《工業(yè)》教學(xué)設(shè)計

《工業(yè)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)學(xué)生能夠說出工業(yè)生產(chǎn)的概念和特點。列舉我國主要的工業(yè)部門及其分布地區(qū)。理解工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和作用。2、能力目標(biāo)通過分析工業(yè)部門分布的地圖，提高學(xué)生的讀圖分析能力。讓學(xué)生分組討論工業(yè)發(fā)展對環(huán)境的影響及應(yīng)對措施，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力和邏輯思維能力。引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查本地工業(yè)產(chǎn)品，鍛煉學(xué)生的社會實踐能力和信息收集整理能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)使學(xué)生感受到工業(yè)發(fā)展對人們生活水平提高的重要意義，激發(fā)學(xué)生對工業(yè)發(fā)展的關(guān)注和熱愛。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生認(rèn)識到工業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)要協(xié)調(diào)共進(jìn)。二、學(xué)情分析八年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的地理基礎(chǔ)知識，對我國的區(qū)域地理有了初步的認(rèn)識。他們思維活躍，對新鮮事物充滿好奇心，并且具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究能力。但是，對于工業(yè)這種較為抽象的經(jīng)濟概念，學(xué)生可能理解起來會有一定難度。他們可能缺乏對工業(yè)生產(chǎn)過程的直觀感受，以及對工業(yè)在國民經(jīng)濟中復(fù)雜關(guān)系的深入理解。在學(xué)習(xí)方法上，部分學(xué)生可能更傾向于形象直觀的學(xué)習(xí)方式，如觀看圖片、視頻等。而且，這個年齡段的學(xué)生對生活中的實際事物比較感興趣，比如他們?nèi)粘Ｊ褂玫碾娮赢a(chǎn)品、生活用品等，如果能將工業(yè)知識與這些實際物品聯(lián)系起來，會更容易激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)重難點1、教學(xué)重點我國主要工業(yè)部門及其分布特點。工業(yè)在國民經(jīng)濟中的主導(dǎo)地位和作用。2、教學(xué)難點理解工業(yè)布局與資源、交通、市場等因素的關(guān)系。分析工業(yè)發(fā)展對環(huán)境帶來的影響及解決措施。四、教學(xué)方法講授法、討論法、直觀演示法、實地調(diào)查法五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，我給你們講個事兒啊。前段時間我想給家里換個新的電飯煲。我就去商場逛了逛，你們猜怎么著？商場里各種各樣的電飯煲，琳瑯滿目??！有日本品牌的，有韓國品牌的，當(dāng)然也有咱們中國品牌的。我當(dāng)時就想啊，這么多不同品牌的電飯煲，它們是怎么生產(chǎn)出來的呢？這背后肯定離不開工業(yè)啊。今天咱們就一起來了解一下工業(yè)這個神秘又和我們生活息息相關(guān)的領(lǐng)域。（二）講授新課1、工業(yè)生產(chǎn)的概念和特點我先給大家簡單說說啥是工業(yè)生產(chǎn)。工業(yè)生產(chǎn)呢，就是從自然界取得物質(zhì)資源，或者對原材料進(jìn)行加工再加工的過程。比如說，咱們從地下開采出鐵礦石，這就是從自然界取得物質(zhì)資源，然后把鐵礦石煉成鋼鐵，再用鋼鐵制造出汽車、輪船這些東西，這就是對原材料進(jìn)行加工再加工。那工業(yè)生產(chǎn)有啥特點呢？我給大家舉個例子啊。就拿生產(chǎn)手機來說，生產(chǎn)一部手機需要很多零部件，像屏幕、芯片、電池等等。這些零部件可能是由不同的工廠生產(chǎn)的，有的工廠專門生產(chǎn)屏幕，有的專門生產(chǎn)芯片。然后這些零部件再被運到一個總裝廠，組裝成一部完整的手機。這就體現(xiàn)了工業(yè)生產(chǎn)的一個特點，那就是專業(yè)化和協(xié)作性強。而且，工業(yè)生產(chǎn)還需要大量的資金投入，像建設(shè)工廠、購買設(shè)備這些都需要錢，這也是它的一個特點。