道 法+在勞動中創(chuàng)造人生價值 2024-2025學年統(tǒng)編版2024道德與法治七年級上冊

13.1在勞動中創(chuàng)造人生價值第四單元

追求美好人生統(tǒng)編版(2024)道德與法治七年級上七年級上冊1、開啟初中生活2、正確認識自我少年有夢成長的時空珍愛我們的生命追求美好人生4、幸福和睦的家庭5、和諧的師生關系8、生命可貴9、守護生命安全11、確立人生目標12、端正人生態(tài)度13、實現(xiàn)人生價值3、夢想始于當下整體脈絡6、友誼之樹常青7、在集體中成長10.保持身心健康核心素養(yǎng):健全人格、道德修養(yǎng)學習目標:1.認識勞動的價值,能夠崇尚勞動，.尊重勞動者。2.明確青少年要承擔的歷史重任3.增強接力奮斗的行動力,主動承擔歷史重任。素養(yǎng)目標

中國古代勞動人民創(chuàng)造了一個個奇跡，萬里長城、都江堰、故宮、大雁塔，每一項成都是勞動和智慧的結晶。

今天的中國人民也創(chuàng)造了諸多輝煌，港珠澳大橋、C919國產(chǎn)大飛機、“復興號”高鐵、空間實驗室……新知導入

有價值的人生才是有意義的人生。人生價值通過勞動來創(chuàng)造，通過對他人和社會所作的貢獻來衡量。為什么要在勞動中創(chuàng)造價值？我們怎樣才能在奉獻中成就精彩人生？新知導入生活觀察活動一：認識人生價值新知探究生活觀察圖中人物的勞動為社會帶來了什么？合作交流含義：人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。途徑：人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。知識小結

思考根據(jù)上述材料，概括為什么要在勞動中創(chuàng)造人生價值。提示人通過勞動創(chuàng)造物質財富和精神財富。人各種各樣的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。材料分析“上九天攬月，下五洋捉鱉”，這是我國人民的美好愿望！這些愿望早已實現(xiàn)：★2003年，神舟五號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，將航天員第一人楊利偉成功送入太空?！?021年7月4日，中國空間站航天員首次執(zhí)行出艙活動，并取得圓滿成功。★2020年10月27日，我國自行設計研制的載人潛水器“奮斗者”號，在馬里亞納海溝成功下潛突破1萬米達到10058米，創(chuàng)造了中國載人深潛的新紀錄。廣大科技工作者看到神舟飛船成功發(fā)射、潛水器成功潛水，他們心中充滿了幸福感和成就感，因為這些是他們日日夜夜辛苦勞動的成果！活動二：勞動的重要性（1）人通過勞動創(chuàng)造物質財富和精神財富。人各種各樣的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。要在勞動中創(chuàng)造人生價值的原因知識小結分享交流農(nóng)民、工人、教師、科學家、醫(yī)生和武警戰(zhàn)士，哪一類人應當?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極的評價？提示一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創(chuàng)造了價值，也就創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值，就應當?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價。列舉平凡的崗位作出突出貢獻的普通勞動者的故事。

感動中國人物事跡事跡一劉玲琍，湖南衡陽特殊教育學校的教師，她扎根講臺，堅持做一件事，就是讓聽障孩子在有愛的環(huán)境中，學習開口說話。劉老師自編教材，自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情境教學法，每天一對一教學，讓學生感受氣流的大小、聲帶的震動。33年來，她教的80多名聽障學生中有20多名考上了大學。一個普通老師用盡所有為生命解鎖，她從命運那里奪回一對又一對翅膀，帶領孩子們飛離寂靜的牢籠。這就是人類靈魂的工程師!事跡二89歲的國家一級演員牛犇，70多年來精心刻畫了200多個經(jīng)典熒幕形象。即便是很小的角色，他都會全力以赴；他從不給別人添麻煩，沒有助理，不用替身，受傷后打上麻藥也要完成角色?！拔也挥萌朔?，哪跌倒哪爬起來?！币晃灰簧菪〗巧拇笱輪T，依然在跋涉的老戲骨。賦予角色生命，帶給人間笑聲！思考他們的事跡對我們實現(xiàn)人生價值有什么啟示？提示我們應該像他們一樣，通過自己的勞動為社會作出貢獻，創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的人生價值。

