【學(xué)霸提優(yōu)】統(tǒng)編版語文四下（第七單元重難點梳理復(fù)習(xí)）知識清單（含答案）

【學(xué)霸提優(yōu)】統(tǒng)編版語文四下（第七單元重難點梳理復(fù)習(xí)）知識清單（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品|語文學(xué)科

第七單元知識梳理強化

◎?qū)W習(xí)目標：

1、認識并會寫本單元生字詞語，能夠聯(lián)系上下文，結(jié)合生活經(jīng)驗，理解“小心翼翼、驚恐萬狀、"等詞語的意思。

2、能夠借助注釋，理解詩句、文言文的意思，能從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質(zhì)。

3、背誦《芙蓉樓送辛漸》、《塞下曲》、《墨梅》和日積月累，積累優(yōu)美的句段及運用，課文主題歸納與總結(jié)。

4、鞏固本單元字詞句子，課文知識點，學(xué)會自我介紹，能根據(jù)對象和目的不同，調(diào)整自我介紹的內(nèi)容。

◎任務(wù)一：字詞梳理

一、易錯的字。

單chán于剖pōu開崗gǎng位驀mò地混hùn亂

湍tuān急暈yūn倒挑tiāo山工戰(zhàn)役yì蘊yùn藏沉甸甸diàn

會寫的詞語。

芙蓉洛陽玉壺大雁硯臺乾坤行駛凌晨窟窿

混亂維持秩序崗位主宰調(diào)遣踐行屢次黎明

頑強匍匐摧毀突擊飽覽喧鬧節(jié)奏陡直攀談

拘束耽誤哲理騰云駕霧心悅誠服意味深長

三、多音字。

yūn(暈倒)tiáo(調(diào)節(jié))qiáo(翹首)dān(單獨)

暈___調(diào)___翹單shàn(單縣)

yùn(光暈)diào(調(diào)遣)qiào(翹起)chán(單于)