我問問大家，你們還能想到生活中有哪些東西是通過工業(yè)生產(chǎn)出來的呢？（讓學(xué)生回答，然后對學(xué)生的回答進(jìn)行補充和總結(jié)）2、我國主要的工業(yè)部門及其分布地區(qū)現(xiàn)在咱們來看看我國都有哪些主要的工業(yè)部門。（展示我國主要工業(yè)部門分類的圖片）首先是重工業(yè)，像鋼鐵工業(yè)、機械工業(yè)、石油工業(yè)這些。鋼鐵工業(yè)呢，大家都知道，我們國家有很多大型的鋼鐵企業(yè)，比如鞍鋼，它在遼寧鞍山。鞍鋼為啥在鞍山呢？因為鞍山附近有豐富的鐵礦資源，這就是工業(yè)布局要考慮的一個因素，接近原料產(chǎn)地。還有機械工業(yè)，像上海就是我國重要的機械工業(yè)基地。上海的機械工業(yè)為啥發(fā)達(dá)呢？這就和它的交通便利、科技發(fā)達(dá)有關(guān)系了。再說說輕工業(yè)，像紡織工業(yè)、食品工業(yè)這些。紡織工業(yè)大家比較熟悉吧，我國的江浙一帶紡織業(yè)很發(fā)達(dá)。為啥呢？因為那里盛產(chǎn)棉花等紡織原料，而且勞動力資源豐富。食品工業(yè)就更不用說了，全國各地都有自己特色的食品工業(yè)。比如說四川的泡菜產(chǎn)業(yè)，四川氣候濕潤，適合蔬菜生長，有豐富的原料，而且四川人愛吃泡菜，有廣闊的市場。我給大家發(fā)一張我國主要工業(yè)部門分布的地圖，你們分組來觀察一下，每個工業(yè)部門都分布在哪些地區(qū)，并且想想為什么會分布在這些地區(qū)呢？（學(xué)生分組觀察地圖并討論，然后每組派代表發(fā)言，教師進(jìn)行總結(jié)和補充）3、工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和作用同學(xué)們，工業(yè)在咱們國家的國民經(jīng)濟中可是占著非常重要的地位啊。我給大家舉個例子啊。就說咱們出門坐的汽車吧，如果沒有汽車工業(yè)，我們就只能靠兩條腿走路或者坐馬車了，多不方便啊。工業(yè)為國民經(jīng)濟各個部門提供生產(chǎn)資料，像機器設(shè)備、原材料這些。如果沒有工業(yè)提供的這些東西，農(nóng)業(yè)就沒辦法實現(xiàn)機械化生產(chǎn)，建筑業(yè)也沒辦法蓋高樓大廈了。工業(yè)還能創(chuàng)造大量的就業(yè)機會呢。就拿一個小小的服裝廠來說，從裁剪、縫紉到包裝，需要很多工人。這些工人通過自己的勞動在服裝廠工作，就能拿到工資，養(yǎng)活自己和家人。而且，工業(yè)的發(fā)展還能帶動其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。比如說旅游業(yè)，一個地方的工業(yè)發(fā)展起來了，城市建設(shè)得越來越好，就會吸引更多的游客來旅游。我想問問大家，你們能感受到工業(yè)發(fā)展給我們生活帶來的其他變化嗎？（讓學(xué)生分享自己的感受，如生活中的電子產(chǎn)品越來越先進(jìn)，生活用品越來越豐富等）4、工業(yè)布局與資源、交通、市場等因素的關(guān)系咱們剛剛提到了工業(yè)布局要考慮很多因素，現(xiàn)在咱們就來詳細(xì)說說。先說說資源因素吧。我再拿鋼鐵工業(yè)舉例，像攀枝花鋼鐵廠，它在四川攀枝花。為啥呢？因為攀枝花有豐富的釩鈦磁鐵礦資源。如果一個地方?jīng)]有資源，要生產(chǎn)鋼鐵就需要從很遠(yuǎn)的地方運進(jìn)原料，成本就會很高。所以資源是工業(yè)布局的一個重要因素。交通因素也很重要啊。比如說上海，它是我國的經(jīng)濟中心，交通非常便利。有海港、河港，還有發(fā)達(dá)的鐵路和公路運輸。這樣一來，原材料可以很方便地運進(jìn)來，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品也能很快地運出去。所以很多工業(yè)企業(yè)都愿意在交通便利的地方布局。市場因素也不能忽視。還是拿食品工業(yè)來說，像可口可樂公司在我國很多地方都有生產(chǎn)廠。為啥呢？因為我國人口眾多，對可口可樂這種飲料的需求量很大。如果生產(chǎn)廠離市場太遠(yuǎn)，運輸成本就會增加，產(chǎn)品的價格就會變高，競爭力就會下降。所以企業(yè)會考慮把工廠建在離市場比較近的地方。我給大家出個小問題啊。假如你是一個企業(yè)家，要建一個電子廠，你會考慮哪些因素來選擇廠址呢？（讓學(xué)生思考并回答，教師進(jìn)行點評和總結(jié)）5、工業(yè)發(fā)展對環(huán)境的影響及應(yīng)對措施同學(xué)們，工業(yè)發(fā)展雖然給我們帶來了很多好處，但也帶來了一些問題。我給大家講個我看到的現(xiàn)象啊。