2023年廣東廣州番禺職業(yè)技術學院引進急需人才筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年廣東廣州番禺職業(yè)技術學院引進急需人才筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.心理健康與發(fā)展咨詢B.精神疾病與發(fā)展咨詢C.學業(yè)與發(fā)展咨詢D.擇業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】：ACD2.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.談心談話B.通知家長C.警告D.批評教育【答案】：D3.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.心理健康B.身體健康C.人際關系良好D.社會適應良好【答案】：A4.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.8B.10C.6D.14【答案】：D5.根據(jù)《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.留校察看B.退學C.記過D.開除【答案】：B6.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大學B.天津大學C.北京大學D.清華大學【答案】：C7.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.可變性B.歷史繼承性C.差異性D.多元化【答案】：B8.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.延遲性B.可減低性C.自由性D.難以消除性【答案】：C9.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色信念階段B.教師職業(yè)角色內化階段C.教師職業(yè)角色認知階段D.教師職業(yè)角色認同階段【答案】：A10.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.操守B.修養(yǎng)C.內省D.慎獨【答案】：D11.目前高等學?；镜慕虒W環(huán)節(jié)是（）。A.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.課堂教學C.素質拓展D.社會實踐【答案】：B12.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.社會主義道德B.奴隸社會的道德C.原始社會的道德D.資本主義道德【答案】：A13.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理B.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍D.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：A14.大學生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.智力發(fā)展尚未達到最佳水平B.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定C.情緒強烈，情感內容日益豐富D.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系【答案】：C15.由于高等學校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.課程培養(yǎng)目標B.學科培養(yǎng)目標C.學院培養(yǎng)目標D.專業(yè)培養(yǎng)目標【答案】：D16.大學生心理成長的主要特點是（）。A.過渡性、可塑性B.穩(wěn)定性、差異性C.可塑性、過渡性、矛盾性與差異性D.可塑性、穩(wěn)定性、矛盾性與差異性【答案】：C17.高校課程改革中,麻省理工學院(MIT)模式的主要特征是（）A.加強基礎,淡化專業(yè)B.通過復合課程將文、理學科融為一體C.以學群、學類為組織進行綜合知識教學D.跨學科選課【答案】：D18.對某個或某些被試者在較長時間內連續(xù)進行了解分析其心理發(fā)展變化的研究方法稱為（）。A.個案法B.測驗法C.產(chǎn)品分析法D.談話法【答案】：A19.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經(jīng)產(chǎn)生的反應就可以解決的問題類型是（）。A.常規(guī)問題B.結構良好問題C.專門領域問題D.一般領域問題【答案】：A20.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）。A.尊重學生、信任學生B.嚴格要求學生，對學生一視同仁C.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來D.關心學生、了解學生【答案】：D21.為了解決“用T、R、H、O、E五個字母合成一個有意義的單詞”這一問題，先將五個字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.爬山法B.逆推法C.手段目的分析法D.算法【答案】：D22."拔苗助長"違背了個體身心發(fā)展的（）特點A.個體差異性B.方向性與不可逆性C.不平衡性D.連續(xù)性與階段性【答案】：D23.強調在學習活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發(fā)學生的學習動機，這屬于動機的（）理論A.需要層次B.歸因C.成就動機D.強化【答案】：D24.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.家庭教育目的B.個人的教育目的C.利益集團教育目的D.國家教育目的【答案】：D25.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.