高中語(yǔ)文第6課語(yǔ)言的藝術(shù)第1節(jié)語(yǔ)不驚人死不休-選詞和煉句課件新人教版選修語(yǔ)言文字應(yīng)用

內(nèi)容概括

《語(yǔ)不驚人死不休——選詞和煉句》的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)在語(yǔ)言表達(dá)中如何選擇和錘煉詞語(yǔ)和句子。學(xué)習(xí)目的是引導(dǎo)學(xué)生理解選詞和煉句的重要性，并能在實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用中正確使用?！墩Z(yǔ)言表達(dá)的十八般武藝——修辭手法》的主要內(nèi)容是梳理一些常見(jiàn)的修辭手法(修辭格)。學(xué)習(xí)目的是對(duì)一些常用的修辭格做更細(xì)致的描述，以及辨別部分修辭手法的異同，幫助學(xué)生提高在語(yǔ)言表達(dá)中準(zhǔn)確、靈活地運(yùn)用修辭手法的能力。內(nèi)容概括《淡妝濃抹總相宜——語(yǔ)言的色彩》的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的各種“色彩意義”。人們?cè)谑褂谜Z(yǔ)句時(shí)并不只是利用詞語(yǔ)句子本身固有的意義，還會(huì)附帶自己的主觀態(tài)度和表達(dá)風(fēng)格，這就給語(yǔ)言帶來(lái)了各種“色彩”，如感情色彩、語(yǔ)體色彩、形象色彩等。本節(jié)的學(xué)習(xí)目的是引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用語(yǔ)言的色彩來(lái)表情達(dá)意，提高表達(dá)能力和寫作水平。《入鄉(xiāng)問(wèn)俗——語(yǔ)言和文化》的主要內(nèi)容是討論語(yǔ)言表達(dá)和民族文化的關(guān)系。語(yǔ)言是民族文化的載體和重要組成部分，一方面語(yǔ)言深刻反映和記錄了民族的文化風(fēng)貌，另一方面民族文化也對(duì)語(yǔ)言的意義和形式產(chǎn)生影響。了解漢語(yǔ)和漢民族文化的相互影響，不但可以從漢語(yǔ)現(xiàn)象透視背后漢民族文化的含義，也能從漢民族文化的角度體會(huì)漢語(yǔ)的特點(diǎn)。學(xué)法指導(dǎo)本課主要是從選詞煉句、語(yǔ)言色彩、修辭以及民族文化的角度讓學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)語(yǔ)言的美妙。學(xué)習(xí)這一課要從以下幾個(gè)方面入手：1．掌握詞句、色彩以及修辭方面的知識(shí)，以便了解我國(guó)語(yǔ)言的特點(diǎn)。2．掌握如何運(yùn)用我國(guó)語(yǔ)言，講究語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)，便于交際交流中更好地運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言。3．在實(shí)際運(yùn)用中熟練運(yùn)用語(yǔ)言，積極參與課堂活動(dòng)。第一節(jié)語(yǔ)不驚人死不休——選詞和煉句雨夜讀書(宋)陸游一燈如螢雨潺潺，老夫讀書蓬戶間。但與古人對(duì)生面，那恨鏡里凋朱顏。功名本來(lái)我輩事，人自蹭蹬①天何慳？君看病驥瘦露骨，不思仗下②思天山?！咀ⅰ竣俨涞牛罕扔魇б饬实?。②仗下：借指朝堂?！举p析】此詩(shī)刻畫出了雖然生活貧困，家庭境況窘迫，但仍然在雨夜伴燈苦讀的老夫子的形象。窗外雨聲依舊，屋內(nèi)殘燈如螢火，老夫子依然在燈下認(rèn)真地讀著書，或許此時(shí)已經(jīng)忘了自己家的蓬戶透風(fēng)，破屋漏雨。描繪出了一幅幽靜的雨夜讀書圖。詩(shī)人對(duì)鏡自照，見(jiàn)容顏衰老，備感遺憾。傷感功名未成，仕途失意。功名原本是像自己這樣的人的追求，但是人生多艱，上天對(duì)自己太吝嗇。雖然自己像多病的瘦弱的騏驥，但也不想徒列朝堂，而是想去天山邊塞建功立業(yè)。