【++高+中語(yǔ)文】《芣苢》《插秧歌》課件+++統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

《芣苢》《插秧歌》聯(lián)讀

——穿越千年的勞動(dòng)歡歌

教學(xué)目標(biāo)1、賞析《芣苢》中關(guān)鍵動(dòng)詞；

體會(huì)《插秧歌》獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格；2、賞析《芣苢》的重章疊唱、回環(huán)往復(fù)的藝術(shù)手法；

賞析《插秧歌》的民歌手法；3、分析古人勞動(dòng)的場(chǎng)景，體會(huì)古人勞動(dòng)的歡樂(lè)與情趣；4、學(xué)習(xí)古人吃苦耐勞、勤奮樂(lè)觀的精神?！镀]苢》芣苢解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。(一)重點(diǎn)實(shí)虛詞茂盛的樣子取得，獲得拾取，摘取從莖上成把地取下提起衣襟兜東西把衣襟掖在腰帶上兜東西相關(guān)知識(shí)《詩(shī)經(jīng)》六義“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興”風(fēng)：民謠。雅：宮廷樂(lè)歌。頌：祭祀樂(lè)歌。賦：敷陳其事而直言之者也。即鋪陳敘事。如“死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老”。比：以彼物比此物。即比喻、打比方。如“他山之石，可以攻玉”。興：先言它物以引起所詠之詞。即起興、發(fā)端。如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。表現(xiàn)手法分類一、朗讀知意芣苢《詩(shī)經(jīng)周南》采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。duōluōjiéxié誦讀時(shí)，四言詩(shī)一般二二斷采采芣苢薄言采之采采芣苢薄言有之二、明確詩(shī)意茂盛的芣苢呀，我們趕緊去采呀；茂盛的芣苢呀，我們趕緊收獲呀；采采芣苢薄言掇之采采芣苢薄言捋之二、明確詩(shī)意茂盛的芣苢呀，我們趕緊從地上拾起來(lái)呀；茂盛的芣苢呀，我們趕緊從莖上取下來(lái)呀；采采芣苢薄言袺之采采芣苢薄言襭之二、明確詩(shī)意茂盛的芣苢呀，我們提起衣襟兜起來(lái)呀；茂盛的芣苢呀，我們掖起衣襟兜起來(lái)呀；三、動(dòng)詞解析字甲骨文/小篆含義采采摘有取得，獲得掇拾取，摘取捋從莖上成把地取下袺提起衣襟兜東西襭把衣襟掖在腰帶上兜東西思考：這幾個(gè)動(dòng)詞的順序可否更改？思考：這幾個(gè)動(dòng)詞的順序可否更改？三、動(dòng)詞解析采有掇捋袺襭不可更改。①這首詩(shī)用詞連貫，是按勞動(dòng)情景的推進(jìn)來(lái)寫(xiě)的。從一開(kāi)始的呼朋引伴“采之”“有之”拉開(kāi)勞動(dòng)的序幕，到“掇之”“捋之”采摘車前草，再到手提衣襟“袺之”，掖起衣襟“襭之”動(dòng)作連貫完整。②這幾個(gè)動(dòng)作構(gòu)成了由少到多、由慢到快的完整勞動(dòng)過(guò)程，即越采越多，直到滿載而歸。因此，順序不能換。四、吟詠詩(shī)韻，體會(huì)情感彈歌斷竹，續(xù)竹；飛土，逐肉。去砍伐野竹，連接起來(lái)制成弓；打出泥彈，追捕獵物。比較《彈歌》與《芣苢》的不同。簡(jiǎn)短、有力、烘托氛圍四、吟詠詩(shī)韻，體會(huì)情感《芣苢》簡(jiǎn)版采采芣苢，采之、有之、掇之、捋之、袺之、襭之。《芣苢》原版采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。手法結(jié)構(gòu)上：反復(fù)鋪陳（豐富詩(shī)歌的表現(xiàn)力）重章疊唱（簡(jiǎn)單明快富有音樂(lè)感）內(nèi)容上：六個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)出了由少到多的過(guò)程，滿是收獲的喜悅五、總結(jié)概括這首詩(shī)寫(xiě)的是什么內(nèi)容？