抗干擾 （教案） 綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級(jí)上冊(cè)

抗干擾第一課教案【教學(xué)目標(biāo)】能利用松靜入定法調(diào)整情緒狀態(tài)進(jìn)行靜心訓(xùn)練。能集中注意力在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)觀看圖并按要求回答問題。能運(yùn)用串聯(lián)記憶法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按順序記住呈現(xiàn)的詞語(yǔ)。4、能積極參與訓(xùn)練活動(dòng)，能與同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，能正確地評(píng)價(jià)自己和別人。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)集中注意力進(jìn)行觀察，學(xué)生運(yùn)用串聯(lián)記憶法記憶詞語(yǔ)。難點(diǎn)：靈活運(yùn)用“串聯(lián)記憶”根據(jù)呈現(xiàn)詞語(yǔ)編故事?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、學(xué)生獎(jiǎng)品等?！窘虒W(xué)過程】靜心訓(xùn)練1、教師提出操作要點(diǎn)坐姿要求：端坐、背部挺直，雙腿微分，雙手交叉平放于桌面。呼吸要求：嘴微閉、用鼻子呼吸。呼吸一口氣分3次慢慢呼出，氣息要平穩(wěn)。松靜入定法：吸氣時(shí)默念“靜”字，呼氣時(shí)默念“松”字。2、學(xué)生隨著音樂調(diào)整呼吸穩(wěn)定情緒。3、自我評(píng)估。手指操三、注意力訓(xùn)練1、觀看圖片，按要求找不同。（1）圖一：在兩分鐘內(nèi)找出有幾處不同。（2）圖二在一分鐘內(nèi)找出與左上角小狗一樣的小狗有幾只。（3）圖三：在一分鐘內(nèi)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)正方形。2、指定學(xué)生回答問題。3、自我評(píng)估。四、記憶力訓(xùn)練1、復(fù)習(xí)串聯(lián)記憶法串聯(lián)記憶法是將一些詞語(yǔ)用一句話串聯(lián)起來(lái)，加以豐富的想象，使其成為一幅場(chǎng)景或某個(gè)動(dòng)作等，以達(dá)到加深印象，幫助記憶，提高效果的目的。其原則是簡(jiǎn)短、易懂、好記。2、課件出示訓(xùn)練材料貪婪繼承豐厚遺產(chǎn)周游一趟暢談新鮮有趣生動(dòng)活潑見聞白日夢(mèng)伴侶饑腸轆轆筋疲力盡津津有味全神貫注洗耳恭聽思考品味片段如癡如醉直呼過癮（2）學(xué)生自編故事，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)給出的詞語(yǔ)進(jìn)行大膽的想象，故事要有趣，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔并按順序包含所有詞語(yǔ)，限時(shí)2分鐘。（3）指定幾個(gè)學(xué)生陳述故事，教師以此為例評(píng)價(jià)并總結(jié)。（4）出示故事案例，引導(dǎo)編不出故事的學(xué)生進(jìn)行記憶。一個(gè)人貪婪地繼承了豐厚的遺產(chǎn)，他周游世界一趟后與人暢談新鮮有趣、活潑生動(dòng)的見聞，愛做白日夢(mèng)的伴侶雖饑腸轆轆、筋疲力盡仍津津有味、全神貫注地洗耳恭聽，思考品味每一個(gè)片段，如癡如醉、直呼過癮。（5）同桌嘗試復(fù)述故事并記憶詞語(yǔ)。（6）檢測(cè)學(xué)生記憶效果。4、自我評(píng)估。四、語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)記憶訓(xùn)練1、課件出示訓(xùn)練材料1.走進(jìn)張家界的索溪峪,腦子里只剩下了一個(gè)子:野。——《索溪峪的“野”》2.我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅?！段覑酃枢l(xiāng)的楊梅》3.馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)生活中最難忘的是小伙伴們的笑。——《忘不了的笑聲》2、訓(xùn)練步驟（1）教師領(lǐng)讀，引導(dǎo)學(xué)生找出正確的停頓并做好標(biāo)記。（2）學(xué)生自由練讀，找出關(guān)鍵詞語(yǔ)：索溪峪、野、故鄉(xiāng)、江南、楊梅、小學(xué)、難忘、笑。（3）利用串聯(lián)記憶法記憶關(guān)鍵詞。（4）現(xiàn)根據(jù)關(guān)鍵詞背誦，再去掉關(guān)鍵詞背誦。3、自我評(píng)估。六、總結(jié)并布置作