4.3誠(chéng)實(shí)守信 （教案） -2024-2025學(xué)年道德與法治八年級(jí)上冊(cè) 統(tǒng)編版

《道德與法治》八上全冊(cè)詳案2024秋季最新課題4.3誠(chéng)實(shí)守信課型新授課時(shí)間本課為1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析本課是統(tǒng)編《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)教材第二單元第二課的第三框。八上教材的主題是社會(huì)生活，在前一單元“走進(jìn)社會(huì)生活”之后，本單元介紹的是“遵守社會(huì)規(guī)則”。本單元共設(shè)計(jì)了三課，分別為“社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則”“社會(huì)生活講道德”“做守法的公民”。本節(jié)課“誠(chéng)實(shí)守信”是“社會(huì)生活講道德”的第三框內(nèi)容，承接前兩課，繼續(xù)討論道德層面的要求，這一框引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的含義，懂得誠(chéng)信對(duì)個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)和國(guó)家興旺的意義，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，積極參加誠(chéng)信建設(shè)。本節(jié)課由“誠(chéng)信無(wú)價(jià)”“踐行誠(chéng)信”兩目組成。第一目“誠(chéng)信無(wú)價(jià)”主要表達(dá)了四層意思：其一，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用；其二，誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本；其三，誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)；其四，誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。第二目“踐行誠(chéng)信”主要表達(dá)了三層意思：其一，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)；其二，運(yùn)用誠(chéng)信智慧，正確解決誠(chéng)信兩難問(wèn)題；其三，共同構(gòu)建良好的信用體系。學(xué)情分析關(guān)于尊重、文明有禮和誠(chéng)信主題，小學(xué)階段已經(jīng)有所涉及，學(xué)生對(duì)尊重、文明有禮和誠(chéng)信的基本知識(shí)有了初步了解，也知道在生活中應(yīng)該尊重他人、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信。但是，對(duì)于為什么要尊重他人，面對(duì)復(fù)雜的情境如何做到尊重他人，文明有禮的意義和價(jià)值，誠(chéng)信對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家文明進(jìn)步的作用，如何在誠(chéng)信兩難中遵循誠(chéng)信倫理原則和法律要求等，缺乏深入的認(rèn)識(shí)和理解。八年級(jí)學(xué)生處于青春期，可能會(huì)出現(xiàn)一定程度的逆反心理，部分學(xué)生對(duì)遵守道德規(guī)范持消極態(tài)度，甚至通過(guò)違反道德規(guī)范來(lái)顯示自己的存在。這種心理發(fā)展的階段性特征，需要我們加強(qiáng)引導(dǎo)，從尊重道德規(guī)范的深層原因和社會(huì)價(jià)值角度給學(xué)生提供幫助，以不斷克服和解決成長(zhǎng)中面對(duì)的問(wèn)題，在學(xué)生道德規(guī)范形成的關(guān)鍵時(shí)期加強(qiáng)引導(dǎo)。基于以上分析和思考，教材第四課選取了與學(xué)生社會(huì)生活聯(lián)系密切的“尊重”“文明有禮”“誠(chéng)信”三個(gè)道德規(guī)范，設(shè)計(jì)了“尊重他人”“禮貌待人”和“誠(chéng)實(shí)守信”三框內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)核心素養(yǎng)與學(xué)段目標(biāo)：【政治認(rèn)同】在日常生活和社會(huì)活動(dòng)中自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（參見(jiàn)2022版新課標(biāo)P11）【道德修養(yǎng)】遵守基本的社交禮儀，理性維護(hù)社會(huì)公德。理解誠(chéng)信是做人的基本要求，做到言行一致；團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬容友愛(ài)。（參見(jiàn)2022版新課標(biāo)P12）【法治觀念】了解法律對(duì)個(gè)人生活、社會(huì)秩序和國(guó)家發(fā)展的作用。（參見(jiàn)2022版新課標(biāo)P13）【健全人格】養(yǎng)成自尊自信的人生態(tài)度。（參見(jiàn)2022版新課標(biāo)P15）教學(xué)重點(diǎn)誠(chéng)實(shí)守信的重要作用。教學(xué)難點(diǎn)怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入1.