四、詞語理解。

小心翼翼：原形容嚴肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。

驚恐萬狀：驚恐：害怕；萬狀：各種樣子，表示程度極深。狀：樣子。形容害怕到了極點，相當害怕。

你推我搡：形容人群混亂。

猝然而至：形容事情突然、出乎意料地來到。

失魂落魄：形容極度驚慌、心神不寧的樣子。

井然有序：井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。

舍己救人：舍己：犧牲自己。不惜犧牲自己去救別人。

紋絲不動：一點兒也不動。

驚天動地：①形容聲音特別響亮。②形容聲勢浩大或事業(yè)偉大。

臨危不懼：遇到危難毫不畏懼。

鍥而不舍：一直刻下去不半途而止，就是堅硬的金石也是可以鏤刻成器的。比喻有恒心有毅力。

五、詞語積累。

1、寫出下列詞語的近義詞

震蕩—震動違抗—違背混亂—紛亂屹立—矗立

維持—保持調(diào)遣—調(diào)派嘈雜—喧鬧凝視—注視

激烈—猛烈堅定—堅決持續(xù)—連續(xù)光榮—榮耀

消滅—殲滅憤怒—氣憤注視—凝視戰(zhàn)役—戰(zhàn)斗

頑強—堅強屢次—屢屢摧毀—搗毀輕快—輕盈

包蘊—蘊含喧鬧—喧囂體味—品味

2、寫出下列詞語的反義詞

持續(xù)—中斷兇猛—溫順堅定—猶豫光榮—恥辱

激烈—平和屢次—偶爾摧毀—建造混亂—有序

嘈雜—安靜黑暗—光明違抗—順從曲折—筆直

拘束—自然隨便—專心樸素—華麗

小心翼翼—粗心大意井然有序—雜亂無章

驚慌失措—鎮(zhèn)定自若驚天動地一無聲無息

3、詞語仿寫。

形容時間很短的詞語：一瞬間須刻間霎時間眨眼間一剎那

含有“然”字的四字詞語：井然有序春意盎然油然而生安然無恙

形容害怕的詞語:驚恐萬狀驚慌失措大驚失色面如土色

ABB式詞語：光溜溜沉甸甸黑生生黑黝黝空蕩蕩明晃晃

ABAC式詞語：不聲不響人來人往繪聲繪色若隱若現(xiàn)自作自受

形容堅持的詞語：持之以恒百折不撓水滴石穿堅持不懈

◎任務(wù)二：句子賞析

一、比喻句：

突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛一座山峰。

仿寫：美妙的小雪花呀，像一只只空靈飄逸的蝴蝶，扇動著薄翼，初降人間。二、二、擬人句：

由于這一猛撞，“瑪麗號"自己也受了傷，終于停了下來。

仿寫：它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

三、人物品質(zhì)：

3、動作描寫他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

這句話表現(xiàn)了黃繼光頑強戰(zhàn)斗，寧愿犧牲自己，也要完成任務(wù)的大無畏的英雄氣概。

黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對指導(dǎo)員說：“指導(dǎo)員，請把這個任務(wù)交給我吧！”

這句話寫出了黃繼光請戰(zhàn)的決心來自對敵人的恨和完成任務(wù)的高度責任感。

哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！"

這句話說明在災(zāi)難來臨的時候，哈爾威船長仍然鎮(zhèn)定自若的指揮，把其他人的生命

放在第一位。

四、重點句：

6、一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。

用排比的手法寫出場面的混亂，更能烘托哈爾威船長的鎮(zhèn)定、沉著、臨危不亂、忠

于職守。

7、哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。

這句話運用比喻的修辭手法表現(xiàn)了船長鎮(zhèn)定自若、英勇無畏、自我犧牲的精神；另

一方面，也表明船長雖然犧牲了，但他的精神卻如同雕像一般永垂不朽，人們會永遠記住他。

◎任務(wù)三：積累運用

一、積累背誦：

芙蓉樓送辛漸塞下曲___墨梅

唐王昌齡___唐盧綸___元王冕

寒雨連江夜入?yún)?，月黑雁飛高，我家洗硯池頭樹，

平明送客楚山孤。單于夜遁逃。朵朵花開淡墨痕。

洛陽親友如相問，欲將輕騎逐，不要人夸好顏色，

一片冰心在玉壺。大雪滿弓刀。只留清氣滿乾坤。

日積月累:

1、天行健，君子以自強不息?！吨芤住?/p>

2、勝人者有力，自勝者強。——《老子》

3、不怨天，不尤人。——《論語》

4、生于憂患而死于安樂?！睹献印?/p>

二、單元知識點

1、《芙蓉樓送辛漸》構(gòu)思新穎，詩人通過描寫在江邊為朋友送別的情景，著重表達了堅守高潔品格，不與世俗同流合污的志向。

2、《塞下曲》通過描寫單于趁夜色逃跑，邊防將士準備在雪夜追擊的情景，表現(xiàn)了戰(zhàn)斗的艱苦，贊美了邊防將士的昂揚斗志和英勇無畏的精神。

3、《墨梅》是一首題畫詩，詩人借梅自喻，通過對梅花不要別人夸它顏色好，只愿把清香的氣味彌漫在天地間的描寫，表達了詩人不媚俗、堅守內(nèi)心追求的志向和品格。

4、《“諾曼底號”遇難記》講述了哈爾威船長在“諾曼底號"輪船遭到猛烈撞擊即將沉沒之際，鎮(zhèn)定自若地指揮乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻隨著輪船一起沉入大海的感人故事，體現(xiàn)了哈爾威船長忠于職守、舍己為人的崇高品質(zhì)。

5、《黃繼光》主要記敘了抗美援朝時期，志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中為奪取高地，用胸膛堵住敵人的槍口，最后壯烈犧牲的事跡，表現(xiàn)了黃繼光英勇獻身的大無畏精神和英雄氣概，以及崇高的愛國主義、國際主義精神。

6、《挑山工》通過寫挑山工登山時，雖然身擔重物、走的路程大約比游人多一倍，但速度并不比游人慢的事實，揭示了一個意味深長的道理：無論做什么事，只要看準目標，堅持不懈地努力，腳踏實地地前進，就一定能實現(xiàn)目標。

三、積累運用。

1、識字加油站

ǎikāngkǎixián___qī

和藹慷慨賢惠悲戚

jùbīnzàofén

臨危不懼彬彬有禮焦躁不安心急如焚

2、根據(jù)情境填空。

①“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”這句詩中詩人用冰心和玉壺來比喻自己，表明詩人潔身自好的品格。

