內(nèi)蒙古申論模擬62

內(nèi)蒙古申論模擬62申論二、給定資料1．黨的十八大報(bào)告中提出，在改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)。加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，是社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要保證。必須從維護(hù)最廣大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服務(wù)體系，要努力辦好人民滿意的教育，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，千方百計(jì)增加居民收入，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系建設(shè)，提高人民健康水平，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。2．“十二五”規(guī)劃綱要中為社會(huì)管理專門單列了一章，提出社會(huì)管理工作的目標(biāo)是：適應(yīng)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢，創(chuàng)新社會(huì)管理體制機(jī)制，加強(qiáng)社會(huì)管理能力建設(shè)，建立健全中國特色社會(huì)主義社會(huì)管理體系，確保社會(huì)既充滿活力又和諧穩(wěn)定。2011年2月19日，胡錦濤總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部社會(huì)管理及其創(chuàng)新專題研討班開班儀式上講話，就當(dāng)前社會(huì)管理的重點(diǎn)工作提出八點(diǎn)意見，其中第四點(diǎn)是“進(jìn)一步加強(qiáng)和完善基層社會(huì)管理和服務(wù)體系”，具體是指把人力、財(cái)力、物力更多投到基層，努力夯實(shí)基層組織、壯大基層力量、整合基層資源、強(qiáng)化基礎(chǔ)工作，強(qiáng)化城鄉(xiāng)社區(qū)自治和服務(wù)功能，健全新型社區(qū)管理和服務(wù)體制?！度嗣袢請?bào)》曾發(fā)表社論指出，社會(huì)工作采用社團(tuán)的運(yùn)作方式，常常能引起廣泛的社會(huì)參與，有利于從源頭上化解社會(huì)矛盾和預(yù)防違法犯罪；社工在一些國家被稱為社會(huì)矛盾的“緩沖墊”和社會(huì)和諧的“潤滑劑”。據(jù)中央電視臺(tái)2011年底報(bào)道，我國現(xiàn)有社工20萬左右，距離“十二五”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)還有180萬社工人才缺口。由于社會(huì)工作者是個(gè)誕生較晚的職業(yè)，此前一直缺乏足夠的國家和地方財(cái)政支持，自身也不具盈利性，許多社會(huì)工作者做著繁重的工作，薪水卻十分微薄。清華大學(xué)NGO研究所所長王名曾表示，社工待遇偏低是個(gè)普遍問題，民間社工組織需要開拓渠道來爭取經(jīng)費(fèi)支持，從而提高社工的薪酬。2011年11月，中央組織部、中央政法委、民政部等18個(gè)部門和組織聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》。這是中央第一個(gè)關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)人才的專門文件。其中提出，要建立健全社會(huì)工作專業(yè)人才評價(jià)制度、薪酬保障機(jī)制、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，以激發(fā)廣大社會(huì)工作專業(yè)人才的工作熱情和創(chuàng)造潛能。要將取得職業(yè)水平證書的社會(huì)工作專業(yè)人才納入專業(yè)技術(shù)人員管理范圍，切實(shí)提高基層社會(huì)工作專業(yè)人才薪酬待遇水平，重視解決他們的社會(huì)保障問題。目前，北京、深圳等地已陸續(xù)開展試點(diǎn)，嘗試比照公務(wù)員給予社工相應(yīng)待遇，或引導(dǎo)社工機(jī)構(gòu)的市場化發(fā)展。