河北省保定市語(yǔ)文小升初試題與參考答案(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年河北省保定市語(yǔ)文小升初模擬試題(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（）是我國(guó)古代文學(xué)四大名著之一，由明代小說(shuō)家吳承恩所著。2、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.恢弘壯闊B.恢弘壯闊C.恢弘壯闊D.恢弘壯闊3、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.眼瞼（jiǎn）愜意（xiá）雋永（juàn）罅隙（xià）B.碾壓（niǎn）鼻翼（yì）笨拙（zhuó）銳不可當(dāng)（dāng）C.哀悼（dào）倔強(qiáng)（jué）褶皺（zhě）應(yīng)和（hè）D.掄起（lún）蹊蹺（qī）悄然（qiǎo）鐫刻（juǎn）4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（2分）A.牡丹蝸行短小精悍縱橫交措B.書齋狡辨瞑思苦想鳴珮迎笑C.慫恿陷阱形消骨立恥優(yōu)鬼神D.朦朧軒榭悲天憫人引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰5、下列各句中，加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.“桃之夭夭，灼灼其華。”（華：指桃花的美麗色彩）B.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！保ū叮焊樱都樱〤.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。”（緣：因?yàn)椋〥.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！保溃荷絼?shì)險(xiǎn)峻）6、下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“他們發(fā)起了一場(chǎng)轟轟烈烈的公益活動(dòng)?！保ɡ硐耄罕ж?fù)遠(yuǎn)大）B.“盡管批評(píng)意見(jiàn)很多，但他仍然堅(jiān)持己見(jiàn)。”（盡管：表示姑且承認(rèn)）C.“我國(guó)政府多次強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)決打擊違法犯罪行為?！保ǘ啻危罕硎緞?dòng)作、行為的重復(fù)）D.“她對(duì)自己的失誤感到愧疚，決定以后更加努力學(xué)習(xí)?！保ɡ⒕危阂?yàn)楦械叫邜u而后悔）7、下列詞語(yǔ)中，字形和字音完全正確的一項(xiàng)是：A.妙不可言（miàobùkěyán）B.欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）C.恬不知恥（tiánbùzhīchǐ）D.畏首畏尾（wèishǒuwèiwěi）8、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.小明在這次比賽中獲得了第一名，他的成績(jī)讓所有的人都感到非常驚訝。B.由于天氣原因，本次會(huì)議被推遲到了下周。C.我們的班主任非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常在課后為我們輔導(dǎo)功課。D.這本書的內(nèi)容非常豐富，不僅吸引了我的注意，還讓我受益匪淺。9、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.因?yàn)橛嘘P(guān)部門一直沒(méi)有給他的申請(qǐng)答復(fù)，所以他有些悶悶不樂(lè)。（悶悶不樂(lè)）B.小明的自行車壞了，但他不想麻煩別人，只好自力更生去修理。（自力更生）C.班長(zhǎng)代表全班同學(xué)，在全會(huì)上發(fā)言，聲音洪亮，語(yǔ)氣溫和，真是口若懸河。（口若懸河）D.這所學(xué)校的學(xué)生們?cè)谵q論賽上動(dòng)若脫兔，表現(xiàn)出了極高的辯論技巧和應(yīng)變能力。（動(dòng)若脫兔）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成后做各題。小明最近迷上了一本關(guān)于環(huán)保的小說(shuō)，書中講述了一個(gè)小學(xué)生班級(jí)如何發(fā)起和實(shí)施環(huán)?；顒?dòng)的有趣故事。書中的實(shí)踐者們通過(guò)一系列富有創(chuàng)意的環(huán)保項(xiàng)目，讓班級(jí)里的學(xué)生們對(duì)環(huán)保有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并在日常生活中踐行環(huán)保理念。