2024年小學少先隊輔導員工作計劃范本（二篇）

第3頁共3頁2024年小學少先隊輔導員工作計劃范本作為一名資深的少先隊輔導員，在履行職責的過程中，需堅定不移地遵循“穩(wěn)定為基石，學習為核心，成才為導向，管理為工具，活動為平臺”的學生工作原則。我致力于實施嚴格管理與高標準要求，以不斷強化學生的紀律觀念，提升學生干部的綜合素質(zhì)與服務(wù)效能，并積極策劃與實施有益于學生身心健康成長的各類活動。一、協(xié)同班主任深化學生思想政治教育，確保學生思想穩(wěn)定1.深化愛國、社會主義及集體主義教育。以愛國主義教育為引領(lǐng)，系統(tǒng)推進世界觀、人生觀與價值觀教育，鼓勵學生就社會熱點問題進行探討，加強對其在學習、生活、作風、理想、信念及應(yīng)對激烈競爭環(huán)境等方面的引導，旨在提升學生思想覺悟，激發(fā)其主人翁精神。同時，積極倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德準則，培養(yǎng)學生具備自立、自強、自尊、自愛、自信及競爭意識，并注重效率與開拓精神的培養(yǎng)。在日常工作中，我堅持每周至少與數(shù)名學生進行個別交流，定期調(diào)研學生思想動態(tài)及對學校工作的反饋，確保每周至少參與一次學生班會、座談會、早操或晚自習等活動，以貼近學生生活，獲得其認可與支持。2.強化班級教育工作，保持學生思想積極向上，追求生活進步，為學校學生工作奠定堅實的群眾基礎(chǔ)。3.持續(xù)優(yōu)化學生安全教育。堅持“以人為本、安全第一”的原則，將學生安全置于首位，強化其自我保護意識。加強信息員隊伍建設(shè)，完善安全工作責任制，實現(xiàn)超前防范與信息暢通，堅決防范各類安全事故的發(fā)生。二、嚴格學生管理，營造優(yōu)良院風與學風1.著力校風學風建設(shè)。通過加強班集體建設(shè)，激發(fā)學生學習積極性；規(guī)范日常管理，嚴肅處理違紀行為，確保公正公平。同時，結(jié)合和諧校園建設(shè)，規(guī)范學生行為，促進校風優(yōu)化。完善相關(guān)制度，加強學風建設(shè)宣傳，嚴格管理，狠抓考風，推動學風建設(shè)邁上新臺階。通過樹立典型，發(fā)揮榜樣力量，帶動廣大學生，共同營造良好學風。2.加強學生干部的培育與指導。通過定期召開學生干部例會，總結(jié)工作，布置任務(wù)，提升其組織能力與服務(wù)水平。引導其平衡學習與工作，發(fā)揮自我管理、教育、服務(wù)及提高的主動性，發(fā)揮橋梁紐帶作用。同時，組織豐富多彩的文體科技活動，豐富學生課外生活。三、依托多彩活動，豐富學生文化生活，提升綜合素質(zhì)以學習為核心，拓展第二課堂。充分利用學生課余時間，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進學生全面發(fā)展。成立美術(shù)、音樂、書法、舞蹈等興趣小組，通過活動訓練，提升學生思想覺悟，發(fā)展個性特長，拓寬知識面，提升動手能力。同時，鼓勵學生學好專業(yè)課程，拓寬知識領(lǐng)域，獲得廣泛好評。作為少先隊輔導員，我深知在管理學生行為習慣、校園衛(wèi)生等常規(guī)工作的同時，更需與班主任緊密合作，妥善處理班級事務(wù)，解決教師難以及時解決的問題，優(yōu)化師生關(guān)系，成為連接學生、教師與領(lǐng)導的橋梁。2024年小學少先隊輔導員工作計劃范本（二）一、強化學生思想教育，培養(yǎng)愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的良好品質(zhì)輔導員應(yīng)致力于提升自身修養(yǎng)，以高尚的人格魅力感染學生，塑造學生品格。我們堅持將思想教育貫穿于學生日常管理的始終，引導學生樹立正確的價值觀和行為準則。二、強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生良好習慣的養(yǎng)成1.深化養(yǎng)成教育，塑造良好行為習慣我們充分利用早會、班隊課等時間，組織學生深入學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《菌柄小學一日常規(guī)》，明確行為規(guī)范的具體要求。