深圳大學(xué)社會(huì)學(xué)系主任易松國在接受媒體采訪時(shí)表示，政府要給社工機(jī)構(gòu)發(fā)展提供良好的環(huán)境，包括政策、經(jīng)費(fèi)保障、政府購買服務(wù)的經(jīng)費(fèi)要及時(shí)撥款、購買標(biāo)準(zhǔn)要逐年提高等等，同時(shí)要為機(jī)構(gòu)營造良好的競爭環(huán)境。3．近年來，長沙市雨花區(qū)民政局積極適應(yīng)社會(huì)工作發(fā)展需要，更加突出社工人才在社會(huì)管理和社會(huì)工作中的骨干作用，著眼于社工隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化目標(biāo)，采取強(qiáng)化理論基礎(chǔ)、強(qiáng)化專業(yè)素質(zhì)措施，有效開展了一系列教育培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，社工人才隊(duì)伍建設(shè)取得顯著成效。2012年，雨花區(qū)民政系統(tǒng)及基層社區(qū)工作者384人參加全國社會(huì)工作者職業(yè)水平考試，又有92人取得職業(yè)資格(中級社會(huì)工作師31人)。社工隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化進(jìn)程進(jìn)一步加快。2013年初，雨花區(qū)成功成為全省社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)區(qū)。一是將社工考前培訓(xùn)納入全區(qū)干教培訓(xùn)計(jì)劃。動(dòng)員參加全國職業(yè)資格考試。近年來，區(qū)民政局廣泛動(dòng)員系統(tǒng)內(nèi)工作人員和街道、社區(qū)工作人員報(bào)考。從2010年開始，區(qū)民政局聯(lián)合區(qū)委組織部組織報(bào)考全國社會(huì)工作考試的人員開展考前培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提高了應(yīng)試能力。二是將社工人才納入全區(qū)人才引進(jìn)工程計(jì)劃。在社區(qū)工作人員招聘時(shí)，優(yōu)先錄用考取社工資格證的人員。近年來，雨花區(qū)實(shí)施了人才引進(jìn)工程，計(jì)劃用3年時(shí)間面向全國“985”、“211”高校應(yīng)屆畢業(yè)生引進(jìn)區(qū)內(nèi)急需、緊缺型專業(yè)人才200名。區(qū)民政局和相關(guān)街道將社工人才引入納入?yún)^(qū)人才引進(jìn)整體計(jì)劃。三是建立社工工作激勵(lì)機(jī)制。制定出臺(tái)了相關(guān)文件，明確社區(qū)社工人員待遇。特別對取得社會(huì)工作師、助理社會(huì)工作師職業(yè)水平資格證書，并從事社區(qū)社會(huì)工作的，每月分別給予150元、100元職稱津貼。四是開展強(qiáng)區(qū)名校共建工程加速社工培養(yǎng)。從2009年起區(qū)政府與長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展了區(qū)校共建和諧城區(qū)活動(dòng)，利用長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院在社工教育方面的資源優(yōu)勢，加強(qiáng)社工培訓(xùn)。如：井灣子街道在民政學(xué)院開設(shè)“周末大課堂”，將社工定期送到學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。五是培育示范推動(dòng)社工工作發(fā)展。區(qū)社會(huì)福利中心是區(qū)民政局二級機(jī)構(gòu)，在實(shí)行公辦民營的同時(shí)，積極指導(dǎo)其社工人才培育、引進(jìn)、開發(fā)。目前該中心已經(jīng)成為全區(qū)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)示范點(diǎn)。4．盡管很多同學(xué)已經(jīng)放棄了所學(xué)的專業(yè)，但鄭州大學(xué)社會(huì)工作系應(yīng)屆畢業(yè)生小易，還是決定本月底前南下深圳，因?yàn)樗幌敕艞壦哪陙硇列量嗫鄬W(xué)的專業(yè)?！拔以卩嵵莺茈y立足，到深圳找到專業(yè)對口的工作幾率很大，而且待遇比鄭州高得多?！毙∫渍f。據(jù)小易提供的信息，深圳、東莞等社工機(jī)構(gòu)提供的月薪在3000元左右，管住宿，而鄭州新區(qū)某街道辦事處社區(qū)居委會(huì)只能開出月薪1200元的條件，食宿還需要自理，也沒有崗位編制?！