recyclableproductsintoadefectiveteachingtoy.Theyplantodiscusstheirviewpointswiththestudentsandhopetoinspirethemtocomeupwithcreativesolutionstotheproblem.不久，陳老師帶著大家開(kāi)展了主題為“環(huán)保行動(dòng)從我做起”的班會(huì)。班會(huì)中，學(xué)生們討論了環(huán)保的重要性，并提出了各自的環(huán)保計(jì)劃。其中，李明提出了把舊報(bào)紙制成環(huán)保袋的建議，受到了大家的贊同。隨后，班會(huì)進(jìn)入了一次有趣的實(shí)踐環(huán)節(jié)——手工制作環(huán)保袋。在陳老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們動(dòng)手制作了各式各樣的環(huán)保袋，不僅增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，還提高了實(shí)踐能力。1、本文的主題是什么？2、下列關(guān)于文章內(nèi)容的說(shuō)法，正確的是：A、陳老師認(rèn)為舊報(bào)紙制成環(huán)保袋是一個(gè)差的點(diǎn)子。B、學(xué)生們認(rèn)為制作環(huán)保袋是一種有趣的活動(dòng)。C、陳老師阻止了李明提出制作環(huán)保袋的建議。D、文章開(kāi)頭提到的是環(huán)保小說(shuō)的前言。3、根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？A、李明的建議得到了大家的贊同。B、陳老師希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生們對(duì)環(huán)保的興趣。C、學(xué)生們通過(guò)手工制作環(huán)保袋提高了實(shí)踐能力。D、文章中沒(méi)有提到環(huán)保小說(shuō)的情節(jié)。第二題閱讀文章內(nèi)容：題目：《童年的發(fā)現(xiàn)》我小時(shí)候很喜歡到山上去玩。滿山遍野的松樹(shù)和樹(shù)上嘰嘰喳喳的小鳥，讓人心情愉快。有一次，我忽然想，鳥兒為什么要叫呢？我滿懷好奇地去問(wèn)大人。大人們忙于農(nóng)活，總是不耐煩地隨口說(shuō)：“鳥兒就是這樣，它們?cè)敢饨芯徒袉h?！蔽也⒉粷M意這個(gè)答案。我決心自己去找答案。每天清晨，我都跑到山上去觀察鳥兒。我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)太陽(yáng)從東方升起時(shí)，鳥兒們就開(kāi)始嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。我想，鳥兒叫是不是和日出有關(guān)呢？為了驗(yàn)證這個(gè)想法，我連續(xù)幾天都早早地起床，跑到山上去看日出，同時(shí)觀察鳥兒們的行為。果然，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)太陽(yáng)露出笑臉時(shí)，鳥兒們就會(huì)開(kāi)始?xì)g快地歌唱。我興奮地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你真是個(gè)善于觀察的孩子。鳥兒叫確實(shí)和日出有關(guān)，這是因?yàn)樗鼈兺ㄟ^(guò)叫聲來(lái)宣告新的一天的開(kāi)始。”聽(tīng)了媽媽的話，我更加喜歡觀察大自然了。我明白了，只要我們用心去觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。閱讀題目：1、文章中的“我”因?yàn)槭裁炊辛岁P(guān)于鳥兒叫聲的疑問(wèn)？2、“我”是如何找到鳥兒叫聲和日出之間關(guān)系的答案的？3、文章最后一句話“我明白了，只要我們用心去觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？三、寫作題（34分）題目：請(qǐng)以《我的夢(mèng)想》為題寫一篇不少于400字的文章。在文章中，請(qǐng)描述你的夢(mèng)想是什么，為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想，以及為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，你已經(jīng)做了哪些準(zhǔn)備或者計(jì)劃做什么準(zhǔn)備。注意文章結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢，能夠表達(dá)真情實(shí)感。