2024年幼兒園小班教學(xué)工作計劃樣本（三篇）

第3頁共3頁2024年幼兒園小班教學(xué)工作計劃樣本一、指導(dǎo)原則遵循“指南”、“綱要”和“五大行動”的指導(dǎo)，以計劃為依托，以年級組為工作平臺，深入推動各類教學(xué)和研討活動，領(lǐng)會并貫徹____課程游戲化的核心理念。轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教師的綜合能力和素養(yǎng)。在實施過程中強(qiáng)化反思，始終以促進(jìn)幼兒身心健康為中心，秉持保教合一的原則，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和行為規(guī)范。二、工作重點(diǎn)與策略1、確保新生平穩(wěn)過渡，激發(fā)幼兒參與各類游戲活動的積極性，幫助他們盡快從對家長的依賴中獨(dú)立出來。2、定期、定點(diǎn)組織年級組活動，充分利用下午____點(diǎn)____至____點(diǎn)的時間，集體審議當(dāng)天活動，并根據(jù)幼兒的需求生成次日課程計劃。3、針對小班幼兒的特性，集體研討并設(shè)計適合的區(qū)域游戲內(nèi)容及有效的指導(dǎo)方法。4、依據(jù)幼兒的興趣生成并審議班本課程，及時進(jìn)行反思和調(diào)整。5、通過實踐與反思的循環(huán)，整合主題活動、區(qū)域游戲和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，實現(xiàn)與幼兒的互動，促進(jìn)其全面發(fā)展。6、深入理解“指南”和“綱要”，撰寫課程反思和讀書筆記，通過組內(nèi)分享交流，推動教師的專業(yè)發(fā)展。7、秉持“能者為師”的理念，發(fā)揚(yáng)“傳幫帶”的精神，讓有專長的教師帶動全體教師共同進(jìn)步。8、建立和諧的師幼和同伴關(guān)系，爭取家長的配合，精心設(shè)計家長園地，有效利用班級微信群、QQ群等工具進(jìn)行家長溝通。同時，鼓勵家長參與各類活動，充分利用家長資源。三、每月活動計劃____月份：1、制定小班幼兒適應(yīng)周的活動計劃。2、邀請家長加入班級QQ群和微信群。3、挑選音樂并編排早操。4、豐富區(qū)域游戲，提供多樣化的游戲材料。5、舉辦“慶中秋”主題活動。6、召開家長會。____月份：1、進(jìn)行國慶節(jié)主題教學(xué)活動。2、根據(jù)主題更新游戲材料和主題墻。3、推進(jìn)班本課程的實施。4、開展讀書交流活動。5、進(jìn)行青年教師基本功訓(xùn)練。____月：1、月初組織秋游活動。2、進(jìn)行讀書筆記的分享交流。3、繼續(xù)進(jìn)行班本課程。4、根據(jù)主題更換游戲材料。5、開放日活動，邀請家長參與。6、開展幼兒安全教育主題活動。____月份：1、展示班本課程活動成果。2、青年教師分享觀察記錄交流。3、審議和規(guī)劃主題活動內(nèi)容，制定游戲計劃。____月份：1、結(jié)合元旦，開展主題慶?；顒?。2、撰寫幼兒學(xué)期評語。3、全面總結(jié)各項工作。4、整理和歸檔各項教學(xué)資料。2024年幼兒園小班教學(xué)工作計劃樣本（二）當(dāng)前形勢下，應(yīng)立即采取行動，實施安全教育活動，以提升幼兒的安全意識。2、鑒于秋冬季節(jié)是兒童易患病的時期，應(yīng)多組織戶外活動，全面鍛煉和培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)，增強(qiáng)他們的抵抗力和免疫力。對生病的兒童要迅速妥善處理，細(xì)致入微地照顧，以確保他們能盡快恢復(fù)健康。3、保持班級和寢室的衛(wèi)生整潔，定期進(jìn)行消毒，確保物品有序存放。注重培養(yǎng)兒童的個人衛(wèi)生習(xí)慣，定期剪指甲、洗澡、更換衣物。4、向幼兒傳授基本的換牙護(hù)齒知識，規(guī)范他們的姿勢，使他們掌握正確的站立、坐著和行走的方式。5、培養(yǎng)幼兒面對困難時自我解決問題的勇氣和能力。