2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版初一上學(xué)期期末道德與法治試卷與參考答案

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治初一上學(xué)期期末自測(cè)試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。以下關(guān)于共青團(tuán)的說(shuō)法，正確的是：A、是我國(guó)的基本政治制度之一B、是中國(guó)共產(chǎn)黨的組成部分C、是獨(dú)立于中國(guó)共產(chǎn)黨之外的群眾組織D、是中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的參加單位2、《未成年人保護(hù)法》是我國(guó)專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要法律。以下關(guān)于《未成年人保護(hù)法》的說(shuō)法，不正確的是：A、明確了未成年人受法律、學(xué)校、社會(huì)和家庭的“四道防線”保護(hù)B、堅(jiān)持未成年人優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位C、規(guī)定了國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)共同營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境D、強(qiáng)調(diào)未成年人有獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的能力3、在與同學(xué)相處的過(guò)程中，我們應(yīng)該：A.僅與學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)交往B.只關(guān)注自己的興趣愛(ài)好，不顧及他人感受C.尊重每個(gè)人的不同，友好相處D.避免與性格差異較大的同學(xué)交流4、當(dāng)遇到校園欺凌時(shí)，正確的做法是：A.忍氣吞聲，避免事態(tài)擴(kuò)大B.尋求老師或家長(zhǎng)的幫助C.以暴制暴，找人報(bào)復(fù)D.轉(zhuǎn)學(xué)以遠(yuǎn)離欺凌環(huán)境5、題干：以下哪項(xiàng)行為體現(xiàn)了誠(chéng)信的品質(zhì)？A.欺騙他人獲取利益B.說(shuō)到做到，信守承諾C.對(duì)朋友隱瞞真相D.不履行社會(huì)責(zé)任6、題干：下列哪種行為符合公平原則？A.對(duì)待朋友寬容，對(duì)待陌生人嚴(yán)厲B.在比賽中對(duì)對(duì)手進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)C.公平分配學(xué)習(xí)資源，給予每個(gè)學(xué)生平等的機(jī)會(huì)D.以權(quán)謀私，損害公共利益7、下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)公民的基本權(quán)利？A、言論自由B、依法納稅C、受教育權(quán)D、自由選擇職業(yè)8、《中華人民共和國(guó)憲法》是中華人民共和國(guó)的根本大法，具有最高法律地位和法律效力。關(guān)于憲法，以下說(shuō)法正確的是：A、憲法的修改需要超過(guò)1/2的全國(guó)人大代表通過(guò)B、憲法由全國(guó)人民代表大會(huì)制定C、憲法只需要全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)修改D、憲法的修改需要全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的2/3以上多數(shù)通過(guò)9、下列行為中，最能體現(xiàn)誠(chéng)信品德的是：（）A.守時(shí)完成作業(yè)B.家長(zhǎng)委托幫忙做事，事后及時(shí)告訴真相C.面對(duì)成績(jī)不理想，主動(dòng)找老師尋求幫助D.遇到同學(xué)忘記帶錢，主動(dòng)墊付10、下列關(guān)于法治觀念的表述，錯(cuò)誤的是：（）A.法律面前人人平等B.法律是維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的基石C.執(zhí)行法律是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)D.法治是國(guó)家治理的基礎(chǔ)和重要方式11、在與人交往中，我們應(yīng)該()A.只對(duì)熟悉的、有好感的人熱情B.平等對(duì)待周圍的同學(xué)、朋友C.只對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)熱情D.對(duì)家庭條件優(yōu)越的同學(xué)高看一眼12、在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要提高自己的安全防范意識(shí)，是因?yàn)?)A.網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象都具有虛擬性、間接性和隱蔽性B.網(wǎng)絡(luò)交往可以開(kāi)拓我們的視野C.網(wǎng)絡(luò)交往超越時(shí)空限制，開(kāi)辟人際交往的新通道D.網(wǎng)絡(luò)交往中有許多不良信息二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀下列材料，回答后面的問(wèn)題。