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文檔簡介

活動內(nèi)容:第五單元主題二奇妙的冬天教學(xué)目標(biāo):1.

知識與技能:主動觀察、關(guān)注冬天的自然現(xiàn)象和動、植物的過冬情況,有探究的興趣。獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識。2.過程與方法:學(xué)會在寒冷的冬天如何保護(hù)自己,提高參加體育活動的積極性,體驗冬天生活的快樂,過個健康的冬天。3.情感態(tài)度與價值觀:積極參加冬季的運動,提高勞動技能。教學(xué)重點:主動觀察、關(guān)注冬天的自然現(xiàn)象和動、植物的過冬情況,有探究的興趣。了解冬季生活常識,獲得必要的冬季保健知識。教學(xué)難點:了解冬季生活常識,獲得必要的冬季保健知識。掌握冬天的保健方法,能積極、勇敢地參加各種健身活動;喜歡冬天,不怕冷。教學(xué)方法:討論法,演示法教學(xué)準(zhǔn)備:收集冬季運動圖片,上網(wǎng)查找冬季保健知識,歌曲。授課時間:課時數(shù):三課時教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)流程二次備課第一課時一、冬天的發(fā)現(xiàn)1、開課:前兩天,我們學(xué)習(xí)了怎樣過冬,知道了冬天有哪些特點。這節(jié)課,我們再來看看冬天里還有哪些奇妙的現(xiàn)象?2、老師展示自己發(fā)現(xiàn)的奇妙的現(xiàn)象。(1)戴眼鏡會變模糊;(2)窗戶上哈氣能寫字。3、學(xué)生講述自己發(fā)現(xiàn)的奇妙的現(xiàn)象。(1)河水結(jié)冰,燕子南飛,小鳥不見了。(2)動物冬眠。(青蛙、螞蟻)(3)工人叔叔給小樹穿衣服。(4)雪花被太陽融化了。4、擴(kuò)展:冬天里其他的奇妙現(xiàn)象。(書上P54-P57內(nèi)容)(1)冬天為什么會有水果?(2)水壺為什么會冒出白氣?(4)南方人為什么這時候穿襯衣?(5)為什么河上結(jié)冰河下不結(jié)冰?5、介紹《十萬個為什么》中更多的冬天的奇妙現(xiàn)象。6、每課小故事。(《科普知識故事》)二、我們的問號——提出問題1.同學(xué)們在觀察中產(chǎn)生了許多疑問,說一說你的問題。2.學(xué)生提問,教師歸納如:動物,螞蟻到哪里過冬?青蛙去哪里了?有哪些動物冬物:冬天怎么也有西瓜吃?3.哪些問題同學(xué)們可以自己解答?不能解答的問題怎么辦?4.各小組討論解決問題的辦法。5.匯報。三、我們的小溫室1.各個小組討論自己在觀察中發(fā)現(xiàn)了冬天有哪些奇妙之處。如:同學(xué)們冬天跑步時,呼出的是白氣,我們知道為什么嗎?用玻璃片實驗為什么向玻璃片上吹一口氣會留下一層白色的氣。2.討論:如何利用溫室?guī)椭参镞^冬?3.交流匯報4.動手實踐一、動植物過冬的秘密1、小組分享查閱資料的結(jié)果。2、派代表作答。3、全班作總結(jié),并整理資料。4、全班進(jìn)行知識競猜游戲。四、小結(jié)第二課時一、創(chuàng)設(shè)情景,激情導(dǎo)入1、導(dǎo)入:小朋友,大自然像一位小畫家,把每個季節(jié)都打扮得分外美麗。一年四季,季季美麗。下面,就請大家和老師一起欣賞四季的景色吧!播放課件《我的四季》。(同學(xué)們興致勃勃地看)2、師:小朋友,那么你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?生回答。3、師:是啊,冬爺爺已悄然走來了,讓我們走進(jìn)今天感受迷人的冬天。二、走進(jìn)冬天,感受冬天。1、課件冬天的圖片,并附有配樂詩朗誦《我愛冬天》。我愛冬天我愛冬天,那六瓣的雪花,是冬爺爺送給我們的禮物。