【展示課題及學(xué)習(xí)目標(biāo)】——心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)更有效本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)是：(展示目標(biāo)、學(xué)生朗讀)本節(jié)課的核心素養(yǎng)與學(xué)段目標(biāo)是：(展示目標(biāo)、學(xué)生朗讀)2.【導(dǎo)入新課】方案1——視頻提興趣，學(xué)習(xí)更有趣【新聞鏈接】美國(guó)的“反興奮劑”丑聞！▲美國(guó)的興奮劑丑聞：2024年8月，巴黎奧運(yùn)會(huì)游泳賽場(chǎng)，美國(guó)游泳隊(duì)的“紫薯”形象，讓全球觀眾開(kāi)始質(zhì)疑美國(guó)的興奮劑問(wèn)題！學(xué)生觀看視頻，思考并回答：使用興奮劑參賽違反了社會(huì)主義核心價(jià)值觀哪個(gè)內(nèi)容？會(huì)產(chǎn)生哪些負(fù)面影響嗎？參考答案：違反了誠(chéng)信的要求！不誠(chéng)信不僅會(huì)讓個(gè)人在社會(huì)中無(wú)法立身處世，而且會(huì)影響整個(gè)國(guó)家的形象和聲譽(yù)！方案2：閱讀教材P41“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”中的材料，討論并回答：你怎么看待小方的言行？我們應(yīng)該如何避免類(lèi)似的行為？參考答案：（1）小方在和朋友約定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有按時(shí)到達(dá)，并且沒(méi)有意識(shí)到這會(huì)傷害別人，是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，會(huì)失去同學(xué)們對(duì)他的信任。（2）我們應(yīng)該遵守諾言，講信用，誠(chéng)實(shí)做人。在學(xué)生交流、分享基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：小方的言行體現(xiàn)了他沒(méi)有把誠(chéng)信作為一項(xiàng)重要生活原則，沒(méi)有意識(shí)到失信會(huì)給他人和自己帶來(lái)不必要的損失和影響。誠(chéng)信無(wú)價(jià)，失信失去一切。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《誠(chéng)實(shí)守信》這一課。明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)有方向本活動(dòng)通過(guò)一段美國(guó)的“反興奮劑”丑聞！的熱點(diǎn)時(shí)事視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)學(xué)生對(duì)視頻中情境的討論和思考，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)部分不誠(chéng)信行為給社會(huì)帶來(lái)的消極影響，從而提升學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，引出課題《誠(chéng)實(shí)守信》。通過(guò)學(xué)生對(duì)教材中情境的討論和思考，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不守時(shí)給他人帶來(lái)的心理和情緒的影響，明確不守信用產(chǎn)生的消極作用，從而提升學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。新課講授誠(chéng)信無(wú)價(jià)師出示知識(shí)點(diǎn)：1.什么是誠(chéng)信？P41（是什么）①含義：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。②地位：誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。現(xiàn)代社會(huì)注重信用體系和制度建設(shè)，民法意義上的誠(chéng)信原則，更強(qiáng)調(diào)人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中講信用、守諾言、誠(chéng)實(shí)不欺?！鞠嚓P(guān)鏈接】社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華民族傳統(tǒng)美德、民法典對(duì)誠(chéng)信的描述教師展示相關(guān)圖文材料，深化學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，尤其是民法典中的誠(chéng)信原則，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)陌生。材料一：社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字基本內(nèi)容。教師強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信同愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、友善一起是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。材料二：“君子一言，駟馬難追”出自《論語(yǔ)·顏淵》。原文為：“夫子之說(shuō)君子也，駟不及舌。”教師講解出處后，讓學(xué)生回答這句成語(yǔ)的意思?！熬右谎?，駟馬難追”意思是：一句話說(shuō)出了口，就是套上四匹馬拉的車(chē)也難追上。常用在承諾之后，表示說(shuō)話算數(shù)。材料三：誠(chéng)實(shí)信用是民法的一項(xiàng)基本原則?！吨腥A人民共和國(guó)民法典》第七條規(guī)定：“民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾?！苯處熯m當(dāng)解釋這條基本原則的設(shè)立背景。誠(chéng)信原則，世界通用，是各國(guó)民法公認(rèn)的基本原則，是民法的“帝王條款”。

