光的直線傳播課件

4.1光的直線傳播人教版(2024)初中物理八年級上冊01

1.知道什么是光源，能識別光源;知道光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播;知道光在真空中傳播速度。

2.能解釋常見的光沿直線傳播的現(xiàn)象，列舉光的直線傳播在生活中的應(yīng)用。學(xué)

習(xí)

目

標(biāo)物理觀念02科學(xué)思維

知道光線是物理模型，是研究光學(xué)的基本工具。培養(yǎng)學(xué)生模型構(gòu)建、科學(xué)分析和論證能力，認識生活中光的傳播問題。

通過實驗探究認識光在不同的均勻介質(zhì)中傳播路徑，形成光的傳播規(guī)律。學(xué)

習(xí)

目

標(biāo)03科學(xué)探究04科學(xué)態(tài)度與責(zé)任1.鼓勵學(xué)生勇于質(zhì)疑，敢于表達自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度;2.通過介紹“古老的光”培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的向往，提升學(xué)生的民族自豪感和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感。03課堂小結(jié)目

錄CONTENTS01情境導(dǎo)入02探究新知04隨堂練習(xí)01情境導(dǎo)入01情境導(dǎo)入我們的眼睛為什么在白天能看到東西，夜晚卻看不到東西呢？眼睛之所以能看到東西是因為有光，白天有太陽照射光線充足，晚上太陽落山自然就看不到了。01情境導(dǎo)入

要研究光現(xiàn)象，首先要看看哪些物體能夠發(fā)光，是誰給我們帶來了光明。02探究新知02探究新知讀課本69、70頁，思考：

1、哪些物體可以發(fā)光？2、什么是光源？

3、什么是自然光源？什么是人造光源？都有哪些？4、珠寶、鉆石、黃金看起來閃閃發(fā)光，是光源嗎？月亮是不是光源？02探究新知一、光源燦爛的陽光閃爍的星光螢火蟲發(fā)出的綠光水母斧頭魚燈籠魚02探究新知

所有這些（自身）能夠發(fā)光的物體叫做光源。概念：自然光源：人造光源：太陽、水母、燈籠魚、斧頭魚點燃的蠟燭、LED燈、電燈分類：自然界中自行發(fā)光的物體人為條件發(fā)光的物體一、光源02探究新知不屬于光源；屬于反射光月亮鉆石02探究新知【思考】光是如何傳播的?在有霧的天氣里，從汽車

頭燈射出的光束是直的電影放映機射向銀

幕的光束是直的清晨，可以看到透過

樹叢的光束是直的光在空氣中是沿直線傳播的二、光的直線傳播02探究新知二、光的直線傳播光的傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播02探究新知(1)探究光在空氣中傳播情況：將蒸發(fā)皿放在燒杯中使紙在蒸發(fā)皿中燃燒，然后用激光照射燒杯【設(shè)計并進行實驗】二、光的直線傳播02探究新知二、光的直線傳播(2)探究：光在水中沿直線傳播

在長方體水槽中裝入水滴入牛奶并攪拌均勻，用激光照射如圖所示：便于觀察光傳播的路徑

結(jié)論：光在水中沿直線傳播02探究新知二、光的直線傳播

空氣、水和玻璃等透明物質(zhì)可以作為光傳播的介質(zhì)，光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播(3)探究：光在玻璃中沿直線傳播

用激光筆照射玻璃磚如圖02探究新知二、光的直線傳播在玻璃缸中盛入清水，沿缸壁輕輕注入濃糖水，從側(cè)壁水平照射激光，看到缸內(nèi)光的路徑如圖所示.光沿直線傳播的條件：①同種介質(zhì)②均勻介質(zhì)02探究新知

早晨，太陽的視位置高于實際位置如果介質(zhì)不均勻，光線會發(fā)生彎曲.

太陽光進入大氣層后向地面向下偏折，形成的虛像在太陽實際位置的上方。二、光的直線傳播02探究新知

為了表示光的傳播情況，我們通常用一條帶箭頭的直線表示光傳播的徑跡和方向，這樣的直線叫做光線，如圖所示。光線平行光束點光源光線不是客觀存在；但光是客觀存在的物理模型二、光的直線傳播02探究新知

由于光沿直線傳播，在開拙隧道時，工人們可以用激光束引導(dǎo)掘進機，使掘進機沿直線前進，保證隧道方向不出偏差。激光引導(dǎo)掘進方向激光準(zhǔn)直二、光的直線傳播02探究新知三、光沿直線傳播的應(yīng)用1.站隊看齊——前面一個人剛好擋后面所有的人，隊伍就直了。。02探究新知2.射擊瞄準(zhǔn):

“三點一線”才能射得準(zhǔn)，即槍上標(biāo)尺的缺口、槍上的準(zhǔn)星和射擊目標(biāo)要在一條直線上.