鏈接社會為什么他們會笑的如此開心？因為：勞動是財富的源泉，是幸福的源泉。（2）一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。勞動的意義（重要性）：

圖片賞析出生時間：1952年5月出生地：新疆塔什庫爾干民族：塔吉克族職位：新疆塔什庫爾干塔吉克自治縣提孜那甫鄉(xiāng)原護邊員主要經(jīng)歷：自1972年跟隨父親為邊防官兵當向導開始，37年間，他一次次幫助邊防官兵化險為夷、轉危為安。獲得榮譽：2024年9月13日獲“人民衛(wèi)士”國家榮譽稱號。[人物簡介]鏡頭：人民衛(wèi)士巴依卡·凱力迪別克分組·思考討論：巴依卡·凱力迪別克得到了國家榮譽稱號，但回顧他的一生，他失去些了什么？這些失去值得嗎？這種失去是一種什么精神的體現(xiàn)？日復一日呵護用心用情守護以守護者姿態(tài)彰顯“擇一事終一生”的奉獻之美（時間限制：6分鐘）知識小結：人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創(chuàng)造了價值，也就創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值，就應當?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價。千百年來，中華民族以勤勞智慧聞名于世。我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。北京大興國際機場港珠澳大橋京杭大運河長城回顧過去探究分享

實現(xiàn)中華民族的偉大復興，實質就是實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福，這是近代以來中國人民和中華民族最偉大的夢想。思考：怎樣把中國夢變成現(xiàn)實？提示

把中國夢變成現(xiàn)實需要我們一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勞和汗水?？傊?，今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)。展望未來

（3）人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。千百年來，中華民族以勤勞智慧聞名于世。我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)。要在勞動中創(chuàng)造人生價值的原因知識小結相關鏈接勞動是人的第一需要。馬克思認為，通過自己的勞動，人們不僅改變了自然界,也改變了人的社會關系，塑造了人的本質。提升了人的能力。暢想未來2035年的你將會從事什么職業(yè)？怎樣為國家建設做貢獻呢？為了成就2035年的你，現(xiàn)在的你要做些什么呢？勞動最光榮！請尊重勞動、熱愛勞動，尊重勞動者、熱愛勞動者！讓我們發(fā)揚勞動精神，培養(yǎng)勞動習慣，做一名光榮的勞動者吧！課堂小結在勞動中創(chuàng)造人生價值人生價值的含義原因人通過勞動創(chuàng)造物質財富和精神財富一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的板書設計1.一位中學生給自己的箴言是：“人活著，不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質量。”此處對“生命質量”的理解正確的是（

）A．生活條件是否優(yōu)越

B．生活的艱辛和曲折C．生命的價值和意義 D．生話的快樂和悲傷C檢測目標2.北京冬奧會上志愿者的熱情服務得到不同國家和地區(qū)的運動員、官員、媒體工作者的盛贊。在北京冬奧會的各個賽區(qū)，志愿者用專業(yè)素養(yǎng)和細心耐心，為冬奧會的順利舉辦貢獻著力量。對于志愿者的行為，下列認識正確的是（

）①他們用堅持、責任和勇敢書寫了自己的生命價值②他們?yōu)閲覄?chuàng)造了物質財富，向社會傳遞了正能量③他們堅持國家利益至上，國家利益高于人民利益④生命的意義，需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造A．②③

B．②④ C．①③ D．①④D檢測目標3.衡量一個人人生價值的尺度的是（）A.一個人對他人和社會的貢獻B.一個人所取得的偉大成就C.一個人的家庭條件D.一個人在社會中的地位A檢測目標4.沈陽建筑大學附屬中學受邀參加沈陽建筑大學第二十一屆插秧節(jié)活動。參加此次活動有利于（

）①體會勞動的艱辛，將來找個較輕松的工作②掌握科學文化知識，考取自己理想的學校③懂得勞動最光榮，崇尚勞動、尊重勞動④拓寬學生視野，促進全面發(fā)展，成就美好生活A．①② B．①④ C．②③ D．③④D檢測目標5.難以忘記：地震來臨時，老師們的第一反應是奔向教室里正在午休的學生；為堅守水電站拉閘泄洪而沒有第一時間逃往安全地點的甘宇和羅永；震后甘孜群眾自發(fā)排起百米長隊獻血，社會各界紛紛伸出