2024年新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(二篇)

2024年新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情；2.幫助學(xué)生掌握數(shù)字的讀寫(xiě)和數(shù)的順序；3.培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的加法和減法計(jì)算能力；4.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和操作，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的規(guī)律和方法；5.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)活動(dòng)：扼要描述教學(xué)內(nèi)容，列舉準(zhǔn)備開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)。1.數(shù)字的掌握教學(xué)內(nèi)容：數(shù)的稱呼、數(shù)的順序、數(shù)字的寫(xiě)法和認(rèn)讀。教學(xué)活動(dòng)：(1)數(shù)字游戲。教師播放數(shù)字卡片的錄音，要求學(xué)生齊聲朗讀。(2)數(shù)字伴游戲。教師用小貼紙貼在某小朋友的背上，上面寫(xiě)有不同的數(shù)字，其他學(xué)生用手指進(jìn)行數(shù)字寫(xiě)法和認(rèn)讀。(3)數(shù)田地。教師用畫(huà)的方式給出教學(xué)示范，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與畫(huà)數(shù)字。2.加法和減法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：加法和減法的含義，加法和減法運(yùn)算法則。教學(xué)活動(dòng)：(1)加法和減法的故事。教師通過(guò)寓言故事引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)加法和減法。(2)加法和減法的運(yùn)算游戲。教師設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，利用小貼紙和數(shù)字卡片進(jìn)行加法和減法運(yùn)算游戲。(3)口算練習(xí)。逐步提高口算難度，使學(xué)生能夠熟練掌握加法和減法運(yùn)算法則。3.形狀的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：平面圖形的認(rèn)識(shí)，幾何形狀名稱的認(rèn)讀。教學(xué)活動(dòng)：(1)形狀找朋友。教師設(shè)計(jì)形狀找朋友的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的幾何形狀。(2)形狀拼圖。教師給學(xué)生分發(fā)幾何形狀的卡片，讓學(xué)生拼圖進(jìn)行形狀的認(rèn)識(shí)。4.大小和比較順序的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：大小的認(rèn)識(shí)，比較順序的認(rèn)識(shí)。教學(xué)活動(dòng)：(1)圖片排序。教師給學(xué)生分發(fā)一組圖片，要求學(xué)生按照大小進(jìn)行排序。(2)比較游戲。教師設(shè)計(jì)比較游戲，讓學(xué)生通過(guò)觀察和比較來(lái)認(rèn)識(shí)大小和比較順序。(3)數(shù)字排序。教師播放一組數(shù)字的讀音，要求學(xué)生按照數(shù)字的大小進(jìn)行排序。三、教學(xué)方法：1.問(wèn)題導(dǎo)入法。通過(guò)提出問(wèn)題的方式激發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)他們積極參與教學(xué)活動(dòng)。2.體驗(yàn)早教法。通過(guò)各種操作活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)形成初步的概念。3.游戲教學(xué)法。通過(guò)游戲環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。4.情景教學(xué)法。通過(guò)模擬情境，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源：1.PPT課件。2.數(shù)學(xué)教學(xué)軟件。五、教學(xué)評(píng)估方法：1.每節(jié)課結(jié)束后進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，幫助教師及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況。2.教師觀察法。教師通過(guò)觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.課堂討論。通過(guò)提出問(wèn)題和討論的方式，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的情況。六、教學(xué)計(jì)劃安排：根據(jù)學(xué)期長(zhǎng)度和教學(xué)內(nèi)容的難易程度進(jìn)行合理安排。第1周：數(shù)字的認(rèn)識(shí)第2周：數(shù)字的認(rèn)讀和寫(xiě)法第3周：加法的認(rèn)識(shí)和計(jì)算第4周：減法的認(rèn)識(shí)和計(jì)算第5周：形狀的認(rèn)識(shí)和比較第6周：形狀的拼圖和命名第7周：大小和比較順序的認(rèn)識(shí)第8周：數(shù)字排序和比較第9周：復(fù)習(xí)與測(cè)試七、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源準(zhǔn)備：1.教室內(nèi)的布置應(yīng)以數(shù)學(xué)教學(xué)為主題，準(zhǔn)備幼兒數(shù)學(xué)圖書(shū)、數(shù)學(xué)游戲玩具等。2.安裝數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，并測(cè)試使用。