備課組長的工作計劃

備課組長的工作計劃一、引言備課組長在學校的教學工作中扮演著至關(guān)重要的角色，負責制定并執(zhí)行教學計劃，協(xié)調(diào)團隊成員，確保教學質(zhì)量。本工作計劃旨在明確備課組長的職責和任務(wù)，提高工作效率，保證教學質(zhì)量。二、工作計劃1.制定教學計劃（1）根據(jù)學校教學計劃和課程標準，制定學期教學計劃和進度安排。（2）關(guān)注教材更新和改革動態(tài)，及時調(diào)整教學計劃。（3）定期組織組內(nèi)成員進行課程研討，確保教學內(nèi)容與教學目標一致。2.組織備課活動（1）每周組織一次集體備課活動，討論教學難點和重點。（2）鼓勵組內(nèi)成員分享教學經(jīng)驗和資源，提高教學效果。（3）組織組內(nèi)成員進行課堂教學觀摩，提升教師課堂教學能力。3.學生管理（1）關(guān)注學生學情，及時反饋學生學習情況給任課教師。（2）協(xié)助班主任和任課老師解決學生學習問題，提高學生學習成績。（3）組織學科競賽、課外活動等，激發(fā)學生學習興趣和積極性。4.教學質(zhì)量監(jiān)控與評估（1）定期進行教學質(zhì)量評估和反饋，及時改進教學方法和策略。（2）組織期中、期末考試和評估工作，確保公平公正。（3）匯總和分析教學質(zhì)量數(shù)據(jù)，為今后的教學工作提供參考。5.溝通協(xié)調(diào)與團隊建設(shè)（1）與教研組長、年級組長等保持密切溝通，共同推進教學工作。（2）協(xié)調(diào)組內(nèi)成員之間的關(guān)系，促進團隊協(xié)作。（3）組織組內(nèi)成員參加培訓、研討等活動，提升團隊整體素質(zhì)。三、時間表及里程碑事件安排本學期的備課工作計劃主要分為以下幾個階段：開學初期（第一周至第二周）、中期教學階段（第三周至第九周）、復(fù)習階段（第十周至第十八周）。具體時間表和里程碑事件安排如下：第一周完成教學計劃制定，第三周完成第一次集體備課活動，第十周啟動復(fù)習階段的工作等。同時根據(jù)實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化工作計劃，以下是各階段的詳細任務(wù)和時間安排：第一階段開學初期工作安排任務(wù)和時間分配如下：（在第一周內(nèi)）負責撰寫和修改學科計劃及相關(guān)教學資源表格統(tǒng)計，督促備課組內(nèi)教師根據(jù)教研組及本校工作提出實施學科教學任務(wù)和目標；開展集體備課工作研討，并討論教材梳理、重點確定等問題。（在第二周內(nèi)）檢查教案和課堂教學準備工作等任務(wù)的完成情況，完成教案格式及備課規(guī)范性審核等任務(wù)并進行課堂教學檢查。資源安排為保證備課工作的順利進行需要合理安排人力，教輔資料、教學設(shè)備等在財力方面要合理安排預(yù)算確保資源的有效利用和節(jié)約開支五、風險管理及應(yīng)對措施在教學過程中可能會遇到一些風險和障礙如教學計劃的執(zhí)行難度超出預(yù)期、組內(nèi)成員之間的協(xié)作問題以及教學資源不足等針對這些風險需要制定應(yīng)對措施如及時調(diào)整工作計劃、加強溝通協(xié)調(diào)以及尋求外部資源支持等六。備課組長的工作計劃（1）備課組長工作計劃一、計劃背景作為備課組長，需密切與教師團隊、學校管理層和學生成長密切聯(lián)系，確保教學過程的高效進行。此次工作計劃旨在明確目標、細化任務(wù)、優(yōu)化時間管理，以達到全面提升教學質(zhì)量和學生成績的目的。二、核心目標提升教學質(zhì)量：通過科學化的備課管理，確保每位教師教學內(nèi)容精深并貼近學生的實際需求。增強團隊協(xié)作：構(gòu)建以備課組長為中心的教師團隊，促進教師間的溝通和共同提升。支持學生成長：提供差異化的學習支持，關(guān)注每一位學生的成長需求和個性化發(fā)展。三、詳細規(guī)劃第一部分：備課計劃與成員指導(dǎo)1.教學資源和資料管理利用教學資源庫，定期更新并審核教學資料。