2024-2025學(xué)年河北省保定市語(yǔ)文小升初模擬試題與參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（）是我國(guó)古代文學(xué)四大名著之一，由明代小說(shuō)家吳承恩所著。答案：A解析：本題考查文學(xué)常識(shí)?！段饔斡洝肥敲鞔≌f(shuō)家吳承恩所著，與《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》并稱中國(guó)古代四大名著。選項(xiàng)A正確。2、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.恢弘壯闊B.恢弘壯闊C.恢弘壯闊D.恢弘壯闊答案：A解析：本題考查字形辨析。選項(xiàng)A“恢弘壯闊”中的詞語(yǔ)拼寫正確；選項(xiàng)B、C、D中均存在錯(cuò)別字，正確的寫法應(yīng)為“恢弘壯闊”。故選項(xiàng)A為正確答案。3、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.眼瞼（jiǎn）愜意（xiá）雋永（juàn）罅隙（xià）B.碾壓（niǎn）鼻翼（yì）笨拙（zhuó）銳不可當(dāng)（dāng）C.哀悼（dào）倔強(qiáng)（jué）褶皺（zhě）應(yīng)和（hè）D.掄起（lún）蹊蹺（qī）悄然（qiǎo）鐫刻（juǎn）答案：C解析：A項(xiàng)“愜意”的“意”應(yīng)讀作“qì”。B項(xiàng)“笨拙”的“拙”應(yīng)讀作“zhuō”，“銳不可當(dāng)”的“當(dāng)”應(yīng)讀作“dàng”。D項(xiàng)“掄起”的“掄”應(yīng)讀作“l(fā)ūn”，“鐫刻”的“鐫”應(yīng)讀作“juān”。4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（2分）A.牡丹蝸行短小精悍縱橫交措B.書齋狡辨瞑思苦想鳴珮迎笑C.慫恿陷阱形消骨立恥優(yōu)鬼神D.朦朧軒榭悲天憫人引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰答案：D解析：A項(xiàng)“縱橫交措”應(yīng)為“縱橫交錯(cuò)”。B項(xiàng)“狡辨”應(yīng)為“狡辯”，“鳴珮迎笑”應(yīng)為“鳴佩迎笑”。C項(xiàng)“形消骨立”應(yīng)為“形銷骨立”，“恥優(yōu)鬼神”應(yīng)為“奇優(yōu)鬼神”。5、下列各句中，加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.“桃之夭夭，灼灼其華。”（華：指桃花的美麗色彩）B.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！保ū叮焊樱都樱〤.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！保ň墸阂?yàn)椋〥.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！保溃荷絼?shì)險(xiǎn)峻）答案：A解析：A項(xiàng)中“華”并非指桃花的美麗色彩，而是“花”的意思，整句詩(shī)的意思是“如果桃樹(shù)葉兒落盡了，那桃花盛開(kāi)的樣子就更顯眼了。”所以選項(xiàng)A的加點(diǎn)字詞解釋不正確。6、下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“他們發(fā)起了一場(chǎng)轟轟烈烈的公益活動(dòng)?！保ɡ硐耄罕ж?fù)遠(yuǎn)大）B.“盡管批評(píng)意見(jiàn)很多，但他仍然堅(jiān)持己見(jiàn)。”（盡管：表示姑且承認(rèn)）C.“我國(guó)政府多次強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)決打擊違法犯罪行為?！保ǘ啻危罕硎緞?dòng)作、行為的重復(fù)）D.“她對(duì)自己的失誤感到愧疚，決定以后更加努力學(xué)習(xí)?！保ɡ⒕危阂?yàn)楦械叫邜u而后悔）答案：C解析：C項(xiàng)中的“多次”使用恰當(dāng)，表示政府重復(fù)強(qiáng)調(diào)了打擊違法犯罪行為的態(tài)度。而A項(xiàng)中的“理想”應(yīng)為“宏偉”，B項(xiàng)中的“盡管”使用不對(duì)，應(yīng)為“雖然”，“愧疚”則是在D項(xiàng)中使用不當(dāng)，應(yīng)為“懊悔”。因此，選項(xiàng)C的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)。7、下列詞語(yǔ)中，字形和字音完全正確的一項(xiàng)是：A.妙不可言（miàobùkěyán）B.欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）C.恬不知恥（tiánbùzhīchǐ）D.畏首畏尾（wèishǒuwèiwěi）答案：A解析：A項(xiàng)中“妙不可言”字形和字音都正確；B項(xiàng)中“欣欣向榮”應(yīng)讀作“xīnxīnxiàngróng”，C項(xiàng)中“恬不知恥”應(yīng)讀作“tiánbùzhīchǐ”，D項(xiàng)中“畏首畏尾”應(yīng)讀作“wèishǒuwèiwěi”。因此，A項(xiàng)為正確答案。8、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.小明在這次比賽中獲得了第一名，他的成績(jī)讓所有的人都感到非常驚訝。B.由于天氣原因，本次會(huì)議被推遲到了下周。C.我們的班主任非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常在課后為我們輔導(dǎo)功課。D.這本書的內(nèi)容非常豐富，不僅吸引了我的注意，還讓我受益匪淺。答案：B解析：A項(xiàng)中“他的成績(jī)讓所有的人都感到非常驚訝”中“所有的人都”存在重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)“都”；C項(xiàng)中“我們的班主任非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常在課后為我們輔導(dǎo)功課”中“經(jīng)常在課后”應(yīng)改為“經(jīng)常在課余時(shí)間”；D項(xiàng)中“不僅吸引了我的注意，還讓我受益匪淺”中“不僅”和“還”后面的內(nèi)容應(yīng)調(diào)換順序。因此，B項(xiàng)為正確答案。9、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.因?yàn)橛嘘P(guān)部門一直沒(méi)有給他的申請(qǐng)答復(fù)，所以他有些悶悶不樂(lè)。（悶悶不樂(lè)）B.小明的自行車壞了，但他不想麻煩別人，只好自力更生去修理。（自力更生）C.班長(zhǎng)代表全班同學(xué)，在全會(huì)上發(fā)言，聲音洪亮，語(yǔ)氣溫和，真是口若懸河。（口若懸河）D.這所學(xué)校的學(xué)生們?cè)谵q論賽上動(dòng)若脫兔，表現(xiàn)出了極高的辯論技巧和應(yīng)變能力。（動(dòng)若脫兔）答案：C解析：口若懸河通常用來(lái)形容說(shuō)話能力強(qiáng)、談吐流暢。在此句中來(lái)形容班長(zhǎng)在辯論會(huì)上發(fā)言較為恰當(dāng)，但不符合“口若懸河”的本意和情感色彩，因此使用不當(dāng)。其他選項(xiàng)中的成語(yǔ)用法均符合語(yǔ)境。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成后做各題。小明最近迷上了一本關(guān)于環(huán)保的小說(shuō)，書中講述了一個(gè)小學(xué)生班級(jí)如何發(fā)起和實(shí)施環(huán)保活動(dòng)的有趣故事。書中的實(shí)踐者們通過(guò)一系列富有創(chuàng)意的環(huán)保項(xiàng)目，讓班級(jí)里的學(xué)生們對(duì)環(huán)保有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并在日常生活中踐行環(huán)保理念。recyclableproductsintoadefectiveteachingtoy.Theyplantodiscusstheirviewpointswiththestudentsandhopetoinspirethemtocomeupwithcreativesolutionstotheproblem.不久，陳老師帶著大家開(kāi)展了主題為“環(huán)保行動(dòng)從我做起”的班會(huì)。班會(huì)中，學(xué)生們討論了環(huán)保的重要性，并提出了各自的環(huán)保計(jì)劃。其中，李明提出了把舊報(bào)紙制成環(huán)保袋的建議，受到了大家的贊同。隨后，班會(huì)進(jìn)入了一次有趣的實(shí)踐環(huán)節(jié)——手工制作環(huán)保袋。在陳老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們動(dòng)手制作了各式各樣的環(huán)保袋，不僅增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，還提高了實(shí)踐能力。1、本文的主題是什么？答案：本文的主題是“小學(xué)生班級(jí)如何通過(guò)環(huán)保活動(dòng)提高環(huán)保意識(shí)”。