期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)-積累運(yùn)用真題匯編（試題）部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)-積累運(yùn)用真題匯編-小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)部編版一．選擇題（共21小題）1．（2021?北京模擬）為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蓉湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（）A．志遠(yuǎn)天高，春風(fēng)楊柳麓山青 B．情深海闊，夏日荷花瀟江紅 C．氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高2．（2021秋?全椒縣期中）下面關(guān)于課文的說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．《草原》的作者是人民藝術(shù)家老舍，他是北京人，字舍予。 B．《開國(guó)大典》中，宣布“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”這句話的是毛主席。 C．《宇宙生命之謎》中介紹了生命存在的必備條件。 D．《橋》主要通過心理描寫突出老漢的高大形象。3．（2021秋?澗西區(qū)期末）以“我努力提高寫作水平”為中心習(xí)作，以下材料，合適的一組是（）①為了解答一道奧數(shù)題，我請(qǐng)教了同學(xué)和老師。②閱讀課外書時(shí)，我摘錄優(yōu)美語(yǔ)句，并時(shí)常拿出來(lái)讀一讀。③為了做好“防溺水教育”手抄報(bào)，我星期六在家忙了一整天。④在學(xué)校，我留心觀言行，并時(shí)常記錄下來(lái)。⑤每天晨誦時(shí)，我都要朗讀語(yǔ)文課本和其他美文。A．①③⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．②④⑤4．（2021秋?澗西區(qū)期末）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A．竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫語(yǔ)空，號(hào)稱“齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！ B．清晨，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎，傍晚，我又與群鳥一起為它送行。 C．進(jìn)了太和門，就來(lái)到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。 D．列夫?托爾斯泰是俄國(guó)文學(xué)家、思想家。他的代表作有“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”“安娜?卡列尼娜”“復(fù)活”。5．（2021秋?澗西區(qū)期末）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．王愿堅(jiān)回憶關(guān)于“燈光”的往事是為了告誡我們要努力向上，珍惜光陰，不可浪費(fèi)時(shí)間。 B．《有的人——紀(jì)念魯迅有感》這首詩(shī)采用對(duì)比的寫法，批判了騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，歌頌了魯迅為了人民無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神。 C．《三黑和土地》一詩(shī)表現(xiàn)了農(nóng)民對(duì)土地的熱愛和對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。 D．《盼》一文緊扣“盼”字，寫了“我”收到雨衣后，天天盼望穿上新雨衣的急切心情和一系列天真可愛的行為，使我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)天真、熱愛生活的小女孩。6．（2021秋?開化縣期末）下列說法，不正確的一項(xiàng)是（）A．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說，全書以成人的視角來(lái)講述故事，給這個(gè)充滿傷痛的故事蒙上了一層天真浪漫的色彩。 B．《開國(guó)大典》中的閱兵式，采用的是點(diǎn)面結(jié)合的方法，不僅讓我們感受到閱兵式的莊嚴(yán)隆重，又注意通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)各個(gè)方陣的風(fēng)采。 C．《宇宙生命之謎》是一篇科普說明文，主要介紹了科學(xué)家對(duì)“地球以外其他星球上是否有生命存在”這個(gè)問題的研究和探索。7．（2021秋?六盤水期中）下列作品與作者的國(guó)籍、姓名對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《窮人》——[俄]列夫?托爾斯泰 B．《花之歌》——[黎巴嫩]紀(jì)伯倫 C．《童年》——[德]高爾基 D．《愛的教育》——[意大利]亞米契斯8．（2021秋?六盤水期中）給下列的句子加上標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是（）我在原野上搖曳使原野風(fēng)光更加旖旎我在清風(fēng)中呼吸使清風(fēng)芬芳馥郁A． ，。，。B． ，；，。C． ，，，。D．