2025屆內(nèi)蒙古包頭鐵路第一中學物理高一第一學期期中預測試題含解析

2025屆內(nèi)蒙古包頭鐵路第一中學物理高一第一學期期中預測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、關(guān)于圓周運動的概念，以下說法中正確的是（）A．勻速圓周運動是速度恒定的運動B．做勻速圓周運動的物體，向心加速度越大，物體的速度增加得越快C．做圓周運動物體的加速度方向一定指向圓心D．物體做半徑一定的勻速圓周運動時，其線速度與角速度成正比2、如圖所示是A、B兩物體從同一地點出發(fā)，沿相同的方向做直線運動的v－t圖象，由圖象可知（）A．A比B早出發(fā)5sB．第15s末A、B速度相等C．第10秒時A追上BD．第20s末A、B位移之差為25m3、關(guān)于運動的描述的幾個概念的說法，其中錯誤的是：A．甲、乙兩人均以相同的速度向正東方向行走，若以甲為參考系，則乙是靜止的B．火車通過某一路標計算所用時間時火車可以看成質(zhì)點C．時刻對應位置，時間對應位移D．在曲線運動中，物體的位移大小小于路程4、在世界壯漢大賽上有拉汽車前進的一項比賽，如圖是某壯漢正通過繩索拉著汽車運動。則汽車所受拉力的施力物體和受力物體分別是()A．壯漢、汽車 B．壯漢、繩索 C．繩索、汽車 D．汽車、繩索5、2018年10月28日，霍邱二中第三十六屆田徑運動會在我校標準化操場上隆重開幕，李思思同學在400m跑中獲得第一名，這是因為他在比賽中(

)A．平均速度最大 B．平均速率最大C．撞線時的瞬時速度最大 D．任意時刻的瞬時速度都比別人的大6、關(guān)于彈力、靜摩擦力，下列說法中不正確的是：()A．水平桌面受到書的壓力是由于桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的B．書受到水平桌面支持力的作用效果是使書發(fā)生微小形變C．兩接觸面間有摩擦力存在，則一定有彈力存在，且兩者方向相互垂直D．壓力會影響最大靜摩擦力的大小，即靜摩擦力的大小范圍，但不會影響靜摩擦力的大小7、某物體沿一直線運動，其v－t圖象如圖所示，則下列說法中正確的是（）A．第一個2s內(nèi)和第二個2s內(nèi)的速度方向相反B．第一個2s內(nèi)和第二個2s內(nèi)的加速度方向相反C．第二個2s內(nèi)和第三個2s內(nèi)的速度方向相反D．第二個2s內(nèi)和第三個2s內(nèi)的加速度方向相反8、質(zhì)點做單向變速直線運動，經(jīng)過A、B、C三點，已知，經(jīng)歷的時間tAB=3s，tBC=2s．則關(guān)于該過程的平均速度計算，正確的是（）A．B．C．D．9、如圖所示，甲、乙兩物體在同一條直線上運動，折線是物體甲運動的圖象，直線是物體乙運動的圖象，則下列說法正確的是（）A．0～8s內(nèi)甲、乙兩物體是同向運動B．甲乙在8s時相遇C．0～8s內(nèi)甲的平均速度比乙大D．乙的加速度大小為5m/s210、兩個力和間的夾角為θ，兩力的合力為F，以下說法正確的是()A．若和大小不變，θ角越小，合力F就越大B．合力F總比分力和中的任何一個都大C．如果夾角θ不變，大小不變，只要增大，合力F必然增大D．合力F的作用效果與兩個分力和共同產(chǎn)生的作用效果是相同的11、如圖所示，一個大人拉著載有兩個小孩的小車(其拉桿可自由轉(zhuǎn)動)沿水平地面勻速前進，則下列說法正確的是()A．拉力的水平分力等于小孩和車所受的合力B．拉力與摩擦力的合力大小等于重力大小C．拉力與摩擦力的合力方向豎直向上D．小孩和車所受的合力為零12、從塔頂自由下落一石塊，它在著地前的最后1秒內(nèi)的位移是25m（g取10m/s2），則（）A．石塊落地時的速度是30m/s B．石塊落地時的速度是35m/sC．石塊下落所用的時間是3s D．石塊下落所用的時間是7s二．填空題(每小題6分，共18分)13、某同學用兩個彈簧測力計、細線和橡皮條做共點力合成實驗，最后畫出了如圖所示的圖．(1)在圖上標出的F1、F2、F和四個力中，力_____不是由彈簧測力計直接測得的，比較力F與力的大小和方向基本相同，這就驗證了共點力合成的平行四邊形定則．(2)某同學對此實驗的一些說法，其中正確的是_____.A．校準彈簧測力計時可以將兩掛鉤勾住水平的向相反方向拉兩個彈簧測力計，看示數(shù)是否總是相等B．用兩個測力計實驗時，橡皮條應沿兩線夾角的平分線C．拉橡皮條的線要適當長一些，用以標記同一細線方向的兩點要相距較遠一些D．在用一個測力計和同時用兩個測力計拉線時，只需這兩次橡皮條的伸長相同就行14、某同學用頻閃照相法研究小球的自由落體運動，選擇一張清晰的頻閃照片，剪掉前面小球重疊部分進行研究.已知小球在釋放位置時，球心與刻度尺的零刻度線對齊.(1)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，請你讀出小球運動到照片中第5個相點時，下落的高度為_____m；(2)若所用照相機的曝光頻率為f，照片上1、3相點距離和1、5相點距離分別為s1、s2，則相點2所對應小球的速度v＝________，小球自由下落的加速度a＝________.15、某同學在做探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗時打出的紙帶如圖所示，相鄰兩點之間還有四個點沒有畫出來，圖中上面的數(shù)字為相鄰兩計數(shù)點間的距離，打點計時器使用的電源頻率為50Hz．（結(jié)果保留小數(shù)點后兩位）則由以上信息可推知：（1）相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為_______；（2）打計數(shù)點4時小車的速度大小為v=_______；（3）小車的加速度為a=________．三．計算題(22分)16、（12分）一自由下落的物體，不計阻力，到達地面的速度是20m/s，（取g=10m/s2）．求：（1）經(jīng)過多少時間落到地面？（2）物體開始下落的高度為多少？（3）最后一秒的位移為多少？17、（10分）殲-15戰(zhàn)機是我國自行設(shè)計研制的首型艦載多用途殲擊機，短距起飛能力強大．若殲-15戰(zhàn)機正常起飛過程中加速度為a，經(jīng)s距離就達到起飛速度騰空而起．現(xiàn)已知“遼寧”艦起飛甲板長為L(L<s)，且起飛過程可簡化為勻加速直線運動．現(xiàn)有兩種方法助其正常起飛，方法一：在航空母艦靜止的情況下，用彈射系統(tǒng)給飛機以一定的初速度；方法二：起飛前先讓航空母艦沿飛機起飛方向以某一速度勻速航行．求：(1)方法一情況下彈射系統(tǒng)使飛機具有的最小速度v1m;(2)方法二情況下航空母艦的最小速度v2m．

