部編版語文五年級上冊 期末測試測試卷 （含答案）

五年級上冊語文期末測試

時間：60分鐘滿分：100分

題號—*二三四五六七總分

得分

一、看拼音寫詞語。(9分)

元旦即將到來，又可以放假了，同學們十分開心。大家在z6ulGng()上排著隊，ji

aojl()地等待著班主任來了后放學。老師來了，他shiyi()大家安靜，然后一

再dingzhu()大家：假期生活要有guTlu(),不要wangque()作業(yè)，不要

chengtianchengye()玩手機，要多讀shukan(),有時間也可以去bowu

guan()參觀參觀。

二、詞語盤點。(6分)

1.下列各組中加點字讀音相同的一項是()(2分)

A.角甲單裂烏單B.課聞中聞聞歇

C.規(guī)劃計劃謀烈D.里加里新三里半夜

2.讀句子，寫出帶“l(fā)i”的字。(2分)

(1)戰(zhàn)斗進行了一個小時，大家就聽到了勝()的消息。

(2)母親還是一如既往地鼓()我。

(3)我有一個嚴()的父親。

(4)圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的()史文物。

3.將下列短語依次填在句中的橫線上，最恰當?shù)囊豁検?)(2分)

①流云般的飄逸②綠洲般的青翠③湖水般的輕柔④巖石般的堅毅與穩(wěn)重⑤泥土

般的樸素與隨和⑥水晶般的清純與透明

沒有落日般的瑰麗，沒有，但可以有；沒有大山般的巍峨，沒有

，但可以有;沒有草原般的浩瀚，沒有，但可以有。

A.③④②⑤①⑥B.③④①⑥②⑤C.②⑤③④①⑥D.①⑥③④②⑤

三、判斷下列句子，對的打“它,錯的打\”。(6分)

i.“我一直想買一本長篇小說一《青年近衛(wèi)軍儲”這句話標點是正確的。()

2.“我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼。"縮句是:

精華化為灰燼。（）

3.“他那見義勇為的崇高品質，經(jīng)常浮現(xiàn)在我腦海中?！边@句話沒有語病。（）

4.”約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽?！边@句話只使用列數(shù)字的說明

方法。（）

5.“滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。”這句話運用了對比

描寫和靜態(tài)描寫。（）

6.被作者稱作“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的作品是《水滸傳》。（）

四、按要求完成句子。（10分）

1.用“教訓”的不同意思寫句子。（2分）

（1）教育訓誡：_________________________________________________________________

（2）從錯誤或失敗中得到知識：___________________________________________________

2.照樣子，寫句子。（3分）

人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是

，就;如果你是,就;如果你是,就

3.將下列句子進行排序。（5分）

（）翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就登堂入室。

（）要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。

（）如果不得要領，還可以不辭而別，或另請高明，和他對質。

（）而且可以經(jīng)常去，時刻去。

（）讀書好比串門兒一一隱身的串門兒。

五、日積月累。（13分）

1.《楓橋夜泊》一詩中，寫作者所見、所聞、所感的詩句是：,

O（2分）

2.我們做學問要實事求是，“,,是知也”；此外,

還要做到“默而識之，,"。（4分）

3.紅日初升，-河出伏流，。（1分）

4.《落花生》一文中借寫告訴我們一個深刻的道理：

____________________________________________________o文章在寫法上用了

的寫作方法。（3分）

5.《太陽》一文介紹了太陽的三個特點，分別是：、、o

本文主要運用的說明方法有、、等。（3分）

六、閱讀理解。（26分）

（一）父愛之舟（節(jié)選）（13分）

是昨夜夢中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢醒！

老天不負苦心人，他的兒子考取了。送我去入學的時候，依舊是那只小船，依舊是姑爹

和父親輪換搖船。不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補棉被，因我那長期臥病的母

親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線，這個

船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時時在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷

船對我也永遠是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致,

但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只青

著父愛的小船畫出來就好了！

……醒來，枕邊一片濕。

1.從外表上看，姑爹的船是的，魯迅筆下的紹興烏篷船是的。（3分）

2.下列表述有誤的一項是（）（2分）

A.畫“—”句中加點的“載”字把父愛具象化，生動形象地描繪出父愛的深沉，從中

可見作者對深沉父愛的贊嘆以及感恩。

B.選文以“……醒來，枕邊一片濕”作為結尾，既照應了開頭，使人深刻地體會到作

者對父親的深情，又給人以無限的想象。

C.作者用細膩的筆觸將父親嚴厲、淳樸、無私的形象刻畫得淋漓盡致，表達了作者對

父親深切的懷念和愧疚之情。

3.選文主要描繪了一個什么場景？從這個場景中，你體會到了什么？（4分）

4.說說作者為什么要把“父愛之舟”作為本文的題目。（4分）

(二)辣椒(13分)

