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魯教版八年級上第三章數(shù)據(jù)的分析4數(shù)據(jù)的離散程度第2課時方差在分析數(shù)據(jù)中的應(yīng)用01基礎(chǔ)題02綜合應(yīng)用題03創(chuàng)新拓展題目
錄CONTENTS練點方差在分析數(shù)據(jù)中的應(yīng)用
A.
甲B.
乙C.
丙D.
丁D12345678
C123456783.
[新趨勢·跨學(xué)科]生物學(xué)研究表明,植物光合速率越高,單
位時間內(nèi)合成的有機物越多.為了解甲、乙兩個品種大豆
的光合速率,科研人員從甲、乙兩個品種的大豆中各選五
株,在同等實驗條件下,測量它們的光合速率(單位:
μmolCO2·m-2·s-1),結(jié)果統(tǒng)計如下:12345678第一株第二株第三株第四株第五株平均數(shù)甲323025182025乙282526242225則這兩個大豆品種中光合速率更穩(wěn)定的是
(填
“甲”或“乙”).乙12345678
∵29.6>4,∴這兩個大豆品種中光合速率更穩(wěn)定的是乙.【點撥】123456784.
[母題·教材P69習(xí)題T2·2023·臨沂期末]某中學(xué)的國旗護衛(wèi)
隊需從甲、乙兩隊中選擇一隊身高比較整齊的隊員擔(dān)任護
旗手,兩隊中每個隊員的身高(單位:cm)如下:甲隊178177179179178178177178177179乙隊176177178178176178178179180180這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下表:12345678平均數(shù)/cm中位數(shù)/cm眾數(shù)/cm方差甲隊178178
b
0.6乙隊178
a
178
c
(1)表中
a
=
,
b
=
,
c
=
?;(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知選
隊比較好.(填“甲”或
“乙”)178
178
1.8
甲123456785.
一名射擊愛好者在一次射擊測試中,前9次射擊的平均成
績?yōu)?環(huán)(每次射擊成績不全相等),他第10次射擊的成績
也為8環(huán),則該射擊愛好者前9次射擊成績的穩(wěn)定性與前10
次射擊成績的穩(wěn)定性之間的關(guān)系為(
C
)A.
一樣穩(wěn)定B.
前者比后者穩(wěn)定C.
前者沒有后者穩(wěn)定D.
無法確定C123456786.
[2024·德州陵城區(qū)期末]某校舉辦“十佳歌手”演唱比賽,
五位評委進行現(xiàn)場打分,將甲、乙、丙三位選手的得分?jǐn)?shù)
據(jù)整理成如圖所示的統(tǒng)計圖.12345678根據(jù)以上信息,回答下列問題:(1)完成表格:平均數(shù)/分中位數(shù)/分方差甲8.890.56乙8.890.96丙8.880.9690.968.812345678(2)從三位選手中選一位參加市級比賽,你認(rèn)為選誰更合
適,請說明理由;【解】選甲選手更合適.理由如下:因為三位選手得分的平均數(shù)相同,但甲的方差最小,
穩(wěn)定性最好,所以選甲選手更合適.<
(3)在演唱比賽中,如果去掉一個最高分和一個最低分之
后,甲的方差記為
s2,則
s2
0.56.(填“<”“>”或“=”)123456787.
[情境題·航空航天·2023·南通]某校開展以“筑夢天宮、探
秘蒼穹”為主題的航天知識競賽,賽后在七、八年級各隨
機抽取20名學(xué)生的競賽成績,進行整理、分析,得出有關(guān)
統(tǒng)計圖表.12345678抽取的學(xué)生競賽成績統(tǒng)計表年級平均數(shù)/分中位數(shù)/分眾數(shù)/分方差七年級82838752.6八年級82849165.6(1)若該校八年級共有300名學(xué)生參賽,估計優(yōu)秀等次的約
有
人.90
12345678(2)你認(rèn)為七、八年級中哪個年級學(xué)生的競賽成績更好
些?請從兩個方面說明理由.【解】(答案不唯一)七年級學(xué)生的競賽成績更好些.理由如下:七、八年級抽取的學(xué)生競賽成績的平均數(shù)
相同,而七年級學(xué)生成績的方差更小,成績更穩(wěn)定;七、八年級抽取的學(xué)生競賽成績的平均數(shù)相同,但七年級學(xué)生成績的優(yōu)秀及良好占比更高.123456788.
[2023·北京]某校舞蹈隊共16名學(xué)生,測量并獲取了所有學(xué)
生的身高(單位:cm),數(shù)據(jù)整理如下:
a
.16名學(xué)生的身高:161,162,162,164,165,165,165,166,166,167,168,168,170,172,172,175;
b
.16名學(xué)生的身高的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù):平均數(shù)/cm中位數(shù)/cm眾數(shù)/cm166.75
m
n
12345678(2)對于不同組的學(xué)生,如果一組學(xué)生的身高的方差越
小,則認(rèn)為該組舞臺呈現(xiàn)效果越好,據(jù)此推斷:在下
列兩組學(xué)生中,舞臺呈現(xiàn)效果更好的是
(填
“甲組”或“乙組”);甲組
(1)寫出表中
m
,
n
的值;甲組學(xué)生的身高/cm162165165166166乙組學(xué)生的身高/cm16116216416517512345678【點撥】
12345678
∵兩組學(xué)生的身高的平均數(shù)相差不大,25.
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