一、短句和長(zhǎng)句語(yǔ)言表達(dá)中是用短句還是長(zhǎng)句，雖然有些只是個(gè)人的風(fēng)格，但也具有不同的表達(dá)效果。長(zhǎng)句的特點(diǎn)是信息量大、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致準(zhǔn)確。因此在下定義或者表達(dá)復(fù)雜判斷推理的時(shí)候，就需要用長(zhǎng)句。短句的特點(diǎn)是表意靈活、簡(jiǎn)潔明快，節(jié)奏感強(qiáng)。所以文學(xué)作品中更多是用短句。例如秦牧《長(zhǎng)街燈語(yǔ)》：“北京的街燈，有的是圓球狀，像是一顆珍珠，放大了幾萬(wàn)倍；它們集織在一起的時(shí)候，又很像一串葡萄。有的是玉蘭花瓣?duì)畹?，或含苞待放，或微微綻開(kāi)；北京飯店那頭，燈光又很像一朵朵梅花了。我常常被這燈景迷住，從心里贊嘆道：‘真美！’”這種描寫景物的句子如用長(zhǎng)句，就不如此處用短句一層一層、一點(diǎn)一點(diǎn)往下說(shuō)，來(lái)得曉暢。又如郭沫若《屈原》中的一段臺(tái)詞：“光明啊，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火。你，你這宇宙中最偉大者呀，火！你在天邊，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！”這段話都用短句，所以才有急促迅速、熱烈奔放的效果。二、肯定句和否定句同一個(gè)意思往往可以用肯定句，也可以用否定句。例如“他比較驕傲”和“他不夠謙虛”，意思差不多，但前一句是肯定句，后一句就是否定句。一般來(lái)說(shuō)，肯定句比較直率、明確，否定句則相對(duì)委婉、平和。正因?yàn)榭隙ň浜头穸ň溆羞@樣的特點(diǎn)，所以有些話不宜直說(shuō)的時(shí)候，就要用意思相當(dāng)?shù)姆穸ň洹＠缒橙瞬×?，別人常常會(huì)這樣問(wèn)他：“聽(tīng)說(shuō)您最近身體不大好?！庇谩安淮蠛谩眮?lái)代替說(shuō)“生病”，就淡化了這一類本來(lái)不好的事情。當(dāng)然如果是雙重否定句，那么負(fù)負(fù)得正，反而會(huì)比一般肯定句的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，有時(shí)候也需要用這樣的句子。比如陳華《拉薩的街市》：“到拉薩的游人，沒(méi)有不去八廓街的。”說(shuō)“沒(méi)有不”就表明全部如此，沒(méi)有例外。 三、陳述句和疑問(wèn)句 一般敘述或描寫一件事情多是用陳述句，提出問(wèn)題才用疑問(wèn)句，這個(gè)不用多說(shuō)。但是疑問(wèn)句中也有兩種特殊句式，一種是設(shè)問(wèn)句，一種是反問(wèn)句。因?yàn)檫@樣的句子實(shí)際是無(wú)疑而問(wèn)、明知故問(wèn)，所以往往具有特殊的表達(dá)效果。例如錢鋼《唐山大地震》在全文最后的問(wèn)句：“我無(wú)法想象孩子們的父親在親手制作這只骨灰盒時(shí)會(huì)是怎樣的心情。孩子們?nèi)チ?，?dú)獨(dú)扔下了孤寂的他。究竟是死去的人更不幸，還是活著的人更不幸呢？”這個(gè)句子看起來(lái)是有問(wèn)無(wú)答，其實(shí)這種問(wèn)題的答案誰(shuí)都能理解：大地震之后，死對(duì)于生而言當(dāng)然不幸，但生者承受著失去親人的痛苦，又何嘗不是一種不幸。“反問(wèn)句”是用疑問(wèn)的形式表達(dá)肯定的意義，也就是說(shuō)問(wèn)句本身就包含了肯定答案。這種句式不但意義上是肯定的，語(yǔ)氣也遠(yuǎn)比一般肯定句強(qiáng)烈。四、常式句和變式句句式的變化包括兩種情況：一種情況是成分位置的變化，即有時(shí)需要適當(dāng)調(diào)整句子中成分的順序而形成各種變體句式。這不但可以突出語(yǔ)句的重點(diǎn)，照顧語(yǔ)句的連貫，有時(shí)還可以化長(zhǎng)句為短句，協(xié)調(diào)語(yǔ)句的語(yǔ)音和節(jié)奏。例如徐遲《哥德巴赫猜想》：“他只知攀登，在千仞深淵之上；他只管攀登，在無(wú)限風(fēng)光之間?！