所有具體的民事立法均不得違反該原則或?qū)υ撛瓌t有所保留。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)等方面的不斷發(fā)展，誠(chéng)信對(duì)于社會(huì)和諧、健康、快速發(fā)展的作用越來(lái)越顯著。誠(chéng)實(shí)信用原則要求秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾，這是維護(hù)正常的市場(chǎng)秩序的前提和基礎(chǔ)。師出示知識(shí)點(diǎn)：2.誠(chéng)信有什么重要意義？P42-43（為什么）①誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，無(wú)論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會(huì)處處碰壁，甚至無(wú)法立身處世?！韭?huà)解讀】剽竊他人原創(chuàng)文章、抄襲剽竊他人學(xué)術(shù)成果、替考教師展示反映當(dāng)前社會(huì)中不誠(chéng)信行為的一組時(shí)政熱點(diǎn)漫畫(huà)：學(xué)生觀察漫畫(huà)后，思考并討論：上述漫畫(huà)反映了哪些社會(huì)現(xiàn)象？這樣做對(duì)人生發(fā)展會(huì)有哪些影響？答案與解析：當(dāng)前社會(huì)中存在著抄襲、洗稿等學(xué)術(shù)造假行為，還有替考等嚴(yán)重的違法行為。這樣做是自毀前程，喪失了學(xué)業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，對(duì)自己的人生造成無(wú)法挽回的后果！【新聞鏈接】變了味的“博主探店”！探店亂象：“不能錯(cuò)過(guò)的寶藏店鋪”“味道絕絕子”“美食界天花板”……近年來(lái)，一些網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)興起博主探店模式，博主將自己在餐館、旅館、景點(diǎn)的消費(fèi)體驗(yàn)在網(wǎng)上發(fā)布，有的博主將消費(fèi)過(guò)程現(xiàn)場(chǎng)直播，吸引其他人前往消費(fèi)。但與此同時(shí)，虛假推薦、數(shù)據(jù)造假、惡意差評(píng)等亂象，令消費(fèi)者和商家叫苦不迭。▲配套視頻：探店亂象，依法規(guī)范學(xué)生觀看視頻，思考并回答：你如何看待某些探店人員隨意“夸大”的行為？參考答案：某些探店人員隨意的“夸大”行為是不誠(chéng)信的表現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)博主只有堅(jiān)持誠(chéng)信介紹、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的個(gè)人形象和信譽(yù)，贏得粉絲！【探究與分享】?jī)蓚€(gè)企業(yè)截然相反的命運(yùn)學(xué)生閱讀教材P37第二處“探究與分享”中的材料。教師出示兩則有關(guān)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的熱點(diǎn)新聞：新聞一：“香精大米”事件:2023年3·15晚會(huì)，央視曝光“香精大米”現(xiàn)象。被曝光的“泰國(guó)香米”竟是香精勾兌而來(lái)，涉事企業(yè)于4月13日被淮南市市場(chǎng)監(jiān)管局處罰款200萬(wàn)元！新聞二：淄博燒烤現(xiàn)象級(jí)“出圈”:2023年3月以來(lái)，淄博燒烤因獨(dú)具特色、物美價(jià)廉、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)爆紅網(wǎng)絡(luò)，持續(xù)被推上熱搜。官方數(shù)據(jù)顯示，五一期間淄博旅客到達(dá)量達(dá)到24萬(wàn)人次，酒店滿房率全國(guó)第一?！涮滓曨l：淄博燒烤憑啥爆火全網(wǎng)？聽(tīng)聽(tīng)央視康輝如何評(píng)價(jià)學(xué)生觀看材料后，分組討論并派代表回答：結(jié)合上述案例說(shuō)說(shuō)，企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的意義。不誠(chéng)信會(huì)有哪些后果呢？學(xué)生交流、分享基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：企業(yè)采取欺詐、坑蒙等手段獲得收益只是暫時(shí)的，他們遲早會(huì)失去人們的信任，失去市場(chǎng)。教師總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：②誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得用戶；才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。