我愛冬天,那小朋友堆的雪人,是圣誕老人給我們帶來的歡樂。我愛冬天,那一片雪白的世界,是小朋友們的游樂場。我愛冬天,是一件件五顏六色的棉襖,給雪白的世界增添了色彩。我愛冬天,那潔白無暇的冬天。今天,我們就來討論一下冬天你發(fā)現(xiàn)了什么?上一周,小朋友們都去找冬天了,并且今天我們也欣賞了冬景,現(xiàn)在請你們在四人小組里說一說,你找到的冬天是什么樣的?2、我的發(fā)現(xiàn)(1)誰愿意上臺來把自己的發(fā)現(xiàn)說給大家聽。生1:我的手變粗了,晚上睡覺又痛又癢。生2:我穿上了毛衣。生3:每天早上媽媽都給我擦面霜。生4:爸爸給我買了新的羽絨衣。生5:媽媽洗完衣服手通紅通紅。生6:早上,田里的稻草上有白白的一層。生7:我覺得嘴唇很干裂,好難受。((2)我們再來看看冬天里還有哪些奇妙的現(xiàn)象?在生活中你肯定有許多問題。學(xué)生講述自己發(fā)現(xiàn)的奇妙的現(xiàn)象及問題:雪球為什么越滾越大?大樹為什么光棒子了?冬天為什么有糖葫蘆吃?冬天為什么看不到青蛙?堆起的雪人為什么過幾天會沒有?······師:其實,冬天已經(jīng)來到我們身邊的每一個角落,從天空到大地,從樹枝到草叢,從花朵到果實,從我們的家到校園等,到處可以找到冬天的影子。上節(jié)課我布置同學(xué)們分組觀察冬季的景色,收集資料,今天就讓我們走進(jìn)校園的冬天去體驗一下。(3)科學(xué)偵察隊a、組織學(xué)生建立“小小偵察隊”?;牐河^察花。雪花隊:觀察雪。青草綠樹隊:觀察花草樹木。冬眠隊:觀察動物的變化。b、分組行動,15分鐘回教室。c、交流、匯報收集觀察結(jié)果?;牐好坊ㄩ_了。菊花、桂花、玫瑰都謝了。雪花隊:雪有六片花瓣。青草綠樹隊:草坪的草干枯了,大部分的書樹葉都落了,只有松樹、柏樹、冬青樹四季常青。冬眠隊:青蛙它在冬天鉆進(jìn)河邊的泥土里睡大覺,直到春天才鉆出來。蛇是在洞穴中集體冬眠的。小燕子、大雁、丹頂鶴、天鵝,冬天南方天氣溫暖,有豐富的食物,都要到南方過冬。(4)貼畫:小朋友可真有本領(lǐng),冬爺爺一來,北風(fēng)呼呼地吹著,天氣寒冷,小草變黃了,樹葉落了,松樹、柏樹依然如此,梅花張開了笑臉,請同學(xué)們還是按原來小組把它畫下來貼在書本50頁--我的發(fā)現(xiàn)欄中。同學(xué)們分小組畫畫。(配樂)生貼畫三、黑貓警長破《冬日之謎》1、多媒體出示雪花?,F(xiàn)在小組討論:(1)雪人為什么太陽光一照就不見了?(2)雪花形成的原因呢?(3)動物們都跑到哪里去了?2、反饋,匯報,多媒體演示雪花形成的過程:水滴——太陽——水蒸氣——云——冷空氣——雪花3、森林探密,了解動物冬眠。(1)在這么冷的冬天里,小動物們是怎樣過冬的呢?舒老師帶你們?nèi)ド滞鯂纯矗凑n件演示,引導(dǎo)說說看見了什么。)(2)、你有沒有發(fā)現(xiàn)誰不見了?對呀,青蛙和蛇去哪里了呢?(3)、到底是誰的想法對呢?我們來聽聽熊博士的話。(4)、你還知道其他的小動物是怎樣過冬的呢?(5)、小結(jié):森林王國里的動物們有的喜歡冬天,有的不喜歡冬天,但是它們都會用各自不同的辦法來安全地度過冬天。四、聰明谷:我們的記錄最后歡迎大家來到聰明谷,來了解一下我國大部門地區(qū)冬季都比較冷,一個特別的地方是東北三省,但南部一些地區(qū)卻是溫暖的,如全年無冬的海南、臺灣、香港等。(出示幾個有代表性城市的圖片)五、在:《快樂冬天》歌聲中結(jié)束活動。第三課時一、小小記者會,“苦樂冬天”對對碰。1、導(dǎo)入:上節(jié)課,大家都認(rèn)識了冬天,有了自己眼中的冬天。知道了冬天的很多特征,你們喜歡冬天嗎?同學(xué)們,學(xué)校小記者站聽說我們班在開展冬天的活動,就派來了5名小記者采訪我們,讓我們來回答一個問題“冬天是快樂的,還是煩惱的?”讓我們表示歡迎吧?。