2024年實(shí)習(xí)班主任的工作計(jì)劃樣本（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年實(shí)習(xí)班主任的工作計(jì)劃樣本一、概述本班構(gòu)成包括男生____人，女生____人，總數(shù)為49人。全班平均分顯示，語(yǔ)文為76.5分，數(shù)學(xué)與英語(yǔ)同為57分。整體來看，該班級(jí)的學(xué)術(shù)成績(jī)偏低，且明顯低于____班的水平。盡管如此，該班級(jí)的多數(shù)學(xué)生擁有良好的家庭背景，自幼參與藝術(shù)培訓(xùn)，目前許多學(xué)生已具備藝術(shù)特長(zhǎng)，展現(xiàn)出顯著的才華。他們經(jīng)常在父母的陪同下進(jìn)行外出旅行，因此具有較寬廣的視野。然而，由于藝術(shù)特長(zhǎng)的背景，部分學(xué)生在學(xué)術(shù)課程上投入的精力不足。這是我接手初二(2)班前所了解到的情況。經(jīng)過前兩周的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)基本掌握了初二(2)班學(xué)生的基本狀況。班級(jí)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力不強(qiáng)，學(xué)生的責(zé)任感不足。同學(xué)間的互相監(jiān)督力度不夠，班干部未能發(fā)揮模范作用，具體表現(xiàn)在：1、責(zé)任感弱化。學(xué)生們具有獨(dú)立思考和個(gè)性，但對(duì)自身責(zé)任的承擔(dān)不夠，如早讀時(shí)教師未到，學(xué)生表現(xiàn)出敷衍態(tài)度，或抄襲作業(yè)，允許他人抄襲。他們?nèi)狈ψ晕夜芾砗妥晕冶O(jiān)督的意識(shí)，即使有班委在場(chǎng)，效果也有限。對(duì)于班級(jí)環(huán)境的維護(hù)，如看到地面臟亂，他們并不認(rèn)為這是自己的責(zé)任，而是認(rèn)為這是值日生的職責(zé)，與自己無關(guān)。2、性別比例失衡。男生人數(shù)為____人，在兩個(gè)藝術(shù)班中偏多，而女生有____人，占大多數(shù)。男生的活潑好動(dòng)特性在這個(gè)年齡階段尤為明顯，他們的活動(dòng)往往會(huì)影響女生，導(dǎo)致班級(jí)難以保持安靜。這給班干部的管理和自我管理帶來了挑戰(zhàn)。3、班干部未能發(fā)揮有效的引領(lǐng)作用，有時(shí)未能以身作則，反而參與違反紀(jì)律的行為，如經(jīng)常不做作業(yè)、睡覺和煽動(dòng)鬧事。二、主要任務(wù)為實(shí)現(xiàn)有效管理，首要任務(wù)是：1、在一周內(nèi)全面了解所有學(xué)生，記住每位學(xué)生的特殊狀況，特別是關(guān)注那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。同時(shí)，觀察他們的日常表現(xiàn)，如值日情況、做操態(tài)度、上課行為等。2、熟記所有學(xué)生的名字、座位表和班干部名單，通過日常觀察他們的行為。批改作業(yè)和試卷，通過評(píng)語(yǔ)獲取更多信息，如誰(shuí)的字跡工整，誰(shuí)經(jīng)常抄襲作業(yè)，誰(shuí)非常自覺，甚至完成了額外的作業(yè)。3、與班主任、副班主任和任課教師進(jìn)行交流，從不同角度了解學(xué)生。我注意到，對(duì)于同一名學(xué)生，不同的老師會(huì)有不同的評(píng)價(jià)，甚至與我自己的觀察也有差異。通過與學(xué)生交談，往往能獲得老師們未察覺的情況。4、深入了解班級(jí)事務(wù)，向現(xiàn)任班主任請(qǐng)教班主任工作的細(xì)節(jié)，并積極參與班主任的管理工作。5、針對(duì)性地處理問題，對(duì)不同成績(jī)段的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，包括優(yōu)秀生、中等生和需要關(guān)注的后進(jìn)生。6、利用生物課的教學(xué)機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的教育引導(dǎo)。例如，在《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》一課中，可以聯(lián)系到班級(jí)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)鍛煉身體的重要性。在《社會(huì)行為》中，可以探討班級(jí)與動(dòng)物社會(huì)群體的相似性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)集體責(zé)任的認(rèn)識(shí)。2024年實(shí)習(xí)班主任的工作計(jì)劃樣本（二）一、工作目標(biāo)1.主動(dòng)深入了解班級(jí)及學(xué)生的基本情況，協(xié)同班主任高效處理班級(jí)事務(wù)，助力學(xué)生順利度過從初三到高一的過渡期，構(gòu)建一個(gè)和諧、積極、向上且優(yōu)秀的班集體氛圍，強(qiáng)化班級(jí)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)間的融洽相處與互助協(xié)作，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感與責(zé)任感。2.積極策劃并組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，以增進(jìn)師生間的溝通與交流，構(gòu)建良好的師生關(guān)系。