材料一：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為人們獲取信息的重要渠道。中學(xué)生小華對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿了好奇，經(jīng)常利用課余時(shí)間上網(wǎng)瀏覽新聞、觀看視頻、參與論壇討論等。但是，他也發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上存在大量的不良信息，如虛假?gòu)V告、網(wǎng)絡(luò)謠言等，這些信息有時(shí)會(huì)讓他感到困惑和不安。為此，小華開(kāi)始學(xué)習(xí)如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，并積極向身邊的同學(xué)宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，幫助他們提高防范意識(shí)。1、小華在上網(wǎng)過(guò)程中遇到了哪些正面和負(fù)面的影響？（5分）2、面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，小華采取了什么措施？（5分）3、結(jié)合小華的經(jīng)歷，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？（10分）第二題材料一：小明的父母經(jīng)營(yíng)著一家小餐館，生意還算不錯(cuò)。一天，小明看到餐館的墻上貼著一張“節(jié)約用水、用電”的標(biāo)語(yǔ)，他心想：“我們餐館的用水、用電量雖然不大，但節(jié)約一點(diǎn)也是好的?！庇谑?，小明開(kāi)始注意餐館的日常用水、用電情況，發(fā)現(xiàn)有些地方確實(shí)可以節(jié)約。他向父母提出了自己的建議，并主動(dòng)參與實(shí)施。材料二：學(xué)校組織了一次“我為校園添綠色”的植樹(shù)活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們積極參與。小紅積極響應(yīng)，她不僅在活動(dòng)中認(rèn)真植樹(shù)，還在家中主動(dòng)承擔(dān)起照顧花草的責(zé)任，使家里的花草長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。材料三：小剛是班級(jí)的環(huán)保委員，他發(fā)現(xiàn)校園里有些同學(xué)亂扔垃圾，于是他組織了一次“垃圾分類，從我做起”的主題班會(huì)，通過(guò)講解垃圾分類的重要性，提高了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。1、請(qǐng)結(jié)合材料一，談?wù)勑∶魇侨绾污`行節(jié)約資源的理念的？2、請(qǐng)結(jié)合材料二，分析小紅在“我為校園添綠色”的植樹(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？3、請(qǐng)結(jié)合材料三，談?wù)勑偸侨绾卧诎嗉?jí)中推廣環(huán)保意識(shí)的？第三題【閱讀材料】國(guó)慶節(jié)期間，小明跟隨家人一起參觀了北京的歷史文化名城，游覽了故宮、天安門廣場(chǎng)、鳥(niǎo)巢、水立方等著名景點(diǎn)?；氐郊液?，小明被一篇網(wǎng)絡(luò)文章《中學(xué)生遠(yuǎn)離電子屏幕，走近真實(shí)世界》深深吸引。文中提到，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電子產(chǎn)品變得越來(lái)越普及，由于長(zhǎng)時(shí)間觀看電子屏幕，很多孩子疏遠(yuǎn)了真實(shí)生活，人與人之間的真實(shí)交流變得困難。文章指出，電子屏幕雖然為學(xué)習(xí)、娛樂(lè)提供了便利，但過(guò)度依賴電子設(shè)備，卻讓我們的生命體驗(yàn)變得貧瘠。為了讓孩子們擁有健康、全面的成長(zhǎng)環(huán)境，社會(huì)各界應(yīng)該共同努力，讓孩子既能夠享受科技帶來(lái)的便利，又能夠真正體驗(yàn)到真實(shí)的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)與人交流，培養(yǎng)良好的人際交往能力?！締?wèn)題】1、結(jié)合小明國(guó)慶節(jié)的旅行體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)人與環(huán)境之間關(guān)系的理解。（5分）2、結(jié)合自身生活，談一談在日常生活中過(guò)度依賴電子屏幕可能會(huì)帶來(lái)哪些問(wèn)題？（5分）3、根據(jù)文章觀點(diǎn)和小明的國(guó)慶節(jié)體驗(yàn)，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何處理好科技與真實(shí)世界之間的關(guān)系？（5分）第四題閱讀材料：小強(qiáng)是一名初中一年級(jí)的學(xué)生，近期他在學(xué)校中遇到了一些道德與法治方面的問(wèn)題，需要解決。一、家庭美德小強(qiáng)的父母經(jīng)常爭(zhēng)吵，家庭氛圍緊張，這讓小強(qiáng)感到很痛苦。他不知道如何解決家庭矛盾，影響了他的學(xué)習(xí)和生活。二、學(xué)校規(guī)則小強(qiáng)在學(xué)校上課時(shí)，經(jīng)常遲到。他認(rèn)為老師們管的太嚴(yán)，不愿意遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則。