設(shè)定統(tǒng)一的備課標準，保證備課深度與廣度。2.教師培訓與輔導(dǎo)設(shè)置定期的教師培訓和技能提升活動。針對教師在備課、教學中遇到的難題，提供個性化輔導(dǎo)。3.教學反思與改良建立教學反思機制，定期進行自我評價與他人評價。根據(jù)反思結(jié)果進行優(yōu)化與調(diào)整，推動教學方法創(chuàng)新。第二部分：協(xié)作與溝通1.定期溝通會議每周設(shè)定一次集體備課會議，討論教學進度、成果與反饋。每月舉行一次全體教師討論會，分享教學經(jīng)驗和教學心得。2.集體備課與分工合作設(shè)計和分配集體備課任務(wù)，確保每位教師貢獻智慧和資源。制定備課時間表，保證備課時間的充足和有效利用。第三部分：支持與統(tǒng)籌1.學生學習支援提供額外輔導(dǎo)資源給需要的學生。協(xié)助解決學生在學習、心理上的難題。2.評估與反饋機制定期組織學生、家長和教師參與的教學評估。根據(jù)評估反饋調(diào)整教學策略，提升教學效果。三、預(yù)期效果與階段性成果設(shè)立階段性評估表，用以展示教學質(zhì)量的提升進度。記錄每名教師的備課進度與反饋，確保各自教學目標的實現(xiàn)。學生學習成績的變化與成長記錄，作為備課效果的重要指標。四、總結(jié)與反思每學期結(jié)束進行工作總結(jié)，評估工作計劃的執(zhí)行情況。針對已完成的任務(wù)作出反思，找出不足并針對性地改進。五、風險與解決策略團隊協(xié)作風險：通過加強內(nèi)部溝通與激勵機制降低風險。教學資源缺失風險：建立遠期的教學資料更新和積累計劃。學生個性化需求未滿足風險：加強對學生個體差異性的關(guān)注，提供多元化支援辦法。此計劃詳盡規(guī)劃了備課組的各項工作，包含計劃背景、核心目標、詳細規(guī)劃、預(yù)期效果、總結(jié)與反思、風險管理。教師和管理人員可根據(jù)此計劃對應(yīng)的環(huán)境與資源進行調(diào)整和落實，以確保教學過程的順利推進和教學質(zhì)量的持續(xù)提升。備課組長的工作計劃（2）一、引言備課組長是學校教學工作的重要組成部分，承擔著協(xié)調(diào)教學團隊、提高教學效果的重要任務(wù)。我們的目標是提升教學質(zhì)量，確保學生全面發(fā)展。本工作計劃旨在明確備課組的工作目標、任務(wù)、時間安排及資源調(diào)配，確保教學工作的順利進行。二、工作計劃1.制定教學目標和計劃（1）根據(jù)學校教學計劃和教學大綱，制定備課組的教學目標和計劃。（2）組織教師討論，確保教學計劃符合實際教學需求。時間安排：第一周完成。2.組織集體備課（1）每周組織至少一次集體備課活動，討論教學進度、教學方法和作業(yè)設(shè)計。（2）分享教學資源，提高備課效率。時間安排：每周固定時間進行。3.開展教學研究（1）定期組織教學研究活動，探討教學中的問題，提升教學質(zhì)量。（2）鼓勵教師參加教學研討會、課題研究等活動。時間安排：每月至少一次。4.協(xié)調(diào)教學資源（1）合理分配教學資源，確保教學工作的順利進行。（2）與教務(wù)處協(xié)調(diào)，解決教學資源問題。5.評估教學質(zhì)量（1）定期進行教學質(zhì)量評估，分析教學效果。（2）根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整教學計劃和方法。三、具體任務(wù)分工及責任分配1.組長負責全面工作計劃的制定和實施。2.成員參與集體備課、教學研究及教學質(zhì)量評估等活動。3.根據(jù)個人特長，分工負責課題研究和教學資源的協(xié)調(diào)。四、資源調(diào)配和預(yù)算安排1.合理分配教學資源，包括教材、教具、場地等。2.預(yù)算安排：按照學校規(guī)定，合理分配預(yù)算，確保教學工作的順利進行。五、風險預(yù)測與應(yīng)對策略可能出現(xiàn)的風險包括教學資源不足、教師配合不默契等。