世界上有些國家吃辣椒很厲害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鮮……中國某些省，如四

川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜(shi)辣椒已經(jīng)到了“無辣不吃飯”的地步。A.美國

宇航員威廉?勒贊瓦在寶道飛任時也帶著辣椒。有一住揖揮家，他走到哪里,.辣椒孤螢到哪

里［遒連參加美國女工宴適時,也騏例也著速根置，他解釋說:“選直辣椒的級蒸比匕匕建病

號飯?！?/p>

辣椒原產美洲，17世紀傳入我國，故亦稱“番椒”，又名“秦椒”“大椒”“辣茄”。

B,速撞直匹壬仝曲機…住感凰母I的土速於菰直、1Q-0務社。辣椒有辣與不辣之分，甜椒不

辣。云南有一種辣椒，其辣無比，只要舌尖稍微碰一下，就會使人辣得難受，疼痛萬分。美

國制藥專家斯克維爾于1912年制定了測量辣度的方法，后來人們就以他的名字作為辣度的

單位。植物病理學家曾用這種方法，測出甜椒的辣度為零，最辣的辣椒有300000斯克維爾。

辣椒能把人辣出眼淚、辣出鼻涕、辣出汗水，不愛吃辣椒的人不禁要問：“人們何苦要

吃辣椒？”這是因為吃辣椒有三個好處：一是o每100克辣椒的維生素含量大

于100毫克，在蔬菜中占首位。此夕卜，辣椒還含有維生素Bl、B2、胡蘿卜素以及其他營養(yǎng)

物質。二是o諺語曰：“三個辣椒，頂件棉襖。”《食物本草》中說，辣椒能

溫暖脾胃。如果受寒出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、肚子疼等癥狀，可以適當吃些辣椒。三是

o吃了辣椒后，大腦還同時指揮胃液和唾液的分泌，使胃腸蠕動加快，這就有

利于消化，增進食欲。

辣椒，很多人越吃越想吃。據(jù)心理學家分析，吃辣椒后，“燒灼”信息使大腦把身體作

為“受傷”對待，從而促進身體釋放一種自體止痛劑。這種自體止痛劑就像少量麻醉劑，能

起到一種輕微的欣快作用，使人產生精神快感，專家稱此為“辣椒微醉”。這也許是人們對

辣椒越吃越愛吃的主要原因。

1.填空。(3分)

(1)辣椒有多種叫法，叫它“"，主要是因為它是從外國傳入的。

(2)斯克維爾既是人名，又是o

(3)不愛吃辣椒的人認為吃辣椒苦，苦的表現(xiàn)是。

2.判斷下列說法是否正確，正確的打“，錯誤的打“X”。(3分)

(1)“只要舌尖稍微碰一下，就會使人辣得難受，疼痛萬分”一句中，去掉“稍微”一

詞不影響句子的表達效果。()

(2)第二自然段主要介紹了辣椒的品種、分類。)

（3）辣椒中有少量麻醉劑，所以人們越吃越愛吃。)

3.在文中的橫線上填寫辣椒的三個好處。（3分）

4.文中畫:—”的句子運用了什么說明方法？這樣寫有什么好處？（4分）

A：____________________________________________________________________________________________________________

B：___________________________________________________________________________________________________________

七、習作訓練。（30分）

在本學期的學習中，我們曾被《獵人海力布》中海力布犧牲自己的精神感動，其實生活

中也有許多使人感動的事發(fā)生。請以“感動了我”為題寫一篇作文。字數(shù)400左右。

參考答案

一、走廊焦急示意叮囑規(guī)律忘卻成天成夜書刊博物館

二、1.C2.⑴利（2）勵（3）厲（4）歷3.D

三、1.V2.X3.X4.X5.J6.X

四、1.（1）因為我亂扔垃圾，爸爸嚴厲地教訓我了。（2）我從這次失敗中總結出了一

些經(jīng)驗教訓。

2.一棵小草增添一分春色一只蜜蜂釀造一份甜蜜一叢鮮花吐露一片芬芳

3.③②⑤④①

五、1.月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠

2.知之為知之不知為不知學而不厭誨人不倦

3.其道大光一瀉汪洋

4.花生人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人借物喻人

5.距離遠體積大溫度高列數(shù)字打比方作比較

六、（一）1.破舊精致2.C

3.選文主要描繪了作者入學的途中，父親在船上為“我”縫補棉被的場景。從這個

場景中，我體會到了父親對作者深沉的愛。

4.一方面，“父愛之舟”是全文的線索，起到串聯(lián)全文的作用；另一方面，“父愛之舟”

表現(xiàn)了父親對作者深沉的愛，點明了文章的主旨。

（二）1.⑴番椒（2）辣度的單位（3）能把人辣出眼淚，辣出鼻涕，辣出汗水

2.⑴X（2）X（3）X

3.它的營養(yǎng)