_______鑼鼓______________欲墜_______私語震耳_______1．ABAC式的詞語有_____________，AABC式的詞語有_____________、_____________。2．形容的風浪特別大的詞語是_________，它的反義詞是__________。3．帶人體器官的詞語是___________。五、選詞填空。分辨分辯1．這時候要（_____）出哪里是水，哪里是天，倒也不容易。2．老師批評學生時,應該允許學生（_____），把事情真相講清楚。壯觀奇觀3．海上日出是偉大的（_____）。4．用數不清的紅旗裝飾起來的長江大橋，顯得格外（_____）。六、修改病句1．在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。__________________________________2．春天的德州是個美麗的季節(jié)。__________________________________3．《貓》的作者是老舍寫的。__________________________________4．神話故事對我很感興趣。__________________________________七、回憶課文內容。1．《四時田園雜興》的作者是______代詩人_________，這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用_______、_______、_______、_______，寫出了夏季南方農村景物的特點?！端扌率行旃辍返淖髡呤莀_____代詩人________，描繪了一幅_________的田園風景圖；《清平樂·村居》的作者是宋代詞人________，描繪了農村一個五口之家的居住環(huán)境和生活畫面，借此表達作者對_____________的喜愛。2．《鄉(xiāng)下人家》按照房前屋后順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的順序交叉描寫，展現了鄉(xiāng)下人家______、______、______、________的生活。3．《天窗》描寫了在鄉(xiāng)村里一個________般的玻璃天窗在不同的______和______里給孩子們帶來的______和______。孩子們通過小小的一扇天窗，對外面世界的______和______，讓孩子們的心靈更加靈動和美麗。4．《三月桃花水》把陽春三月的河水比作___________；贊美了三月桃花水比_______還貴，比______還亮，美得讓人沉醉；抒發(fā)了作者____________________。八、課內閱讀。魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效（xiào）此生！”正當周恩來和同學左顧右盼時，忽然發(fā)現巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正（訴說哭訴）著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋（yà）死了，她原本指望巡警局能給她撐腰，懲處這個外國人。誰知中國巡警不但不懲處肇（zhào）事的外國人，反而訓斥了她。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能（勸慰安慰）這個不幸的女人。1．從選文中括號內選擇恰當的詞語，并用“√”畫出來。2．“如此抱負和胸懷”指的是什么？用“”在選文中畫出來。3．圍觀的中國人的心情是______的，從他們的表現“_______________”可以看出來。他們無能為力，表面原因是（_____），實際則指（________）。括號里填序號。A．這個女人和外國人誰有道理還沒有分清楚。B．中華不振。C．這是在外國人的地盤。4．魏校長為什么說：“有志者當效（xiào）此生！”（）（填序號）A．因為周恩來的回答讓魏校長很滿意。B．因為周恩來以振興中華為己任，志向十分遠大。C．因為周恩來學習認真，善于思考。5．想一想，你是為什么讀書的呢？寫清原因和理由。______________________________________。九、寫作天地。我們的生活有歡樂，就是有許許多多的樂園，你的樂園在哪兒？你的樂園是什么樣子的？在那里你最喜歡干什么呢？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？趕快把自己的樂園寫下來告訴小伙伴吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、滾動茂盛奧秘敬佩空隙改善違抗逐漸痕跡僵硬2、fènzhuójìchěngzòuzàosuízháo3、梅子肥胖稀少籬笆每天把門希望離開4、若隱相接風號閃閃喧天搖搖竊竊欲聾若隱若現搖搖欲墜竊竊私語風號浪吼風平浪靜震耳欲聾5、分辨分辯奇觀壯觀6、在老師的幫助下，我很快地改正了錯誤。德州的春天是個美麗的季節(jié)?！敦垺返淖髡呤抢仙帷Ｎ覍ι裨捁适潞芨信d趣。7、宋范成大梅子黃杏子肥麥花白菜花稀宋楊萬里春意盎然辛棄疾農村和平寧靜生活樸實自然和諧充滿詩意小方洞天氣時間歡樂慰藉想象向往豎琴和明鏡金子銀子對春天和大自然的熱愛之情8、1．哭訴勸慰2．“為中華之崛起而讀書！”3．憤怒緊握著拳頭CB4．B5．我為中國的科研事業(yè)而讀書，要讓我們的祖國更加強大。9、范文：我的樂園早上起來，爸爸就說要帶我到水上樂園去游泳。啊！我好高興呀！盼望已久的這一天終于來到了。在去水上樂園的路上，我蹦啊、跳啊，興奮不已。剛到水上樂園門口，我就聽見了美妙的音樂和小朋友嬉戲的聲音。我急忙換好泳衣穿過水簾洞走進兒童泳池。在這里我看見了形態(tài)各異的三個滑梯：菊色旋轉滑梯、綠色隧道滑梯和紅色波浪形滑梯。我一直和小伙伴們在滑滑梯上玩耍，把我的屁股都摔疼了。我又去了滾木池。水上滾木桶是一個考驗平衡