五、安全措施我們將始終以保障幼兒安全為首要任務(wù)，幼兒園的安全工作至關(guān)重要。確保每個幼兒的人身安全是每位教師的責(zé)任和義務(wù)。為了使家長放心，讓幼兒在安全的環(huán)境中生活和成長，本學(xué)期我們將執(zhí)行以下措施：1、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，防止幼兒攜帶不安全物品入園。妥善管理患病兒童的藥品，防止誤服。2、強(qiáng)化日常活動各環(huán)節(jié)的管理，密切關(guān)注幼兒，防止意外事故的發(fā)生。3、做好交接班工作，確保無縫對接。4、教育幼兒基本的安全防范知識，增強(qiáng)他們的安全意識和自我保護(hù)能力，避免吞食異物，不玩火、水、電，不從高處跳下，不隨意攀爬，不食用陌生人的食物，不跟隨陌生人離開。六、衛(wèi)生保健1、確保班級衛(wèi)生，定期進(jìn)行清潔和消毒。2、提醒并督促幼兒修剪指甲，要求幼兒養(yǎng)成早晚刷牙、飯前便后洗手的習(xí)慣，保持整潔的個人形象。3、對生病的幼兒及時處理，必要時進(jìn)行隔離，防止疾病傳播。4、傳授幼兒基本的口腔保健知識，使他們在日?；顒又芯邆渥晕冶Ｗo(hù)的意識。七、家長合作1、加強(qiáng)與家長的溝通，及時反饋幼兒在園的活動和成長情況，提供專業(yè)的育兒建議。2、充分利用家長資源，開展家長協(xié)助教學(xué)活動，讓家長參與幼兒的教育過程。3、定期更新家長園地內(nèi)容，讓家長了解班級的教學(xué)動態(tài)，爭取家長的支持和配合，提供最新的幼教信息。新學(xué)期已經(jīng)開始，我將繼續(xù)承擔(dān)保育工作。上學(xué)期雖然取得了一些成績，但在幼兒安全護(hù)理方面仍有待提高。新學(xué)期我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，根據(jù)設(shè)定的目標(biāo)，執(zhí)行以下計劃：一、保育工作1、觀察并記錄兒童的出勤、鍛煉、飲水和生活習(xí)慣，每月與每位家長進(jìn)行一次交流，提供專業(yè)的反饋數(shù)據(jù)。2、通過多種途徑，向家長提供有關(guān)兒童健康的專業(yè)建議。3、有效管理班級事務(wù)，做好財產(chǎn)的管理和使用記錄，節(jié)約資源。4、加強(qiáng)幼兒日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，注重衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。5、將體弱兒童的管理納入日常計劃，做好個體差異的記錄和干預(yù)。二、衛(wèi)生保健1、堅持做好清潔、消毒工作，保持室內(nèi)空氣清新，每周五進(jìn)行大掃除和玩具消毒。2、關(guān)注兒童的進(jìn)餐情況，幫助體弱兒童，不催促進(jìn)食，確保兒童飲食均衡。3、加強(qiáng)午睡管理，確保兒童午睡環(huán)境舒適，提高午睡質(zhì)量。4、保持兒童的儀表整潔，避免穿著不當(dāng)。5、對尿布、衣物等及時更換，每月清洗床單，保持衛(wèi)生。6、配合醫(yī)務(wù)室做好疾病預(yù)防工作，確保兒童的健康。三、教育教學(xué)1、配合教師，促進(jìn)幼兒生活自理能力的提升，提供必要的幫助和指導(dǎo)。2、協(xié)助教師組織好每日的教育活動，對個別兒童進(jìn)行個別化指導(dǎo)。四、安全工作1、加強(qiáng)兒童安全教育，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)能力。2、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防止兒童被陌生人接走，確保接送安全。3、隨時清點(diǎn)人數(shù)，避免兒童走失，確保兒童始終在教師的視線范圍內(nèi)。4、檢查活動場地的安全性，對可能存在的風(fēng)險采取預(yù)防措施。5、防止兒童被熱水、食物等燙傷，確保兒童活動的安全。