，；；。9．（2021秋?思明區(qū)校級(jí)期中）對(duì)課內(nèi)知識(shí)的理解，說法正確的一項(xiàng)是（）A．蘇聯(lián)作家高爾基的小說《童年》以成人的角度講述故事，讓我們感受到阿廖沙面對(duì)苦難依然保持著對(duì)生活的勇氣和信心。 B．閱讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，可以完全忽略不看。 C．古典小說《三國(guó)演義》中“張飛長(zhǎng)坂坡退曹軍”這一經(jīng)典情節(jié)表現(xiàn)的是張飛的英勇無(wú)敵。 D．以“勤儉節(jié)約”為話題進(jìn)行演講，我可以選擇詩(shī)句“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”來(lái)作為材料說明觀點(diǎn)。10．（2021秋?思明區(qū)校級(jí)期中）根據(jù)下面文字，段落語(yǔ)意的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）實(shí)際上，“一帶一路”推動(dòng)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的合作，更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè)，是連接世界上不同文明的“帶”與“路”。它以文明對(duì)話為引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)不同文明的相互尊重、平等對(duì)話與交流融合，其路徑很清晰：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先行，貿(mào)易發(fā)展緊隨，伴著人民交往、文化交流，逐漸實(shí)現(xiàn)沿線國(guó)家民眾相互理解、相互包容、和平共處、共同發(fā)展，最終達(dá)至民心相通，文化相融。A．“一帶一路”連接世界上的“帶”與“路”。 B．“一帶一路”推動(dòng)世界上的文明互通。 C．“一帶一路”推動(dòng)經(jīng)濟(jì)合作，也推動(dòng)文明互通。 D．“一帶一路”建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要先行。11．（2021秋?思明區(qū)校級(jí)期中）疫情肆虐之時(shí)，鐘南山院士關(guān)鍵時(shí)刻的“逆行”，深深銘刻在我們心中，最能恰當(dāng)表達(dá)對(duì)鐘南山爺爺?shù)馁澝赖囊痪涫牵ǎ〢．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 B．砥礪前行知任重，臨危受命敢肩擔(dān)。 C．路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 D．三十功名塵與土，八千里路云和月。12．（2021秋?江川區(qū)期中）下列詩(shī)句中，與中秋無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）A．吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。 B．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 C．此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看？ D．今夜月明人盡望，不知愁思落誰(shuí)家。13．（2021秋?江川區(qū)期中）下面的句子屬于比喻句的是（）A．今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。 B．羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。 C．人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。14．（2021秋?南豐縣期中）下列關(guān)于古詩(shī)，相對(duì)應(yīng)有錯(cuò)誤的是（）A．開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻?！哆^故人莊》孟浩然 B．芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁?！抖∠恪逢扆斆?C．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！洞喝铡分祆?D．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！段鹘?夜行黃沙道中》辛棄疾15．（2021秋?曲陽(yáng)縣期中）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．我們學(xué)校全校有學(xué)生接近一千多個(gè)。 B．我們必須及時(shí)改正，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。 C．他臉上燦爛的笑容是我從來(lái)沒有見過的。 D．通過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，使我掌握了許多知識(shí)。16．（2021秋?曲陽(yáng)縣期中）將下面句子插入語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）后來(lái)，我讀的書多了，我再也不怕問路、招待客人……①讀書，還讓我在待人接物方面大有進(jìn)步。②過去，我是一個(gè)非常內(nèi)向的孩子，不與外人接觸。③是呀，讀書，為你打開知識(shí)王國(guó)的大門，可以讓你從無(wú)知變得淵博。