第五章 透鏡及其應(yīng)用 第1節(jié)-透鏡-課件 2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)物理上冊(cè)

第五章 透鏡及其應(yīng)用第

1節(jié) 透鏡問題情境用照相機(jī)拍照，可以把瞬間的情景留作永恒的記憶；用投影儀投影，可以使教室里的同學(xué)們看到放大的圖片；用顯微鏡觀察，可以讓化驗(yàn)室的醫(yī)生看到血液中的各種細(xì)胞……這些儀器共同的主要光學(xué)元件是什么呢？透鏡新課導(dǎo)入透鏡發(fā)展史春秋人們將透明的珠子作為禮物相互贈(zèng)送。西漢“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，則火生?！薄痘茨先f畢術(shù)》先秦人們利用形狀合適的天然透明體會(huì)聚光束。西晉“以珠取火，多有說者，此未試?！薄恫┪镏尽芬弧⑼哥R的分類前測試題生活中有哪些常見的透鏡？把一個(gè)透明且均勻的玻璃球切成

a、b、c、d、e

五塊，其截面如圖所示，其中為凸透鏡的是

，為凹透鏡的是

。你的判斷依據(jù)

。新知探究前測反饋中間厚、邊緣薄的透鏡叫凸透鏡；中間薄、邊緣厚的透鏡叫凹透鏡。將透鏡分別放在強(qiáng)光手電筒前，進(jìn)行觀察。你看到了什么現(xiàn)象？學(xué)生實(shí)驗(yàn)二、透鏡對(duì)光的作用實(shí)驗(yàn)器材十組標(biāo)有入射光線的膠片激光筆透鏡C2C11.

主光軸：通過兩個(gè)球面球心的直線。主光軸C2C11.

主光軸：通過兩個(gè)球面球心的直線。主光軸C1

O

C22.

光心：薄透鏡的光心就是透鏡的中心。光心通過光心的光傳播方向不變。C1

O

C22.

光心：薄透鏡的光心就是透鏡的中心。通過光心的光傳播方向不變。光心凸透鏡對(duì)光的作用學(xué)生實(shí)驗(yàn)凸透鏡對(duì)光的作用學(xué)生實(shí)驗(yàn)凸透鏡對(duì)光的作用會(huì)聚作用結(jié)論：與入射光線相比，折射光線均向靠近主光軸的方向偏折。凹透鏡對(duì)光的作用學(xué)生實(shí)驗(yàn)凹透鏡對(duì)光的作用學(xué)生實(shí)驗(yàn)發(fā)散作用結(jié)論：與入射光線相比，折射光線均向遠(yuǎn)離主光軸的方向偏折。凹透鏡對(duì)光的作用三、焦點(diǎn)和焦距三、焦點(diǎn)和焦距Ff焦距主光軸光心焦點(diǎn)：凸透鏡能使跟主光軸平行的光會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn)。焦距：焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離。焦點(diǎn)OFf焦距主光軸光心焦點(diǎn)：凸透鏡能使跟主光軸平行的光會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn)。焦距：焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離。O三、焦點(diǎn)和焦距焦點(diǎn)焦距——折光能力不同的透鏡，焦距不同。焦距的大小反映了透鏡的折光能力強(qiáng)弱。焦距越小，折光能力越強(qiáng)；焦距越大，折光能力越弱。焦距——折光能力

F

OO

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西晉《博物志》“以珠取火，多有說者，此未試?！庇猛哥R獲取火種，總有人這么說，但是沒有人去嘗試這件事情。冰透鏡可以取火是真的嗎？學(xué)以致用科學(xué)家鄭復(fù)光重現(xiàn)了“冰透鏡點(diǎn)火”這一實(shí)驗(yàn)，證明冰透鏡可以點(diǎn)火。清朝利用透鏡對(duì)光的作用解決實(shí)際問題：太陽離我們非常遠(yuǎn)，射到地面的陽光可以看作平行光。想一想：怎樣利用陽光測量凸透鏡的焦距？找?guī)讉€(gè)不同的凸透鏡，試著測量它們的焦距。課堂小結(jié)對(duì)光的作用凹透鏡：發(fā)散作用焦點(diǎn)：凸透鏡能使跟主光軸平行的光會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn)焦距：焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離焦點(diǎn)和焦距凸透鏡：中間厚、邊緣薄分類凹透鏡：中間薄、邊緣厚凸透鏡：會(huì)聚作用透