霸O(shè)置這個(gè)專業(yè)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是整個(gè)大環(huán)境不好，社會(huì)基礎(chǔ)條件差。我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)生本來就不好找工作，更不要說專業(yè)對口了?！笔?nèi)另一高校的社工專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生小李說，他也希望有機(jī)會(huì)進(jìn)入鄭州的社工機(jī)構(gòu)，但對方給的工資太低，只能維持基本的生活開支，他只能放棄，“我準(zhǔn)備去一家公司做銷售”?！艾F(xiàn)在很多用人單位都不了解社工，常常被誤認(rèn)為義工、志愿者，好多同學(xué)在找工作時(shí)都因‘不專業(yè)’碰壁?！毙±钫f，一些學(xué)長就業(yè)后，常常被單位當(dāng)作“勤雜工”“萬金油”來用，難以發(fā)揮專業(yè)能力和價(jià)值。鄭大社會(huì)工作系每年有30到40名專業(yè)學(xué)生畢業(yè)，但2009年、2010年和2011年連續(xù)三年的畢業(yè)生中，僅有5人從事社工工作，留在鄭州的只有一個(gè)。記者從該系了解到，其實(shí)有很多畢業(yè)生愿意干社工工作，剛畢業(yè)時(shí)也有在街道辦事處或社區(qū)實(shí)習(xí)的，但持續(xù)時(shí)間不長?！俺司蜆I(yè)現(xiàn)實(shí)不樂觀，待遇太低是學(xué)生們放棄社工工作的直接原因。”鄭大社會(huì)工作系有關(guān)人士坦言?！白罱悬c(diǎn)郁悶，想招個(gè)專業(yè)社工真不容易!”鄭州新區(qū)祭城鎮(zhèn)街道辦事處負(fù)責(zé)人說，2011年3月中旬，他們“游說”省內(nèi)一高校老師，希望聘請專業(yè)社工到社區(qū)居委會(huì)工作，但由于待遇、編制等方面的原因，最終沒辦成事兒。河南省比較知名的專業(yè)社工機(jī)構(gòu)——鄭州市金水區(qū)南陽新村街道辦事處綠城社工服務(wù)站，其主要模式是“社工進(jìn)社區(qū)”。然而，據(jù)該站站長陳騁介紹，盡管有政府職能部門的扶持，他們的專業(yè)社工也僅有3名，很多社區(qū)活動(dòng)開展依靠義工或志愿者來進(jìn)行?！吧绻ぴ谏鐓^(qū)工作中起到‘推動(dòng)劑’和‘潤滑劑’的作用，尤其是民政業(yè)務(wù)中有關(guān)青少年、婦女、老年人、殘疾人服務(wù)和家庭、社區(qū)等工作，是目前社會(huì)工作的主要領(lǐng)域，但目前鄭州從事社會(huì)工作的人員，絕大部分并不是專業(yè)社工?！编嵵菔忻裾稚鐣?huì)工作處王主任透露，目前，鄭州市登記注冊的專業(yè)社工只有284人，缺口相當(dāng)大，特別是在社區(qū)中拿到證書的專業(yè)人員，更是寥寥無幾，而社區(qū)又急需專業(yè)社工。據(jù)了解，近年來，鄭東新區(qū)管委會(huì)通過出資聘請社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生到社區(qū)幫忙，效果不錯(cuò)。但由于待遇、崗位編制等問題難以解決，專業(yè)社工往往留不住，很容易流失。為應(yīng)對專業(yè)社工短缺的現(xiàn)狀，鄭州市一些公共機(jī)構(gòu)開始想辦法，如金水區(qū)花園路街道辦事處就采取了對現(xiàn)有工作人員進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)，以提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng)，然后再提供相應(yīng)的服務(wù)。此外，記者從鄭州的一些街道辦事處了解到，專業(yè)的社工去街道辦事處工作必須有社會(huì)工作師證書。但本科生畢業(yè)后或有若干年限社會(huì)工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人，才有資格參加資格考試，而獲得資格證書的研究生階段專業(yè)社工，往往又不愿去街道社區(qū)工作，這也是造成社工難招的一個(gè)原因。5．湖北日報(bào)訊2013年3月19日從武漢市首個(gè)社工宣傳周啟動(dòng)儀式上獲悉，2015年，武漢專業(yè)社工數(shù)量將翻倍，達(dá)到3000人。據(jù)介紹，社會(huì)工作者在發(fā)達(dá)國家已有上百年歷史，被譽(yù)為“社會(huì)醫(yī)療師”。與義工和志愿者不同，社工為專業(yè)崗位，由政府支付工資，聘請專業(yè)工作者幫助個(gè)人、家庭、組織和社區(qū)預(yù)防各種問題，幫助解決困難。