應(yīng)對策略如下：加強溝通與合作，提前預(yù)測和解決問題；調(diào)整工作計劃，確保教學工作的順利進行。我們將建立風險管理機制，定期檢查工作計劃的執(zhí)行情況，及時調(diào)整和改進。備課組長應(yīng)具備較強的組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力，以應(yīng)對各種風險和挑戰(zhàn)。我們還將加強與教務(wù)處等部門的溝通與協(xié)作，爭取更多的支持和幫助。六、總結(jié)與展望經(jīng)過本學期的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽兒瓦M步。但仍需繼續(xù)努力，提高教學質(zhì)量和效果。我們將繼續(xù)加強教學研究，探索新的教學方法和手段；關(guān)注學生的學習需求，提高學生的學習興趣和積極性；加強團隊建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。備課組長的工作計劃是為了確保教學工作的順利進行和提高教學質(zhì)量而制定的。我們將認真執(zhí)行工作計劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，為未來的教學工作打下良好的基礎(chǔ)。備課組長的工作計劃（3）備課組長工作計劃一、工作時間：2023年9月至2024年8月二、工作目標：提高備課組整體管理水平，加強備課深度和廣度。推動教研活動規(guī)范化、制度化、專業(yè)化。促進團隊成員專業(yè)成長，提高教學質(zhì)量。三、主要任務(wù)：(一)備課組織管理XXX制定備課計劃和安排備課時間：根據(jù)教學大綱、教學進度和學生特點，組織制定科學合理的備課計劃，并明確每個成員的備課任務(wù)及時間安排。2.指導(dǎo)并監(jiān)督備課工作：定期巡回觀察成員備課情況，對備課方案進行批示和修改，督促成員完成備課工作，確保備課內(nèi)容實用、可操作、符合教學要求。3.做好備課資料的收集和整理：搜集和整理優(yōu)質(zhì)的教學資源，比如優(yōu)秀教案、課件、活動設(shè)計等，為成員備課提供參考。4.建立備課檔案，完善備課共享平臺：建立完善的備課檔案，做好備課經(jīng)驗的積累和分享，為其他老師提供借鑒，打造資源共享平臺。(二)教學教研活動1.組織教學研討會:定期組織成員開展教學研討會，深入探討教學理論，分享教學經(jīng)驗，共同改進教學方法。2.舉辦觀課和評課活動:組織成員之間互相觀課和評課，共同提高教學質(zhì)量。3.參與學校組織的教研活動:積極參與學校組織的教研活動，學習新理念，分享成果。4.研究教學評價體系:配合學校組織對教學評價體系的完善和改進，推動課堂教學的有效進行。(三)成員隊伍建設(shè)1.加強成員的學習培訓:為成員提供api培訓機會，鼓勵成員積極提升自身專業(yè)素養(yǎng)。2.引導(dǎo)成員參與教師專業(yè)發(fā)展活動:鼓勵成員積極參與研修、講座、課題組等，拓寬知識面，促進專業(yè)成長。3.組織團隊建設(shè)活動:組織成員開展團隊建設(shè)活動，增進團隊成員之間的溝通與合作，促進團隊凝聚力。4.建立良好的批評與自我批評機制:營造積極向上、互相學習、共同進步的氛圍。四、工作考核重點考核備課工作質(zhì)量、教研活動成果、團隊建設(shè)效果及個人專業(yè)成長。以教學質(zhì)量的提高為最終評判標準。五、工作要求堅持以課堂教學為主線，強化備課工作的責任感和使命感。加強學習研究，不斷提高自身的專業(yè)能力和管理水平。堅持團結(jié)協(xié)作，認真履行備課組長的職責，為團隊成員提供良好的工作氛圍和支持。六、附注本計劃將根據(jù)實際情況進行調(diào)整。備課組長將定期與成員溝通，了解工作進展，及時調(diào)整工作計劃。備課組長的工作計劃（4）備課組長工作計劃為了有效地組織和指導(dǎo)教師開展備課工作，確保教學質(zhì)量和學生學習成效，特制定本備課組長工作計劃。一、工作目標1.