大班美術(shù)公開課教案《漂亮的娃娃》

大班美術(shù)公開課教案《漂亮的娃娃》我設(shè)計這節(jié)大班美術(shù)公開課《漂亮的娃娃》的初衷，是希望通過這個活動，讓孩子們能夠了解和感受美術(shù)的魅力，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。我希望通過這個活動，讓孩子們能夠親手制作出一個漂亮的娃娃，以此來提高他們的動手能力和實踐能力。教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒通過觀察、想象和動手操作，制作出一個漂亮的娃娃，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。同時，我也希望他們能夠在活動中，提高自己的動手能力和實踐能力。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)讓幼兒觀察和想象娃娃的形象，是教學(xué)的重點。我發(fā)現(xiàn)，通過觀察和想象，幼兒能夠更好地理解娃娃的形象，從而能夠更好地制作出自己的娃娃。而教學(xué)的難點，則是如何讓幼兒掌握制作的技巧和方法。為了這節(jié)課，我準(zhǔn)備了很多的教具和學(xué)具，包括彩紙、水彩筆、剪刀、膠水等等。我希望通過這些教具和學(xué)具，讓孩子們能夠更好地完成自己的作品。在活動過程中，我讓幼兒觀察了一些漂亮的娃娃，讓他們想象自己喜歡的娃娃形象。然后，我教給他們制作娃娃的技巧和方法，并讓他們親手制作出自己的娃娃。在制作過程中，我巡回指導(dǎo)，幫助他們解決遇到的問題。在活動結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)孩子們制作的娃娃都非常漂亮，他們也非常滿意自己的作品。我發(fā)現(xiàn)，這節(jié)課達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo)，孩子們不僅提高了審美能力和創(chuàng)造力，還提高了動手能力和實踐能力。通過這節(jié)課，我深刻地認(rèn)識到，幼兒教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)造力。我會繼續(xù)努力，為孩子們設(shè)計更多有意義的活動，讓他們在快樂中成長。重點和難點解析：在本次大班美術(shù)公開課《漂亮的娃娃》中，我認(rèn)為有幾個重點和難點需要特別關(guān)注。觀察和想象娃娃的形象，是活動的重點。通過觀察和想象，孩子們能夠更好地理解娃娃的形象，從而能夠更好地制作出自己的娃娃。讓孩子們掌握制作的技巧和方法，是活動的難點。因為孩子們在動手制作方面，經(jīng)驗不足，所以需要我們老師耐心地指導(dǎo)。對于觀察和想象娃娃的形象這個重點，我進行了精心的設(shè)計。我準(zhǔn)備了一些漂亮的娃娃，讓孩子們觀察。我引導(dǎo)他們注意娃娃的外貌特征，如臉型、眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)等，以及娃娃的表情和姿勢。通過觀察，孩子們能夠了解娃娃的基本形象。然后，我鼓勵他們發(fā)揮想象力，想象自己喜歡的娃娃形象，并描述出來。這樣，孩子們能夠在觀察的基礎(chǔ)上，進行創(chuàng)造性的想象，從而更好地理解娃娃的形象。對于讓孩子們掌握制作的技巧和方法這個難點，我采取了分步驟的教學(xué)方法。我向孩子們展示了制作娃娃的整個過程，讓他們有一個整體的認(rèn)識。然后，我逐個步驟地教給他們制作娃娃的技巧和方法。例如，制作娃娃的臉部時，我教給他們?nèi)绾渭舨貌始?，如何描繪眼睛、鼻子和嘴巴，以及如何整理頭發(fā)。在制作娃娃的身體和衣物時，我教給他們?nèi)绾握郫B彩紙，如何剪裁出衣物的形狀，以及如何粘貼和固定各個部分。通過這樣的分步驟教學(xué)，孩子們能夠逐步掌握制作的技巧和方法。在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在制作娃娃時，會遇到一些困難。有些孩子不知道如何剪裁彩紙，有些孩子不知道如何描繪眼睛、鼻子和嘴巴，還有些孩子不知道如何折疊彩紙。對于這些問題，我耐心地給予了指導(dǎo)。我教給他們剪裁和折疊的技巧，告訴他們?nèi)绾蚊枥L眼睛、鼻子和嘴巴，以及如何整理頭發(fā)。通過這樣的個別指導(dǎo)，孩子們能夠克服困難，完成自己的作品。在活動結(jié)束后，我進行了課后反思。我發(fā)現(xiàn)，本次活動中，孩子們的參與度很高，他們都非常喜歡制作娃娃。同時，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子在制作娃娃時，還需要進一步的指導(dǎo)和幫助。因此，我決定在今后的活動中，更加注重個別指導(dǎo)，幫助每個孩子都能夠完成自己的作品。我還想對本次活動進行一些拓展延伸。例如，我們可以讓孩子們把自己的作品帶回家，向家人和朋友展示，讓他們感受到自己