三、網(wǎng)絡(luò)安全小強(qiáng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常熬夜，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不專心，作息不規(guī)律。請(qǐng)結(jié)合材料，分析小強(qiáng)在道德與法治方面的不足，并給出相應(yīng)的建議。1、第五題閱讀材料：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們獲取信息、交流溝通的重要平臺(tái)。但是，網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)言行同樣受到法律法規(guī)的約束。近日，某市發(fā)生了一起網(wǎng)絡(luò)欺凌事件，一名初中生因?yàn)殚L(zhǎng)相和成績(jī)的原因在網(wǎng)絡(luò)上遭受了大量惡意評(píng)論，導(dǎo)致其精神壓力過(guò)大，最終不得不休學(xué)治療。此事件引起了社會(huì)廣泛關(guān)注，相關(guān)部門迅速介入處理，對(duì)涉事人員進(jìn)行了批評(píng)教育，并通過(guò)媒體向公眾宣傳正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，抵制網(wǎng)絡(luò)暴力。根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題：1、簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)暴力可能給受害者帶來(lái)的負(fù)面影響。（6分）2、面對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力，我們應(yīng)該采取哪些措施來(lái)保護(hù)自己？（8分）3、為了減少網(wǎng)絡(luò)暴力的發(fā)生，社會(huì)各界應(yīng)該如何共同努力？（6分）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治初一上學(xué)期期末自測(cè)試卷與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。以下關(guān)于共青團(tuán)的說(shuō)法，正確的是：A、是我國(guó)的基本政治制度之一B、是中國(guó)共產(chǎn)黨的組成部分C、是獨(dú)立于中國(guó)共產(chǎn)黨之外的群眾組織D、是中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的參加單位答案：B解析：選項(xiàng)A中“基本政治制度”不符合共青團(tuán)的性質(zhì)；選項(xiàng)C中將共青團(tuán)看作獨(dú)立于中國(guó)共產(chǎn)黨之外的群眾組織，這也是錯(cuò)誤的；選項(xiàng)D中，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的參加單位主要包括各民主黨派、無(wú)黨派人士、各人民團(tuán)體、各族各界人士，并不包括共青團(tuán)。因此，選項(xiàng)B正確。2、《未成年人保護(hù)法》是我國(guó)專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要法律。以下關(guān)于《未成年人保護(hù)法》的說(shuō)法，不正確的是：A、明確了未成年人受法律、學(xué)校、社會(huì)和家庭的“四道防線”保護(hù)B、堅(jiān)持未成年人優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位C、規(guī)定了國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)共同營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境D、強(qiáng)調(diào)未成年人有獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的能力答案：D解析：選項(xiàng)A、B、C均符合《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定內(nèi)容。而選項(xiàng)D中“強(qiáng)調(diào)未成年人有獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的能力”是不正確的。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，未成年人對(duì)國(guó)家、集體或者他人造成損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。因此，選項(xiàng)D不符合法律的規(guī)定，是錯(cuò)誤的。3、在與同學(xué)相處的過(guò)程中，我們應(yīng)該：A.僅與學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)交往B.只關(guān)注自己的興趣愛(ài)好，不顧及他人感受C.尊重每個(gè)人的不同，友好相處D.避免與性格差異較大的同學(xué)交流答案：C解析：在人際交往中，尊重和理解對(duì)方是非常重要的。每個(gè)人都有其獨(dú)特的個(gè)性和興趣，通過(guò)相互尊重和友好相處，我們可以建立和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)融合。選項(xiàng)C最符合道德與法治教育的要求。