16《夏天里成長(zhǎng)》課文解析及練習(xí)(解析版)-2020年秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 部編版五四制

16《夏天里的成長(zhǎng)》課文簡(jiǎn)介這篇課文是一篇說理性小散文，作者用簡(jiǎn)潔樸實(shí)、清爽美麗?的語(yǔ)言描繪在夏天里萬物都在生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象。開篇以“夏天是萬物快速生長(zhǎng)的季節(jié)”這一中心句引領(lǐng)全文，結(jié)尾點(diǎn)明中心，收束全文。啟迪我們：“人要把握時(shí)間，盡量地用力地長(zhǎng)?！闭n文主旨本文作者通過表達(dá)夏天是萬物快速生長(zhǎng)的季節(jié)這一中心愿思，告知我們?nèi)丝隙ㄒ谇嗌倌陼r(shí)期珍惜時(shí)間，樂觀爭(zhēng)取學(xué)問、力量、閱歷的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無成的人。原文閱讀夏天里的成長(zhǎng)梁容若夏天是萬物快速生長(zhǎng)的季節(jié)。生物從小到大，原來是每天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛速的長(zhǎng)，跳動(dòng)的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。你在豆棚瓜架上看綠蔓，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今日是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大?！彪S著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。一過夏天，學(xué)校生有的成了中同學(xué)，中同學(xué)有的成了高校生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒有收成的期望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。學(xué)問點(diǎn)棚：péng（棚架、工棚、涼棚）苔：tái（苔痕、苔原、青苔）蘚：xiǎn（苔蘚、青蘚、石蘚）坪：píng（草坪、坪壩、停機(jī)坪）蔗：zhè（甘蔗、蔗糖、蔗田）瀑：pù（瀑布、飛瀑、懸瀑）增：zēng（增加、增加、增高）縫：fèng（縫補(bǔ)、裂縫、天衣無縫）諺：yàn（諺語(yǔ)、農(nóng)諺、民諺）多音字蔓：wàn（瓜蔓）

màn（蔓生）盡：jǐn（盡管）jìn（終點(diǎn)）縫：fèng（縫隙）féng（縫縫補(bǔ)補(bǔ)）理解詞語(yǔ)（1）菜畦解釋：有土埂圍著的一塊塊排列整齊的種蔬菜的田。造句：天這么熱，農(nóng)夫伯伯還在菜畦中除著草。（2）豐滿解釋：（身體或身體的一部分）胖得均勻好看。造句：他比去年生病的時(shí)候豐滿多了。（3）諺語(yǔ)解釋：在民間流傳的簡(jiǎn)潔通俗而富有意義的固定語(yǔ)句。造句：恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用諺語(yǔ)可使語(yǔ)言活潑風(fēng)趣，增加文章的表現(xiàn)力。（4）盡量解釋：表示力求在肯定范圍內(nèi)達(dá)到最大限度。造句：寫文章要盡量簡(jiǎn)明一些。文意理解（1）快速默讀課文，試著用課文中的一句話概括課文的主要內(nèi)容（即找出全文的中心句）。答：夏天是萬物快速生長(zhǎng)的季節(jié)。（2）細(xì)讀課文，找一下圍繞這一中心句，作者是從哪幾個(gè)方面來闡述夏天是萬物快速生長(zhǎng)的季節(jié)？答：植物、動(dòng)物、山水、鐵軌、大路、人。（3）第1自然段在全文起什么作用？答：第1自然段是全文的中心句，其他段落都是圍繞這一段來寫的。（4）第2自然段描寫了夏天誰(shuí)在生長(zhǎng)？它們有什么特點(diǎn)？答：第2自然段描寫了夏天的綠蔓、竹子、高粱、鮮花、苔蘚、草坪菜畦、小貓小狗小雞小鴨。它們每天在長(zhǎng)，長(zhǎng)得飛速，活生生看得見的長(zhǎng)。（5）作者為什么能把這一段寫得這么形象呢？這對(duì)你有什么啟示？答：由于作者選取了具有代表性的事物，并抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，給人留下了深刻的印象。這啟示了我們，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)也要抓住有代表性的事物的特點(diǎn)去寫。（6）第3自然段抓住了哪五種生物說明生物夏天生長(zhǎng)得最快？用“由于……所以……”把這五種事物生長(zhǎng)的特點(diǎn)說出來。答：山、地、河、鐵軌、柏油路。由于草長(zhǎng)樹木長(zhǎng)，所以山是一天一天變豐滿；由于稻秧甘蔗長(zhǎng)，所以地是一天一天地高起來；由于水長(zhǎng)瀑布長(zhǎng)，所以河也是一天一天地變寬變深；由于路長(zhǎng)鐵軌長(zhǎng)，所以縫隙是一每天地變??；由于太陽(yáng)威力長(zhǎng)溫度長(zhǎng)，所以柏油路高起來。（7）柏油路是軟綿綿的，那生活中還有什么是軟綿綿的？你還能說出像“軟綿綿”這樣的詞語(yǔ)嗎？答：棉被，棉花糖，橡皮泥……ABB式狀態(tài)詞：亮晶晶、濕漉漉、光溜溜、沉甸甸、靜靜靜、直勾勾……（8）想一想，人生的夏天是指什么時(shí)期？答：“人生的夏天”指的是一個(gè)人的青少年時(shí)期。句子解析1.生物從小到大，原來是每天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛速的長(zhǎng)，跳動(dòng)的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。生物在夏天成長(zhǎng)的共同特點(diǎn)是格外快速，從“生物從小到大，原來是每天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛速地長(zhǎng)，跳動(dòng)地長(zhǎng)，活生生地看得見的長(zhǎng)?！边@句話說明白這一特點(diǎn)。2.你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。這句話寫“觀察”“聽見”了植物的生長(zhǎng)，短短“一天”“一夜”的生長(zhǎng)，更突出了植物長(zhǎng)得飛速的特點(diǎn)。3.昨天是苞蕾，今日是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。這句話接受排比的修辭手法，把植物在比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)才消滅的“苞蕾”“鮮花”“小果實(shí)”幾種生長(zhǎng)狀態(tài)濃縮在“昨天”“今日”“明天”這三個(gè)較短的時(shí)間段里，奇妙地寫出了植物生長(zhǎng)快速的特點(diǎn)。4.一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦?！皫滋觳灰姟薄伴L(zhǎng)滿”“變成”形象地表現(xiàn)出苔蘚、草坪菜畦短短的時(shí)間里生長(zhǎng)的狀態(tài)，生動(dòng)、形象。5.農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒有收成的期望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。這句話告知我們?nèi)艘惨獪?zhǔn)時(shí)長(zhǎng)，盡力長(zhǎng)，肯定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，樂觀爭(zhēng)取學(xué)問、力量、閱歷的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無成的人。