師出示知識(shí)點(diǎn):③誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。國(guó)無(wú)信則衰，社會(huì)成員之間以誠(chéng)相待、以信為本，能夠增進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧；能夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本，積累社會(huì)資本；能夠提高國(guó)家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力?！拘侣勬溄印棵绹?guó)政府強(qiáng)買(mǎi)抖音教師講述“美國(guó)政府強(qiáng)買(mǎi)抖音”這一案例，幫助學(xué)生理解誠(chéng)信對(duì)社會(huì)文明、國(guó)家興旺的意義和價(jià)值?！懊绹?guó)政府強(qiáng)買(mǎi)抖音”:從威脅發(fā)布行政令禁止TikTok在美業(yè)務(wù)，到強(qiáng)迫將TikTok出售給美國(guó)企業(yè)，美國(guó)政府的一系列言行已經(jīng)超出國(guó)家安全的范疇，是赤裸裸的搶劫。美國(guó)作為自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則的開(kāi)創(chuàng)者，用政府的國(guó)家壓力打壓企業(yè)、掠奪技術(shù)，不僅僅破壞了公平交易的底線，也讓全世界看清了美國(guó)政府是不講誠(chéng)信的政府！??！【新聞鏈接】熟雞蛋“返生”還孵化？依法取締！“熟蛋返生孵小雞”事件：2021年4月，一篇教師的論文火了。文章聲稱利用“超心理意識(shí)能量方法”可使“熟蛋返生孵小雞”。2021年4月27日，吉林省新聞出版局依照相關(guān)出版管理法規(guī)，對(duì)刊發(fā)論文的雜志做出?？D處理！論文作者參與的“北京相對(duì)論研究聯(lián)誼會(huì)”被認(rèn)定為非法社會(huì)組織，已于近日被北京市民政局依法取締！▲配套視頻：熟蛋返生孵小雞事件學(xué)生觀看材料，思考并回答：你對(duì)這篇論文有什么看法？這則新聞違背了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的哪一準(zhǔn)則？這樣的事情對(duì)社會(huì)有什么危害？參考答案：這是一篇荒誕、反智論文。這篇文章的刊登反映了當(dāng)前學(xué)術(shù)領(lǐng)域存在的學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象，違背了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的誠(chéng)信準(zhǔn)則。學(xué)術(shù)造假是學(xué)術(shù)領(lǐng)域中學(xué)風(fēng)浮躁和急功近利的產(chǎn)物，是一種違背\t"/item/%E5%AD%A6%E6%9C%AF%E9%80%A0%E5%81%87/_blank"學(xué)術(shù)道德和科學(xué)精神的表現(xiàn)。學(xué)術(shù)造假破壞了整個(gè)學(xué)術(shù)環(huán)境的健康發(fā)展，挫傷其他人員的積極性和工作熱情，不利于整個(gè)學(xué)術(shù)界的創(chuàng)新，阻礙科研技術(shù)的進(jìn)步。踐行誠(chéng)信師出示知識(shí)點(diǎn)：1.怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人？P43-45①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，做老實(shí)人。我們不要輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說(shuō)明理由。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避、不推脫，勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng)取他人的諒解。【閱讀感悟】失敗不跑路，做人講誠(chéng)信失敗不跑路，做人講誠(chéng)信:羅永浩堅(jiān)信的人設(shè)就是人無(wú)信不立。2018年末，他創(chuàng)辦的錘子科技資不抵債，為了對(duì)債權(quán)方和投資人負(fù)責(zé)，他選擇一個(gè)人背負(fù)了6億的債務(wù)。緊接著羅永浩組建團(tuán)隊(duì)直播帶貨，利用自己的IP效應(yīng)用3年左右還清債務(wù)。2022年重回科技行業(yè)創(chuàng)業(yè)。【探究與分享】誠(chéng)實(shí)與隱私閱讀教材P44“探究與分享”中幾個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，分組討論并回答：（1）你是否贊同上述同學(xué)的觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)你的理由。（2）結(jié)合一個(gè)典型案例，分析說(shuō)明應(yīng)該如何處理誠(chéng)實(shí)與保護(hù)隱私的關(guān)系。參考答案：（1）第一種觀點(diǎn)：“不管遇到什么情況，都要絕對(duì)尊重他人的隱私?！