4、當(dāng)遇到校園欺凌時(shí)，正確的做法是：A.忍氣吞聲，避免事態(tài)擴(kuò)大B.尋求老師或家長(zhǎng)的幫助C.以暴制暴，找人報(bào)復(fù)D.轉(zhuǎn)學(xué)以遠(yuǎn)離欺凌環(huán)境答案：B解析：面對(duì)校園欺凌，沉默往往會(huì)讓情況變得更糟。尋求成人如老師或家長(zhǎng)的幫助是解決問(wèn)題的有效途徑。他們可以提供必要的支持和指導(dǎo)，幫助受欺凌者安全地處理這一困境。選擇B體現(xiàn)了正確的應(yīng)對(duì)策略和求助意識(shí)。5、題干：以下哪項(xiàng)行為體現(xiàn)了誠(chéng)信的品質(zhì)？A.欺騙他人獲取利益B.說(shuō)到做到，信守承諾C.對(duì)朋友隱瞞真相D.不履行社會(huì)責(zé)任答案：B解析：誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，它要求我們言行一致，信守承諾。選項(xiàng)B中的“說(shuō)到做到，信守承諾”正是誠(chéng)信的體現(xiàn)。其他選項(xiàng)均與誠(chéng)信相悖，因此排除。6、題干：下列哪種行為符合公平原則？A.對(duì)待朋友寬容，對(duì)待陌生人嚴(yán)厲B.在比賽中對(duì)對(duì)手進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)C.公平分配學(xué)習(xí)資源，給予每個(gè)學(xué)生平等的機(jī)會(huì)D.以權(quán)謀私，損害公共利益答案：C解析：公平原則要求我們對(duì)待所有人都要公平公正，不偏袒，不歧視。選項(xiàng)C中的“公平分配學(xué)習(xí)資源，給予每個(gè)學(xué)生平等的機(jī)會(huì)”符合公平原則。其他選項(xiàng)均違反了公平原則，因此排除。7、下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)公民的基本權(quán)利？A、言論自由B、依法納稅C、受教育權(quán)D、自由選擇職業(yè)答案：B解析：我國(guó)公民的基本權(quán)利包括言論自由、受教育權(quán)以及自由選擇職業(yè)等，而依法納稅是公民的一項(xiàng)法定義務(wù)，而非權(quán)利。8、《中華人民共和國(guó)憲法》是中華人民共和國(guó)的根本大法，具有最高法律地位和法律效力。關(guān)于憲法，以下說(shuō)法正確的是：A、憲法的修改需要超過(guò)1/2的全國(guó)人大代表通過(guò)B、憲法由全國(guó)人民代表大會(huì)制定C、憲法只需要全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)修改D、憲法的修改需要全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的2/3以上多數(shù)通過(guò)答案：D解析：我國(guó)《憲法》的修改程序非常嚴(yán)格，需要全國(guó)人民代表大會(huì)全體代表的2/3以上多數(shù)通過(guò)，這是保障憲法內(nèi)容穩(wěn)定性和權(quán)威性的必要措施。因此，選項(xiàng)D是正確的。9、下列行為中，最能體現(xiàn)誠(chéng)信品德的是：（）A.守時(shí)完成作業(yè)B.家長(zhǎng)委托幫忙做事，事后及時(shí)告訴真相C.面對(duì)成績(jī)不理想，主動(dòng)找老師尋求幫助D.遇到同學(xué)忘記帶錢，主動(dòng)墊付答案：B解析：學(xué)生學(xué)會(huì)了誠(chéng)信，可以從以下幾個(gè)方面做起：一要誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)首先要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)違心話，不做違心事。二要誠(chéng)懇。在對(duì)待成績(jī)、考分等明確表示自己的立場(chǎng)和態(tài)度，堅(jiān)持實(shí)事求是，不夸大，不隱瞞，不虛榮。三要信守承諾。對(duì)人以誠(chéng)相待，做誠(chéng)實(shí)的人，對(duì)待承諾能夠言行一致，不打折扣。選項(xiàng)A、C、D?e與誠(chéng)信沒(méi)有直接關(guān)系。故選B。10、下列關(guān)于法治觀念的表述，錯(cuò)誤的是：（）A.法律面前人人平等B.法律是維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的基石C.執(zhí)行法律是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)D.法治是國(guó)家治理的基礎(chǔ)和重要方式答案：C解析：法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是國(guó)家的統(tǒng)治工具，是維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的基石，公民要增強(qiáng)法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，踐行道德規(guī)范，樹(shù)立良好的道德品質(zhì)，積極弘揚(yáng)法治精神，為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家貢獻(xiàn)力量。選項(xiàng)A、B、D正確。C說(shuō)法錯(cuò)誤，遵守法律，執(zhí)行法律是國(guó)家的責(zé)任和義務(wù)，而不是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，公民有遵守法律，維護(hù)法律尊嚴(yán)的法律義務(wù)。