边@一句，把本來(lái)用作狀語(yǔ)的介詞結(jié)構(gòu)放到了句子末尾，使句子表達(dá)出更強(qiáng)烈的情感，也富有詩(shī)句的韻味。至于像漢語(yǔ)中的把字句、被動(dòng)句、存在句等各種變式句型，在語(yǔ)法和語(yǔ)義上都有突出話題、凸顯焦點(diǎn)、形成特定句式意義的作用，在有特定語(yǔ)境和表達(dá)的需要時(shí)就需要選用。句式變化另一種情況是語(yǔ)氣色彩的變化，即有時(shí)句子的意義不變，但需要根據(jù)不同的場(chǎng)合和對(duì)象，適當(dāng)調(diào)整句子的語(yǔ)氣和感情色彩。1．什么是選詞？________________________________________________【答案】選詞就是從豐富的詞匯中選用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)生動(dòng)準(zhǔn)確地反映客觀事物和表達(dá)思想感情。2．選詞的標(biāo)準(zhǔn)是什么？________________________________________________【答案】①選擇準(zhǔn)確貼切的詞：唯一、精當(dāng)。②選擇生動(dòng)形象的詞語(yǔ)：新穎、形象。3．什么是煉句？________________________________________________【答案】煉句就是對(duì)句子進(jìn)行錘煉，要求我們不僅把句子寫得準(zhǔn)確流暢，還應(yīng)該在句子中表現(xiàn)出豐富的情味。4．在語(yǔ)言運(yùn)用中，我們應(yīng)該如何煉句？________________________________________________【答案】①注意句子的簡(jiǎn)潔。②注意句子的連貫。③巧妙選擇句式。1．寫作中遣詞造句要注意些什么？________________________________________________________________________________________________【答案】(1)要選擇和錘煉詞語(yǔ)，因?yàn)樗窃炀涑晌牡幕A(chǔ)。句子中的修飾語(yǔ)(狀語(yǔ)和定語(yǔ))對(duì)表現(xiàn)文章內(nèi)容和表達(dá)作者的感情都有重要作用。寫作中詞句的選用，并不需要辭藻多么華麗，句式多么繁復(fù)，只要使用恰當(dāng)準(zhǔn)確、到位，那么該修飾語(yǔ)就會(huì)貼切而富有表現(xiàn)力，甚至有“點(diǎn)睛”之妙，絕不是可有可無(wú)的“裝飾”。(2)寫作中正確而又巧妙地選擇不同的句式也很重要。適當(dāng)?shù)卣{(diào)整句中成分的順序，形成各種變體句式，不但可以突出語(yǔ)句的重點(diǎn)，照顧語(yǔ)句的連貫，使情感表達(dá)更充分到位，有時(shí)還可以化長(zhǎng)句為短句，協(xié)調(diào)語(yǔ)句的語(yǔ)音和節(jié)奏。2．錘煉句子的基本要求是簡(jiǎn)明和連貫。怎樣理解這個(gè)要求？________________________________________________【答案】(1)語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明。簡(jiǎn)明的意思是簡(jiǎn)要、明晰，就是以盡可能少的語(yǔ)言符號(hào)，傳遞盡可能多的信息，使對(duì)方能夠明確無(wú)誤地理解，不會(huì)產(chǎn)生歧義，并取得最佳效果?！昂?jiǎn)”反映了量的要求，要求所說(shuō)的話包含交談目的所需要的信息。要做到簡(jiǎn)要，一要注意提煉內(nèi)容要點(diǎn)，排除冗余信息；二要推敲語(yǔ)句，排除多余詞語(yǔ)，避免啰唆?！懊鳌焙行Ч矫娴囊?，就是意思表達(dá)要清晰明白。要做到清晰明白：一要消除歧義；二要避免費(fèi)解；三要語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，使對(duì)方能夠明確無(wú)誤地接受。簡(jiǎn)明既是修辭問(wèn)題，也是語(yǔ)法問(wèn)題。