練習(xí)題閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。①夏天是萬物快速生長(zhǎng)的季節(jié)。②生物從小到大，原來是每天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛速的長(zhǎng)，跳動(dòng)的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今日是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。③草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大?！彪S著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。④一過夏天，學(xué)校生有的成了中同學(xué)，中同學(xué)有的成了高校生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒有收成的期望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。（1）用“____”畫出本文的中心句。（2）夏天里的成長(zhǎng)有什么特點(diǎn)？（用文中原話回答）______________________________________________________（3）“昨天是苞蕾，今日是鮮花，明天就變成了小果實(shí)?！边@句話運(yùn)用了________的修辭手法，用一系列表示時(shí)間的詞語(yǔ)表現(xiàn)了植物________。（4）每到夏天，暑假開學(xué)的時(shí)候，我們都會(huì)比之前高一個(gè)班級(jí)，這些是我們看得見的長(zhǎng)，我們長(zhǎng)的不僅有班級(jí)，還有________，這些是我們看不見的長(zhǎng)。A．身高、體重、學(xué)問B．學(xué)問、力量、才智C．身高、力量、才智D．體重、力量、學(xué)問（5）結(jié)合你的生活經(jīng)受，談一談你對(duì)“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)”的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案（1）夏天是萬物快速生長(zhǎng)的季節(jié)。（2）夏天的長(zhǎng)是飛速的長(zhǎng)，跳動(dòng)的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。（3）夸張；在夏天生長(zhǎng)的快速（4）B（5）略閱讀下面的文章，完成題目。像夏天一樣成長(zhǎng)（節(jié)選）張武林在十六歲以前，我始終認(rèn)為夏天是用來沖鋒陷陣的。像夏天捕到的第一只龍蝦，擁有著火紅的顏色，卻虛張聲勢(shì)地?fù)]舞著大鉗，然后被任憑地扔到岸邊的簍子中，卻毫不在意地（持續(xù)

連續(xù)）自己的廝殺。手插著兜走過小城的每一個(gè)街道，有傲慢穿著白裙的少女經(jīng)過，潔白、鵝黃、翠綠，香樟樹下飄來的一抹墨綠，然后口哨一吹，便仗劍天際。在十四歲的夏天，我開頭學(xué)習(xí)打籃球，運(yùn)球，上籃，投籃，走位……褐色的籃球在磚紅色的操場(chǎng)上蹦蹦跳跳，扶膝（xī

qī）喘氣的時(shí)候仿佛聽到鹽粒在臉頰上滾動(dòng)的聲音，然后直起腰，用力地往上一投，一條秀麗的弧線完善地從籃中心穿過。和要好的兄弟在街邊吃麻辣燙吃得直吐舌頭，用拳頭與那圓滾滾的西瓜對(duì)抗，蛋糕奶油抹遍全身，即使暴雨也（固執(zhí)

頑固）地不愿打傘……總是天真地認(rèn)為自己不需要討好任何人，即使還得要乖乖上課，被迫做到品學(xué)兼優(yōu)，也會(huì)撇（piē

piě）撇嘴道“只是給那些可憐的大人一點(diǎn)勸慰罷了”。我們不想成為大人，我們只是想長(zhǎng)大?？葱≌f看到昏天黑地，然后在化學(xué)課上理所當(dāng)然地睡過去，醒來時(shí)，正見老師在做淀粉遇碘變藍(lán)的試驗(yàn)，白色、藍(lán)色、紅色，在一個(gè)狹小的試管里變換著，像一個(gè)盛大的魔法，扭過頭去被光晃了眼，才發(fā)覺窗邊幼小的楊樹已經(jīng)長(zhǎng)到三層樓高了，亭亭如蓋。（選自《少男少女》2017年第15期）（1）在文中括號(hào)內(nèi)選擇使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和讀音，用“√”標(biāo)出。（2）文中寫了作者所做的哪些事？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）第四自然段中省略號(hào)的作用是___________，所省略的內(nèi)容可能是________________。（4）談?wù)勀銓?duì)“我們不想成為大人，我們只是想長(zhǎng)大”的理解。________________________________________________________________________________