故選C。11、在與人交往中，我們應(yīng)該()A.只對(duì)熟悉的、有好感的人熱情B.平等對(duì)待周圍的同學(xué)、朋友C.只對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)熱情D.對(duì)家庭條件優(yōu)越的同學(xué)高看一眼答案：B解析：平等原則是公民在民事活動(dòng)中的法律地位一律平等的準(zhǔn)則。平等原則是社會(huì)主義民法的前提和基礎(chǔ)，也是民法典中規(guī)定的首要基本原則。本題要求選出與人交往中我們應(yīng)該持有的正確態(tài)度。選項(xiàng)A，只對(duì)熟悉的、有好感的人熱情，這種做法是片面的，不符合平等交往的原則，選項(xiàng)A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，平等對(duì)待周圍的同學(xué)、朋友，體現(xiàn)了交往中的平等原則，是我們?cè)谂c人交往中應(yīng)該持有的正確態(tài)度，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C，只對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)熱情，這種做法是片面的，不符合平等交往的原則，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，對(duì)家庭條件優(yōu)越的同學(xué)高看一眼，這種做法是錯(cuò)誤的，家庭條件并不能成為交往中的決定因素，我們應(yīng)該平等對(duì)待每個(gè)人，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。12、在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要提高自己的安全防范意識(shí)，是因?yàn)?)A.網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象都具有虛擬性、間接性和隱蔽性B.網(wǎng)絡(luò)交往可以開(kāi)拓我們的視野C.網(wǎng)絡(luò)交往超越時(shí)空限制，開(kāi)辟人際交往的新通道D.網(wǎng)絡(luò)交往中有許多不良信息答案：A解析：本題要求分析在網(wǎng)絡(luò)交往中我們需要提高自己安全防范意識(shí)的原因。選項(xiàng)A，網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象都具有虛擬性、間接性和隱蔽性，這使得我們難以判斷對(duì)方的真實(shí)身份和意圖，從而增加了交往的風(fēng)險(xiǎn)。因此，在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們需要提高自己的安全防范意識(shí)，選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B，網(wǎng)絡(luò)交往可以開(kāi)拓我們的視野，這是網(wǎng)絡(luò)交往的積極影響，但并非我們需要提高安全防范意識(shí)的原因，選項(xiàng)B不符合題意。選項(xiàng)C，網(wǎng)絡(luò)交往超越時(shí)空限制，開(kāi)辟人際交往的新通道，這同樣是網(wǎng)絡(luò)交往的積極影響，但并非我們需要提高安全防范意識(shí)的原因，選項(xiàng)C不符合題意。選項(xiàng)D，網(wǎng)絡(luò)交往中有許多不良信息，這是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的現(xiàn)狀之一，但不良信息的存在并非我們提高安全防范意識(shí)的直接原因，更重要的是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象的虛擬性、間接性和隱蔽性，選項(xiàng)D不符合題意。綜上所述，本題的正確答案是：11、B；12、A。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀下列材料，回答后面的問(wèn)題。材料一：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為人們獲取信息的重要渠道。中學(xué)生小華對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿了好奇，經(jīng)常利用課余時(shí)間上網(wǎng)瀏覽新聞、觀看視頻、參與論壇討論等。但是，他也發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上存在大量的不良信息，如虛假?gòu)V告、網(wǎng)絡(luò)謠言等，這些信息有時(shí)會(huì)讓他感到困惑和不安。為此，小華開(kāi)始學(xué)習(xí)如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，并積極向身邊的同學(xué)宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，幫助他們提高防范意識(shí)。1、小華在上網(wǎng)過(guò)程中遇到了哪些正面和負(fù)面的影響？（5分）答案：正面影響包括拓寬了知識(shí)面，增加了社會(huì)閱歷，提高了自我學(xué)習(xí)能力；負(fù)面影響則有接觸到不良信息，可能會(huì)影響心理健康，分散學(xué)習(xí)注意力等。