通過實施“不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所”等具體措施，以及推廣禮貌用語與普通話，我們努力營造文明、和諧的校園環(huán)境。同時，繼續(xù)開展“文明禮儀好少年”評比活動，全面推進“雛鷹爭章”和“日行一善”教育實踐活動，以促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，推動優(yōu)良學風、校風的形成。2.嚴抓學校常規(guī)，營造少先隊文化氛圍我們持續(xù)加強一日常規(guī)評比工作，對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日的檢查進行明確分工和有效落實。從“紅領(lǐng)巾佩戴好、環(huán)境衛(wèi)生好、廣播操好、眼保健操好、課間活動好”五個方面入手，每日進行檢查，每周進行匯總和公布評比結(jié)果，以檢促改，以評促優(yōu)。同時，我們規(guī)范升旗儀式過程，大力開展“國歌、隊歌唱起來”活動，普及和深化少先隊禮儀知識教育，營造濃厚的少先隊文化氛圍，增強文化感染力，促進少先隊文化建設(shè)的和諧發(fā)展。三、以活動為載體，注重體驗教育，提高學生道德素養(yǎng)1.依托節(jié)日和紀念日，開展主題教育活動我們充分利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、少先隊建隊日等重大節(jié)日和紀念日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如慶“國慶”系列活動、新生入隊活動等，通過講故事、作文、演講等多種形式的比賽活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。2.拓寬宣傳教育渠道，提升文明禮儀意識我們充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園廣播等途徑進行宣傳教育。行政教師輪流進行每周主題講話，評選出的“好學生”輪流擔任旗手，以此提高廣大少先隊員的文明禮儀意識。同時，我們邀請學校法制副校長定期開展法制講座，以青少年喜聞樂見的法律實踐活動為載體，激發(fā)他們學習法律知識的興趣，提升他們運用法律保護自己合法權(quán)益的意識。3.加強文明禮儀養(yǎng)成教育我們深入貫徹《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學文明禮儀教育指導綱要》等文件精神，結(jié)合我校開展的“詩韻飄香”、“日行一善”等活動要求，從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育。我們引導學生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學生的文明禮儀素質(zhì)，提升師生的文明形象，建設(shè)和諧團結(jié)向上的人文環(huán)境。4.深化“雛鷹爭章”活動，引導學生全面發(fā)展我們進一步深化“雛鷹爭章”活動，開展“人人爭戴先鋒章”活動。在定章、爭章、考章、頒章、護章的各個環(huán)節(jié)中引導少年兒童為實現(xiàn)祖國宏偉藍圖、提高綜合素質(zhì)做好全面準備。5.發(fā)揮小記者站作用，提升學生綜合素質(zhì)我們創(chuàng)造機會讓小記者站成員多走出去鍛煉，開闊視野，提高交流技能和寫作技能等。同時，我們要求小記者站成員積極配合學校做好少先隊工作，為學校的宣傳報道和文化建設(shè)貢獻力量。四、明確各月份工作要點，確保工作有序開展（一）某月份1.制定新時期少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織。2.組建勸導隊、紅領(lǐng)巾廣播站并投入運作。3.開展“我們的節(jié)日-中秋節(jié)”系列活動。4.慶祝教師節(jié)，各中隊開展“師恩難忘”主題活動。5.開展“核心價值觀記心中”主題系列活動。6.舉辦以“說好普通話，圓夢你我他”為主題的推普周系列活動。7.學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生思想道德建設(shè)和文明禮儀養(yǎng)成教育。8.組織小記者外出采風活動。9.組織參加鎮(zhèn)年度小學生田徑運動會。（二）某月份1.各班出一期“慶祝國慶”的板報，開展國慶節(jié)的慶?；顒?。2.開展建隊節(jié)系列活動，舉行