同時(shí)，作為學(xué)生的良師益友，致力于提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，通過細(xì)致觀察與深入交流，掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，針對(duì)性地提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。3.加強(qiáng)班集體建設(shè)，完善班級(jí)管理制度，嚴(yán)明紀(jì)律要求，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。同時(shí)，注重建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步提升班級(jí)凝聚力與整體競(jìng)爭(zhēng)力。4.強(qiáng)化與原任班主任及任課教師的溝通與協(xié)作，確保班級(jí)管理工作的全面性與高效性，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力保障。二、工作措施1.緊密圍繞原任班主任的工作計(jì)劃，主動(dòng)、深入地了解班級(jí)基本情況，為后續(xù)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，具體措施包括：對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的談話，直至取得實(shí)效。密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，深入了解其思想與學(xué)習(xí)狀況，積極發(fā)揮心理專家與引導(dǎo)者的角色作用。利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生情況，統(tǒng)一教育思想。充分調(diào)動(dòng)有上進(jìn)心學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們不斷追求卓越。3.采用多樣化的方法強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育，定期舉辦主題教育活動(dòng)。4.積極組織并參與學(xué)生的課內(nèi)、外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。5.緊密協(xié)同原任班主任處理班級(jí)日常事務(wù)，確保班級(jí)管理工作的有序進(jìn)行。6.針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異實(shí)施有針對(duì)性的個(gè)別教育計(jì)劃。三、日常工作作為高一班主任，需全面服務(wù)于學(xué)生的各項(xiàng)需求，具體日常工作安排如下：1.準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校及年級(jí)組織的班主任工作會(huì)議，深入領(lǐng)會(huì)并貫徹執(zhí)行學(xué)校的班級(jí)管理精神。2.每周一早上七點(diǎn)十分組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周六早上七點(diǎn)十分到教室檢查學(xué)生早讀紀(jì)律情況，確保學(xué)生按時(shí)投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。3.嚴(yán)格監(jiān)督兩操（課間操和課間眼保健操）的落實(shí)情況，注重質(zhì)量與效果。周一早上二十五分以及周二至周六上午八點(diǎn)二十五分組織學(xué)生做課間操，并負(fù)責(zé)維持秩序及結(jié)束后的回班紀(jì)律。4.中午十二點(diǎn)半至下午兩點(diǎn)期間，留在教室維持紀(jì)律秩序，為學(xué)生提供一個(gè)良好的午休或自習(xí)環(huán)境。5.在晚自習(xí)前十分鐘到達(dá)教室提醒學(xué)生準(zhǔn)備晚自習(xí)科目并利用短暫時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。6.密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)變化及時(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題與困惑。7.認(rèn)真批改作業(yè)總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題與不足并提出針對(duì)性改進(jìn)建議。8.深入了解學(xué)生的隱性情況包括家庭背景、學(xué)習(xí)狀況及思想動(dòng)態(tài)等并關(guān)注班級(jí)內(nèi)不同團(tuán)體的形成與發(fā)展趨勢(shì)。9.協(xié)助學(xué)生完成班級(jí)日常工作如出版黑板報(bào)等。10.定期舉辦學(xué)習(xí)交流主題班會(huì)課促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享與相互啟發(fā)。11.針對(duì)轉(zhuǎn)化對(duì)象制定具體轉(zhuǎn)化計(jì)劃并通過多種渠道了解其情況、接觸其內(nèi)心并參與到其互動(dòng)中去。12.以主題班會(huì)形式定期開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念與價(jià)