(2)語(yǔ)言表達(dá)連貫。所謂連貫，就是圍繞一定的中心，按一定的敘述角度和一定的順序表達(dá)，使句子前后照應(yīng)，語(yǔ)氣上一氣貫通。語(yǔ)言連貫考查的是書面表達(dá)中句與句之間的組合與銜接問(wèn)題。保持語(yǔ)言連貫，需要兼顧話題(有共同的話題)、句序(合理的句序)和語(yǔ)言的運(yùn)用(語(yǔ)言的銜接與呼應(yīng))三個(gè)方面，還要注意語(yǔ)境、句式的協(xié)調(diào)一致。語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫，該考點(diǎn)在高考中是必考考點(diǎn)。做題時(shí)要注意：①綜觀材料，把握材料的中心。②弄清材料的陳述對(duì)象，語(yǔ)段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，感情基調(diào)，以及主要句子的句式特點(diǎn)等。③語(yǔ)句的連貫不能只注重語(yǔ)言形式的連貫，主要應(yīng)看句子的內(nèi)容是否前后照應(yīng)，意思是否前后順暢。語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫考點(diǎn)透視1.(2019年江蘇卷)在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青。

至于月映蕉影、雪壓殘葉，那更是詩(shī)人畫家所向往的了。①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。②古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩(shī)意。③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹，點(diǎn)上一塊石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍到，點(diǎn)滴醒人；斜陽(yáng)初過(guò)，青翠照眼。真題典例A.①③②④⑥⑤

B.①④②③⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②③④①⑤⑥

【答案】A【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫。①句中的“它”緊承前文的“芭蕉”，③中“因此”緊承①的內(nèi)容，指出蕉陰是最舒適的小坐閑談處，②緊承③寫“在走廊或書房邊種上芭蕉”“饒有詩(shī)意”，④緊承②寫走廊或書房旁“配上幾竿竹，點(diǎn)上一塊石”，⑤中的“夏日”“秋天”與后文中的“月映蕉影、雪壓殘葉”構(gòu)成四季景色，故選A項(xiàng)。2.(2019年全國(guó)卷Ⅱ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。在奇妙的植物王國(guó)，春天來(lái)臨之時(shí)，有些植物先開(kāi)花后長(zhǎng)葉，①

，還有些花葉同時(shí)生長(zhǎng)，為什么呢？我們知道，植物的芽有葉芽、花芽和混合芽三種，葉芽發(fā)育為枝和葉，花芽發(fā)育成花或者花序，混合芽則發(fā)育成既長(zhǎng)葉又開(kāi)花的枝條。而先開(kāi)花還是先長(zhǎng)葉，與②