比如，在婚姻登記處，有專職的社工負(fù)責(zé)對離婚夫妻進(jìn)行調(diào)解和勸導(dǎo)，醫(yī)院的社工則可對病人提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)和心理輔導(dǎo)。目前武漢持證專業(yè)社工僅1438人，其中社區(qū)、養(yǎng)老、殘疾兒童等許多崗位社工缺口大。該市今年將在民政、教育、衛(wèi)生、司法、團(tuán)委、婦聯(lián)、殘聯(lián)等7個(gè)市直部門以及武昌、江岸、江漢、漢陽等4個(gè)區(qū)，開展社工人才建設(shè)試點(diǎn)，由政府向社工機(jī)構(gòu)購買服務(wù)。6．2012年11月16日，四川省成都市發(fā)布《成都市社會(huì)工作專業(yè)人才中長期發(fā)展規(guī)劃(2012～2020年)》?！兑?guī)劃》指出，至2020年，成都社會(huì)工作人才總量增加到2萬人，其中社會(huì)工作專業(yè)人才數(shù)量達(dá)到1萬人，具有社會(huì)工作師職業(yè)水平證書的人才達(dá)到1000人，高級社會(huì)工作專業(yè)人才達(dá)到200人。根據(jù)《規(guī)劃》，成都將通過不斷完善社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制、評價(jià)機(jī)制、使用機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制四項(xiàng)路徑，以及社會(huì)工作服務(wù)人才職業(yè)能力建設(shè)工程、社會(huì)工作管理人才綜合素質(zhì)提升工程、社會(huì)工作知識普及工程、領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍社會(huì)工作專業(yè)人才選配工程、社會(huì)工作專業(yè)人才培育基地工程、社會(huì)工作校地鏈接工程等六大工程，來實(shí)現(xiàn)中長期社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。人才隊(duì)伍培育方面，成都將每年對各級具體從事社會(huì)工作的行政管理骨干進(jìn)行培訓(xùn)，并在2020年，建立1個(gè)市級社會(huì)工作專業(yè)人才孵化基地，建立2個(gè)市級社會(huì)專業(yè)人才培訓(xùn)基地、20個(gè)縣級社會(huì)工作專業(yè)人才培訓(xùn)基地、10個(gè)社會(huì)工作領(lǐng)域重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地。在崗位開發(fā)方面，成都將開發(fā)專職崗位，并不斷發(fā)展服務(wù)載體，讓社會(huì)工作專業(yè)人才在公益類社會(huì)組織和相關(guān)事業(yè)單位、政府部門都“有職可尋”。到2020年，實(shí)現(xiàn)每個(gè)城市社區(qū)至少有2名社會(huì)工作專業(yè)人才，每個(gè)建制村至少有1名社會(huì)工作專業(yè)人才的目標(biāo)。在人才激勵(lì)機(jī)制方面，將在各級領(lǐng)導(dǎo)干部中選配一定比例的社會(huì)工作專業(yè)人才。到2020年，做到每個(gè)區(qū)市縣、95%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、90%的村(社區(qū))領(lǐng)導(dǎo)班子中至少有1名社會(huì)工作專業(yè)人才。7．人民網(wǎng)呼和浩特報(bào)道：筆者在日前召開的內(nèi)蒙古自治區(qū)組織部長會(huì)議上獲悉，2013年，內(nèi)蒙古自治區(qū)將深入推進(jìn)“草原英才”工程，切實(shí)加強(qiáng)黨管人才工作，加大重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)力度。2013年，內(nèi)蒙古自治區(qū)將繼續(xù)抓好特色產(chǎn)業(yè)高端人才聚集平臺(tái)、草原硅谷人才特區(qū)平臺(tái)、北京和內(nèi)蒙古人才交流合作平臺(tái)建設(shè)，大力實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地支撐計(jì)劃，完成100個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才團(tuán)隊(duì)和20個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)任務(wù)，打造草原硅谷人才特區(qū)平臺(tái)，加快領(lǐng)軍人才、高端人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建設(shè)，落實(shí)北京和內(nèi)蒙古人才合作協(xié)議以及人才對口培訓(xùn)項(xiàng)目，培育草原英才150名，推進(jìn)自治區(qū)“百人計(jì)劃”與國家“千人計(jì)劃”“萬人計(jì)劃”等重大人才工程的有效對接。