ü恼疲┪迕∮浾叽魃闲∮浾呙?,手拿話筒上臺。2、五名小記者采訪開始?!澳愫?,我是一名記者,請問你喜不喜歡冬天,為什么?喜歡,說說自己的理由;不喜歡的,也說說理由?!?.匯報采訪情況,多媒體出示不喜歡的理由:(1)長凍瘡(2)經(jīng)常感冒(3)咳嗽(4)嘴唇干裂(5)冷出示喜歡的理由:(1)堆雪人(2)滑冰(3)打雪仗二、快樂冬季保健院師:哎呀,剛才記者采訪到冬天有這么多的苦與樂,讓我們一起到保健院看看。請保健醫(yī)生來開開藥方,把冬天的苦惱從身邊趕走。(多媒體出現(xiàn)保健院,師扮演醫(yī)生。)師:小朋友,歡迎你們來到這里,有什么煩惱,我會幫你們趕走。生1:你看,我的耳朵上也生了凍瘡,怎么辦?師:買了凍瘡膏,每天擦一擦就會好了。生2:嘴唇干裂。誰知道應(yīng)該怎么做?師:用唇膏。生3:冬季氣候干燥,常常使人感到鼻、咽干燥不適,怎么辦?師:如果能吃些生津止渴,潤喉去燥的水果,會使人頓覺清爽舒適。冬季有保健醫(yī)療性質(zhì)的水果,要數(shù)梨和甘蔗了。此外,適于冬季吃的水果還有蘋果、桔子、香蕉、山楂等。生4:怎樣才能預(yù)防疾???師:建議你們多多運動。還要告訴大家?guī)讞l過好冬天的小秘訣,可要聽好了:(a冬天要做到早睡晚起b要保持室內(nèi)、床上空氣流通c要常到戶外活動d、要合理飲食)這些大家千萬要記住了?!ぁぁぁぁぁば〗Y(jié):冬天,確實有很多煩惱,但是,我相信,小朋友們一定能行,勇敢一點。三、快樂過冬天1、師:醫(yī)生建議解決冬天的煩惱最好的辦法就是運動,那么我們應(yīng)該參加哪些體育運動好呢?如何快樂地度過冬天呢?說說對付寒冷的方法,小組內(nèi)展開討論。學(xué)生討論,教師巡視。學(xué)生們各抒己見,討論非常熱烈。引導(dǎo)學(xué)生先交流自己生活中真實的體驗,學(xué)生們都說對冬天的寒冷確實有畏懼心理。想出對付寒冷的好辦法。學(xué)生有的說要多穿點兒衣服,有的說要天天早起鍛煉身體,還有的說要多出去做游戲、玩耍。你一言,我一語,互相補(bǔ)充,互相出主意??粗麄兣d高采烈的樣子,我覺著他們已經(jīng)取得了初步的勝利,已成為心理上的小勇士了。2.小組發(fā)言。生1:我們組的討論結(jié)果是,不能害怕寒冷,越怕冷越冷。生2:我們組認(rèn)為多到外面鍛煉身體是對付寒冷的好辦法。師:哪組有和他們不同的意見?生3:出門要戴上帽子和手套。生4:要勇敢,多出去玩一玩。3.討論結(jié)果:(1).冬天不能被寒冷嚇倒,越怕冷就越冷,不敢出門,越怕寫字。(2).冬天應(yīng)該鍛煉身體,就不會經(jīng)常生病了。(3).要穿暖和的衣服,做好保暖工作。(4).課余時間多出去玩玩,做做游戲。師:冬天都有什么適合我們的運動呢?生:跳繩、跑步、踢毽子、踢沙包、打乒乓球等。多媒體顯示:學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)的路上全副武裝的照片,老師在雪地里的照片,學(xué)生在冬季運動、游戲圖片。師:看,在冬天我們可以做這么多種運動和游戲,多好玩?。∪绻卵┑脑?,就更有趣了!“下雪”這個話題更加引起了學(xué)生對冬天的興趣,顯得非常興奮。生:下雪天我們可以打雪仗、堆雪人、滑雪師:冬天,有許許多多的樂趣。要想快樂地度過冬天,我們必須做怎樣的孩子?生:勇敢的孩子。師:同學(xué)們還怕冷嗎?生:不怕冷了,我們喜歡冬天!四、小小朗誦會師:小朋友,冬天這么美,這么快樂,讓我們留住冬天,留住快樂。播放《留住冬天》的錄音,(欣賞小詩),讓我們也來當(dāng)一回小詩人,讀好這首小詩,(師生一起朗誦小詩),朗誦詩《冬天屬于我》可讓學(xué)生自由發(fā)揮,加上動作表演。學(xué)生情緒高昂,自信而樂觀。冬天屬于我冬天雖

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