边@一觀點(diǎn)表述過(guò)于絕對(duì)化，如當(dāng)保護(hù)個(gè)人隱私危害集體、國(guó)家利益時(shí)，就要以集體、國(guó)家利益為重。第二種觀點(diǎn)：“誠(chéng)實(shí)與隱私不能共存，講誠(chéng)實(shí)就沒(méi)有隱私，保護(hù)隱私就做不到誠(chéng)實(shí)。”這一表述也過(guò)于絕對(duì)化，一般情況下，當(dāng)個(gè)人隱私和誠(chéng)實(shí)無(wú)關(guān)時(shí)，二者可以兼得；當(dāng)二者出現(xiàn)沖突時(shí)，應(yīng)該加以判斷，作出合理選擇。第三種觀點(diǎn)：“為了表明自己的誠(chéng)意，有時(shí)難免說(shuō)些善意的謊言?！币话闱闆r下，這種做法是正確的。如面對(duì)心理承受能力脆弱的老人，當(dāng)他失去重要的東西時(shí)，就可以對(duì)其說(shuō)些“善意的謊言”。但對(duì)于一個(gè)健康的正常人，對(duì)涉及他個(gè)人隱私的事情就要告訴他，而不能隱瞞。（2）例如，知道了好友沉迷上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)，但是作為班干部的自己還是要如實(shí)的把情況告訴老師，這是對(duì)朋友的負(fù)責(zé)！師總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：②運(yùn)用誠(chéng)信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)他人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私?！鹃喿x感悟】信義兄弟教師播放視頻《信義兄弟》，學(xué)生觀看視頻材料，并回答：上述案例體現(xiàn)了本課哪些知識(shí)點(diǎn)，對(duì)你有何啟示？俗話說(shuō)“誠(chéng)信二字丟，莫在世上走”“君子一言駟馬難追”，武漢\t"/item/%E4%BF%A1%E4%B9%89%E5%85%84%E5%BC%9F/_blank"黃陂孫水林兄弟倆每年都會(huì)在年前給農(nóng)民工結(jié)清工錢(qián)，2009年底哥哥孫水林為趕在年前給農(nóng)民工結(jié)清工錢(qián)，在返鄉(xiāng)途中遭遇車(chē)禍遇難。弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，在\t"/item/%E4%BF%A1%E4%B9%89%E5%85%84%E5%BC%9F/_blank"大年三十前一天，將工錢(qián)送到了農(nóng)民工的手中。兄弟倆的誠(chéng)信之舉深深打動(dòng)了全中國(guó)的人。孫東林20年來(lái)堅(jiān)守“新年不欠舊年賬，今生不欠來(lái)生債”的承諾在網(wǎng)上廣為傳播，這兄弟倆，被人們稱為“信義兄弟”?！涮滓曨l：信義兄弟參考答案：遵守諾言一時(shí)可以做到，但是一輩子堅(jiān)守一個(gè)承諾是很難得的。案例中的孫水林20年來(lái)一直堅(jiān)持在年前給農(nóng)民工結(jié)清\t"/item/%E4%BF%A1%E4%B9%89%E5%85%84%E5%BC%9F/_blank"工錢(qián)，在其遇難后，弟弟為了完成哥哥的遺愿，在\t"/item/%E4%BF%A1%E4%B9%89%E5%85%84%E5%BC%9F/_blank"大年三十前一天，將工錢(qián)送到了農(nóng)民工的手中。他們的信義之舉體現(xiàn)了孫家兄弟誠(chéng)信做人的高尚品格，值得大力頌揚(yáng)，值得我們學(xué)習(xí)和踐行。師總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系日益受到重視，個(gè)人守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚。【拓展鏈接】失信被執(zhí)行人的限制有哪些，你了解嗎？教師先講解什么是“失信被執(zhí)行人”？失信被執(zhí)行人：俗稱“老賴”，是指未履行生效法律文書(shū)確定的義務(wù)并具有“有履行能力而不履行”、“抗拒執(zhí)行”等法定情形，從而被人民法院依法納入失信被執(zhí)行人名單的人。教師講解國(guó)家公布失信被執(zhí)行人名單的原因和意義：為推進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè)，對(duì)失信被執(zhí)行人進(jìn)行信用懲戒，最高人民法院自2013年10月8日起向社會(huì)開(kāi)通“全國(guó)法院失信被執(zhí)行人名單信息公布與查詢”平臺(tái)，社會(huì)各界通過(guò)該平臺(tái)查詢?nèi)珖?guó)法院（不包括軍事法院）失信被執(zhí)行人名單信息。教師提問(wèn)：失信被執(zhí)行人將被采取哪些限制消費(fèi)措施，你了解嗎？不得有以下高消費(fèi)及非生活和工作必需的消費(fèi)行為：（一）乘坐交通工具時(shí)，選擇飛機(jī)、列車(chē)軟臥、輪船二等以上艙位；（二）在星級(jí)以上賓館、酒店、夜總會(huì)、高爾夫球場(chǎng)等場(chǎng)所進(jìn)行高消費(fèi)；（三）購(gòu)買(mǎi)不動(dòng)產(chǎn)或者新建、擴(kuò)建、高檔裝修房屋；（四）租賃高檔寫(xiě)字樓、賓館、公寓等場(chǎng)所辦公；（五）購(gòu)買(mǎi)非經(jīng)營(yíng)必需車(chē)輛；（六）旅游、度假；....