2、面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，小華采取了什么措施？（5分）答案：小華通過(guò)學(xué)習(xí)如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)蝸?lái)保護(hù)自己不受不良信息的影響，并且積極向周圍的同學(xué)宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，幫助他們提高安全意識(shí)和防范能力。3、結(jié)合小華的經(jīng)歷，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？（10分）答案：作為中學(xué)生應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)來(lái)正確使用網(wǎng)絡(luò)：首先，要有選擇地接收信息，學(xué)會(huì)判斷信息的真實(shí)性和價(jià)值；其次，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或社交軟件；再次，積極參與健康的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，如在線學(xué)習(xí)、有益的論壇交流等；最后，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，遇到不良信息要能夠及時(shí)識(shí)別并遠(yuǎn)離，同時(shí)也要提醒身邊的人注意網(wǎng)絡(luò)安全。第二題材料一：小明的父母經(jīng)營(yíng)著一家小餐館，生意還算不錯(cuò)。一天，小明看到餐館的墻上貼著一張“節(jié)約用水、用電”的標(biāo)語(yǔ)，他心想：“我們餐館的用水、用電量雖然不大，但節(jié)約一點(diǎn)也是好的?！庇谑牵∶鏖_(kāi)始注意餐館的日常用水、用電情況，發(fā)現(xiàn)有些地方確實(shí)可以節(jié)約。他向父母提出了自己的建議，并主動(dòng)參與實(shí)施。材料二：學(xué)校組織了一次“我為校園添綠色”的植樹(shù)活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們積極參與。小紅積極響應(yīng)，她不僅在活動(dòng)中認(rèn)真植樹(shù)，還在家中主動(dòng)承擔(dān)起照顧花草的責(zé)任，使家里的花草長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。材料三：小剛是班級(jí)的環(huán)保委員，他發(fā)現(xiàn)校園里有些同學(xué)亂扔垃圾，于是他組織了一次“垃圾分類，從我做起”的主題班會(huì)，通過(guò)講解垃圾分類的重要性，提高了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。1、請(qǐng)結(jié)合材料一，談?wù)勑∶魇侨绾污`行節(jié)約資源的理念的？答案：小明踐行節(jié)約資源的理念主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，他注意觀察餐館的日常用水、用電情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；其次，他主動(dòng)提出節(jié)約建議，并積極參與實(shí)施；最后，他通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，使節(jié)約資源成為餐館的日常行為。2、請(qǐng)結(jié)合材料二，分析小紅在“我為校園添綠色”的植樹(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？答案：小紅在“我為校園添綠色”的植樹(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)有：一是積極參與，積極響應(yīng)號(hào)召；二是認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅在活動(dòng)中認(rèn)真植樹(shù)，還在家中主動(dòng)承擔(dān)起照顧花草的責(zé)任；三是熱愛(ài)環(huán)境，通過(guò)自己的努力使家里的花草長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。3、請(qǐng)結(jié)合材料三，談?wù)勑偸侨绾卧诎嗉?jí)中推廣環(huán)保意識(shí)的？答案：小剛在班級(jí)中推廣環(huán)保意識(shí)的主要做法有：一是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)校園里有些同學(xué)亂扔垃圾；二是組織活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)等形式，講解垃圾分類的重要性；三是以身作則，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。第三題【閱讀材料】國(guó)慶節(jié)期間，小明跟隨家人一起參觀了北京的歷史文化名城，游覽了故宮、天安門廣場(chǎng)、鳥(niǎo)巢、水立方等著名景點(diǎn)?；氐郊液?，小明被一篇網(wǎng)絡(luò)文章《中學(xué)生遠(yuǎn)離電子屏幕，走近真實(shí)世界》深深吸引。文中提到，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電子產(chǎn)品變得越來(lái)越普及，由于長(zhǎng)時(shí)間觀看電子屏幕，很多孩子疏遠(yuǎn)了真實(shí)生活，人與人之間的真實(shí)交流變得困難。