八、教學(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中，教師要多關(guān)注學(xué)生的參與度和理解度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和步驟，確保每個(gè)學(xué)生都能夠有效地參與教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和思考，培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從而提高教學(xué)效果。教師還要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)水平，開(kāi)展差異化教學(xué)，幫助每個(gè)學(xué)生都能夠有所收獲。最后，教師還要及時(shí)評(píng)價(jià)和反思自己的教學(xué)效果，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。2024年新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（二）一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和喜愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力。2.學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)和數(shù)的應(yīng)用，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的表達(dá)、溝通和合作能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.數(shù)字0-50的認(rèn)識(shí)與書(shū)寫(xiě)；2.加法與減法的初步認(rèn)識(shí)和運(yùn)算；3.數(shù)量大小的比較與排序；4.時(shí)間的初步認(rèn)識(shí)與應(yīng)用；5.二維幾何圖形的認(rèn)識(shí)與繪制等。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.通過(guò)游戲活動(dòng)等形式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字0-50，并能正確書(shū)寫(xiě)；2.教授加法與減法的基本原理和運(yùn)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力；3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)方法：1.教師講授與學(xué)生聽(tīng)講相結(jié)合；2.教師示范與學(xué)生模仿相結(jié)合；3.教師引導(dǎo)與學(xué)生合作相結(jié)合；4.游戲與活動(dòng)相結(jié)合。五、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)0-50的數(shù)字（1課時(shí)）1.利用教具、圖片等展示0-50的數(shù)字，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)0-50的數(shù)字；2.引導(dǎo)學(xué)生讀出0-50的數(shù)字，并幫助學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)0-50的數(shù)字；3.練習(xí)0-50的數(shù)字的順序排列和倒序排列。第二課時(shí)：加法的認(rèn)識(shí)和運(yùn)算（1課時(shí)）1.引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)加法的規(guī)律和性質(zhì)；2.教授加法的基本法則和運(yùn)算方法；3.利用教具、游戲等形式，練習(xí)加法的運(yùn)算。第三課時(shí)：減法的認(rèn)識(shí)和運(yùn)算（1課時(shí)）1.引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)減法的規(guī)律和性質(zhì)；2.教授減法的基本法則和運(yùn)算方法；3.利用教具、游戲等形式，練習(xí)減法的運(yùn)算。第四課時(shí)：數(shù)量比較和排序（1課時(shí)）1.教授數(shù)量大小的比較方法；2.利用教具、游戲等形式，練習(xí)數(shù)量大小的比較和排序。第五課時(shí)：時(shí)間的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用（1課時(shí)）1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一天的劃分和基本時(shí)間單位；2.利用教具、圖片等形式，幫助學(xué)生掌握時(shí)間的基本概念；3.練習(xí)用數(shù)字表示時(shí)間。第六課時(shí)：二維幾何圖形的認(rèn)識(shí)與繪制（1課時(shí)）1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的二維幾何圖形；2.利用教具、游戲等形式，讓學(xué)生辨認(rèn)和繪制二維幾何圖形；3.練習(xí)用幾何圖形組合創(chuàng)作新的圖形。六、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.教師觀察、記錄學(xué)生參與活動(dòng)的情況，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予積極評(píng)價(jià)；2.利用小測(cè)驗(yàn)、作業(yè)等形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況；3.通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)對(duì)話，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和運(yùn)用情況。七、教學(xué)資源準(zhǔn)備：1.數(shù)字卡片、教具等；2.圖片、PPT等；3.