提高教學質(zhì)量：通過精準的教學目標設(shè)定、教學資源共享和教學方法創(chuàng)新，提升教學效果的整體水平。2.優(yōu)化學科團隊：加強教師團隊建設(shè)，開展集體教研活動，提升教師業(yè)務(wù)水平，構(gòu)建合作共贏的教學氛圍。3.促進學生發(fā)展：深化對學生學習需求的理解，優(yōu)化教學設(shè)計，針對學生個體差異實施差異化教學。二、主要職責1.教學質(zhì)量監(jiān)控：定期組織教學評價，分析教學效果，指導(dǎo)教師根據(jù)評價結(jié)果改進教學方法。2.集體備課管理：組織和協(xié)調(diào)集體備課活動，確保備課內(nèi)容的科學性和先進性，促進資源共享。3.教師發(fā)展支持：為教師提供專業(yè)發(fā)展機會，通過講座、研討會等形式促進教師教學能力的提升。4.溝通協(xié)調(diào)工作：與教務(wù)處、教研室等其他部門保持良好的溝通協(xié)調(diào)，為教師提供宏觀上的教學指導(dǎo)。三、具體措施1.教學準備階段預(yù)覽教材：組織教師集中討論新授課或復(fù)習課的教學內(nèi)容，優(yōu)化學科知識體系。備課資源整理：整理收集優(yōu)質(zhì)教學資源，如試題庫、多媒體課件等，通過微信群或共享平臺，便于教師隨時調(diào)用。教學設(shè)計研討：引導(dǎo)教師結(jié)合學科核心素養(yǎng)，設(shè)計有針對性的教學活動，關(guān)注學生的學習體驗。2.教學實施階段課堂觀察：定期進行無記名課堂觀察，記錄教學亮點和不足。教學反思：督促教師課后及時書面反思，總結(jié)成功經(jīng)驗與不足之處，為后續(xù)教學提供依據(jù)。個別指導(dǎo)：對需要幫助的教師給予個別指導(dǎo)，針對性解決教學難題。3.教學評估階段考試成績分析：定期舉行期中、期末考試分析會，講解試卷特點，分享優(yōu)秀或改進的教學策略。師生活動反饋：定期收集學生對教學的反饋意見，及時調(diào)整教學策略，確保教學質(zhì)量和學生滿意度。教師發(fā)展評價：根據(jù)教學效果和教師自評結(jié)果，定期評價教師的教學能力與發(fā)展需要，制定個性化提升計劃。四、工作進度。|每月首周末|教學反思討論。|每月第二周|期中考試分析會。|每季度末|教學評估總結(jié)。五、預(yù)期成果形成一系列典型教學設(shè)計案例。教師教學能力顯著提升，形成合作共贏的教學生態(tài)。學生學術(shù)成績穩(wěn)步提升，教學效果顯現(xiàn)。本工作計劃可獲得領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同支持與合作，實現(xiàn)備課工作的效率和質(zhì)量的同步提升。備課組長的工作計劃（5）備課組長工作計劃一、目標提升教師備課質(zhì)量加強課程設(shè)計的研究和創(chuàng)新促進教師之間的交流與合作提高學生學習效率和成績二、工作內(nèi)容1.備課組會議定期召開備課組會議，安排備課進度和內(nèi)容。討論和解決備課過程中存在的問題和困難。針對教學中的難點和熱點進行探究和學習。2.教學資源共享建立備課組內(nèi)部資源庫，共享備課資料和教學工具。采用最新教育技術(shù)和工具進行備課，提高效率。3.教學研究開展教學研究活動，提升教師的教學水平和課程設(shè)計能力。鼓勵教師參加各類教學研討會和學習交流活動。4.教師發(fā)展定期舉辦教師培訓，提升教師的學科知識和教學技能。組織資深教師與新教師的雙向交流，促進教學經(jīng)驗的傳承。5.學生成績提升針對學生的學情進行分析，制定有效的教學改進措施。開展課后輔導(dǎo)和學習支持活動，幫助學生提高成績。三、具體措施1.制定周密的備課計劃，確保每個教學環(huán)節(jié)都經(jīng)過詳細規(guī)劃。2.監(jiān)督和檢查教師備課情況，確保備課質(zhì)量與教學要求相符合。3.組織教學設(shè)計和板書設(shè)計大賽，激發(fā)教師創(chuàng)新精神。4.定期評估教師的教學效果，并根據(jù)評估結(jié)果進行教學調(diào)整。