安全過(guò)馬路安全教案反思6篇

第第頁(yè)安全過(guò)馬路安全教案反思6篇安全過(guò)公路安全教案反思篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)公路。

2、讓幼兒知道常見(jiàn)車(chē)輛禁行的交通標(biāo)志等。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

常見(jiàn)的交通標(biāo)志，警車(chē)模型、小型紅綠燈模型、《小學(xué)校交通》一書(shū)

教學(xué)過(guò)程：

一、看一看

1、交通標(biāo)志的識(shí)別

二、玩一玩：

1、玩車(chē)子模型

2、開(kāi)小車(chē)讓車(chē)過(guò)公路

3、小結(jié)：過(guò)公路紅燈停，綠燈走。步行要走橫道線(xiàn)

三、說(shuō)一說(shuō)：

1、知道看過(guò)的交通標(biāo)志

講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告知我們可以始終向前走；哪一種是告知我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告知我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告知我們可以過(guò)街；

2、小結(jié)：過(guò)公路看標(biāo)志，開(kāi)車(chē)也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。

四、做游戲

放好椅子演示過(guò)公路的場(chǎng)景，小伙伴過(guò)公路，碰到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小伙伴排好隊(duì)，老師領(lǐng)著過(guò)公路，懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

總結(jié)：過(guò)公路看標(biāo)志?；丶覇?wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志，跟父親媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

教學(xué)反思：

兒童過(guò)公路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn)，會(huì)常常驀地向前或向后奔馳，令行駛中的車(chē)輛不知如何避讓?zhuān)柜{駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的率領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。

安全過(guò)公路安全教案反思篇2

一、說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容

幼兒園教育應(yīng)緊密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活而進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為探究對(duì)象。紅綠燈是幼兒生活中常常接觸到得，這次活動(dòng)是我依據(jù)幼兒園小班上學(xué)期教材《幫我早讀書(shū)》中第四單元的一首兒歌《紅綠燈》而延長(zhǎng)創(chuàng)編的。通過(guò)兒歌的學(xué)習(xí)，幼兒已初步掌握看紅綠燈來(lái)過(guò)公路的知識(shí)，所以，我選擇過(guò)公路為重要內(nèi)容是對(duì)小班幼兒已掌握紅綠燈知識(shí)的綜合與提升，讓幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)，加深對(duì)過(guò)公路要遵守交通規(guī)定的印象。正如《綱要》中對(duì)教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇原則"既符合幼兒現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)久發(fā)展;既貼近幼兒實(shí)際生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野"。

二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)

基于以上對(duì)教材的分析，依據(jù)《綱要》中"教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充足考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)得規(guī)律"的原則，我將本次活動(dòng)的目標(biāo)確定為：

1.本領(lǐng)目標(biāo)：理解并能夠遵守過(guò)公路要看紅綠燈的交通規(guī)定

2.情感目標(biāo)：幼兒樂(lè)意、自動(dòng)參加活動(dòng)，并體驗(yàn)到遵守交通規(guī)定的意義依據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，確定本次活動(dòng)的重難點(diǎn)為：

1.活動(dòng)重點(diǎn)：理解并能夠遵守過(guò)公路要看紅綠燈的交通規(guī)定

2.活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒自動(dòng)參加情境表演活動(dòng)重點(diǎn)的解決有賴(lài)于活動(dòng)難點(diǎn)的克服，只有調(diào)動(dòng)起幼兒參加活動(dòng)的愿望，才略完成活動(dòng)重點(diǎn)。所以，為了提升幼兒參加活動(dòng)的熱誠(chéng)，又結(jié)合小班幼兒思維的實(shí)在形象性特點(diǎn)和始終貫穿直觀性原則特點(diǎn)，我準(zhǔn)備了以下教具：

1.多媒體視頻兩個(gè);

2.自制方向盤(pán)若干，各種人物裝飾(如：墨鏡，拐杖等)若干，紅燈和綠燈個(gè)一個(gè);

3.公路場(chǎng)景(自制一個(gè))

三、說(shuō)教法學(xué)法

(一)說(shuō)教法新《綱要》指出"創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參加活動(dòng)，進(jìn)行試驗(yàn)，感受參加的樂(lè)趣。"因此，本活動(dòng)老師將充當(dāng)幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合、引導(dǎo)者。又依據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，小班幼兒處于前運(yùn)算階段，所以我選擇的教學(xué)方法有情境體驗(yàn)法和多媒體演示法。

(二)說(shuō)學(xué)法以幼兒為主體，創(chuàng)造條件，讓幼兒參加其中，有助于提高幼兒活動(dòng)的樂(lè)觀性。另外，幼兒社會(huì)性發(fā)展是在與四周環(huán)境互動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)察看、體驗(yàn)，不絕內(nèi)化漸漸形成的。所以，幼兒將通過(guò)觀看視頻，感知交通規(guī)定對(duì)我們生活的意義;參加情境體會(huì)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣和交通規(guī)定的意義。