6、加強(qiáng)水電氣的管理，防止安全事故的發(fā)生。五、家長工作1、充分發(fā)揮家長的作用，利用家長資源，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2、定期進(jìn)行家訪，了解幼兒在家中的情況，做好記錄和反饋。3、在教育過程中，保持與家長的密切溝通，確保教育的一致性。在新的學(xué)期里，我將以積極進(jìn)取的態(tài)度，不斷提升自我，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，展示在工作中的專業(yè)能力和個人魅力。2024年幼兒園小班教學(xué)工作計劃樣本（三）1、活動設(shè)備與玩具籌備：確保提供必要的活動器具和皮球，如設(shè)立娃娃家場景，制作或購置適當(dāng)?shù)募揖?、家電和家居用品。劃分特定的活動區(qū)域，如藝術(shù)區(qū)、音樂區(qū)、科學(xué)區(qū)等，定期更新游戲材料，以豐富游戲內(nèi)容。2、游戲活動的組織與指導(dǎo)：確保幼兒在游戲過程中保持愉快和輕松的情緒，自由選擇各種角色進(jìn)行游戲。教師以角色身份參與，引導(dǎo)幼兒深入探討游戲主題，豐富游戲體驗，讓孩子在玩耍中學(xué)會扮演角色，享受游戲帶來的樂趣，從而促進(jìn)他們在語言、社交、動手等多方面能力的發(fā)展，同時培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。對于不善于社交的幼兒，教師應(yīng)給予積極引導(dǎo)，激發(fā)他們對游戲活動的興趣，幫助他們逐漸融入集體活動。3、日常飲食管理：妥善安排幼兒的一日飲食常規(guī)，建立穩(wěn)定的飲食習(xí)慣，教育幼兒了解餐飲的基本知識和科學(xué)常識，注重培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立飲食能力。通過日常練習(xí)和評比活動，進(jìn)一步強(qiáng)化這些習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力。在實際飲食中，要關(guān)注幼兒的個體差異，通過多關(guān)心、多幫助、多督促的方式，提升不同能力水平幼兒的能力。4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：充分考慮幼兒的年齡特征，師生共同參與，根據(jù)季節(jié)變化和主題內(nèi)容的更新，及時豐富教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境的教育功能，創(chuàng)造美觀、生動、實用且具有感染力的室內(nèi)環(huán)境。例如，在特定月份完成主題墻飾、氣象角、自然角、評價角等區(qū)域的布置，并隨著月份和主題的變化，不斷更新和豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)。5、家長工作：通過面談、家訪、電話、家校通訊工具等多種方式與家長保持緊密聯(lián)系，加強(qiáng)家園溝通。在學(xué)期初召開家長會，介紹幼兒園及班級的教育計劃，鼓勵家長參與園內(nèi)的親子活動。定期發(fā)放家園聯(lián)系表，出版家長園地，及時向家長介紹教學(xué)計劃、最新的幼教資訊和小知識，通過家訪了解幼兒在家中的情況，幫助家長樹立正確的教育觀念，實現(xiàn)家園合作，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。6、安全教育：每日進(jìn)行安全晨檢，檢查幼兒是否攜帶不安全物品并及時處理。確保幼兒在如廁、洗手等活動中得到妥善看護(hù)，避免滑倒、燙傷等意外。教育幼兒不亂動電器、電源，不推擠，入園向教師問好，離園道別，以便教師了解幼兒動態(tài)，防止幼兒走失。教授幼兒基本的自我保護(hù)知識，如識別特殊號碼的用途（如110、119、120），并教育他們不隨陌生人離開或私自離園。7、環(huán)保教育：根據(jù)