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】A：勻速圓周運動的速度方向是軌跡切線方向，時刻改變，故A錯誤。B：做勻速圓周運動的物體，速度大小不變，方向改變，向心加速度越大，速度方向改變的越快，故B錯誤。C：只有勻速圓周運動的加速度始終指向圓心，變速圓周運動的加速度不指向圓心，故C錯誤。D：物體做半徑一定的勻速圓周運動時，根據(jù)v=rω，其線速度與角速度成正比，故D正確。點睛：圓周運動分勻速圓周運動和一般的圓周運動，只有勻速圓周運動合外力指向圓心，向心加速度，速度大小是不變的，而且勻速圓周運動物體角速度、周期、轉(zhuǎn)速都是不變的，普通的圓周運動沒有這個規(guī)律。2、D【解析】

根據(jù)速度的大小，直接讀出物體出發(fā)時間的關(guān)系，根據(jù)圖線與坐標軸所圍“面積”比較位移關(guān)系，兩圖線的交點表示速度相等；【詳解】A、由圖看出，A出發(fā)時間比B遲5s，故A錯誤；

B、第10s末，A和B的速度相等均為10m/s，由圖可知第15s末A的速度大于B速度，故B錯誤；C、第10s末，A的位移xA=12×5×10m=25m，B的位移為xB=10×10m=100m，知A、B的位移之差為75m，即第10D、20s末，A的位移為xA'=12×15×30m=225m，B的位移xB'=10×20m=200m，所以第20s【點睛】此題是速度圖象問題，主要抓住圖線的“面積”表示位移、交點表示速度相等數(shù)學意義來分析理解。3、B【解析】

A.甲、乙兩人均以相同的速度向同一方向運動，兩人的相對位置不變，若以甲為參考系，則乙是靜止的，故A正確；B.火車的長度不同，通過某一路標所用時間可能不同，火車不能看成質(zhì)點，故B錯誤；C.物體某一時刻只能對應特定位置，某段時間內(nèi)對應某段位移，故C正確；D.在曲線運動中，物體的位移大小小于路程，故D正確．4、C【解析】

壯漢正通過繩索拉汽車運動，繩子對汽車施加了力的作用，繩子是施力物體，汽車是受力物體；故C正確，ABD錯誤；故選C。5、B【解析】

余東獲得第一名，所用時間最短，該同學的位移x=0，路程為s=400m；平均速度為v=x/t＝0，故A錯誤；平均速率為v=s/t，由于t最小，故平均速率最快，故B正確；無法判斷任意時刻的速率，故CD錯誤；故選B.6、A【解析】書發(fā)生形變，要恢復原狀產(chǎn)生向下的彈力作用在桌面上，即對桌面的壓力，故A說法錯誤；書受到水平桌面支持力的作用效果是使書發(fā)生微小形變，故B說法正確；兩接觸面間有摩擦力存在，則一定有彈力存在，但有彈力存在不一定存在摩擦力，且彈力和摩擦力方向一定相互垂直，故C說法正確；壓力會影響最大靜摩擦力的大小，即靜摩擦力的大小范圍，但不會影響靜摩擦力的大小，故D說法正確．所以選A．7、BC【解析】

