2024年秋新冀教版1年級上冊數(shù)學教學課件 第3單元 認識11~20 3.1.1 數(shù)的認識 第1課時 11~20的認識

JJ版數(shù)學一年級上冊課件第1課時11——20的認識

三

認識11——201.數(shù)的認識

新課導入你認識這些水果嗎？你還知道哪些水果？你最喜歡哪個水果？探究新知探究點

11——20各數(shù)的認識數(shù)一數(shù)：每種水果各有多少個？你是怎樣數(shù)的？探究新知探究點

11——20各數(shù)的認識數(shù)一數(shù)：每種水果各有多少個？1112你是怎樣數(shù)的？探究新知探究點

11——20各數(shù)的認識數(shù)一數(shù)：每種水果各有多少個？1314你是怎樣數(shù)的？探究新知探究點

11——20各數(shù)的認識數(shù)一數(shù)：每種水果各有多少個？1516你是怎樣數(shù)的？探究新知探究點

11——20各數(shù)的認識數(shù)一數(shù)：每種水果各有多少個？1718你是怎樣數(shù)的？探究新知探究點

11——20各數(shù)的認識數(shù)一數(shù)：每種水果各有多少個？192017你是怎樣數(shù)的？探究新知按照順序一個一個地數(shù)，不重復、不遺漏。你是怎樣數(shù)的？探究新知抓一把花生米，數(shù)一數(shù)有多少粒。我抓了18粒。1,2,3,4,5,6,…再做一次。兩次的結(jié)果一樣嗎？小試牛刀

1．數(shù)一數(shù)，填一填。（

）顆

（

）只

（

）片132014探究新知數(shù)一數(shù)，認一認。從11寫到20。111213探究新知數(shù)一數(shù)，認一認。從11寫到20。141516探究新知數(shù)一數(shù)，認一認。從11寫到20。171819探究新知數(shù)一數(shù)，認一認。從11寫到20。20小試牛刀

1．數(shù)一數(shù)，再填數(shù)。1112131415小試牛刀

1．數(shù)一數(shù)，再填數(shù)。1617181920小試牛刀2．讀一讀尺子上的數(shù)字。小試牛刀

3．從1數(shù)到20，再倒著數(shù)。當堂練習源于1．看圖數(shù)一數(shù)，圈出正確的數(shù)。當堂練習源于2．數(shù)一數(shù)，寫一寫。121314151617181920十二十三十四十五十六十七十八十九二十當堂練習源于3．(1)一共有()個蘋果。從右邊數(shù)，排第()，它左邊有()個蘋果。(2)從左邊數(shù)，把第15個蘋果圈起來，它從右邊數(shù)排第()。191365課堂總結(jié)11～20各數(shù)按順序分別寫作：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；分別讀作：十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。數(shù)數(shù)時按照順序一個一個地數(shù)，不重復、不遺漏。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

課后