8．湖南省社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)任務(wù)主要由負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)培訓(xùn)的高等院校和包括民政部、工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)等在內(nèi)的負(fù)責(zé)具體政策實(shí)施的實(shí)務(wù)部門共同承擔(dān)。經(jīng)過近幾年的努力，湖南省社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)取得了一些成績，也存在著一些問題。雖然湖南省開展社會(huì)工作學(xué)歷教育相對比較早，但高校培養(yǎng)的社會(huì)工作人才數(shù)量有限。湖南最早(1999年)開辦社會(huì)工作專業(yè)的高校是湖南民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2007年被評為全國首批示范性高職重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，是全國唯一的社會(huì)工作高職示范性專業(yè)。截至2011年，民政學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生近2000名。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)2003年開始面向全國招收社會(huì)工作本科生，每年招收50名左右的學(xué)生。湖南女子學(xué)院2004年設(shè)置社會(huì)工作?？茖I(yè)，同年招生30名學(xué)生，2011年升級為本科專業(yè)后每年招收60名左右的學(xué)生。湖南商學(xué)院于2008年開始招收社會(huì)工作本科專業(yè)學(xué)生，每年招收30名左右。湘南學(xué)院2010年開始招收社會(huì)工作本科專業(yè)學(xué)生，同年招收43名學(xué)生，2011年招收69名學(xué)生。湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院于2010年開辦社會(huì)工作專業(yè)，因只招收了3名學(xué)生而沒有開班，2011年也僅招收到13名學(xué)生。中南大學(xué)公共管理學(xué)院于2011年開始招收社會(huì)工作碩士，招收13名社會(huì)工作碩士。湖南省委黨校每年招收20名左右的社會(huì)管理方向的研究生。綜上，湖南省各高校每年培養(yǎng)的社會(huì)工作專業(yè)人才不超過300人。社會(huì)工作實(shí)務(wù)部門吸納社會(huì)工作人才成效不佳。湖南省社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐層面開始于2007年，長沙市天心區(qū)于2007年11月正式啟動(dòng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作。同期納人試點(diǎn)的地區(qū)和單位還有石門縣、鳳凰縣和長沙市第三社會(huì)福利院。2009年長沙市、長沙第一福利院以及株洲市兒童福利院進(jìn)入國家第二批社會(huì)工作人才隊(duì)伍試點(diǎn)單位名單。2007年試點(diǎn)時(shí)長沙天心區(qū)計(jì)劃在3年內(nèi)培養(yǎng)2000名社工，不過在4年后的2011年，該區(qū)只有263名社工在開展工作。長沙市第三福利院2011年的社工僅50名。雖然國家在2009年將長沙市整體作為國家第二批社會(huì)工作試點(diǎn)單位，但長沙市并沒有在整個(gè)市區(qū)整體推進(jìn)社工事業(yè)，而是再次選擇開福區(qū)作為第二個(gè)試點(diǎn)，目前開福區(qū)共聘請20名高等學(xué)校社會(huì)工作專業(yè)的畢業(yè)生從事專業(yè)社會(huì)工作。