④讀書讓你成為一個(gè)完美的人。A．①句之前 B．①和②句之間 C．②和③句之間 D．③和④句之間17．（2021秋?溫州期末）聯(lián)系上下文，在下面橫線上填恰當(dāng)?shù)姆志?，最恰?dāng)?shù)囊唤M是（）我的祖國(guó)，我深深愛戀的祖國(guó)。你是昂首高歌的雄雞，；你是奮蹄疾馳的駿馬，；你是沖天騰飛的巨龍，。你有一個(gè)美麗的名字﹣﹣中國(guó)。A．叱咤時(shí)代的風(fēng)云喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆 B．叱咤時(shí)代的風(fēng)云掙脫千年的羈絆喚醒黎明的沉默 C．喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆叱咤時(shí)代的風(fēng)云 D．喚醒黎明的沉默叱咤時(shí)代的風(fēng)云掙脫千年的羈絆18．（2021秋?項(xiàng)城市校級(jí)期中）“那份小小的怨恨化為烏有?！迸c這句話意思不同的一項(xiàng)是（）A．那份小小的怨恨怎能不化為烏有？ B．那份小小的怨恨非化為烏有不可。 C．那份小小的怨恨能化為烏有嗎？ D．那份小小的怨恨不能不化為烏有。19．（2021秋?項(xiàng)城市校級(jí)期中）關(guān)于課文內(nèi)容，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．《狼牙山五壯士》一文是按照“接受任務(wù)——痛擊敵人——引上絕路——頂峰殲敵——跳下懸崖”的順序敘述的。 B．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”中的一“暖”一“寒”表現(xiàn)了紅軍渡過金沙江后的喜悅與奪取瀘定橋的驚心動(dòng)魄。 C．對(duì)于像小說《窮人》這類課文，我們可以通過留意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理，抓住小說的情節(jié)和關(guān)注環(huán)境描寫等來(lái)理解人物形象。 D．在閱讀《竹節(jié)人》這篇課文時(shí)，雖然不同讀者有不同的閱讀目的，但大家關(guān)注的內(nèi)容、采取的閱讀方法都基本相同。20．（2021秋?龍華區(qū)校級(jí)期中）下面句子表述正確的一項(xiàng)是（）A．《牛郎織女》《孟姜女》《白蛇傳》《天仙配》被稱為我國(guó)四大民間故事。 B．在《青海高原一株柳》一文中，作者寫家鄉(xiāng)灞河柳是為了襯托青海高原這株柳樹令人望而生畏的生命力。 C．老舍、巴金、錢學(xué)森都是我國(guó)現(xiàn)代著名作家，為我國(guó)文學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。 D．麋鹿被稱為“四不像”是因?yàn)椤敖撬坡?、面似牛、蹄似馬、尾似驢”。21．（2021秋?龍華區(qū)校級(jí)期中）下面各句中沒有語(yǔ)病的是（）A．改善我們的生活水平要依靠自己的辛勤勞動(dòng)。 B．近年來(lái)，我國(guó)大范圍地區(qū)陸續(xù)遭遇了前所未有的空前旱災(zāi)。 C．其實(shí)，投籃就跟剪紙一樣，只要多練習(xí)，就會(huì)有準(zhǔn)頭的。二．填空題（共5小題）22．（2021秋?全椒縣期中）根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。（1）《窮人》的作者是（國(guó)家）的。他的代表作有等。高爾基曾這樣評(píng)價(jià)他：“?！保?）《七律?長(zhǎng)征》中，全詩(shī)是圍繞“，”這兩句寫的。（3）春暖花開，到處姹紫嫣紅，讓人不由得想起朱熹的“，”這兩句詩(shī)來(lái)。（4）狼牙山五壯士的壯舉，讓人想起了曹植的詩(shī)句“，”。（5）嗅著校園散發(fā)著甜香的丁香花，我會(huì)吟出“，”。23．（2021秋?滎陽(yáng)市期中）判斷下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法，寫在橫線上。（1）走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子﹣﹣河!（2）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（3）這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河!（4）冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。24．（2021秋?西峰區(qū)期中）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《六月二十七日望湖樓醉書》一詩(shī)中描寫雨大的詩(shī)句是：，。（2）讀《狼牙山五壯士》，我不由得想起曹植的“捐軀赴國(guó)難，”。每次觀看紅軍長(zhǎng)征的電影，我總會(huì)想起紅軍藐視艱難困苦的詩(shī)句：“五嶺逶迤騰細(xì)浪，?！保?）周恩來(lái)總理為了中華人民共和國(guó)的建設(shè)事業(yè)，嘔心瀝血。他用自己的一生，告訴我們什么叫“”。（4）《宇宙生命之謎》一文，介紹太陽(yáng)系中除地球外的唯一可能擁有生命的行星是。（5）《春日》一詩(shī)中直接描寫景色的詩(shī)句“，”。（6）《橋》中老支書和他的兒子都有一種的優(yōu)秀品質(zhì)?！陡F人》中桑娜和漁夫都有的美好心靈。25．（2021秋?開化縣期末）根據(jù)課內(nèi)積累填空。（1）那些小丘的線條是，就像只用，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既，又，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。