猜猜他是誰課件

猜猜他是誰第1關(guān)234“我說你猜”大眼閃閃亮，手持金箍棒。膽大鬧天庭，降妖他最強?？凑l猜得快答案：孫悟空肥頭又大耳，好吃又懶做，人妖分不清，每次都上當?？凑l猜得快答案：豬八戒看誰猜得快答案：哪吒手拿乾坤圈，腳踩風(fēng)火輪，小小年紀膽子大，翻江倒海都不怕?？凑l猜得快頭戴雷鋒帽，光光沒黑發(fā)，鼻頭大有紅，總愛與熊斗。答案：光頭強外貌特點為什么這么快猜出來肥頭又大耳，好吃又懶做，人妖分不清，每次都上當。性格特點個性故事外貌性格

每個人都有自己獨特的特點，通過描述一個人與眾不同的地方，我們就可以猜出他是誰。

他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著……外貌

他關(guān)心班里的每個人，不管是誰遇到困難，他都會主動幫忙。有一次……品質(zhì)

他特別愛笑，一個小笑話就能讓他笑個不?！愿?/p>

他酷愛踢足球，也喜歡跑步，經(jīng)常能在操場上看到他奔跑的身影……愛好第1關(guān)234“我說你猜”看誰猜得對2號他中等個兒，一頭短發(fā)，臉有點兒長，鼻梁高高的，下巴尖尖的。3號1號看誰猜得對大眾臉沒特點2號3號1號分頭頭簾整齊頭發(fā)有卷兒仔細觀察：短發(fā)也各有不同喲！

他留著短發(fā)，頭簾很整齊。他的眼睛很小，單眼皮，嘴巴大大的。他一開口會露出一排潔白、整齊的牙齒?？凑l猜得對2號3號1號外貌（抓特點）抓住最有特點的地方。描寫外貌特點的詞語臉蛋頭發(fā)眼睛皮膚嘴巴體形圓圓

鵝蛋臉

瓜子臉

胖嘟嘟

紅通通馬尾辮

齊肩短發(fā)

烏黑發(fā)亮

又長又直

水汪汪

圓溜溜

濃眉大眼

炯炯有神

紅潤

薄嘴唇

櫻桃小嘴

小巧玲瓏

高大苗條胖乎乎

高高瘦瘦

矮矮胖胖嫩滑粗糙白白凈凈

紅潤光滑怎樣說他的外貌特點

她的小臉蛋兒圓嘟嘟、紅通通的，像個熟透了的紅蘋果，誰見了都想親一親。

外貌：臉蛋特點：圓嘟嘟紅通通比喻句，生動表現(xiàn)“她”的可愛

她烏黑發(fā)亮的長發(fā)上系著兩個粉色的蝴蝶結(jié)，圓圓的小臉一笑就會露出一個小酒窩。

她紅撲撲的小臉上嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，紅紅的小嘴輕輕地撅著。

她瘦瘦小小的，一雙眼睛一笑就會變成兩彎月芽兒，可愛極了。讀一讀

他有一個大鼻子上面掛著一大把胡子，讓自己的身材顯得更加矮小，他喜歡穿短袖和短褲。

你準備用什么方法，讓這段話具體詳細，同學(xué)更容易猜出來？我來說他的外貌特點

加上形容人物特點的詞語。

小貼士

試一試改一改

表示顏色的詞語描述人物穿著特點?！坝址视执蟆薄耙淮蟀押印蓖怀隽巳宋锏耐饷蔡攸c。

他藍色的帽子下，有一個又肥又大的鼻子上面掛著一大把白色的長胡子，遠遠看去，像一個行走的胡子，他喜歡穿黃色的短袖和紅色的短褲。我來說他的外貌特點

他有一個大鼻子上面掛著一大把胡子，讓自己的身材顯得更加矮小，他喜歡穿短袖和短褲。第1關(guān)234“我說你猜”看誰說得好游戲規(guī)則：請同學(xué)們選擇班里的一位同學(xué)，說出他外貌上讓你印象深刻的一兩個地方。1注意不要說出他的名字或者班級職務(wù)，讓同學(xué)們猜一猜他是誰。2“我說你猜”

他長得()，他喜歡穿()的衣服。一頭(

)的頭發(fā)，一雙()的眼睛，一張()的臉。最有趣的是（

）?！拔艺f你猜”看誰說得好1.抓住特點（胖、高、頭發(fā)長）；2.按照一定的順序描寫（從上到下、從整體到局部）；3.運用修辭手法（比喻、想象、排比、夸張），如果能加上評價就更好了。小貼士

“我說你猜”2號3號1號

她是個“假小子”，只要下課鈴響，她像風(fēng)般跑去操場上和籃球小將們一決高下。她每次投籃都能投得又遠又準。有一次她和四年級的同學(xué)比賽投籃，她居然十投十中，連四年級的大哥哥都豎起大拇指夸她厲害。說出了人物性格特點

“我說你猜”2號3號1號說出了人物品質(zhì)特點

他很關(guān)心同學(xué)。有同學(xué)生病不能做值日，他幫打掃衛(wèi)生；有同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到難題，他幫講解。無論誰遇到困難，他都熱心幫助。有一次，我要搬一疊厚厚的書去圖書室，書真的好重，我搬得搖搖晃晃的。他看見了，立刻跑過來，笑著說：“我來幫你吧！”他接過我手里的書，我們一起把書搬到了圖書室。先說他有樂于助人的品質(zhì)再用具體的事件來表現(xiàn)品質(zhì)特點寫事件時抓住他的動作、神態(tài)、語言來寫。

他樂于助人。有同學(xué)生病不能做值日，他幫打掃衛(wèi)生；有同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到難題，他幫講解。無論誰遇到困難，他都熱心幫助。有一次，我要搬一疊厚厚的書去圖書室，書真的好重，我搬得搖搖晃晃的。他看見了，立刻跑過來，笑著說：“我來幫你吧！”他接過我手里的書，我們一起把書搬到了圖書室。怎樣說他的品質(zhì)特點性格、品質(zhì)等（用事例）當我們?yōu)槿宋锏奶攸c加上事例后，別人更容易猜到他是誰。游戲規(guī)則：請同學(xué)們選擇班里的一位同學(xué)，說出他讓你印象深刻的一兩個地方，注意加入事例喲。1注意不要說出他的名字或者班級職務(wù)，讓同學(xué)們猜一猜他是誰。2“我說你猜”

他特別喜歡（做什么）。有一次，他（

）（做什么事，要加上語言、動作、神態(tài)的描寫喲）。

還有一次，（

）

聽了我的介紹，你能猜出他的名字嗎？“我說你猜”

抓住最有特點的地方。

為人物的特點加上事例后，別人更容易猜到他是誰。性格、品質(zhì)等（用事例）外貌（抓特點）“我說你猜”怎樣才能讓別人更容易猜到他是誰猜猜他是誰

他個子高高的瘦瘦的，長著烏黑發(fā)亮的短發(fā)，雙眼皮大眼睛，眼睛總是亮晶晶的，和他的名字很符合喲。他的耳垂特別大，又厚又圓，人們都說耳垂大的人有福氣。他總是笑嘻嘻的，一笑就露出一口潔白整齊的牙齒。

他很愛畫畫，他的畫很有意思，想象力豐富。上學(xué)期在學(xué)校的“六一”書畫比賽中，他的畫還獲得了一等獎。但他很謙虛，總說自己還要再努力，把畫畫得更好。

聽了我的介紹，你能猜出他的名字嗎