四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)突出以幼兒為主體，敬重幼兒學(xué)習(xí)形象化、情景化和生活化的特點(diǎn)，所以，我將突出重點(diǎn)，做到條理清楚，緊湊結(jié)合，各項(xiàng)活動(dòng)的布置也重視互動(dòng)、溝通。

(一)導(dǎo)入：多媒體演示，感知交通規(guī)定對(duì)我們生活的意義通過(guò)復(fù)習(xí)兒歌《紅綠燈》讓幼兒注意到紅綠燈在過(guò)公路中的緊要性，再結(jié)合小班幼兒直觀實(shí)在形象性思維的特點(diǎn)，我運(yùn)用多媒體演示，將抽象的情節(jié)實(shí)在化，播放一個(gè)井然有序的交通場(chǎng)景，一個(gè)毫無(wú)秩序的混亂的交通場(chǎng)景，給幼兒形成一種猛烈的視覺(jué)撞擊力，從而使幼兒感知交通規(guī)定的內(nèi)在意義。

(二)基本部分：幼兒自動(dòng)參加情境表演，理解并能遵守過(guò)公路看紅綠燈的交通規(guī)定通過(guò)上一環(huán)節(jié)的視頻觀看，幼兒已經(jīng)體會(huì)到交通規(guī)定對(duì)我們常生活的意義。緊接著，幼兒在模擬的公路場(chǎng)景中，選擇飾演本身喜愛(ài)的人物形象，依據(jù)老師手中燈的顏色變動(dòng)，判讀是否可以連續(xù)前行。

幼兒在選擇料子、飾演角色都有很大的空間，易激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的樂(lè)觀性，公路場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有身臨其境的感覺(jué)，從心理和感官上給幼兒以新鮮感，符合幼兒認(rèn)知的特點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)難點(diǎn)的解決，進(jìn)而解決重點(diǎn)。另外，這里讓幼兒自動(dòng)參加活動(dòng)，調(diào)動(dòng)樂(lè)觀性來(lái)練習(xí)、感悟交通規(guī)定也符合《綱要》中社會(huì)領(lǐng)域的要求。

(三)小結(jié)：進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)和反思是活動(dòng)中必不行少的一部分。這次活動(dòng)，我請(qǐng)幼兒先表達(dá)本身通過(guò)參加情境表演對(duì)交通規(guī)定的感受，老師再總結(jié)評(píng)價(jià)，從而更好的完成活動(dòng)重難點(diǎn)，繼而完成活動(dòng)目標(biāo)。這樣既有利于發(fā)展幼兒口語(yǔ)、思維和語(yǔ)詞的本領(lǐng)，也有助于幼兒更好的理解紅綠燈在交通規(guī)定中的緊要性。

安全過(guò)公路安全教案反思篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些基本的交通知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行

2、讓幼兒懂得車(chē)道的分布，知道行走時(shí)應(yīng)走人行橫道。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自發(fā)遵守交通規(guī)定的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)交通的ppt

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師出示圖片引出活動(dòng)主題。

師：請(qǐng)伙伴看看，圖上發(fā)生了什么事情？引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)發(fā)生交通事故？

2、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：

師：你認(rèn)得它嗎？它有什么作用呢？你會(huì)看紅綠燈嗎？

引導(dǎo)幼兒討論紅綠燈的作用，并知道紅燈停，綠燈行。

師：在沒(méi)有紅綠燈的地方應(yīng)高怎么過(guò)公路呢？

幼兒討論：沒(méi)有紅綠燈的地方應(yīng)當(dāng)怎么過(guò)公路。一站、二看、三通過(guò)

3、老師出示十字路口的圖片提問(wèn)：

這是哪里？小伙伴在什么地方見(jiàn)過(guò)它？

上面的白線(xiàn)叫什么？有什么作用？

4、請(qǐng)小伙伴們看一看，圖上的小伙伴是怎么過(guò)公路的

1）重點(diǎn)請(qǐng)幼兒辨別出公路上那條是車(chē)道，哪條是人行道

2）幼兒同家長(zhǎng)一同在公路上行走時(shí)應(yīng)走人行道

3）過(guò)公路時(shí)應(yīng)走人行橫道。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《過(guò)公路》

滴滴滴，汽車(chē)叫，車(chē)來(lái)了我讓道，過(guò)公路，左右瞧，步行要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停，綠燈行，遵守規(guī)定別忘掉。

6、延長(zhǎng)：小伙伴跟父親媽媽上街時(shí)除了過(guò)公路時(shí)要注意，還要注意其他的什么呢？

（坐公交車(chē)時(shí)應(yīng)當(dāng)先下后上，遇到年齡大的爺爺奶奶要給他們讓座，外出時(shí)要拉好父親媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等）