表達(dá)了什么主題？《芣苢》是一首集體勞動(dòng)的贊歌，描寫(xiě)了人們集體采摘芣苢的過(guò)程，表達(dá)了勞動(dòng)者喜悅的心情。詩(shī)歌反復(fù)地描寫(xiě)了勞動(dòng)過(guò)程，形象地表現(xiàn)了勞動(dòng)成果由少到多，充滿了勞動(dòng)的歡欣，洋溢著勞動(dòng)的熱情?！恫逖砀琛芬?、解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。(一)重點(diǎn)實(shí)虛詞鎧甲肩胛他/極短的時(shí)間彎腰移栽，種植/布滿，遍及照料，照看。這里是“提防”的意思插秧歌楊萬(wàn)里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。一、誦讀詩(shī)句，疏通詩(shī)意móushì插秧歌楊萬(wàn)里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。二、賞析詩(shī)句運(yùn)用四個(gè)動(dòng)詞，描繪出全家老少齊上陣，為搶農(nóng)時(shí)忙碌不停的場(chǎng)景。疊用兩個(gè)比喻（戰(zhàn)士打仗必備的裝束/戰(zhàn)斗場(chǎng)景）突出了勞動(dòng)的緊張氣氛。巧妙地插入了畫(huà)外音，給緊張忙碌的插秧場(chǎng)面以靈動(dòng)的點(diǎn)染。問(wèn)而不答，用動(dòng)作回答，從而將勞動(dòng)者的艱辛和勞苦全部表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)語(yǔ)言，勾勒出了一位時(shí)時(shí)盡力、事事操心的勤勞能干的農(nóng)人形象。三、品味風(fēng)格《插秧歌》全詩(shī)寫(xiě)得新、奇、快、活、趣，充分體現(xiàn)了“誠(chéng)齋體”的風(fēng)格。試結(jié)合詩(shī)歌具體內(nèi)容進(jìn)行分析。①捕捉的場(chǎng)景新鮮有趣。一、二句描寫(xiě)農(nóng)家插秧的勞動(dòng)場(chǎng)景。農(nóng)忙時(shí)節(jié)，兒童也要緊張地勞動(dòng)，“小兒”不夠成熟，只能做最簡(jiǎn)單的拔秧活計(jì)，“大兒”已經(jīng)能擔(dān)負(fù)起插秧的重任了。角度捕捉新鮮有趣。②想象豐富，設(shè)喻風(fēng)趣。三、四句以盔比笠，用甲喻蓑，形象鮮明。這種比喻，不僅使詩(shī)歌有趣、活潑，更寓有深意：抓住時(shí)節(jié)，及時(shí)種植，類似一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗，必須全副披掛，全力投入。此處也暗贊農(nóng)民戰(zhàn)天斗地的精神。③語(yǔ)言自然活潑。“田夫拋秧田婦接”“雨從頭上濕到胛”等詩(shī)句，樸素自然，明白如話，如一股山間清泉般自然流暢，毫無(wú)忸怩作態(tài)之感。四、拓展探究編者為什么在這一單元安排兩首古詩(shī)？為什么是這兩首？《芣苢》6個(gè)動(dòng)詞、重章疊唱、回環(huán)往復(fù)展現(xiàn)了古代勞動(dòng)者的精神風(fēng)貌《插秧歌》動(dòng)作、語(yǔ)言、比喻、細(xì)節(jié)、口語(yǔ)通俗、淺白流暢還原勞動(dòng)本身的滋味題目《芣苢》《插秧歌》相同點(diǎn)主題相同——?jiǎng)趧?dòng)，都擅用動(dòng)詞刻畫(huà)情境不同點(diǎn)勞動(dòng)畫(huà)面一幅婦女們采摘芣苢，收獲滿滿的歡樂(lè)勞動(dòng)圖一家人齊心協(xié)力，緊張忙碌的插秧圖藝術(shù)手法重章疊句、回環(huán)往復(fù)比喻、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、環(huán)境