缺口目標(biāo)準(zhǔn)星三、光沿直線傳播的應(yīng)用02探究新知三、光沿直線傳播的應(yīng)用影子是怎么形成的？3.手影游戲02探究新知三、光沿直線傳播的應(yīng)用影子成因：

由于光是沿直線傳播的，光在傳播過程中，遇到________的物體，在物體后面光線___________的地方就形成影子。不透明不能到達光源物體的影子不透明物體02探究新知三、光沿直線傳播的應(yīng)用人走過路燈過程中他的影子是如何變化的？思考先變短后變長02探究新知三、光沿直線傳播的應(yīng)用日食和月食

當(dāng)月球進入太陽與地球之間時，太陽的部分光線被月球遮住，在地球形成陰影，此處的人看不到太陽，形成日食。

當(dāng)月球進入地球的陰影區(qū)域時，太陽的光線無法照到月球，人無法看到月球，于是出現(xiàn)月食。02探究新知三、光沿直線傳播的應(yīng)用太陽地球月球太陽月球地球日食月食02探究新知三、光沿直線傳播的應(yīng)用02探究新知

仔細觀察小孔成像的特點。從燭焰的不同位置發(fā)出的光穿過小孔后是怎樣傳播的？試著在圖中畫一畫，也許能幫助你解釋為什么能成這樣的像。圖4.1-5小孔成像圖4.1-6小孔成像的原理

如圖4.1-5所示，在一個空罐的底部中央打一個小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。將小孔對著燭焰，我們可以看到燭焰在薄膜上呈現(xiàn)的像。02探究新知四、小孔成像燭焰全部光線通過小孔后，形成了蠟燭________的像。

燭焰上部的光線，由于光的_______傳播，通過小孔后，射到了________；

燭焰下部的光線，由于光的_______傳播，通過小孔后，

射到了________；

直線下部上部直線倒立02探究新知四、小孔成像像的形狀與小孔的形狀______。由____________決定圓形小孔方形小孔三角形小孔用不同形狀的小孔（方形或三角形）進行實驗，觀察像的形狀。會發(fā)現(xiàn)燭焰像的形狀______。不變無關(guān)物的形狀02探究新知四、小孔成像1.小孔成像的原理：光的直線傳播2.倒立的實像3.像的大小與孔到物體的距離、孔到光屏的距離有關(guān)4.像的形狀與物體的形狀有關(guān)，與孔的形狀無關(guān)像的大小與孔到物體的距離、孔到光屏的距離有關(guān)02探究新知【例1】“井底之蛙”這個成語大家都很熟悉。請根據(jù)光的直線傳播知識畫圖說明為什么“坐井觀天，所見甚小”。視野的大致范圍02探究新知【例2】如圖所示，作出人在什么范圍內(nèi)能看到窗外一棵樹的全部。（用陰影線表示人所在的范圍）AB人所在的范圍02探究新知四、小孔成像圓形光斑實質(zhì)是太陽

經(jīng)小孔所成的像日食在地面上的光斑會成月牙形02探究新知

打雷和閃電在遠處同時同地發(fā)生，但是我們總是先看見閃電，后聽到雷聲。這表明，光比聲音傳播得快五、光速02探究新知五、光速一般情況下：V氣＞V液＞V固介質(zhì)光速真空約為______m/s或_______km/s空氣稍_____真空中的速度水約為空氣中的_____玻璃約為空氣中的_____3×1083×105小于3/42/3光在不同介質(zhì)中的傳播速度：02探究新知光和聲音在傳播的不同點聲音光聲音在空氣中傳播最慢15℃空氣中聲速340m/s真空不傳聲光在真空中傳播最快，c=3×108m/s空氣中光速近似3×108m/s光在空氣中比在其他透明介質(zhì)中傳播得快聲音傳播需要介質(zhì)光的傳播不需要介質(zhì)03課堂小結(jié)03課堂小結(jié)真空：c=3×108m/sc＞v空＞v水＞v玻04隨堂練習(xí)04隨堂練習(xí)1.光在

中沿直線傳播。光在真空中的傳播速度是

m/s，在其它透明介質(zhì)中的傳播速度

這個速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）。2.如圖所示，是“千手觀音”的劇照，觀眾看不見（領(lǐng)舞者)身后站著的其她舞蹈者，這是因為光的

的緣故。3.起舞弄清影，何似在人間。其中影的形成利用

。

04隨堂練習(xí)4.以下每組看起來有光射出的物體全部都是光源的是（

）A.耀眼的幕墻玻璃、正在燃燒的火柴、螢火蟲B.鏡子、煤油燈火焰、伸出彩色光芒的鉆石C.篝火、水母、夜空中的月亮D.發(fā)光的燈泡、點燃的蠟燭、太陽04隨堂練習(xí)5.車棚頂部有一個三角形的小孔，在車棚底部形成一個光斑，這個光斑是()A.三角形的，是太陽的影子B.圓形的，是太陽的實像C.三角形的，是太陽的實像D.圓形的，是太陽的影子04隨堂練習(xí)6.下列現(xiàn)象中不是由于光沿直線傳播造成的是（