7、請(qǐng)小伙伴跟圖片說(shuō)再見(jiàn)。

安全過(guò)公路安全教案反思篇4

設(shè)計(jì)背景

學(xué)前班幼兒對(duì)如何遵守交通規(guī)定有肯定的基礎(chǔ)認(rèn)得，但是班上較多幼兒對(duì)紅綠燈及斑馬線(xiàn)等還沒(méi)有一個(gè)實(shí)際的認(rèn)知，為了讓小伙伴更多的了解交通安全知識(shí)，因此設(shè)計(jì)了這一課。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠認(rèn)得交通紅綠燈的作用。

2、能夠懂得過(guò)公路要走斑馬線(xiàn)。

3、感受遵守交通規(guī)定的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

認(rèn)得并學(xué)會(huì)安全過(guò)公路的方法，懂得遵守交通規(guī)定。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)的圖片。

2、準(zhǔn)備紅、黃、綠三種顏色小紙帽及畫(huà)有汽車(chē)小紙帽。

3、準(zhǔn)備紙小紅花若干朵。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

給幼兒看過(guò)公路以及紅綠的的圖片，讓幼兒對(duì)紅綠燈及斑馬線(xiàn)有初步的認(rèn)得。

提問(wèn)幼兒紅綠燈亮的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么做。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、選出一些小伙伴飾演紅綠黃交通燈以及小汽車(chē)，老師飾演交通警察。

2、給小伙伴講解活動(dòng)的內(nèi)容。

3、飾演小汽車(chē)及紅綠燈的小伙伴戴上活動(dòng)道具帽子，開(kāi)始在虛擬公路上站崗及走動(dòng)。

4、小伙伴放學(xué)后排著隊(duì)等候綠燈過(guò)公路。紅燈亮，路上許多小汽車(chē)快速奔行，小伙伴在公路旁等候。

5、紅燈停，綠燈亮，小伙伴開(kāi)始過(guò)公路，過(guò)公路前左右看。停，還有小汽車(chē)闖紅燈，交通警察出來(lái)對(duì)他進(jìn)行了懲罰。最終小伙伴排著隊(duì)安全的走過(guò)了公路。

三、活動(dòng)結(jié)束

1、對(duì)小伙伴過(guò)公路活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行贊揚(yáng)。

2、給每位小伙伴一朵遵守交通規(guī)定小紅花

3、請(qǐng)小伙伴敘述為什么要遵守交通規(guī)定以及遵守交通規(guī)定的好處。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

請(qǐng)每位小伙伴回家后畫(huà)一幅過(guò)公路的圖畫(huà)，給父親媽媽講解如何安全地過(guò)公路。

教學(xué)反思

整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在歡樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了安全過(guò)公路的基本方法，讓幼兒接觸了更多的實(shí)際課外知識(shí)，切身體會(huì)到了學(xué)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣，從單一的傳統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)到動(dòng)學(xué)結(jié)合的知識(shí)學(xué)習(xí)中反映了在活動(dòng)中教授知識(shí)更能讓幼兒快速的理解及掌握的緊要性，而且能夠讓幼兒學(xué)會(huì)如何更好的合作及更好的交往。

此次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是令人滿(mǎn)意的，只是由于前期的準(zhǔn)備不足及場(chǎng)所、教學(xué)工具的局限性，此次教學(xué)活動(dòng)仍有些許的缺憾。但是此次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了如何更好的與幼兒溝通及教學(xué)，在以后的活動(dòng)中盡量地做好前期的一些準(zhǔn)備工作，讓活動(dòng)更好的進(jìn)行。此次活動(dòng)也讓我感受到了教學(xué)的樂(lè)趣，我會(huì)把這份樂(lè)趣共享給每一位我所教的幼兒，讓他們?cè)跉g快中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!

安全過(guò)公路安全教案反思篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道紅綠燈的用處，能自發(fā)遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)定。

2、懂得過(guò)公路時(shí)應(yīng)注意安全，肯定要走斑馬線(xiàn)。

3、對(duì)交通標(biāo)志感興趣，加強(qiáng)安全意識(shí)。

4、激發(fā)幼兒自動(dòng)復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和愉快奮性。

5、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的本領(lǐng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈、斑馬線(xiàn)、課件《三顆星星》錄音、投影儀。

活動(dòng)過(guò)程：

一、請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音，談感受錄音內(nèi)容：街道上各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往的喧鬧聲，喇叭聲，汽車(chē)快速行駛的聲音……驀地，傳來(lái)了長(zhǎng)長(zhǎng)的急剎車(chē)的聲音。

師：請(qǐng)問(wèn)剛才你聽(tīng)到了什么聲音？想到了什么？（幼兒說(shuō)出本身的想法，并進(jìn)行討論：為什么會(huì)有這種聲音）