②“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。"是對嚴寒景象的描寫，突出了戰(zhàn)斗的艱苦和將士們英勇無畏的精神。

3、根據(jù)提示寫詞語：

表示急躁：焦躁不安、心急如焚

表示禮貌：彬彬有禮、文質(zhì)彬彬

責示從容：臨危不懼、鎮(zhèn)定自若

表示性情溫和：和藹

表示悲聲：悲戚

表示通情達理：賢惠

◎任務(wù)四：拓展練習(xí)

一、給下面紅體字選擇正確的讀音畫“√”。

芙蓉(yóngróng)鐵杵(chǔcǔ)解剖(pōupāo)

主宰(zǎizhǎi)措(cuòchuò)施

二、同音字組詞。

luò()陽()葉聯(lián)()

yàn()臺()子大()

gōng()敬皇()()名

lún()理車()()語

cuò()施()誤()折

三、先把成語補充完整，再完成練習(xí)，再找出一對近義詞和一對反義詞。

()魂落魄井然有()()絲不動

()己救人焦()不安()己主義

近義詞：_________________。——_________________。

反義詞：_________________?！猒________________。

四、句子練習(xí)。

1、欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。（翻譯句子）

2、輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。（仿寫擬人句）

3、哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。（擴句，至少擴兩處）

4、這是朝鮮戰(zhàn)場上最激烈的一場陣地戰(zhàn)。（縮句）

5、理解句子。

“一剎那間。男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。"這句話寫的是“諾曼底”號了，在很短的時間內(nèi)，人們___的混亂場面。人們都害怕到了極點，尖叫著，哭泣著。這與下文的哈爾威船長___形成了鮮明的對照，更突出了哈爾威船長___的崇高品質(zhì)。

五、課文練習(xí)。

(一)讀片段，回答問題。

周圍一片（漆膝）黑，船桅的梢尖勉強可（辯辨）。

突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛像一座山峰。只見一個陰森森的往前翹起的船頭，穿破黑暗，在一片浪花中飛駛過來。那是“瑪麗"號，一艘裝有螺旋推進器的大輪船，它從敖德薩啟航，船上載（zàizǎi）著五百噸小麥，行駛速度非常快，負載又特別大。它筆直地朝著“諾曼底號”逼了過來。

眼看就要撞船，已經(jīng)沒有任何辦法避開它了。一瞬間，大霧中似乎聳起許許多多船只的幻影，人們還沒來得及一一看清，就要死在臨頭，葬身魚腹了。

1、劃去不正確的字或音。

2、用一句話概括這段話的主要內(nèi)容。

__________________________。

3、第一自然段關(guān)于夜色的描寫在文章中的作用。

__________________________。

(二)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、《芙蓉樓送辛漸》的主要寫了_____________________________。

的情景，表達了作者_________________________，表現(xiàn)了____________。

2、《墨梅》這首詩表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗，獨善其身，不求功勛的品格的句子是

_________________。

六、習(xí)作。

第七單元：寫人

題目：1、我2、愛讀書的我3、最可愛的人

點撥：

可以說說自己的外貌，性格、愛好，也可以說說自己的優(yōu)點和缺點?？傊?，要抓住自己的特點來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。

范文:

我

不敢說方圓百里，但敢說我家樓上樓下五十幾戶人家，無人不知無人不曉我——超級無敵慢性子——張然。

本人優(yōu)點不少，最大的缺點只有一條——慢，吃飯慢、穿衣服慢、起床慢、做作業(yè)

慢……要說我的慢呀，那可真是三天三夜都講不完呦!因此，大家送了我一個外號——“慢羊羊"。

老媽為了改掉我的毛病，練成了“催快緊箍咒”，今天我還在美夢中，就聽到一陣

急促的敲門聲：“快起床，快起床，鬧鐘都響了幾次了，

你沒聽見呀？"我揉了揉眼睛，瞇著眼瞄了一下鬧鐘，還沒到七點，再閉上眼休息

一會。

“還沒起來呀，遲到了呦！”老媽的“催快緊箍咒"再次在！我的耳邊響了起來，“快一點，快點，我要去上班，你吃什么呀！唉呀，你是不是‘老慢’投的胎呦！”

我睜開眼一看，糟了