高中語文第3課老人與海課件2新人教版必修

老人與海海明威教學目標1．把握小說的主要內容，體會作品的形象特點。2．分析和揣摩本文的哲理和象征意味。3．揣摩小說的語言和行文特點。4．培養(yǎng)不屈服于命運，憑著勇氣、毅力和智慧在艱苦的環(huán)境里進行卓絕抗爭的精神。作者簡介海明威（1899—1961），美國現(xiàn)代作家，1954年獲諾貝爾文學獎。18歲起進入報界，曾參加過兩次世界大戰(zhàn)，出生入死以致傷痕遍體。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他開槍自殺，走完了他輝煌的一生。作者作品介紹文風簡潔明快——“電報式”“恕我不能站起來”百折不彎的硬漢形象成名作——《太陽照樣升起》（1926年）表現(xiàn)戰(zhàn)后青年人幻滅感——“迷惘的一代”的代表作其他代表作：《喪鐘為誰而鳴》（一譯《戰(zhàn)地鐘聲》）以“精通現(xiàn)代敘事藝術”而獲諾貝爾文學獎的《老人與海》（1952年）。

一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，海明威報名入伍，因眼疾未被接受。海明威以優(yōu)異成績中學畢業(yè)后，去當見習記者。

戰(zhàn)爭始終吸引著海明威。1918年5月被授予中尉銜到了意大利前線擔任救護車隊司機。在戰(zhàn)爭中為搶救傷員負過傷，前后動過12次手術，取出了237塊彈片。

二戰(zhàn)后，海明威創(chuàng)作進入晚期，代表作為《老人與?！?，由于小說中體現(xiàn)了人在“充滿暴力與死亡的現(xiàn)實世界中表現(xiàn)出來的勇氣”而獲得1954年的諾貝爾文學獎，獲獎原因寫道：“因為他精通于敘事藝術，突出地表現(xiàn)在他的近著《老人與海》中，同時也由于他在當代風格中所發(fā)揮的影響?！睂τ谶@一贊譽，海明威是當之無愧的。

晚年身患重病，創(chuàng)作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日用獵槍自殺。以自殺這種方式解脫了自己。這也是海明威“硬漢子精神”的一種追求吧。瑞典諾貝爾授獎委員會的評價：勇氣是海明威的中心主題?！独先伺c海》寫的是一個老人，展現(xiàn)的卻是一個世界。海明威一方面他繼承了馬克·吐溫的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，一方面又在創(chuàng)作思想和創(chuàng)作方法上進行了革新，形成了獨特的風格。1952年發(fā)表的中篇小說《老人與海》是他后期的代表作，集中體現(xiàn)了他的創(chuàng)作特色。當年他獲得普利策獎，兩年后榮獲諾貝爾文學獎。

《老人與海》的情節(jié)：一個名叫桑地亞哥的老漁夫，連續(xù)84天沒捕著一條魚。后來，他獨自一人出門遠航，在海上經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚。

關于《老人與?！啡欢?，在歸航途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來，盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛鯊魚的進攻，等他回到海岸時，大馬林魚只剩下了一副巨大的骨架。攮（nǎng）顎（è）啐（cuì）鯖鯊（qīng）脊鰭（qí）蠶噬（shì）舵柄（duò）船梢（shāo）蹂躪（róulìn）拽掉（zhuài）榫頭（sǔn）桅桿（wéi）皮開肉綻（zhàn）字音字形課文情節(jié)節(jié)選的是老人與鯊魚搏斗的情景，約占全書六分之一。重點描寫的是老人與鯊魚搏斗的五個回合。情節(jié)梳理老人與鯊魚的搏斗有幾個回合。老人先后幾次與鯊魚搏斗？結果如何？1用魚叉殺死一條鯖鯊2用刀子殺死兩條星鯊3用刀子殺死一犁頭鯊4用短棍擊退兩條星鯊5用短棍劈打成群鯊魚1失魚叉，魚被吃四十磅；2魚被吃掉四分之一；3刀子折斷；4半個魚身被咬爛了；5大馬林魚只剩下殘骸……每次勝利都付出慘重的代價，最終遭到無可挽救的失敗。黑格爾說：

人格的偉大和堅強的程度，只有借助矛盾對立的偉大和剛強的程度才能衡量出來。（反襯）我試圖塑造一位真正的老人、一個真正的孩子、一片真正的大海、一條真正的魚和真正的鯊魚。如果我能將他們塑造得十分出色和真實，他們將意味著很多東西