另外，由于湖南省民政廳積極動(dòng)員各市州相關(guān)人員報(bào)考國家人力資源部舉辦的社會(huì)工作資格證考試，使得湖南在這方面取得了一定成效。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從2008年至2010年，湖南省共有1020名考生獲得社會(huì)工作初級和中級資格證書。雖然湖南省對社會(huì)工作人才隊(duì)伍的建設(shè)正在逐步加強(qiáng)，但從整體看，社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)遠(yuǎn)不能滿足需求，社工隊(duì)伍建設(shè)中還存在一些亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題。社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍增長速度太慢且分布不合理。在“十二五”期間，湖南省需要12萬左右的社會(huì)工作專業(yè)人才，每年至少需要新增2萬名獲得社會(huì)工作專業(yè)從業(yè)資格的社會(huì)工作者，以應(yīng)對社會(huì)管理和社會(huì)建設(shè)的需要。而過去的3年間，每年增加的數(shù)量還不足500人。2008年至2010年湖南省獲社會(huì)工作師資格證的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，77%的社會(huì)工作專業(yè)人才集中在省會(huì)長沙，其他13個(gè)市州總計(jì)僅占23%。社會(huì)工作人才的待遇低，導(dǎo)致社會(huì)工作人才隊(duì)伍不穩(wěn)定。目前在湖南省工作的社會(huì)工作人員的平均工資在2000元左右，遠(yuǎn)低于相近行業(yè)的其他從業(yè)者，這使得眾多獲得資格證書的從業(yè)者不愿在社會(huì)工作領(lǐng)域長期工作，導(dǎo)致大量社會(huì)工作人才學(xué)非所用。社會(huì)工作者缺乏決策自主權(quán)。在基層，大部分事務(wù)主要由街道社區(qū)主任負(fù)責(zé)，而目前社區(qū)主任具有社會(huì)工作從業(yè)資格證的比例不超過5%，這在一定程度上導(dǎo)致社區(qū)難以開展有針對性的社工服務(wù)。社會(huì)工作組織建設(shè)緩慢。2008年10月長沙市天心區(qū)成立湖南省首個(gè)區(qū)級社會(huì)工作者協(xié)會(huì)，但至今仍未成立以市場化運(yùn)作方式開展工作的社工站。與此同時(shí)，從事社會(huì)工作的社工督導(dǎo)和社會(huì)工作者如何晉升，如何進(jìn)一步規(guī)劃其職業(yè)發(fā)展道路，還有待進(jìn)一步探討。三、申論要求第1題、根據(jù)“給定資料4”，談?wù)勛璧K社工人才從事社會(huì)工作的原因有哪些。要求：全面、具體，有條理。150字左右。我的答案：我的答案：參考答案：目前，我國社工人才的就業(yè)呈現(xiàn)極端現(xiàn)象，發(fā)達(dá)地區(qū)社工崗位較多，學(xué)生就業(yè)不成問題；不發(fā)達(dá)地區(qū)往往因社會(huì)問題、弱勢群體較集中，社工行業(yè)起步晚、認(rèn)知度不高，因此就業(yè)機(jī)會(huì)也不多，人才也不愿意去。崗位不穩(wěn)定、薪酬水平低、社會(huì)認(rèn)知不強(qiáng)、職業(yè)價(jià)值難以體現(xiàn)，是阻礙社工人才從事社會(huì)工作的重要原因。答案解析：第2題、根據(jù)“給定資料8”，請結(jié)合實(shí)際，給出建設(shè)社工人才隊(duì)伍的建議。要求：條理清楚，切實(shí)可行、準(zhǔn)確、全面。不超過500字。我的答案：我的答案：參考答案：為了更好地適應(yīng)快速變遷的中國社會(huì)，達(dá)到中央提出的社會(huì)工作人才建設(shè)的基本要求，社會(huì)工作人才建設(shè)應(yīng)從以下幾方面著手。第一，加強(qiáng)社會(huì)工作學(xué)科專業(yè)體系建設(shè)。建立包括高職院校培養(yǎng)的高職高專專業(yè)、本科院校培養(yǎng)的本科專業(yè)、重點(diǎn)高校培養(yǎng)的碩士專業(yè)在內(nèi)的層次分明、結(jié)構(gòu)合理的社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)體系。第二，建設(shè)相關(guān)社會(huì)工作培訓(xùn)基地。省會(huì)或中心城市一般擁有較好的社會(huì)工作人才培養(yǎng)基礎(chǔ)，可在這些城市建立一批社會(huì)工作站和培訓(xùn)基地。