逆向負遷移B.順向負遷移C.逆向正遷移D.順向正遷移【答案】：D26.某大學生相信能力是不穩(wěn)定的、通過努力是可以改變的。他持有的能力觀是（）。A.增長觀B.實體觀C.掌握觀D.表現(xiàn)觀【答案】：A27.人類教育依次有原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本主義社會教育、社會主義社會教育。這段話說明教育具有（）。A.階段性B.生產(chǎn)性C.消費性D.歷史性【答案】：D28.心理學史上的第三次思潮是（）。A.行為主義B.人本主義C.精神分析D.認知主義【答案】：B29.相對于中小學生而言，大學生的交往認知偏重（）。A.義氣和理性B.理性和認知C.感性和沖動D.豐富和全面【答案】：B30.已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學習的影響稱為學習的（）。A.策略B.技巧C.遷移D.動機【答案】：C31.以下關于教師道德關系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.它是受一定利益關系制約的B.它是一種思想關系C.它是師德意識意識形成的基礎，并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來D.它是一種思想觀念和理論體系【答案】：D32.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異，這表明當代大學生的（）A.群體行為表現(xiàn)多元化B.群體價值取向多元化C.文化觀念趨向多元化D.群體結構趨向多元性【答案】：D33.在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是（）。A.昆體良B.蒙臺涅C.維多思若D.德謨克里特【答案】：A34.根據(jù)知識面和職業(yè)適應面，可以將人才劃分為（）A.精英人才與合格人才B.學術型人才與應用型人才C.通才與專才D.杰出人才與通用人才【答案】：C35.某學生把學習的成功歸結為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個學生所做的是（）。A.不可控的內部歸因B.穩(wěn)定的外部歸因C.穩(wěn)定的內部歸因D.可控的內部歸因【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.承諾B.友情C.親密D.激情【答案】：ACD37.大學教師的心理素質包括（）。A.教師的意志B.教師的能力C.教師的情感D.教師的個性【答案】：ABC38.促進教師角色形成的因素包括（）。A.積極投身實踐B.促進職業(yè)認知，加強職業(yè)認同C.關心學生成長D.樹立榜樣示范【答案】：ABD39.轉變后進生應注意（）A.建議后進生轉學以改變教育環(huán)境B.樹立一分為二的觀點C.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛D.分析后進生的形成原因【答案】：BCD40.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。B.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。C.不準向學生和家長索要或變相索要財物。D.不準打麻將【答案】：ABCD41.大學生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學生是具有巨大潛能的人B.大學生是發(fā)展中的人C.大學生是和諧發(fā)展的整體的人D.大學生是有主體意識的人【答案】：ABCD42.新時期黨和國家的教育方針是A.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務B.努力辦好人民滿意的教育C.為人民服務D.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人【答案】：ABCD43.符合永恒主義課程理論的有（）。A.提出了“閱讀百部名著”的計劃B.是對學校課程功利主義的批判C.課程過去、現(xiàn)在、未來都應該是“不變的學問”D.課程的核心在于改造社會E.注重培養(yǎng)人的理性【答案】：ABCE44.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案實施結果的評價B.對課程方案制定過程的評價C.對課程方案實施過程的評價D.對課程設置的評價E.對課程方案制訂結果的評價【答案】：ABCE45.目前的高校職能主要包括（）。A.發(fā)展科學B.提升民眾道德水準C.培養(yǎng)人才D.為社會服務【答案】：ACD46.學習職業(yè)道德有利于（）。A.職業(yè)發(fā)展B.自身工作C.社會進步D.提升待遇【答案】：ABC47.在高等學校中，派出培訓模式的形式主要包括（）。A.出國訪問B.學校之間的相互交流C.學歷進修D.學位進修【答案】：ABCD48.產(chǎn)生式學習中，每一個產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.條件表征B.符號表征C.活動表征D.動作表征【答案】：AC49.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.埃里克森的人格發(fā)展理論B.佛洛依德的人格發(fā)展理論C.艾森克的人格特質理論D.榮格的人格發(fā)展理論【答案】：ABD50.當代大學生的主要特征有（）。A.實用性B.開放性C.迷茫性D.多元性【答案】：ABCD51.（）是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求。A.良好的職業(yè)修養(yǎng)B.較高的工作能力C.良好的職業(yè)道德D.較好的工作技能【答案】：AC52.要創(chuàng)新，必須做到（）。A.敢于提出新的問題B.大膽地試、大膽地闖C.循規(guī)蹈矩D.學習鉆研、激發(fā)靈感【答案】：ABD53.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.收費標準的競爭B