5.利用信息技術(shù)手段，如教育軟件、教學資源庫等，來優(yōu)化備課工作。四、時間安排月份|具體活動|備注||1月|開設(shè)備課組會議，討論新學期的備課規(guī)劃|確定教學大綱和目標2月|開展教師培訓，提升教學技能|引入教育新技術(shù)，如多媒體教學3月|進行教學研究，探索提高教學效果的方法|分析學生成績，調(diào)整教學策略4月|舉辦教學設(shè)計大賽，鼓勵教師創(chuàng)新|評選優(yōu)秀教學設(shè)計，推廣優(yōu)秀案例5月|組織教師交流，分享教學經(jīng)驗|討論教學中的難點和熱點6月|回顧全年備課工作，總結(jié)經(jīng)驗|準備下學期的備課計劃五、總結(jié)評估每學期末對備課組的工作進行總結(jié)評估，確保目標的實現(xiàn)和工作的改進。定期向?qū)W校管理層匯報備課組的進展和成果。六、注意事項保持聯(lián)系教師的主動性，確保問題的及時解決。鼓勵教師之間的相互學習和合作。定期更新備課組的資源庫，保持教學材料和教育工具的時效性。備課組長要積極引導(dǎo)教師參與教育教學研究，提高教學質(zhì)量，為學生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。備課組長的工作計劃（6）課題：備課組長工作計劃一、工作目的1.提升備課組的教學質(zhì)量和工作效率。2.促進教師間的交流與合作，增強備課組成員的專業(yè)水平。3.確保教學計劃的按時實施，保證教學內(nèi)容的連貫性和系統(tǒng)性。二、工作目標1.在學期初制定詳盡的教學計劃，包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法等。2.組織備課組成員進行定期的集體備課和教學研討，提高教學質(zhì)量。3.引導(dǎo)和幫助教師進行教學方法創(chuàng)新和教學技術(shù)的應(yīng)用。4.組織教師進行教學反思和經(jīng)驗分享，增進教師的職業(yè)成長。三、工作內(nèi)容1.定期召開備課組工作會議，根據(jù)學校教育教學要求和課程標準，共同商討本期教學計劃。2.組織備課組成員進行教材分析，明確教學重點和難點，制定合理的教學策略。3.組織模擬課堂，交流教學心得，提升課堂調(diào)控能力和語言表達能力。4.監(jiān)督和指導(dǎo)教師進行教學反思，定期收集教學反饋，改進教學方法。5.幫助教師解決在教學過程中遇到的問題和困難。四、工作措施1.開展教學觀摩活動，通過學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗來提升組內(nèi)教師的整體水平。2.定期對教師的教學效果進行評估，依據(jù)評估結(jié)果進行必要的調(diào)整和改進。3.鼓勵教師參與教研活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力。4.建立備課組內(nèi)部的資料共享機制，促進資源的有效利用。5.加強與學校其他部門尤其是學生發(fā)展中心的溝通，確保教學與學生發(fā)展相互支撐。五、工作要求1.備課組長需提前一周準備好下周的教學計劃，并安排好的備課組成員進行集體備課。2.每次備課活動結(jié)束后，備課組長需整理備課內(nèi)容，形成文檔保留，以便后續(xù)使用和評課。3.備課組長應(yīng)定期完成備課組的教學反思報告，分析備課組教學過程中的優(yōu)勢和不足。六、時間安排學期初：制定教學計劃，組織備課組的第一次會議。學期中：每月至少組織一次教學研討會，每次持續(xù)半天。學期末：組織學期末教學總結(jié)會議，包括教學評估和下學期計劃的前期準備工作。七、監(jiān)督與評價1.備課組長負責對備課組成員的教學活動進行監(jiān)督和評價，確保教學質(zhì)量。2.備課組成員需要定期向備課組長提交教學備課筆記和反思報告。3.備課組長需定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和教學部門提交備課組的教學進展和改進措施。