二、傾聽(tīng)故事《三顆星星》認(rèn)得斑馬線(xiàn)標(biāo)志。

1、播放課件《三顆星星》，使幼兒知道紅、黃、綠燈代表的意思。

2、出示斑馬線(xiàn)標(biāo)志，共同討論斑馬線(xiàn)的用處。

3、幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌，幫忙理解紅綠燈和斑馬線(xiàn)的用處。

三、交通游戲。

1、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)——老師依次出示圖片，請(qǐng)幼兒察看推斷圖中行為的對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出理由。

2、紅綠燈、斑馬線(xiàn)游戲玩法：老師出示紅綠燈的變動(dòng)圖，請(qǐng)幼兒依照紅綠燈的指令前進(jìn)或停止。

遵守交通規(guī)定的幼兒可獲得安全寶寶獎(jiǎng)，小組中遵守交通規(guī)定多者為勝。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

此活動(dòng)，力求通過(guò)多種方式方法，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官進(jìn)行參加，從而使幼兒體驗(yàn)到遵守交通規(guī)定的緊要性。另外，案例中的活動(dòng)，老師也可結(jié)合本班幼兒的實(shí)在情況，將其擴(kuò)展為半日活動(dòng)，使得每一名幼兒的參加體驗(yàn)變得更為充足。

安全過(guò)公路安全教案反思篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道公路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志，如紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)、人行橫道(斑馬線(xiàn))等。

2、能遵守“過(guò)公路時(shí)走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停，綠燈行”等交通規(guī)定，養(yǎng)成遵守交通規(guī)定的好習(xí)慣，加強(qiáng)交通安全意識(shí)。

3、感受與同伴一起游戲的歡樂(lè)。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的本領(lǐng)。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先布置家長(zhǎng)帶孩子察看公路上的車(chē)、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

2、布置公路場(chǎng)景：紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)(有不同色點(diǎn))、人行橫道，方向盤(pán)若干。

3、小伙伴過(guò)公路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅，語(yǔ)言磁帶。

4、交通安全的課件。

活動(dòng)過(guò)程：

1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

(1)老師：今日天氣真好，我們開(kāi)車(chē)去看爺爺奶奶好嗎?

(2)幼兒拿好方向盤(pán)，做開(kāi)車(chē)狀。

2、做游戲“小司機(jī)開(kāi)車(chē)”。

(1)幼兒學(xué)念兒歌《開(kāi)汽車(chē)》。小汽車(chē)，嘀嘀嘀，開(kāi)到東，開(kāi)到西，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向行。

(2)邊念兒歌，邊做游戲“小司機(jī)開(kāi)車(chē)”。

——老師(出示紅綠燈標(biāo)志)：看，這是什么?它告知我們小司機(jī)要怎樣做?(紅燈亮了不能開(kāi)，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開(kāi)。)

——幼兒按紅綠燈信號(hào)停車(chē)、開(kāi)車(chē)。

——到停車(chē)場(chǎng)停車(chē)。

3、過(guò)人行橫道線(xiàn)、

(1)老師：爺爺奶奶家在公路對(duì)面，怎么辦?

(2)幼兒學(xué)念兒歌《過(guò)公路》小伙伴，走走走，一走走到公路口。左看看，右瞧瞧，找準(zhǔn)人行橫道，快快走過(guò)斑馬線(xiàn)。

(3)邊念兒歌邊過(guò)人行橫道線(xiàn)。

4、向爺爺奶奶問(wèn)好，告知爺爺奶奶本身是怎樣來(lái)的。

5、到停車(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē)回家(走過(guò)人行橫道——停車(chē)場(chǎng)——依據(jù)紅綠燈標(biāo)志開(kāi)車(chē))

5、延長(zhǎng)活動(dòng)：

(1)觀看掛圖，引導(dǎo)幼兒推斷對(duì)錯(cuò)。

(2)觀看有關(guān)交通事故的課件。

活動(dòng)反思：

幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，情緒比較高，感到特別新穎，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)定了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，而且這些交通規(guī)定在他們心中已根深蒂固。

小百科：公路，是指供人或車(chē)馬出行的廣闊平整的`道路、道路。多是由人修建，供人使用，重要目的是方便人類(lèi)從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。

拓展閱讀：幼兒園大班安全活動(dòng)教案《公路上的紅綠燈》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)做游戲，使幼兒初步知道過(guò)公路時(shí)，我們小伙伴必需遵守交通規(guī)定。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的本領(lǐng)。

3、樂(lè)意大膽試驗(yàn)，并與同伴共享本身的心得。

4、通過(guò)小組合作，共同商議表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒日常生活中曾察看到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示交通安全圖畫(huà)，引出課題：“遵守交通安全規(guī)定”；然后老師與幼兒一起認(rèn)得三種顏色的燈，并通過(guò)兒歌