（《草原》）（2）古人云：“智者樂山，仁者樂水?！毙翖壖渤磷碛谠乱梗骸?，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，?！蓖醢彩魬僭和饷谰埃骸耙凰o(hù)田將綠繞，”孟浩然隱居鹿門山受友人邀請(qǐng)?jiān)袊@：“，青山郭外斜?！保?）2020年12月17日“嫦娥五號(hào)”完成探月任務(wù)，順利返回地球，這一成功更加穩(wěn)固了我國(guó)航天強(qiáng)國(guó)的地位?；叵脒@從零出發(fā)的“航天之路”，讓人想起魯迅在《故鄉(xiāng)》中所言：“，，?！?6．（2021秋?項(xiàng)城市校級(jí)期中）半學(xué)期以來(lái)，我們從課文中認(rèn)識(shí)了許多英雄人物。有為了掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移，將敵人引上絕路的；有點(diǎn)燃書本照亮后續(xù)部隊(duì)前進(jìn)之路的；有老支書。雖然他們的事跡不同，但他們都具有的精神品質(zhì)。

期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)-積累運(yùn)用真題匯編-小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)部編版參考答案與試題解析一．選擇題（共21小題）1．【解答】四個(gè)選項(xiàng)中，末字都是平聲，與出句的仄聲相反，符合平仄規(guī)律，但C項(xiàng)的末字“飛”為動(dòng)詞，與上句表顏色的形容詞“青”不配對(duì)，先排除這一項(xiàng)；D項(xiàng)中“高”雖為形容詞，但與“碧”不屬同一范疇，且“風(fēng)平浪靜”與“身正才卓”在意境上難以對(duì)接，亦排除；B項(xiàng)基本上也可對(duì)上上句，但“闊”字與對(duì)字的“靜”同屬仄聲，已犯對(duì)聯(lián)忌諱，“情深海闊”中“情深”與“海闊”并無(wú)聯(lián)系，而且“心平浪靜”與“情深海闊”也不存在多大關(guān)系，比較起來(lái)“志遠(yuǎn)天高”與“心平浪靜”就存在一定的邏輯聯(lián)系，全句平仄相對(duì)，意境相合，屬最工整的對(duì)句，當(dāng)選A。故選：A。2．【解答】A、B、C準(zhǔn)確。D.有誤，《橋》主要通過語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫突出老漢的高大形象。故選：D。3．【解答】②④⑤中的材料能體現(xiàn)“我努力提高寫作水平”這一主題。①“奧數(shù)題”是數(shù)學(xué)方面的，不合適。③“防溺水教育”是關(guān)于安全方面的，不合適。故選：D。4．【解答】A．正確。B．按時(shí)間順序?qū)?，“傍晚”的前面?yīng)為分號(hào)。C．“太和殿，中和殿，保和殿”之間應(yīng)用頓號(hào)。D．作品的名字應(yīng)用書名號(hào)。故選：A。5．【解答】A.有誤，王愿堅(jiān)回憶關(guān)于“燈光”的往事，是在歌頌革命先烈的獻(xiàn)身精神，說明幸福生活來(lái)之不易，激勵(lì)我們學(xué)好本領(lǐng)，建設(shè)好前輩用鮮血和生命開創(chuàng)的新中國(guó)。B、C、D正確。故選：A。6．【解答】A．有誤，《童年》全書以兒童的視角來(lái)講述故事的。B、C正確。故選：A。7．【解答】A.《窮人》的作者是俄國(guó)的列夫?托爾斯泰。對(duì)應(yīng)正確。B.《花之歌》的作者是黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫。對(duì)應(yīng)正確。C.《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基。對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。D.《愛的教育》的作者是是意大利作家埃迪蒙托?德?亞米契斯。對(duì)應(yīng)正確。故選：C。8．【解答】“我在原野上搖曳”“我在清風(fēng)中呼吸”都為句子間的一般停頓，后面都加逗號(hào)；“在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎”與“我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁”是并列關(guān)系的句子，前句后面加分號(hào)，后句后面加句號(hào)。故選：B。9．【解答】A.有誤，蘇聯(lián)作家高爾基的小說《童年》以童年的角度講述故事，讓我們感受到阿廖沙面對(duì)苦難依然保持著對(duì)生活的勇氣和信心。B.有誤，閱讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地去讀，這樣可以提高閱讀速度。C.正確。D.有誤，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是對(duì)母愛的謳歌，所以作為“勤儉節(jié)約”為話題演講材料是不合適的。故選：C。10．【解答】閱讀語(yǔ)段可知，這段話主要寫了“一帶一路”推動(dòng)世界上的文明互通。故選：B。11．【解答】A項(xiàng)“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”意思是：黃沙萬(wàn)里，頻繁的戰(zhàn)斗磨穿了戰(zhàn)士們身上的鎧甲，不將敵人打敗絕不回還。不符合題意。B項(xiàng)“砥礪前行知任重，臨危受命敢肩擔(dān)”經(jīng)歷磨煉前行知道任務(wù)艱巨，在危急關(guān)頭接受任命勇敢承擔(dān)。符合題意。