本欄目通過(guò)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，并引入民法典基本原則，意在拓展學(xué)生視野，深化學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，尤其是民法典中的誠(chéng)信原則的認(rèn)識(shí)，為后面法治內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本活動(dòng)通過(guò)對(duì)學(xué)術(shù)造假、替考等時(shí)政熱點(diǎn)漫畫(huà)的解讀，引導(dǎo)學(xué)生在討論中體會(huì)到不誠(chéng)信對(duì)個(gè)人人生發(fā)展的影響，從而提升學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。本活動(dòng)通過(guò)一段“討論博主探店亂象”的熱點(diǎn)時(shí)事視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)學(xué)生對(duì)視頻中情境的討論和思考，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)部分探店博主的不誠(chéng)信行為給社會(huì)帶來(lái)的消極影響，從而提升學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。本活動(dòng)選取今年3·15晚會(huì)曝光的“香精大米”事件和淄博燒烤現(xiàn)象級(jí)“出圈”的案例，通過(guò)分析造成他們不同命運(yùn)的原因，引導(dǎo)學(xué)生思考誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)對(duì)企業(yè)的意義和價(jià)值。本活動(dòng)通過(guò)“美國(guó)政府強(qiáng)買(mǎi)抖音”的實(shí)例，幫助學(xué)生理解誠(chéng)信對(duì)社會(huì)文明、國(guó)家興旺的的意義和價(jià)值。近年來(lái)，中國(guó)高校學(xué)術(shù)作假現(xiàn)象比較嚴(yán)重。本活動(dòng)選取“熟蛋返生孵小雞”的荒誕論文作為素材，通過(guò)討論和思考，引導(dǎo)學(xué)生明確誠(chéng)信原則是民法基本原則，學(xué)術(shù)領(lǐng)域也不容造假，一旦發(fā)現(xiàn)將受到法律制裁。例舉羅永浩的事例，讓學(xué)生感悟，踐行誠(chéng)信要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，信守承諾，如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)生活是復(fù)雜的，當(dāng)誠(chéng)信與另外的正向價(jià)值取向都需要兼顧而形成沖突時(shí)，我們就會(huì)面對(duì)倫理原則的排序和價(jià)值選擇問(wèn)題。本活動(dòng)通過(guò)對(duì)誠(chéng)實(shí)和保護(hù)隱私關(guān)系的幾種觀點(diǎn)的討論，以培養(yǎng)學(xué)生倫理原則排序和價(jià)值選擇能力。本活動(dòng)選取了“信義兄弟”20年來(lái)重信守諾決不拖欠農(nóng)民工工錢(qián)的感人事跡，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到孫家兄弟誠(chéng)信做人的高尚品格，體會(huì)到“以誠(chéng)實(shí)守信為榮”的社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向。為加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)相繼發(fā)布了各種文件，這些文件對(duì)于弘揚(yáng)誠(chéng)信傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)社會(huì)成員誠(chéng)信意識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人誠(chéng)信體系建設(shè)，褒揚(yáng)誠(chéng)信，懲戒失信，提高全社會(huì)信用水平，營(yíng)造優(yōu)良信用環(huán)境具有指導(dǎo)意義。本欄目意在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、了解這些規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，提高學(xué)生誠(chéng)信水平。課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)誠(chéng)信的知識(shí)，知道了什么是誠(chéng)信，誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則；明白了誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本；誠(chéng)信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)和標(biāo)識(shí)；誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺；懂得了踐行誠(chéng)信需要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，運(yùn)用誠(chéng)信智慧，珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，