第三，加強(qiáng)社會(huì)工作從業(yè)人員的專業(yè)培訓(xùn)，建立社會(huì)工作培訓(xùn)質(zhì)量評估指標(biāo)體系。鑒于社會(huì)工作資格證考試通過率較低的現(xiàn)狀，有培養(yǎng)社會(huì)工作專業(yè)人才能力的高校應(yīng)該承擔(dān)起培訓(xùn)任務(wù)，每年每所高校培訓(xùn)人數(shù)應(yīng)不少于1000人。通過專業(yè)培訓(xùn)，提升社會(huì)工作從業(yè)者的專業(yè)水平。第四，加強(qiáng)社工組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。社工組織建設(shè)可以采取政府主導(dǎo)和非政府主導(dǎo)兩種方式，前者以政府購買服務(wù)為基準(zhǔn)，后者以市場運(yùn)作為邏輯，引導(dǎo)兩類組織參與到基層社區(qū)建設(shè)中去。另外，采取社工機(jī)構(gòu)建設(shè)與各社區(qū)配置特定社工崗位相結(jié)合的方法，構(gòu)建社工組織網(wǎng)絡(luò)，即所謂的“機(jī)構(gòu)—社區(qū)—社工”模式。社工站可以作為社會(huì)工作者管理和相互督導(dǎo)的中心，各社區(qū)的社工崗位可以作為觸角深入到案主，提供特色專業(yè)服務(wù)。第五，鑒于社會(huì)基層很難留住社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)，有關(guān)部門可以參照大學(xué)生村官的做法，讓具有社工專業(yè)水平的大學(xué)生有2～3年時(shí)間在基層參與社會(huì)工作事務(wù)，充實(shí)基層的社會(huì)工作隊(duì)伍。答案解析：第3題、根據(jù)給定資料，針對目前社工人才短缺問題，請給出一個(gè)培養(yǎng)社工人才的方案。要求：方案切實(shí)可行，條理清楚，簡明扼要。300字左右。我的答案：我的答案：參考答案：社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備社會(huì)工作的基本理論知識與實(shí)務(wù)技能，能運(yùn)用所學(xué)理論知識和專業(yè)技能開展社會(huì)調(diào)查研究，以專業(yè)社工角色和技能解決社會(huì)實(shí)際問題，能在相關(guān)領(lǐng)域和部門從事社會(huì)工作服務(wù)的專業(yè)人才。特別是可以在民政、勞動(dòng)與社會(huì)保障，社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，青年與婦女組織，學(xué)校，非政府組織以及企業(yè)從事社會(huì)政策、社會(huì)保障、社會(huì)管理、社會(huì)服務(wù)等方面的工作。二、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)社會(huì)工作的專業(yè)理論知識與實(shí)踐技能，樹立社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值觀，通過嚴(yán)格的社會(huì)工作專業(yè)技能與實(shí)務(wù)訓(xùn)練，具備實(shí)際開展社會(huì)工作研究、管理和服務(wù)的基本素質(zhì)。三、畢業(yè)生獲得以下幾方面的知識和能力。1．學(xué)習(xí)社會(huì)工作的基本理論知識。2．掌握社會(huì)工作各種技能和方法，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際社會(huì)問題的能力。3．運(yùn)用社會(huì)工作理論與知識為弱勢群體提供專業(yè)的社會(huì)服務(wù)。4．掌握社會(huì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)的方法與技能，并能夠應(yīng)用于社會(huì)工作當(dāng)中。5．了解國家的重要方針、政策、法律和法規(guī)，具備初步進(jìn)行社會(huì)工作研究的能力。6．掌握文獻(xiàn)檢索的基本方法、具有一定的論文與報(bào)告撰寫能力。答案解析：第4題、參考給定資料，聯(lián)系實(shí)際，請就目前社工人才不足與就業(yè)問題，寫一篇文章。要求：(1)內(nèi)容全面，觀點(diǎn)鮮明；(2)結(jié)構(gòu)完整，語言暢達(dá)；(3)總字?jǐn)?shù)800字左右。我的答案：我的答案：參考答案：拓寬社會(huì)工作人才的就業(yè)渠道和施