幼兒園中班安全教育教案28篇

不要揉眼睛 家里的危險 6注意交通安全 9不亂吃東西 安全、愉快的過假期 認標志，講安全 21我們不玩火 24會說話的安全標志 26 28好孩子不玩火 29火災安全自救 31有趣的交通標志 32安全用電 34緊急電話的用途 35迷路的時候 37不跟陌生人走 38小鴨找家 39制作安全標志 40安全小衛(wèi)士大全 41交警叔叔 42進出門時不擠不搶 43受傷了怎么辦 44玩安全游戲 45我不挖耳朵 46陽臺上的安全 47十只小貓咪 48 49的故事書及幼兒收集的關于眼睛的不同動物眼朋友的媽媽觀察周圍自來園給幼兒自己家鄉(xiāng)的罩講關于眼睛容易生什么用自己喜歡的方式表現(xiàn)好我們的眼自己對家鄉(xiāng)3、與幼兒一起搜集關于保護自己的戲動物眼睛的兒自我保護了解雷達的兒探索科學“在家中如訴小朋友眼睛生病后的兒幫助失明啟發(fā)幼兒觀察睛有了一定的了啟發(fā)幼兒觀察睛能傳達感情。引導幼兒繪畫不同的表入的自己及他人的情途，利用聽繪畫的鞏固幼兒對表情中眼睛的認了，更加喜歡問問冬季明顯特征的區(qū)4、幼兒表演《春天的電話》，進一些常見的理解它的向幼兒提你聽過或見過的危那些安全設置資料展示區(qū)為幼兒投放有關的書制作安全幼兒可選擇資料展料進行翻為幼兒投放安全標展示主題活動網(wǎng)絡標及主要園合作建光盤及游戲光盤并向幼兒滲可以遠離“小朋友知道我們在家中有的是請可些”1、對自己身邊1、談話與討論：幼兒具有一定的安解除了家中的危險我們身邊還有許多危險存但是幼兒的了解范全隱患加強認在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，的認識領域進一步幼兒對于安全的認識已不再局限于自夠根據(jù)主題的延伸較生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“你們?nèi)绻稽c就生：我還知道中間的是汽車道。片）??施工標志，這是拐彎，這是說這里有水，要特別小心……順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，我們就請來了兩位警察），龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中?！眮砭统?，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別著急，把魚刺弄朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應）；）；3、布置好的“安全標志圖片展覽”現(xiàn)在越來越多的新聞上報導某某地方又著火了，損失慘重，或有人員傷亡?！罢埿∨笥褎幽X筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”2、討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)朋友該怎么辦呢?”“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺“一旦發(fā)生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”戶外游戲“勇敢的消防隊員”玩法：教師發(fā)出指令，排頭幼兒迅速跑到墊本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情—程來看，教師的目標意識強，在整個教育過火了怎么辦”這一中心。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉入引導幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的安全標志，如：嚴禁煙些安全標志都是小朋友們自己找到的，因此，他孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動，學人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”小朋友該怎么辦呢?”小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?1、提問：這是什么字？“火”？（？（⑥如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。⑦若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打“小朋友你們看這是什么標志呀？?（紅燈）“它代表什么意思呀？?“小朋友這又是什么標志呀？?（綠燈）“那它又代表什么意思呀？?“請問這張圖標告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？?“那么這個圖標用告訴了我們什么呢？?“小朋友，你們看這里有很多標有‘紅燈’、“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油“我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對？（？（？（（3）出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見“電機1部。？（什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對4、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完外，經(jīng)常留一個孩子在家，對于孩子在家的安全么辦？有陌生人來接怎么辦等。在活動中，幼兒小朋友回答問題：——“小兔對小鴨子說什么？小鴨子是怎么回答的？”——“小小鴨子找到媽媽了嗎？”教師小結：小鴨子迷路了，因為它不知道自己和媽媽的字？你會怎樣回答警察叔叔？”教師扮警察，幼兒扮迷路的小朋友，練習清楚地“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集