密切相關(guān)。如果花芽生長(zhǎng)所需溫度比較低，葉芽所需溫度較高，則先花后葉；如果花芽③

，則先葉后花。而那些葉芽與花芽對(duì)溫度要求相似的植物，花葉便會(huì)同時(shí)發(fā)育，形成花葉同現(xiàn)的現(xiàn)象?！敬鸢浮竣儆行┫乳L(zhǎng)葉后開(kāi)花②植物的芽生長(zhǎng)所需溫度③生長(zhǎng)所需溫度比葉芽高【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫。解答本題要從語(yǔ)法、語(yǔ)境、邏輯、連貫等方面進(jìn)行思考。解題時(shí)要把握好整個(gè)語(yǔ)段的意思，厘清層次關(guān)系。①根據(jù)前后文“有些植物先開(kāi)花后長(zhǎng)葉”“還有些花葉同時(shí)生長(zhǎng)”等信息可知，此處應(yīng)填“有些先長(zhǎng)葉后開(kāi)花”；②根據(jù)后文“如果花芽生長(zhǎng)所需溫度比較低，葉芽所需溫度較高，則先花后葉”“而那些葉芽與花芽對(duì)溫度要求相似的植物”等內(nèi)容可知，此處應(yīng)填“植物的芽生長(zhǎng)所需溫度”；③根據(jù)前文“如果花芽生長(zhǎng)所需溫度比較低，葉芽所需溫度較高，則先花后葉”可以推斷出，此處應(yīng)填“生長(zhǎng)所需溫度比葉芽高”。唯一可以帶向遠(yuǎn)方的行囊游宇明人生有兩種成功，一種是通過(guò)自己的努力成了大官、大富、大名人，擁有操縱他人的資源；一種是雖然沒(méi)有外在的成功標(biāo)志，但你的性格有人喜歡、你的操守有人欣賞，換句話說(shuō)就是，你擁有一顆純凈優(yōu)雅的心。前一種成功受天時(shí)地利人和的限制，獲得它們的人不會(huì)太多，后一種成功則完全可以由我們自己做主。而心靈就像一棵樹(shù)，有時(shí)難免生出枝枝蔓蔓，要讓它保持純凈優(yōu)雅，我們就必須對(duì)它進(jìn)行修剪。剪去散漫。一個(gè)人固然不應(yīng)該把生命的弦繃得太緊，否則，能夠有弦斷之憂，但我們同樣不能對(duì)什么都不上心。一個(gè)人工作、生活過(guò)于散漫，必然導(dǎo)致該做的事沒(méi)有做，從而一事無(wú)成。剪去陰暗。人與人相處，貴在靈魂透明，你的心靈透明了，別人與你相處才有安全感，你才可能贏得他人的信任。如果一個(gè)人心理陰暗，事事都想算計(jì)別人，你的朋友就會(huì)越來(lái)越少，自己遇了什么溝溝坎坎也沒(méi)有人愿意幫你，寂寞、孤獨(dú)、無(wú)助必會(huì)成為你生命路上一顆顆巨石。剪去浮躁。希望自己在生活中順風(fēng)順?biāo)趷?ài)情上花好月圓，在事業(yè)上雄視天下都是好事，但你必須學(xué)會(huì)一步步來(lái)，春天只能播種，夏天只能澆水施肥，秋天才能指望有所收獲。如果你為了追逐一夜成功，一定要省略?shī)^斗的過(guò)程，那么，你的成功肯定是虛飄的，也會(huì)在一夜之間失去。剪去虛榮。俗話說(shuō)：“人活一張臉”，在乎臉面，希望自己在公眾中有個(gè)好的形象，這是人之常情。只是這種在乎不要太過(guò)，太過(guò)就變成了虛榮?，F(xiàn)在某些人虛榮心極強(qiáng)，寫了幾十首詩(shī)，就敢自稱“中國(guó)詩(shī)壇領(lǐng)軍人