文章指出，電子屏幕雖然為學(xué)習(xí)、娛樂(lè)提供了便利，但過(guò)度依賴電子設(shè)備，卻讓我們的生命體驗(yàn)變得貧瘠。為了讓孩子們擁有健康、全面的成長(zhǎng)環(huán)境，社會(huì)各界應(yīng)該共同努力，讓孩子既能夠享受科技帶來(lái)的便利，又能夠真正體驗(yàn)到真實(shí)的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)與人交流，培養(yǎng)良好的人際交往能力?！締?wèn)題】1、結(jié)合小明國(guó)慶節(jié)的旅行體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)人與環(huán)境之間關(guān)系的理解。（5分）答案：人與環(huán)境之間存在著密切的關(guān)系。小明通過(guò)實(shí)地參觀北京的歷史文化名城，親身感受了中國(guó)悠久的歷史文化，這種體驗(yàn)比通過(guò)電子屏幕獲取的信息更加直接、深刻。人與環(huán)境的互動(dòng)是多元的，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。親近真實(shí)的環(huán)境，能夠增強(qiáng)人的情感體驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)文化的理解和對(duì)自然保護(hù)的意識(shí)。因此，人應(yīng)該積極參與到與自然環(huán)境和文化環(huán)境的互動(dòng)中，通過(guò)親身體驗(yàn)獲得豐富的人生經(jīng)歷和知識(shí)。2、結(jié)合自身生活，談一談在日常生活中過(guò)度依賴電子屏幕可能會(huì)帶來(lái)哪些問(wèn)題？（5分）答案：在日常生活中，過(guò)度依賴電子屏幕可能會(huì)帶來(lái)諸如視力下降、頸椎疲勞等身體健康問(wèn)題；長(zhǎng)期沉迷于虛擬世界，可能會(huì)導(dǎo)致與現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往能力下降，缺乏面對(duì)面交流的經(jīng)驗(yàn)。此外，過(guò)度使用電子設(shè)備還可能引發(fā)心理健康問(wèn)題，如焦慮、抑郁；同時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電子屏幕，減少了戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，不利于身體健康和人的發(fā)展。因此，青少年應(yīng)當(dāng)合理安排使用電子設(shè)備的時(shí)間，保持一定的時(shí)間間隔進(jìn)行適度的戶外活動(dòng)。3、根據(jù)文章觀點(diǎn)和小明的國(guó)慶節(jié)體驗(yàn)，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何處理好科技與真實(shí)世界之間的關(guān)系？（5分）答案：應(yīng)該辯證地看待科技與真實(shí)世界之間的關(guān)系，既要合理利用科技帶來(lái)的便利，又要避免過(guò)度依賴。生活中，我們需要合理規(guī)劃使用電子設(shè)備的時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)盯著屏幕；即使在必要時(shí)使用電子設(shè)備，也應(yīng)保有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，幫助眼睛和身體從長(zhǎng)時(shí)間的電子屏幕使用中得到休息。此外，應(yīng)鼓勵(lì)更多地進(jìn)行面對(duì)面的交流和互動(dòng)，參加實(shí)踐活動(dòng)，真正體驗(yàn)和了解豐富多彩的真實(shí)世界，增強(qiáng)人際交往和社會(huì)適應(yīng)能力。通過(guò)這種平衡，我們既能利用科技的知識(shí)和信息優(yōu)勢(shì)，又能發(fā)展真實(shí)的社會(huì)聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往能力的提升。第四題閱讀材料：小強(qiáng)是一名初中一年級(jí)的學(xué)生，近期他在學(xué)校中遇到了一些道德與法治方面的問(wèn)題，需要解決。一、家庭美德小強(qiáng)的父母經(jīng)常爭(zhēng)吵，家庭氛圍緊張，這讓小強(qiáng)感到很痛苦。他不知道如何解決家庭矛盾，影響了他的學(xué)習(xí)和生活。二、學(xué)校規(guī)則小強(qiáng)在學(xué)校上課時(shí)，經(jīng)常遲到。他認(rèn)為老師們管的太嚴(yán)，不愿意遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則。三、網(wǎng)絡(luò)安全小強(qiáng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常熬夜，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不專心，作息不規(guī)律。請(qǐng)結(jié)合材料，分析小強(qiáng)在道德與法治方面的不足，并給出相應(yīng)的建議。1、答案：小強(qiáng)在道德與法治方面的不足主要有以下三個(gè)方面：1.家庭美德方面：小強(qiáng)家庭氛圍緊張，父母爭(zhēng)吵，導(dǎo)致他對(duì)家庭矛盾處理不當(dāng)，影響了自己的學(xué)習(xí)和生活。2.學(xué)校規(guī)則方面：小強(qiáng)依賴性