——海明威《談創(chuàng)作》深入解讀五次過招，殺死數(shù)鯊，活著歸來，老人憑借什么？分析形象老人共進行了五次艱苦卓絕的搏斗，思考：①老人是在什么樣的身體狀況下搏斗的？②老人不顧一切地搏斗的目的是什么？有沒有達到他的目的？③在這一過程中，老人有沒有后悔動搖過？明確：①第一次：在和大馬林魚搏斗三天兩夜后，手受傷了；第二次：手上的傷加重；第三次：吃點馬林魚肉，攢些力氣，手淌血；第四次：覺得自己已經(jīng)死了，手痛，連說話的力氣都沒有；第五次：身體又痛又發(fā)僵，傷口和身上一切用力過度的部位都因寒冷而痛得厲害。②目的：捕到魚，并順利返回。他充滿自信，卻沒有達到目的。③有，但他戰(zhàn)勝了自己。從這些情節(jié)中，請你概括一下老人的性格特征。明確：通過這些情節(jié)，我們可以看出老人桑地亞哥那種堅強、剛毅、勇敢、無畏地面對痛苦和死亡的形象，表現(xiàn)出無論情況多么嚴重，困難多么巨大，死神多么可怕，他都不失人的尊嚴，不失勇氣和決心的硬漢子這個個性鮮明的人物形象。1堅強的意志。2獅性的尊嚴。3高貴的自信。4不敗的生命準則。5直面未來的勇氣。形象總結你是一位普通的漁夫你是一位平凡的老者你是一位成功的失敗者你是一位失敗的悲情英雄你是一位鐵骨錚錚的硬漢硬漢的宣言

人不是生來要給打敗的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他?！八浪K于給打敗了，而且一點補救的辦法都沒有?！蹦阏J為老人失敗了嗎？分析人物獨白第一次搏斗前：他有堅強的決心，但不抱多大的希望。他想：“能夠撐下去就太好啦”，“這也許是一場夢。我不能夠阻止它來害我，但是也許我可以捉住它?！钡谝淮尾泛螅骸翱墒且粋€人并不是生來要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”，“別想啦，老家伙。”“還是把船朝這條航線開去，有了事兒就擔當下來?！钡诙尾非埃核搿安槐Ｍ糯滥摹?。第二次搏斗后：他想“我現(xiàn)在還有什么事兒可想呢？沒有。什么也別去想它，只等著后邊的鯊魚來到吧。但愿這真是一場夢……也許結果會很好的”。第三次搏斗后：他想“這一回它們可把我打敗了。我已經(jīng)上了年紀，不能拿棍子把鯊魚給打死。但是，只要我有槳，有短棍，有舵把，我一定要想法去揍死它們。”……第四次搏斗后：“跟它們斗”，“我要跟它們斗到死?！钡谖宕尾非埃骸啊覒撚悬c兒運氣的?！墒菦]有呀，’他說。‘你走得太遠，把運氣給敗壞啦。’”“別胡說八道啦……也許你的運氣還不小呢。”第五次搏斗后：……“是什么把你打敗的呢？”“什么也不是”，“是我走得太遠啦。”獨白在文中起什么作用？明確：它們忠實地記錄了桑地亞哥的內心活動，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，通過自由聯(lián)想的方式，真實地再現(xiàn)了老人的思想與感受。這些內心獨白不僅深刻揭示了主人公那內心的自豪感、堅毅以及尋求援助的孤獨感，而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說的思想，構成小說的重要特色。海明威早期小說中的硬漢子多是“啞巴公?！?，言語不多，缺乏思想，而老漁夫桑地亞哥卻具有豐富的內心世界，具有堅強的理性，是用思想支配行動的人，因此成為海明威小說中刻畫最為成功的人物形象之一。課堂練筆

為桑地亞哥寫一則頒獎詞

桑地亞哥的這段獨白，是對硬漢子精神的高度概括。海明威在他的作品中，塑造了一系列著名的“硬漢子”形象，他們大都是斗牛士、拳擊家、漁夫和獵人。這些人在面臨困難與絕境時，都表現(xiàn)得無所畏懼，不拼搏到底絕不罷休。這位諾貝爾文學獎的獲得者，正如他所塑造的人物一樣，一直是人們心目中不屈不撓硬漢精神的象征?！坝矟h子”海明威

有人用“現(xiàn)代英雄神話”來概括海明威傳奇的一生。他癡迷拳擊而永久傷害了一只眼睛；他兩次參加世界大戰(zhàn)，獲過十字軍功章、銀質獎章、勇敢獎章和銅星獎章。他因膝蓋被打碎而開過12次刀，取出237塊碎彈片；他擅長釣魚，曾釣過7米多長的大魚；他喜歡冒險，斗牛、打獵樣樣在行，去非洲打獵時飛機失事，成為生前能讀到自己訃告的極少數(shù)作家之一；因為后來難以忍受病痛的折磨，他毅然決然地用心愛的雙管獵槍對準了自己的下巴。這就是海明威的人生和個性。他用自己的一生及作品詮釋著“硬漢”的含義。他的早期長篇小說《太陽照樣升起》《永別了，武器》成為表現(xiàn)美國“迷惘的一代”的主要代表作。

1952年，《老人與?！穭?chuàng)下了人類出版史上一個空前的記錄——在剛出版的48小時內竟賣出了530萬冊！1954年，憑借《老人與?！?，他被授予諾貝爾文學