C項(xiàng)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”前面的道路啊又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，我將上上下下追求理想。不符合題意。D項(xiàng)“三十功名塵與土，八千里路云和月”三十多年來(lái)雖已建立一些功名，但如同塵土微不足道，南北轉(zhuǎn)戰(zhàn)八千里，經(jīng)過多少風(fēng)云人生。不符合題意。故選：B。12．【解答】A項(xiàng)“吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔”意思是：月宮中吳剛被樂聲吸引，徹夜不眠在桂樹下逗留，桂樹下的兔子也佇立聆聽，不顧露珠斜飛寒颼颼。故與中秋無(wú)關(guān)。B項(xiàng)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”意思是：希望人們可以長(zhǎng)長(zhǎng)久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣賞這美好的月亮。故與中秋有關(guān)。C項(xiàng)“此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看”意思是：我這一生中每逢中秋之夜，月光多為風(fēng)云所掩，很少碰到像今天這樣的美景，真是難得啊，可明年的中秋，我又會(huì)到何處觀賞月亮呢？故與中秋有關(guān)。D項(xiàng)“今夜月明人盡望，不知愁思落誰(shuí)家”意思是：今天晚上，月亮明亮，人人都在抬頭望著明月，卻不知道這時(shí)候哪戶人家懷著秋思。故與中秋有關(guān)。故選：A。13．【解答】A.沒有運(yùn)用修辭手法。B.運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“羊群”比作“白色的大花”，把“草原”比作“綠毯”。C.沒有運(yùn)用修辭手法。故選：B。14．【解答】A.“開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”出自唐代詩(shī)人孟浩然的《過故人莊》。對(duì)應(yīng)正確。B.“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁”出自唐代詩(shī)人李商隱的《代贈(zèng)二首?其一》。對(duì)應(yīng)有誤。C.“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”出自宋代詩(shī)人朱熹的《春日》。對(duì)應(yīng)正確。D.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”出自宋代詞人辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》。對(duì)應(yīng)正確。故選：B。15．【解答】A．成分贅余?！敖咏焙汀岸唷北磉_(dá)的意思差不多，應(yīng)刪去其中的一個(gè)。B．語(yǔ)序不當(dāng)。對(duì)于學(xué)習(xí)過程中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，我們應(yīng)該先“發(fā)現(xiàn)”再“改正”，所以應(yīng)將“發(fā)現(xiàn)”和“改正”調(diào)換位置。C．沒有語(yǔ)病。D．成分殘缺。句子缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“使”，“我”做主語(yǔ)。故選：C。16．【解答】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先是“讀書，還讓我在待人接物方面大有進(jìn)步?！苯又恰斑^去，我是一個(gè)非常內(nèi)向的孩子，不與外人接觸?！本o接著是“后來(lái)，我讀的書多了，我再也不怕問路、招待客人……”然后是“是呀，讀書，為你打開知識(shí)王國(guó)的大門，可以讓你從無(wú)知變得淵博?！弊詈笫恰白x書讓你成為一個(gè)完美的人?！惫蔬x：C。17．【解答】“雄雞”是喚醒黎明的，奮蹄疾馳的“駿馬”是掙脫羈絆勇往直前的，沖天騰飛的“巨龍”是叱咤時(shí)代的風(fēng)云。故A、B、D是不合理的分句，C是正確的分句。故選：C。18．【解答】A、B、D與“那份小小的怨恨化為烏有”意思相同。C．不同，意思是“那份小小的怨恨不能化為烏有”。故選：C。19．【解答】A、B、C正確。D．有誤，同一篇文章閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會(huì)有所不同，故D項(xiàng)中的說法是不準(zhǔn)確的。故選：D。20．【解答】A．有誤，中國(guó)民間四大故事：《牛郎織女》《孟姜女哭長(zhǎng)城》《梁山伯與祝英臺(tái)》《白蛇傳》。B．正確。C．有誤，錢學(xué)森是著名科學(xué)家，不是作家。D．有誤，麋鹿是因?yàn)樗^臉像馬、角像鹿、頸像駱駝、尾像驢。故選：B。21．【解答】A.有語(yǔ)病。搭配不當(dāng)，要么是：改善......生活，要么是：提高......生活水平。B.有語(yǔ)病。語(yǔ)義重復(fù)，“前所未有”和“空前”重復(fù)，去掉一個(gè)即可。C.正確。故選：C。二．填空題（共5小題）22．【解答】（1）《窮人》的作者是俄國(guó)的列夫?托爾斯泰。他的代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》等。高爾基曾這樣評(píng)價(jià)他：“不認(rèn)識(shí)托爾斯泰者，不可能認(rèn)識(shí)俄羅斯?！惫蚀鸢笧椋海?）俄列夫