有一次我去一個工業(yè)城市旅游，發(fā)現(xiàn)那個城市的天空總是灰蒙蒙的，河流的水也很渾濁。這就是工業(yè)發(fā)展對環(huán)境造成的污染啊。工業(yè)生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生廢氣、廢水和廢渣。廢氣中的污染物會影響空氣質(zhì)量，廢水如果直接排放到河流里會污染水體，廢渣如果處理不好也會占用土地，污染土壤。那我們應(yīng)該怎么應(yīng)對這些問題呢？咱們可以分組討論一下。（學(xué)生分組討論，然后每組派代表發(fā)言）有的組可能會說要加強對工業(yè)污染的治理，對廢氣進(jìn)行凈化處理，廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放，廢渣進(jìn)行合理的回收利用。還有的組可能會說要發(fā)展綠色工業(yè)，采用環(huán)保的生產(chǎn)技術(shù)和工藝。這些想法都非常好。我再給大家舉個例子啊?，F(xiàn)在有很多新能源汽車企業(yè)，它們在生產(chǎn)過程中就比較注重環(huán)保。比如特斯拉，它的工廠采用了很多先進(jìn)的環(huán)保技術(shù)，減少了污染排放。而且新能源汽車本身也有利于減少汽車尾氣的污染。這就是工業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)共進(jìn)的一個例子。（三）課堂小結(jié)1、讓學(xué)生回顧工業(yè)生產(chǎn)的概念和特點。2、讓學(xué)生說出我國主要的工業(yè)部門及其分布地區(qū)，并且解釋分布的原因。3、讓學(xué)生闡述工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和作用。4、讓學(xué)生總結(jié)工業(yè)布局與資源、交通、市場等因素的關(guān)系。5、讓學(xué)生概括工業(yè)發(fā)展對環(huán)境的影響及應(yīng)對措施。（四）課堂練習(xí)1、給出一些工業(yè)部門的名稱，如電子工業(yè)、造紙工業(yè)等，讓學(xué)生說出這些工業(yè)部門可能的分布地區(qū)，并說明理由。2、選擇題：工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位是（）A.基礎(chǔ)地位B.主導(dǎo)地位C.從屬地位D.可有可無的地位。3、分析題：一個地區(qū)有豐富的煤炭資源，交通也比較便利，但工業(yè)發(fā)展緩慢，請分析可能的原因。（五）作業(yè)布置1、讓學(xué)生調(diào)查本地的一個工業(yè)企業(yè)，了解它的生產(chǎn)產(chǎn)品、原料來源、市場銷售情況以及對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響，寫一篇調(diào)查報告。2、讓學(xué)生設(shè)計一個理想的綠色工業(yè)小鎮(zhèn)，畫出草圖，并說明小鎮(zhèn)里的工業(yè)布局以及如何實現(xiàn)環(huán)境保護(hù)。六、教學(xué)評價1、形成性評價在課堂上，觀察學(xué)生的參與度，包括回答問題的積極性、小組討論的表現(xiàn)等。對于積極參與的學(xué)生給予及時的表揚和鼓勵，對于參與度不高的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和督促。對學(xué)生在課堂練習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行評價，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行個別輔導(dǎo)，了解學(xué)生對知識的掌握程度。2、終結(jié)性評價通過考試的方式，考查學(xué)生對工業(yè)生產(chǎn)概念、我國主要工業(yè)部門分布、工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和作用、工業(yè)布局因素以及工業(yè)發(fā)展與環(huán)境關(guān)系等知識的掌握情況。根據(jù)學(xué)生的調(diào)查報告和理想綠色工業(yè)小鎮(zhèn)的設(shè)計作業(yè)，評價學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維能力。七、教學(xué)反思在這堂課的教學(xué)過程中，通過真實事例的引入和多種教學(xué)方法的運用，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了較好的激發(fā)。在講授工業(yè)部門分布與相關(guān)因素關(guān)系時，利用地圖進(jìn)行直觀演示