五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-滌綸彩球

《滌綸彩球》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)情分析：

五年級(jí)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)與技術(shù)這門課程有著濃厚的興趣，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的勞動(dòng)習(xí)慣，能在勞動(dòng)課上，充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，學(xué)得有趣的知識(shí)。雖然學(xué)生具有較好的手工操作技能，但由于本次項(xiàng)目的材料——滌綸薄膜較軟，學(xué)生在剪、貼和繩結(jié)的打結(jié)上稍有困難。

教材分析：

本課教材安排了“探究學(xué)習(xí)”“實(shí)踐體驗(yàn)”“評(píng)評(píng)議議”“拓展活動(dòng)”四個(gè)部分，其中“實(shí)踐體驗(yàn)”是本課的重點(diǎn)，也是教學(xué)難點(diǎn)，主要以圖片為主，重點(diǎn)介紹了學(xué)生滌綸彩球的制作過(guò)程和方法，在拓展與延伸活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生用其他材料再做一個(gè)彩球?！霸u(píng)評(píng)議議”中引導(dǎo)學(xué)生從不同方面進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，學(xué)生真正從眼、手、腦協(xié)作勞動(dòng)中體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生多角度觀察、感知彩球的形、色、美。探討彩球的制作步驟，能通過(guò)相互合作制作出一件完整的作品。

2.在實(shí)踐操作中，學(xué)會(huì)“小喇叭”部件中扇形的正確卷、貼。

3.體會(huì)規(guī)范正確的重要性，主動(dòng)參與制作，有合作意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：滌綸彩球“小喇叭”部件的制作

難點(diǎn)：剪圓片、剪槽口

教具準(zhǔn)備：

教具：滌綸彩球成品、滌綸彩膜、剪刀、針線、雙面膠、硬紙片、教學(xué)課件

學(xué)具：滌綸彩膜、剪刀、針線、雙面膠、硬紙片

教學(xué)過(guò)程：

激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課

談話：同學(xué)們，在一些節(jié)日和喜慶的場(chǎng)所我們經(jīng)?？吹揭恍┪宀世_紛的拉花、晶瑩閃爍的彩球，他們好多都是用滌綸彩膜制作的?！傲弧惫?jié)快到了，我們要把教室好好的裝扮一下，同學(xué)們想自己動(dòng)手制作彩球裝飾我們的班級(jí)嗎？今天我們就一起學(xué)做滌綸彩球。

師板書(shū)課題：滌綸彩球

二、觀察討論，探究制作方法

1.自學(xué)課本，了解滌綸彩球的制作材料和步驟

請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第22頁(yè)，了解滌綸彩球的制作材料和步驟

2.集體交流，教師演示并板書(shū)：剪卷貼連結(jié)

第一步：剪圓片，將準(zhǔn)備好的滌綸彩膜對(duì)折后用圓片夾住，再次對(duì)折延弧線進(jìn)行修剪。（演示）

第二步：剪槽口，將槽口模板放在剪好的圓片上，用夾子夾住，（課件）剪槽口時(shí)一定要注意與圓心保持一定的距離，再向同一方向剪一小口。(實(shí)物)

第三步：卷貼，在沒(méi)剪槽口的一側(cè)貼上雙面膠，（實(shí)物）卷貼的時(shí)候，每個(gè)喇叭口的方向要一致，大小也要盡量一樣。（課件2次）

第四步：連接，拿出準(zhǔn)備好的針線，用針直接從每個(gè)部件的中心穿過(guò)，（課件）注意及時(shí)調(diào)整喇叭的方向，整理成球形。（實(shí)物）

最后，穿一個(gè)小紙片壓緊成球形，再打結(jié)，結(jié)一定要大，以免脫落。（實(shí)物）

3.交流制作計(jì)劃：

看著同學(xué)們的眼睛，老師知道你們想試一試了，不過(guò)在動(dòng)手之前，我想問(wèn)問(wèn)你們：你們打算怎么制作這個(gè)滌綸彩球，說(shuō)說(shuō)你們組的準(zhǔn)備和制作順序？

小組內(nèi)交流，指名1——2名組長(zhǎng)交流

三、動(dòng)手實(shí)踐，快樂(lè)體驗(yàn)

1.在這么短的時(shí)間內(nèi)能依據(jù)組員的不同情況安排好分工，你們真了不起！不過(guò)在動(dòng)手制作之前，請(qǐng)先看看“巧手姐姐”的溫馨小提示（出示）請(qǐng)一位同學(xué)大聲讀一遍。

2.如果在制作過(guò)程中遇到困難可以看一看課件，也可以問(wèn)老師或同學(xué)，伸出你們靈巧的雙手開(kāi)始做吧！

（循環(huán)播放制作視頻，師巡視輔導(dǎo)）

四、展示作品，收獲快樂(lè)

1.展示各小組作品

由組長(zhǎng)將本小組做好的彩球貼到指定位置

2.評(píng)一評(píng)，議一議：（出示評(píng)議要求）

師評(píng)議哪個(gè)小組的作品粘貼牢固

指名評(píng)議哪個(gè)作品球形美觀？自己在制作時(shí)是否步驟正確、安全操作的？

說(shuō)說(shuō)你在制作過(guò)程中有哪些收獲？（指名1--2名回答）

五、評(píng)價(jià)小結(jié)，課外延伸

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用滌綸彩膜制作彩球，在生活中還隨處可見(jiàn)這些材料制作的彩球（課件出示：線、紙、絲、布）除了本節(jié)課學(xué)習(xí)的卷貼的方法以外，我們還能有什么技法來(lái)制作彩球？讓我