2、下列關(guān)于文章內(nèi)容的說(shuō)法，正確的是：A、陳老師認(rèn)為舊報(bào)紙制成環(huán)保袋是一個(gè)差的點(diǎn)子。B、學(xué)生們認(rèn)為制作環(huán)保袋是一種有趣的活動(dòng)。C、陳老師阻止了李明提出制作環(huán)保袋的建議。D、文章開(kāi)頭提到的是環(huán)保小說(shuō)的前言。答案：B、學(xué)生們認(rèn)為制作環(huán)保袋是一種有趣的活動(dòng)。3、根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？A、李明的建議得到了大家的贊同。B、陳老師希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生們對(duì)環(huán)保的興趣。C、學(xué)生們通過(guò)手工制作環(huán)保袋提高了實(shí)踐能力。D、文章中沒(méi)有提到環(huán)保小說(shuō)的情節(jié)。答案：D、文章中沒(méi)有提到環(huán)保小說(shuō)的情節(jié)。第二題閱讀文章內(nèi)容：題目：《童年的發(fā)現(xiàn)》我小時(shí)候很喜歡到山上去玩。滿山遍野的松樹(shù)和樹(shù)上嘰嘰喳喳的小鳥，讓人心情愉快。有一次，我忽然想，鳥兒為什么要叫呢？我滿懷好奇地去問(wèn)大人。大人們忙于農(nóng)活，總是不耐煩地隨口說(shuō)：“鳥兒就是這樣，它們?cè)敢饨芯徒袉h?！蔽也⒉粷M意這個(gè)答案。我決心自己去找答案。每天清晨，我都跑到山上去觀察鳥兒。我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)太陽(yáng)從東方升起時(shí)，鳥兒們就開(kāi)始嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。我想，鳥兒叫是不是和日出有關(guān)呢？為了驗(yàn)證這個(gè)想法，我連續(xù)幾天都早早地起床，跑到山上去看日出，同時(shí)觀察鳥兒們的行為。果然，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)太陽(yáng)露出笑臉時(shí)，鳥兒們就會(huì)開(kāi)始?xì)g快地歌唱。我興奮地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你真是個(gè)善于觀察的孩子。鳥兒叫確實(shí)和日出有關(guān)，這是因?yàn)樗鼈兺ㄟ^(guò)叫聲來(lái)宣告新的一天的開(kāi)始。”聽(tīng)了媽媽的話，我更加喜歡觀察大自然了。我明白了，只要我們用心去觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。閱讀題目：1、文章中的“我”因?yàn)槭裁炊辛岁P(guān)于鳥兒叫聲的疑問(wèn)？答案：因?yàn)椤拔摇焙芎闷骧B兒為什么要叫。2、“我”是如何找到鳥兒叫聲和日出之間關(guān)系的答案的？答案：“我”通過(guò)連續(xù)幾天早早地起床，跑到山上去看日出，同時(shí)觀察鳥兒們的行為，最終發(fā)現(xiàn)了鳥兒叫和日出之間的關(guān)系。3、文章最后一句話“我明白了，只要我們用心去觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答案：這句話表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然、善于觀察和發(fā)現(xiàn)的思想感情，同時(shí)也鼓勵(lì)讀者要用心觀察周圍的世界，去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘和樂(lè)趣。三、寫作題（34分）題目：請(qǐng)以《我的夢(mèng)想》為題寫一篇不少于400字的文章。在文章中，請(qǐng)描述你的夢(mèng)想是什么，為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想，以及為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，你已經(jīng)做了哪些準(zhǔn)備或者計(jì)劃做什么準(zhǔn)備。注意文章結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢，能夠表達(dá)真情實(shí)感。寫作示例：《我的夢(mèng)想》每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，有的人的夢(mèng)想是成為一名藝術(shù)家，而我的夢(mèng)想則是成為一名教師。我之所以有這樣的夢(mèng)想，是因?yàn)閺男∥揖蛯?duì)教育充滿了熱愛(ài)，同時(shí)也受到了我身邊一些優(yōu)秀老師的啟發(fā)。他們不僅教會(huì)了我們知識(shí)，更重要的