A．第一個2

s內(nèi)和第二個2s內(nèi)速度都為正值，速度方向相同．故A錯誤．B．速度圖線的斜率表示加速度，斜率的正負表示加速度的方向，則知第一個2

s內(nèi)和第二個2s內(nèi)的加速度方向相反，故B正確．C．第二個2

s內(nèi)速度為正，第三個2s內(nèi)速度為負，則第二個2

s內(nèi)和第三個2s內(nèi)的速度方向相反，故C正確．D．物體在2-4s內(nèi)圖線的斜率相同，加速度不變，則知第二個2

s內(nèi)和第三個2s內(nèi)的加速度方向相同．故D錯誤．8、ABC【解析】A、BC的位移知道，時間知道，根據(jù)平均速度公式可得，，所以A正確；B、AB的位移知道，時間知道，根據(jù)平均速度公式可得，，所以B正確；

C、AC的總位移和總時間可以得到，根據(jù)平均速度公式可得，，所以C正確；

D、由于我在這個過程中做的不是勻變速運動，所以平均速度的結(jié)論不能用，所以D錯誤．點睛：平均速度是用物體經(jīng)過的位移與所用的時間的比值，根據(jù)定義來判斷即可．9、BC【解析】

A.位移-時間圖象的斜率等于物體運動的速度，由圖可知：甲的斜率為正，故速度方向為正，乙的斜率為負，故速度方向為負，運動方向相反，故A錯誤；B.由圖象可知：甲乙在8s末運動到同一位置，相遇，故B正確。C.0-8s內(nèi)，甲的位移為60m，乙的位移為-40m，時間相等，根據(jù)平均速度的定義式知，甲的平均速度大于乙的平均速度，故C正確。D.乙的位移隨時間均勻減小，可知乙做勻速直線運動，加速度為零，故D錯誤。10、AD【解析】

A．若和大小不變，角越小，合力F越大，A正確；B．由力的合成方法可知，兩力合力的范圍所以合力有可能大于任一分力，也可能小于任一分力，還可能與兩個分力都相等，B錯誤；C．如果夾角不變，大小不變，只要增大，合力F可以減?。ń嵌葹榇筲g角時），也可以增加，C錯誤；D．合力F的作用效果與兩個分力和共同產(chǎn)生的作用效果是相同的，故D正確。故選AD。11、CD【解析】試題分析：小車受到斜向上的拉力，重力，摩擦力，地面的支持力，合力為零，其中拉力在水平方向上的分力等于小孩和車受到的摩擦力，A錯誤；拉力沿豎直方向的分力與支持力的合力大小等于重力，B錯誤；拉力可以分解為豎直向上的力和水平方向的力，其中水平方向的力大小等于摩擦力，所以拉力和摩擦力的合力方向豎直向上，C正確；因為小孩和車做勻速直線運動，所以受力平衡合力為零，D正確。考點：考查了共點力平衡條件，力的合成與分解12、AC【解析】

設(shè)石塊下落時間為t，石塊下落時的高度為x，最后1s前下落的高度為x′，則有聯(lián)立解得：石塊落地時的速度是故AC正確。二．填空題(每小題6分，共18分)13、AC【解析】解：（1）本實驗是通過兩個彈簧測力計的拉力作出的平行四邊形得出合力，只要合力與實際的拉力重合，則實驗成功；由圖可知F′是由平行四邊形定則得出的，故F′不是由彈簧測力計直接測得的；

（2）A、兩個彈簧秤放在粗糙的水平桌面上，即使外殼有摩擦力但是彈簧彈力依然相等，對于校準彈簧測力計沒有影響，故A正確；

B、只要橡皮條的另一端兩次都接到O點，達到效果相同，拉力方向沒有限制，橡皮條不需要與兩繩夾角的平分線在同一直線上，故B錯誤；

C、為了減小誤差，拉橡皮條的細線需長一些，標記方向的兩點要遠些，故C正確；

D、如果沒有細繩套，橡皮筋代替細繩套不影響力大小，故D正確；

E、在用一個測力計和同時用兩個測力計拉線時，每次拉橡皮條時要使橡皮條形變的長度和方向都相同，即要到同一位置，這樣兩次的效果才等效，才符合“等效替代”法，故E錯誤．14、0.2119(0.2118～0.2120)【解析】

(1)[1].由圖可知，下落的高度h=21.19cm=0.2119m(0.2118m～0.2120m)．(2)[2].根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度知，相點2的瞬時速度．[3].根據(jù)s2?2s1＝a(2T)2得，．15、0.10s1.20m/s1.98m/s2【解析】試題分析：根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上4點時小車的瞬