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公開課案例二
一元一次方程的應(yīng)用——稱較輕物體的質(zhì)量1.掌握列一元一次方程解決實(shí)際問題的基本步驟.2.在探究列方程解應(yīng)用題的步驟中,培養(yǎng)歸納能力.3.在分組交流中學(xué)會(huì)協(xié)作,在自主解決實(shí)際問題中尋找自信,進(jìn)而樂觀地生活.核心內(nèi)容重點(diǎn):掌握列一元一次方程解決實(shí)際問題.難點(diǎn):學(xué)會(huì)分析實(shí)際問題中的等量關(guān)系的思維過程.大家有沒有發(fā)現(xiàn),在稱一個(gè)很輕的物體時(shí)往往稱不出來它的質(zhì)量,其實(shí)不光是秤,例如人眼,就有一個(gè)視力限度,比頭發(fā)更細(xì)小的物體我們?nèi)搜劬蜔o法看見.再如聽力,當(dāng)聲音小到一定程度我們就無法聽見.一般來說機(jī)械秤受限于機(jī)械的最小運(yùn)動(dòng)的靈敏度.電子秤受限于傳感器和信號(hào)處理電路的靈敏度.如果我們想要知道一個(gè)很輕物體的質(zhì)量該怎么辦呢?帶著這個(gè)問題我們開始今天的學(xué)習(xí).現(xiàn)有一架天平和一個(gè)10克的砝碼,思考如何稱出1個(gè)乒乓球和1個(gè)紙杯的質(zhì)量?準(zhǔn)備物品:①若干個(gè)大小相同的乒乓球(質(zhì)量相同);②若干個(gè)大小相同的紙杯(質(zhì)量相同).一、前期準(zhǔn)備如果我們一次稱多個(gè)比較輕的相同物體那是不是可以稱出物體總的質(zhì)量,再除以總數(shù)就是一個(gè)較輕物體的質(zhì)量?二、思考方法探究過程:設(shè)每個(gè)乒乓球的質(zhì)量是x克.三、實(shí)際操作
天平左邊天平右邊天平狀態(tài)乒乓球的總質(zhì)量/克一次性紙杯的總質(zhì)量/克記錄18個(gè)乒乓球和1個(gè)10克的砝碼14個(gè)一次性紙杯平衡8x________記錄24個(gè)乒乓球2個(gè)一次性紙杯和1個(gè)10克的砝碼平衡4x_________8x+104x-10(1)將表格中的空白部分用含x的式子表示;(2)分別求1個(gè)乒乓球的質(zhì)量和1個(gè)一次性紙杯的質(zhì)量.解:由題意得,8x+10=
(4x-10),解得x=4,所以(4x-10)÷2=(4×4-10)÷2=3,所以1個(gè)乒乓球的質(zhì)量為4克,1個(gè)一次性紙杯的質(zhì)量為3克.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案,使得乒乓球的個(gè)數(shù)為一次性紙杯個(gè)數(shù)的2倍,并填入下表:四、深入探究
天平左邊天平右邊天平狀態(tài)記錄3乒乓球____個(gè)一次性紙杯____個(gè)+2個(gè)10克的砝碼平衡并利用方程的知識(shí)說明理由.8
天平左邊天平右邊天平狀態(tài)記錄3乒乓球____個(gè)一次性紙杯____個(gè)+2個(gè)10克的砝碼平衡4解:乒乓球8個(gè),一次性紙杯4個(gè)+2個(gè)10克的砝碼能使天平平衡,理由如下:設(shè)一次性紙杯個(gè)數(shù)為m個(gè),則乒乓球的個(gè)數(shù)為2m個(gè),由題意得,4×2m=3m+2×10,解得m=4,所以2m=8,所以乒乓球8個(gè),一次性紙杯
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