備課組長的工作計劃（7）一、引言二、工作目標1.提高備課效率，確保教學計劃的順利進行。2.加強教師間的交流與合作，促進團隊建設(shè)。3.關(guān)注學生需求，提升教學質(zhì)量。4.完善備課制度，形成良好的學習氛圍。三、主要任務(wù)與分工1.教學計劃制定負責制定整個備課組的教學計劃，確保各年級、各學科的教學進度統(tǒng)一。定期檢查教學計劃的執(zhí)行情況，及時調(diào)整。2.教材研究組織教師深入研究教材，理解教材編寫意圖，把握教學重難點。定期組織教材研討會，分享教學心得和體會。3.教學資源整合整合校內(nèi)外教學資源，包括課件、教案、試題等。建立教學資源庫，方便教師隨時查閱和使用。4.課堂教學監(jiān)控定期組織課堂教學觀摩活動，促進教師之間的相互學習和借鑒。對課堂教學中存在的問題提出改進建議，并督促整改。5.學生學情分析定期收集和分析學生的學情數(shù)據(jù)，了解學生的學習需求和困難。根據(jù)學情調(diào)整教學策略，提供個性化的教學輔導(dǎo)。6.教研組活動定期組織教研組活動，包括理論學習、教學研討、課題研究等。提升教研組整體的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。四、時間安排1.第一季度制定教學計劃和教材研究計劃。組織教材研討會和第一次課堂教學觀摩活動。開展第一次學情分析會議。2.第二季度實施教學計劃，監(jiān)控課堂教學情況。組織第二次課堂教學觀摩活動。開展第二次學情分析會議。3.第三季度總結(jié)上半年的教學工作，調(diào)整教學計劃。組織第三次課堂教學觀摩活動。開展第三次學情分析會議。4.第四季度總結(jié)全年的教學工作，評估教學效果。組織第四次教研組活動。準備下一年度的教學計劃和教材研究工作。五、保障措施1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項工作的順利開展。2.建立有效的溝通機制，促進教師間的信息交流和協(xié)作。3.加大教學投入，為備課組工作提供必要的物質(zhì)保障。4.建立激勵機制，鼓勵教師積極參與備課組工作。六、結(jié)語備課組長的工作計劃（8）一、工作計劃目標1.提高備課組的教學質(zhì)量，確保教學目標的實現(xiàn)。2.加強備課組成員之間的溝通與協(xié)作，提高備課效率。3.提升備課組成員的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。4.定期對備課組的工作進行總結(jié)和反思，不斷優(yōu)化備課工作。二、具體工作內(nèi)容1.制定備課組工作計劃根據(jù)學校的教學計劃和課程要求，明確本學期的教學目標和重點。確定備課組的工作任務(wù)和分工，明確各自的職責和要求。2.集體備課每學期至少組織一次集體備課活動，討論教學內(nèi)容、教學方法、學生評價等方面的問題。鼓勵備課組成員分享教學經(jīng)驗和教育心得，共同提高教育教學水平。3.教材研究與選用對教材進行深入研究，了解教材的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和特點。根據(jù)學生的實際情況，選擇合適的教材和輔助資料。4.教學設(shè)計負責撰寫或修改教學設(shè)計，確保教學設(shè)計的針對性和有效性。針對不同層次的學生，設(shè)計不同的教學活動和評價方式。5.教學實施與監(jiān)控按照教學設(shè)計的要求，認真組織課堂教學活動。對教學過程進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中的問題。6.學生評價與反饋對學生的學習情況進行全面評價，分析評價結(jié)果，為教學改進提供依據(jù)。及時向?qū)W生和家長反饋教學情況，聽取意見和建議。7.教師培訓與發(fā)展積極參加各類教育教學培訓活動，提高自身的教育教學能力。結(jié)合自身實際，開展教育教學研究，促進教師的專業(yè)發(fā)展。8.其他工作負